INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR

FIESTA DE LA
LECTURA:
Una estrategia para fomentar los
lenguajes, la literatura y la
expresión artística desde la
Primera Infancia.

1
FIESTA DE LA LECTURA
Es una estrategia transversal implementada
desde el 2008, para enriquecer y cualificar
las prácticas pedagógicas en las diferentes
modalidades de atención del ICBF.

Objetivo:
Favorecer el desarrollo de los lenguajes, las
posibilidades expresivas, comunicativas y
creativas de los niños y las niñas desde la
Primera Infancia.

Importancia:
Garantizar el derecho de los niños y las
niñas a formarse como usuarios plenos del
lenguaje, el juego, el arte y los símbolos de
la cultura desde su Primera Infancia
 CÓMO SE DESARROLLA

A través de la conformación de las Bibliotecas para la Primera Infancia y la

formación, acompañamiento y seguimiento permanente a los agentes educativos
involucrados en la estrategia.
 CÓMO OPERA

COMPONENTES

ACOMPAÑAMIENTO Y
DOTACIÓN FORMACIÓN
SEGUIMIENTO
 DOTACIÓN

• Para HI y HM:
– 120 libros
– 2 estantes grandes
– 30 cojines

• Para HCB:
– 30 libros
– 1 estante pequeño
– 7 cojines

El tamaño de la dotación que se entrega

corresponde a la cantidad de niños
atendidos en las unidades de servicio del
ICBF.
 PROCESO DE FORMACIÓN
2 Laboratorios
• Experto en Nacionales
animación a la
•Dirigidos a Servidores del
lectura y otros ICBF y Socios Regionales.
lenguajes expresivos •Brinda orientaciones a nivel
en primera infancia. nacional; herramientas
técnicas y operativas y
recoge experiencias y
retroalimenta el proceso.
Socio Nacional
•Expertos en animación a
la lectura y otros lenguajes
expresivos en primera
infancia para desarrollar la
estrategia en las diferentes
regiones del país.
Socios
Regionales
2 Laboratorios
Regionales
• Procesos de formación
con los agentes
educativos y los padres
de familia de las
unidades beneficiarias.
 TEMATICAS DE FORMACIÓN

Fiesta de la Lectura, Oralidad, lecturas y

Literatura infantil:
PPEC del ICBF, escrituras en P.I. (El
Desarrollo infantil y libros documentales,
Estrategia De Cero a ser humano desde el
lenguaje. álbum, informativos
Siempre. vientre está en
y otros géneros.
capacidad de leer)

Lenguajes Talleres de
expresivos: música, Inclusión social y sensibilización con
Lectura en voz alta
arte, literatura, juego enfoque diferencial. padres y madres de
y diversidad cultural. familia.

Seguimiento y
Gestión local para la acompañamiento.
sostenibilidad Evaluación del
proceso.
 ACOMPAÑAMIENTO

• 1 Visita de caracterización

• 2 visitas de acompañamiento:

- Refuerzo de lo trabajado en los

laboratorios regionales
- Registros: Informe de
evaluación.

Una vez los socios nacional y regionales terminan el proceso, cada

Regional del ICBF, a través de sus pedagogos, asume el seguimiento
y acompañamiento a las unidades beneficiadas para garantizar la
continuidad de la estrategia.
 AVANCES A 2012

Total de las 5 Fases: Se han beneficiado 181.765 niños y niñas, con una inversión
de $18.100 millones, en 3.560 unidades de atención de 404 municipios en los 32
Departamentos del País.
 LOGROS

La iniciativa se
Interiorización del La formación se visibilizó y apropió en
Ampliación de la
concepto de lectura convirtió en espacio Se conectaron las comunidades y la
perspectiva sobre la
como un acto que donde los gentes proyectos como el de lectura empezó a
producción escrita de
comienza con la vida, educativos pueden Adulto Mayor, desarrollarse como
los niños(as),
fortalece vínculos autoevaluar y propiciando así actividad de familia,
comprendida en los
afectivos y genera compartir ajustes en espacios para gracias al préstamo
gestos corporales, los
redes entre las sus procesos compartir saberes de libros a domicilio y
dibujos y garabatos
comunidades. pedagógicos. intergeneracionales. al enriquecimiento de
como escrituras
la escuela de padres
precursoras del acceso
con propuestas de
al código alfabético.
lectura y lenguajes
expresivos.
 LOGROS

La familia ha La familia ha Creación de una cultura

Los libros son desarrollado una encontrado en la de la lectura, y de
Movilización social en
comprendidos como relación con los libros lectura una actividad nuevos públicos para la
los diferentes
herramientas útiles al involucrarse en la gratificante y cálida; oferta cultural,
municipios a los que ha
para que el niño/a vida cotidiana del HCB: incluso se han evidenciada en el
llegado, involucrando
entienda y se sienta creación de trajes, registrado casos en los cambio de patrones y
organizaciones
identificado cuando máscaras cuentos y que la estrategia ha vivencias frente a la
gubernamentales,
vive situaciones encuentros de propiciado la lectura. Garantía del
ONG,s y la empresa
difíciles. sensibilización son alfabetización de derecho a la cultura,
privada, lo que permite
acciones a través de las padres y madres, acceso al arte, al uso y
tejer una red de apoyo
cuales padres y madres quienes se sienten goce de la cultura para
y alianzas para la
dedican más tiempo a forzados a aprende a familias de escasos
sostenibilidad de la
sus hijos, leer y a escribir para recursos económicos
estrategia.
comprometidos con su responder a las
rol de educadores. demandas de sus hijos.
 LOGROS

Convenio con el
Dotación de 1.336
Alianzas con Ministerio de Cultura,
Disminución de la bibliotecas públicas de Inscripción de la
organismo en el marco del cual se
violencia intrafamiliar todo el país y 1.307 estrategia en el Banco
internacionales para efectúa la dotación de
y de la agresividad Centros de Desarrollo de Éxito del Premio
ampliación de 24.447 Hogares
entre los niños. Infantil Temprano con Nacional de Alta
cobertura (Embajadas Comunitarios de
3 libros de literatura Gerencia 2010 –
Interiorización de de Alemania y Bienestar
infantil con enfoque Departamento
valores, normas y Francia, Organismos Tradicionales y 1.307
diferencial generados Administrativo de la
principios. como Arc en Ciel y CDIT con colecciones
en el marco de la Gestión Pública.
Renaitre);. de libros para primera
Estrategia en 2011.
infancia.
 EJECUCIÓN 2012
COTORRA – Córdoba
Para este año se asignaron $4.244 millones,
destinados a dar continuidad a la
implementación de la Estrategia.
Estará articulada a acciones derivadas del
convenio con el Ministerio de Cultura para
complementar la dotación de los 1.307 CDIT
con cojines y estantes, desarrollar los
componentes de formación y seguimiento a CHIQUINQUIRA – Boyacá
estos mismos Centros y a 1.166 de 23.140
hogares comunitarios tradicionales
beneficiados con los kits de lectura.
Se diseñará una metodológica de formación
en réplica para beneficio de todas las
unidades beneficiadas por el Ministerio de
Cultura.
 PUBLICACIONES

•2010: Libro de relatos de 5 etnias indígenas colombianas para la primera infancia, edición
bilingüe: Putunkaa Serruma: Duérmete, pajarito blanco.

•2011: Tres libros de literatura infantil con enfoque diferencial, étnico y de discapacidad:

1. Tiki, tiki, tai. Arrullos, secretos y relatos de los Rrom Colombianos. Edición Bilingüe.
2. Una morena en la ronda. Arrullos, juegos y relatos de las comunidades afrocolombianas.
Edición Multilingüe.
3. Sopa de Soles. Arrullos, cantos y juegos de las comunidades afro, indígenas y Rrom
de Colombia. Edición en Sistema Braille. Este libro compila manifestaciones de la
tradición oral Indígena, Afro y Rrom de nuestro país, desde un enfoque diferencial étnico y
de discapacidad. Se constituye en el primer libro de literatura para primera infancia editado
en sistema braille en Colombia.

•Guía para agentes educativos lecturas y lenguajes expresivos para el desarrollo Infantil
Temprano, todas las madres comunitarias, jardineras, y agentes educativos en general que se
han beneficiado de la estrategia fortalezcan y refuercen sus aprendizajes y prácticas
pedagógicas con Fiesta de la Lectura.

•Libro La Fiesta de la Lectura el cual recoge testimonios que revelan su impacto en las
comunidades; publicación con la que el ICBF rende homenaje a los cooperantes, y a los miles
de niñas, niños, padres de familia y agentes educativos participantes activos de la estrategia.
15