Aplicamos lo aprendido

tema 4: Resolución de triángulos rectángulos

1 Del gráfico, calcula x en función de a y q. 2 En el gráfico, calcula BR.

a 37°
2 4 2
x
θ
θ

A R C

A) 5 2 B) 5 2 C) 5 2
A) asenqcos2q B) atanqsec2q 3 4
C) asec2qtan2q D) asecqtan2q
E) acscqtan2q D) 2 5 E) 4 2
4 5

3 Las bases de un trapecio isósceles son B y b 4 Del gráfico, calcula: K = cotα + cotθ
1 + cscα
(B 2 b). Si los lados no paralelos forman con la base mayor un
ángulo cuya medida es q, halla el área de la región trapecial. A
θ

C 2α
O

2 2
A) c B + b m tan θ B) c B + b m tan θ
2 4
2 2
C) c B - b m tan θ D) Bb sen θ
4 2
Bb A) 1 B) 4 C) 3/4
E) sen θ
2 D) 2 E) 1/2

5 En el gráfico mostrado, calcula CD en función de q y m. 6 En el gráfico, calcula AM, si RL = RC y MC = a.

C B
45° L
D
R
m
α
α
θ A M C
A B

A) msenq B) m(secq + tanq) A) asec2a B) acsc2a

C) m(cosq + senq) D) m(cosq - senq) C) a(sec2a - 1) D) a(sec2a + 1)
E) mcosq E) atan2a

20 Intelectum 5.°
7 En un triángulo rectángulo (m+B = 90°) se traza la mediatriz
de AC la cual interseca a AC y a AB en los puntos H y D,
respectivamente. Si m+CAB = q y HD = L, calcula BC.
8 Si ABCD es un rectángulo, calcula:
P = csca . cscb . secx en función de x y q.
B C
x

θ
α β
A D

A) 2Lcosq B) Lcosq C) 2Ltanq A) senqcscx B) cscxsecq C) cotxsenq

D) 2Lsenq E) Lsenq D) cscqcosx E) cscxcscq

9 Según el gráfico, calcula OB, si OA = x y AC = y. 10 Si ABCD es un cuadrado, calcula: tan θ

1- tan α
C

B
θ
α
θ
O A

A) xcosq - ysenq B) xsecq - ytanq

C) xcscq + ytanq D) xcosq + ysenq A) 5 B) 8 C) 2
E) xsecq + ysenq D) 3 E) 4

S2
11 Halla ntanx en términos de a. 12 Siendo: S1 y S2 áreas, calcula:
S1
Si: AD = n
AC 4a
B E S1 5b
x
6a
S2
3b
α
A D C

A) seca . csca B) senacosa

C) senaseca D) cosa csca A) 1 B) 2 C) 3
E) sen2a D) 4 E) 5

13 Del gráfico calcula x. 14 Si AOB es un sector circular, C y D puntos de tangencia. Halla

AE en términos de “q” y “r”.
θ
A
x b
a θ
D
c r
E
θ
O B C
A) ac senq B) bc senq C) ab senq
b a c
A) r(cosq/2 - 1) B) r(cotq/2 - 1)
D) abc senq E) bc2 senq C) (cotq/2 - 1)cosq D) r(cscq/2 - 1)
a E) r(cscq/2 - 1)cosq

14. E 12. C 10. C 8. E 6. A 4. A 2. C

13. C 11. B 9. D 7. A 5. D 3. C 1. B
Claves

TRIGONOMETRÍA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 21

Practiquemos
Nivel 1 5. Según el gráfico, calcula x.

Comunicación matemática α

1. Indica verdadero (V) o falso (F), en las siguientes proposiciones: m

▪▪ En el triángulo rectángulo notable de 15° y 75°, si la

medida de la hipotenusa es 8 u, entonces la medida β
de la altura relativa a la hipotenusa es 4 cm. ( ) x

▪▪ En un triángulo rectángulo la medida de la A) msenasenb B) msenacosb C) mcosacosb

hipotenusa es menor que la medida de un cateto. ( ) D) mcosasenb E) mtanacotb

▪▪ El teorema de Pitágoras solo de puede demostrar 6. Según el gráfico, calcula x.

( )
de 2 formas.

▪▪ La mediana relativa a la hipotenusa mide 5 m,

entonces la hipotenusa mide 10 m. ( ) m

2. Dibuja un cuadrado ABCD, en la diagonal AC ubica los puntos M θ

y N, tal que, AM = MN = NC. Halla el área de la región triangular x
MBN, si CD mide 3 2 m:
A) mcosq B) msenq C) mcos2qsenq
D) mcos3q E) mcosqsen2q

7. Halla el área del triángulo mostrado.

30°
4 8

A) 14 B) 20 C) 8
D) 15 E) 16

8. En el gráfico, DC = BC, calcula la cota.

Razonamiento y demostración
D
3. De la figura, calcula el área de la región sombreada. α

B
1 α C
6
7 α
A B
1
A C
A) 3 B) 5 C) 2
A) 20sena B) 24sena C) 25sena D) 3 /3 E) 2 /2
D) 30sena E) 28sena

4. De la figura, halla x. Resolución de problemas

n
9. En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos agudos mide b y
el cateto adyacente a este ángulo mide n. ¿Cuánto mide el área
n
del triángulo?
α β
2 2
A) n tan β B) n2 tan β C) n cot β
x
2 2
A) n(cota + cotb) B) n(cota + cotb + 1) 2
C) n(tana + tanb + 1) D) n(cota + tanb) D) n2 cot β E) n sec β
2
E) n(tana + cotb)

22 Intelectum 5.°
10. Halla el perímetro de un triángulo rectángulo sabiendo que uno 14. Del gráfico, calcula CD.
de sus ángulos agudos mide q y el cateto adyacente a este D C
ángulo mide a.
A) a(senq + cosq + 1) B) a(secq + tanq + 1)
C) a(cscq + cotq + 1) D) a(secq + tanq)
E) a(cscq + cotq) θ
θ
A m B
Nivel 2 A) msenqtanq B) mcosqcotq C) mcos2q
D) msen2q E) msenq
Comunicación matemática
15. Halla la longitud del arco AC, en función de m y q.
11. Relaciona según corresponda:
C
x
74° x=5 m
50
θ rad
A O B
x 49
8° x=7
A) qmcscq B) qmcosq C) qmsecq
D) 2qmsecq E) 2qmcscq

x 16. Del gráfico, calcula senq.

15° x = 14°
20 A) 1 B) 2
65 65
2
12. Dibuja un trapecio ABCD, donde la medida de la base menor C) 3 D) 4
BC mide 5 m. Construye el triángulo rectángulo ABD, recto en 65 65
B, donde la medida de la hipotenusa AD = 10 m. Halla el área θ 1 5
E)
de la región triangular BCD, si m+BAD = 37°. 65
2

17. Del gráfico, halla x, si ABCD es un cuadrado.

A B
n H
x

D C

A) nsenq B) ncosq C) ntanqcscq

D) nscscq E) ncotqcscq
Razonamiento y demostración
18. Del gráfico, halla x en términos de m y q.
13. Del gráfico, calcula x. m

R
2θ θ
x x

A) Rcotq B) Rtanq C) R(cotq + 1) A) m(sec2q - 1) B) m(csc2q - 1) C) m(tan2q - 1)

D) R(tanq + 1) E) R(senq + 1) D) m(cot2q - 1) E) m(tan2q + 2)

TRIGONOMETRÍA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 23

 28. Del gráfico, calcula PB en términos de m,
Resolución de problemas Razonamiento y demostración a y q.
B
19. Calcula el lado de un cuadrado inscrito en 23. Según el gráfico, calcula senq.
un triángulo isósceles cuyo lado desigual α
mide a y uno de los ángulos iguales mide q. A) 1/2 P
θ
B) 1/3 θ
A) a(2cotq + 1) B) a C) 4/5
2ctgθ + 1
D) 3/6
C) 2a D) a E) 1/5 A H M C
ctgθ + 1 tgθ + 1 m
E) a(3cotq – 1) 24. De la figura determina BT, en términos de A) mcosqtan(q - a)
R y a. B) msenqtan(q - a)
20. En un triángulo rectángulo, uno de los T C) msenqcot(a - q)
ángulos agudos mide b y el cateto D) mcosqcot(a - q)
B 3α
opuesto a dicho ángulo mide n, ¿cuál es E) msecqtan(q - a)
2α
el perímetro del triángulo? O C
R
A) n(1 + senb + cosb) Resolución de problemas
B) n(1 + tanb + cotb) A) 2Rcos4a B) Rcos4asen2a
C) 2Rsen2a D) Rsen4a 29. En un triángulo rectángulo ABC (recto en
C) n(1 + secb + cscb) E) 2Rcosasena B) la hipotenusa es m y el + A = q. Halla
D) n(1 + cotb + cscb) el perímetro del triángulo.
E) n(1 + secb + tanb) cos θ - sen β
25. De la figura, calcula: E = ;
cos β - sen θ A) m(1 + tanq + cosq)
AB = CD
C B) m(1 + senq + cosq)
Nivel 3 C) m(1 + secq + cosq)
β D) m(1 + secq + tanq)
2
Comunicación matemática
E) m(1 + cscq + cotq)
21. Observa el gráfico y luego completa: B
30. En un paralelogramo las distancias del
E 7mD punto de intersección de las diagonales
θ
A 1 D E a los lados no paralelos miden a y b.
16° Sabiendo que uno de los ángulos del
A) 1 B) 2 C) 1/2 paralelogramo mide q, determina el
D) 2/5 E) 3/2 perímetro del paralelogramo.
C
A) 4(a + b)cscq B) 4(a + b)secq
A
16° 26. Si ABCD es un trapecio isósceles, halla R C) 4(a + b)tanq D) 4(a + b)senq
48 m B
en función de b y q. E) 4(a + b)cosq
B C
22. Sea
B O R

4m
θ
A D
b
30. A

40°
25. C
26. D
27. E
28. B
29. B

A C
20° A) b/(1 + senq)
B) bcosq/(1 + senq)
C) bsenq/(1 + secq)
Nivel 3

D
C l a ve s

D) bsenq/(1 + cosq)
17. C
18. D

20. D

23. C
19. B

24. A
21.
22.

Indica verdadero (V) a falso (F), según E) bcosq/(1 + cosq)

corresponda.
27. En la figura mostrada, calcula la cscq.
Nivel 2

▪▪ AB = 4tan40° ( V )
13. C
14. D
15. C
16. D
9. A
10. B

▪▪ AD = 4cos20°sec40° ( V ) B 5 C A) 2, 34
12.
11.

▪▪ CD = 4sec40°sen20° ( V ) B) 3, 24
3
2 C) 3, 21
Nivel 1

▪▪ STACD = 16sec 40° . cos20° ( F )

E θ D) 2, 24
3. C

6. D
7. C
8. C
4. B
5. B

1
1.
2.

A D E) 2, 21

24 Intelectum 5.°
 Matemática

Calcula cota + 4 , si: MQ = RP Resolución:

3
En el gráfico tenemos:
N
N

3k
30° α 37°
M P 30° α 37°
Q R M P
4k Q R 4k
3 3k

(3 3 - 4) k 4
Nos piden: cota + 4 = +
3 3k 3
4
cota + = 3 3 4
- + 4
3 3 3 3
4
` cota + = 3
3

1. Si ABCD es un cuadrado, calcula el valor de ED. 5. Si ABC es un sector circular con centro en B. Calcula el área del
B C trapecio circular en función de m y n.
k A
37° m
k
B n
6
A D C
E

A) m . n B) 2m . n C) 4mn D) m . n E) m - n
A) 4 B) 7 C) 3 D) 3 E) 5 2 4 2
2 2 2
2. Del gráfico se cumple: n + m = 2p 6. Calcula el área de la región sombreada, si BAC es un sector
circular.
M B

n
p C

37°
N m P 60°
Calcula: cosM A D
9u

A) 4 B) 3 C) 1 D) 3 E) 2
A) 72p u2 B) 100 p u2 C) 450 p u2
5 2 2 5 2 3 2
3. Si S = mx - n y C = mx + n son las representaciones de D) 200 p u2 E) 54p u2
3
un ángulo en los sistemas sexagesimal y centesimal. Halla el
suplemento de dicho ángulo en radianes. 7. Sean S y C las medidas de un ángulo en sexagesimales y
centesimales respectivamente. Se cumple:
A) d 10 + n n p rad B) d 10 - n n p rad C) d 10 + m n p rad 2S - 18 = C + 30
10 10 10
Halla la medida del ángulo en radianes.
D) a + n k p rad
m E) a m - n
k p rad
10 10
A) 2p rad B) p rad C) 3p rad
5 3 10
4. Se tienen dos ángulos tal que la suma del número de grados 7p 3p
sexagesimales del segundo con los minutos sexagesimales D) rad E) rad
10 5
del primero, es 1845; y la diferencia entre 60/p veces el
número de radianes del primero con la novena parte de grados 8. Las longitudes de un cateto y la hipotenusa del triángulo
sexagesimales del segundo, es 5. Calcula la medida del menor rectángulo ABC son 24 y 25 respectivamente. Calcula la suma
ángulo. de la secante y la tangente del menor ángulo de dicho triángulo.

A) 45° B) 30° C) 60° D) 15° E) 75° A) 24/25 B) 3/4 C) 4/3

D) 3/5 E) 4/5

TRIGONOMETRÍA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 25