SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05 – Forward y Retorno en redes HFC

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 821226

Tecnólogo en diseño, Implementación y Versión: 2
Mantenimiento de Sistemas de
Telecomunicaciones.
Nombre del Proyecto:
Diseño, implementación y gestión de
servicios de Telecomunicaciones para voz, Código: 164338
datos y video en áreas de crecimiento
urbano y tecnológico
Fase del proyecto:
Ejecución
Actividad (es) de AMBIENTE MATERIALES DE
Actividad (es) del Aprendizaje: DE FORMACIÓN
Proyecto: FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Red HFC,
Diseñar la red de Ambiente de Convenio Hojas de
Integrar las Redes coaxial y de fibra formación: SENA-CLARO, diferentes
de cobre, coaxial y óptica instalada en el tamaños, papel
Fibra óptica Opción 1: 301B. ambiente 301B. oficio y/o hojas
Procedimientos, Opción 2: Planta examen
Documentar el para comprender el Externa. Red HFC,
proceso de forward y el Convenio
Implementación Retorno en las SENA-UNE,
redes HFC instalada en
Planta Externa.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Integrar la red de cobre, coaxial y fibra Montar accesorios y elementos de la transmisión de
óptica de acuerdo con el diseño y las telecomunicaciones cumpliendo normas
procedimientos establecidos por la establecidas
empresa
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Registrar información del proceso de Montar accesorios y elementos de la transmisión de
implementación de acuerdo con los las telecomunicaciones cumpliendo normas
formatos de la empresa. establecidas
Duración de la guía ( en horas): 40

2. INTRODUCCIÓN

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Las redes Híbridas de Fibra y Coaxial, HFC de

Nueva Generación combinan fibra óptica y cable
coaxial para la distribución de datos. Esta
tecnología permite entre otros servicios, el acceso a
Internet de banda ancha, telefonía fija y la
transmisión de televisión. Esta tecnología fue
implementada, en un principio, por operadores de
TV cable, los que incluyeron servicios como
Video-on-Demand y Pay-Per-View. Posteriormente
las redes de TV Cable entregaron servicios de
telefonía y acceso a Internet de banda ancha,
Figura 1. Ancho de Banda de retorno

utilizando las mismas redes existentes, transformándose en Operadores Multi-Servicio.

El estudio de las redes HFC, implica conocer sus características técnicas, así como sus aplicaciones y los
beneficios que estas representan para la sociedad. En Guías de aprendizaje anteriores se han estudiado
entre otras, las condiciones necesarias para implementar una red HFC, sus aspectos generales y
características, seguidamente se abordó el tema de “Cabecera”, donde se ha aprendido el procedimiento
para captar señales, decodificarlas, codificarlas, multiplexarlas y realizar su distribución hacia el usuario,
de la misma forma el aprendiz en este momento ya ha estudiado los dispositivos activos y pasivos de una
red HFC y en consecuencia ha identificado la importancia que tanto dispositivos como los medios de
transporte de la Señal de radio frecuencia (RF), representan para cumplir con un objetivo fundamental
consistente en transporta la información (señal de RF) desde su origen a su destino sin ningún tipo de
afectación, esto es que el usuario final reciba cualquiera de los servicios sin interrupciones, sin defectos
en las señales ya sean estas, imágenes, video o audio. Entonces resulta preguntarse, Cómo está compuesta
la señal?, como es que la señal de RF, transporta video, audio datos, etc?.

Es entonces el momento de abordar el estudio de la Señal de Radio frecuencia que viaja a través de la red
desde el Origen (Cabecera) hasta el destino (Usuario); y viceversa. Esta señal está compuesta por dos
señales: Señal de Forward y Señal de retorno. Este es el objeto de la guía, la cual le permitirá al Aprendiz,
conocer y comprender las características de estas señales, su importancia, su estructura, y el diseño que se
realiza en forward y retorno en una red HFC.
Al final de la guía el Aprendiz estará en la capacidad de:

Interpretar y comprender las señales de Forward y retorno.

Realizar operaciones de ganancias y pérdidas en una red determinada.
Realizar el diseño de Forward y retorno en una red HFC.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Las redes de cobre en la actualidad combinan la fibra óptica y el cable coaxial para transportar la
señal desde la cabecera hasta el hogar, en el caso de la fibra óptica, se deja su estudio para otra guía
que tratará el tema en toda su dimensión, por tanto en este caso se enfatizará el estudio en torno a la
red de cobre, tratándose esta del cable coaxial.

Durante décadas se han realizado estudios que permitan dar solución a las necesidades, más
exigentes por parte del número cada vez mayor de usuarios que demandan diferentes tipos de
servicios, así como la calidad de estos, por ello hoy las redes HFC son llamadas de nueva
generación, las cuales tienen los atributos de escalabilidad y la disponibilidad que ésta presenta
frente a otras tecnologías. Ahora por supuesto también hay un interés comercial y tecnológico. En
el ámbito económico, las redes HFC presentan un gran ahorro, debido principalmente al número de
servicios que permite esta configuración de red. Desde el punto de vista de la tecnología, el
desarrollo de nuevos equipos, protocolos y servicios han impulsado el avance de las redes HFC.

Por otra parte la masificación de esta tecnología, crea la necesidad de personal calificado y
especializado en este tema específico, el de las redes HFC. Un factor clave para el éxito de los
operadores de cable que pretenden evolucionar sus redes para la próxima generación de
arquitecturas de comunicaciones, será la capacidad del personal técnico para evaluar los méritos de
las diversas opciones disponibles. Por otro lado, los Operadores Multi-Servicio, MSO se enfrentan
a otras consideraciones, incluida la compatibilidad de las diversas normas de próxima generación
con las arquitecturas existentes y determinar el momento óptimo para migrar a la próxima
generación de servicios.

El estudio de la tecnología HFC, implica entre otras especialidades, adentrarse en el tratamiento y

análisis de las señales compuestas que se envían desde la cabecera de la red al usuario y desde este
a la cabecera. Ahora bien cuando se habla de una señal de radio frecuencia, se deben considerar,
conocer y estudiar sus parámetros técnicos, resultando para nuestro caso de suma relevancia los
siguientes:

1. Ancho de banda de las señales de Forward y retorno

2. Composición de la señales de forward y retorno
3. Ruido (El peor enemigo en las comunicaciones)
4. Tipo de información que contienen las señales de Forward y de retorno
5. Potencia de las señales de forward y de retorno

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6. Ganancias y pérdidas que afectan las señales de forward y retorno

7. Diseño de Forward y retorno en una red HFC.

Para iniciar el estudio de las señales de forward y retorno en las redes HFC, responda las
siguientes preguntas:

1. Cuáles son los servicios que se implementan a través de las redes HFC?
2. Qué es Ancho de banda?
3. Cuál es el ancho de banda de un canal de TV análogo y cuál el de un canal de TVdigital?
4. Cuál es el ancho de banda de las señales de Forward y retorno?
5. Cómo es el espectro de las señales de Forward y retorno (Grafíquelo)?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

– Actividades orientadas por el instructor técnico presencial (Individual)

Identifique los conocimientos necesarios para el aprendizaje, acerca de las señales Forward y
retorno en una red HFC mediante las siguientes actividades:

Actividad 3.2.1

Consulte en Internet y el material de apoyo suministrado por el instructor, sobre las partes
constitutivas de una red HFC; Cabecera, Forward o canal directo, el canal de retorno, la red
troncal, la red de distribución y la red de abonado. Explique la función de cada una, resaltando
sus características, mediante un mapa mental. Dibuje una red HFC y ubique allí las partes
enunciadas.

Actividad 3.2.2

Responda las siguientes cuestiones:

1. Cuál es el contenido de una señal de forward

2. Cuál es el contenido de una señal de retorno?
3. Con que potencia se transmite una señal de Forward en el nodo óptico y cual es nivel
mínimo para ser recibido en el cable modem del usuario?
4. Cuáles son los niveles de potencia típicos que genera un cable módem?

La vía de Retorno

El módulo de la vía de retorno trata de explicar la importancia de éstas en las redes HFC.

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La vía de retorno es requerida para lograr bidireccionalidad en la red. Requiere de un trato especial,
ya que el ruido eléctrico en la dirección de subida puede representar un gran problema para los
usuarios finales y para el Operador Multi-Servicios. Por este motivo es de especial Importancia
incluir un módulo dedicado a la vía de retorno.

Por razones históricas la banda de retorno se asignó de los 5 MHz a los 45 MHz del espectro en un
sistema de cable [Figura 2]. Es una banda mucho más pequeña que la banda hacia delante (o flujo
descendente), por lo tanto, es necesario tener una buena planeación de las señales en el retorno.

Figura 2. Distribución típica del ancho de banda de un sistema de cable

Actividad 3.2.3

Responda las siguientes cuestiones:

1. Consulte cuales son los equipos terminales más frecuentes y sus características técnicas,
que se instalan en la casa del cliente.
2. Cuáles son los instrumentos de medida más utilizados para medir parámetros en las señales
de retorno, Consulte su hoja de características técnicas. Verifique que equipos se tienen en
el Sena, (centro logístico).
3. Qué funciones tiene el medidor de nivel de señal o medidor de campo, y que se pueden
medir en la señal de retorno y de forward?
4. Qué tipo de modulación se utiliza en l señal de retorno y por qué?
5. Consulte que es DOCSIS (especificaciones de la interfaz del Servicio de datos por Cable), y
cuáles son sus especificaciones de Docsis 1.X y 2.0 para enlace ascendente.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Resultado de Aprendizaje: Programar actividades para la implementación del diseño de la red de

coaxial y fibra óptica acorde con procedimientos establecidos por la empresa.

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A través de la guía se ha indicado que las redes HFC, constan de 4 etapas esenciales: Cabecera,
Red Troncal, red de distribución y red de abonado. Llego el momento de profundizar en su estudio:

3.3.1. Cabecera:

Su principal función es combinar distintas fuentes de información para introducirlas en la red.

En CCTV, la Cabecera es la encargada de combinar las señales provenientes de distintos lugares y
medios físicos e incluso tipos de información y formas de codificación. Hoy en día los Operadores
son Multi-Servicio, entonces entregan además telefonía e Internet de alta velocidad. Esto se
consigue utilizando técnicas de división por frecuencia.

Para proporcionar telefonía, las Cabeceras incorporan un nodo de acceso denominado Host Digital
Terminal para controlar la asignación dinámica de los canales del cable a los abonados, cuando se
producen llamadas entrantes y salientes.

Para la conexión a Internet, es necesaria una comunicación bidireccional y ésta es obtenida

asignando ancho de banda, con una tasa de datos de 500 kbps a 1,5 Mbps que se conoce como
Upstream de comunicación de datos del suscriptor al operador.

El ancho de banda de descarga es más grande, con una tasa de datos de hasta 35 Mbps, que se
conoce como comunicación de datos de Downstream del operador al suscriptor. En esta técnica se
utilizan dos módems: uno en el extremo del usuario conocidos como Cablemódems, CM y otro en
la Cabecera del operador, conocido como Sistema de Terminación de Cablemódems, CMTS.

3.3.2. Red Troncal:

Corresponde a una red de fibra óptica, la cual, se utiliza para transmitir a lo largo de la red señales
seleccionadas de todos los tipos y comúnmente en formato digital. Las interconexiones de fibra
proveen en las redes HFC la conectividad entre el punto donde se genera el espectro FDM y el
punto central de distribución coaxial. También es utilizada para comunicar las Cabeceras y con
proveedores externos de información como Broadcasters y proveedores de Internet. Las conexiones
básicas propias de la red HFC son: Estrella, Anillo Cubierto, Anillo Cubierto Analógico y Anillo
Digital de Repetición.

3.3.3. Nodos de Fibra

Los nodos de fibra son la interconexión entre una línea de fibra óptica y la red de distribución
coaxial. Un nodo está compuesto básicamente de un receptor óptico que alimenta a un amplificador

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de Downstream y opcionalmente, puede contener un transmisor de Upstream, también conectado a

la red coaxial.

3.3.4. Red de distribución Coaxial

El parámetro más elemental en una red coaxial es el Ancho de Banda, el cual es determinado
por los equipos de amplificación que son utilizados en dicha red.

El segundo parámetro importante es el tamaño del área de la red coaxial. Todos los usuarios
conectados a la misma red coaxial comparten el ancho de banda.

3.3.5. Equipos Terminales (Red de abonado)

Proveen la interfaz entre los dispositivos de aplicaciones del usuario final y el sistema de
distribución compartido. Dependiendo del servicio, los equipos terminales pueden realizar
funciones como: transformación de formatos de los datos de la red, testeo y otras funciones de
seguridad.

Los equipos más importantes son: Equipos In-Home, que se encuentran al interior de los hogares
conectados directamente a la red o como equipos intermedios entre el Drop y el receptor.

3.3.6. Señales en redes HFC

3.3.6.1. Televisión Analógica:

El objetivo de las comunicaciones por cable, es lograr transmitir la mayor cantidad de Bandas Base
por el mismo medio, minimizando la interferencia entre ellas. El proceso que se utiliza es la
Multiplexión por División de Frecuencias, FDM, debido a que las señales se envían
simultáneamente, pero ocupando distintos espectros de frecuencia, conocidos como canales.

Las cámaras de televisión analógicas emiten señales en Banda Base proporcionales a la luz en la
imagen y con pulsos de sincronización, utilizando el voltaje máximo. La frecuencia cero representa
el promedio de brillo en la imagen y las frecuencias más altas los detalles, las áreas blancas están
cerca del voltaje cero y las áreas negras cerca del voltaje máximo1.

3.3.6.2. Televisión Digital

En contraste con la televisión analógica tradicional, la televisión digital codifica sus señales de
forma binaria. Esta tecnología presenta grandes ventajas en comparación a la televisión analógica,

1
Fuente: http://www.monografias.com/trabajos99/induccion-redes-hfc/induccion-redes-hfc.shtml

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en especial, al ancho de banda que utiliza y la inmunidad al ruido.

Para convertir una señal analógica en digital, como primer paso, se debe multiplexar la señal con
un tren de pulsos separados por una distancia igual y de magnitud constante, según el teorema de
Nyquist, si este tren de pulsos posee una frecuencia igual al doble de la frecuencia más alta de la
señal, entonces la información podrá ser recuperada en forma intacta. Luego se debe utilizar un
voltímetro digital para medir la magnitud de cada uno de los pulsos y pasar a una secuencia de
datos. La precisión de este voltímetro digital incide en la calidad de la cuantización.

Luego, se utiliza el formato binario que codifica la señal en códigos de sólo 2 dígitos. Esta
codificación binaria presenta mayor inmunidad al ruido y simplifica los diseños de circuitos
utilizados en su manejo.

NOTA: Para desarrollar las evidencias de las siguientes actividades de aprendizaje, elabore
un informe IEEE.

Actividad de apropiación No. 1 (Actividad Presencial Individual)

Consulte y describa: Concepto, Funciones, características más importantes, diagrama o fotografía

del elemento y el lugar donde se instala en la red HFC de:

1. Cable Modem (CM)

2. Sistema de Terminación de Cablemódems (CMTS)
3. Switch Ethernet
4. Servidor AAA (Authentication, Authorization and Accounting)
5. Servidor DHCP.

Actividad de apropiación No. 2 (Actividad Presencial Individual)

Consulte y realice un diagrama de las siguientes topologías de fibra óptica:

1. Estrella
2. Anillo cubierto
3. Anillo cubierto analógico
4. Anillo de repetición.

Actividad de apropiación No. 3 (Actividad Presencial Individual):

Consultar:

1. Definición de CATV
2. Que son servicios pay per view

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3. Que es conmutación
4. Que es un combinador
5. Que es SDH
6. Que es ATM
7. Cuál es la función del centro de distribución
8. Cuál es la función de la terminación de red óptica TRO
9. Explique de forma clara en qué consisten los estándares: PAL, SECAM y NTSC.
10. Investigue cuales son los canales análogos que se transportan por la red HFC, cuáles son
sus frecuencias y anchos de banda.
11. Investigue cuales son los canales digitales que se transportan por la red HFC, cuáles son
sus frecuencias y anchos de banda.
12. Estudie y describa en forma clara en qué consisten los estándares DVB-T y DVB-T2

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Las siguientes actividades se realizan en Grupo de 3 Aprendices, siguiendo las indicaciones

del instructor técnico presencial:

3.4.1. Actividad Grupal presencial 1.

1. Con la guía del instructor técnico presencia, estudie y aprenda las funcionalidades del medidor
Análogo y digital plus HD-PROMAX, y el medidor de campo análogo y digital, entonces prepare
los equipos para la toma de medidas en la red HFC.

a. Realice las siguientes mediciones sobre los siguientes canales y verifique los niveles de
potencia en video y audio y la frecuencia a la cual trabajan.
a. Canal 2
b. Canal 10
c. Canal 35
d. Canal 70
e. Canal 96
f. Canal 115

b. Realizar un video dónde se explique detalladamente el proceso de medición realizado.

3.4.2. Actividad Grupal presencial 2.

1. Verifique la pendiente entre los canales y realice el grafico describiendo que tipo de pendiente

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se observa sobre los mismos, con sus respectivos niveles de potencia.

c. Canal 2 y 10
d. Canal 2 y 35
e. Canal 2 y 70
f. Canal 2 y 115
g. Canal 10 y 35
h. Canal 10 y 70
i. Canal 10 y 96
j. Canal 10 y 115
k. Canal 70 y 115

3. Realizar un video dónde se explique detalladamente el proceso de medición realizado.

3.4.3. Actividad Grupal presencial 3.

Con los parámetros obtenidos en el punto 1 halle las pérdidas que se darían en los siguientes tipos
de cable:

1. Cable 0.500 de 165 pies,

2. Cable RG 11 de 45 metros
3. Cable RG6 de 60 metros.

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento  Reconoce y describe las Valoración proporcional

características de las señales de
forward en una red HFC.
 Reconoce y describe las
características de las señales de
retorno en una red HFC.  Valoración de cada uno de los
 .Realiza medición de parámetros puntos de las Actividades de
de la señal de forward apropiación del conocimiento. 1, 2 y
 Describe la señal de televisión 3
analógica y digital
 Describe la composición de la señal  Valoración Escrita Individual
de forward, sus canales,
frecuencias y anchos de banda.
 Revisión y Lista de Chequeo.
(valor máximo 30 puntos)

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Evidencias de Producto:  Identifica los equipos utilizados en

la red HFC para medir y analizar las
señales de Forward y retorno.
 Valoración de cada uno de los
 Realiza medidas de las señales de puntos de las Actividades grupales
forward y retorno sobre la red de de transferencia del conocimiento. 1,
HFC, instalada en los ambientes 2y3
301ª y planta externa.
 Valoración práctica grupal.
 Realiza el análisis de una señal de
Forward, identificando la  Lista de Chequeo de procedimientos
pendiente la señal y su relación y técnicas empleadas.
con los niveles de potencia.

 Documenta los procedimientos de

medidas realizados en la red HFC,
en relación con las señales de
forward y retorno, de acuerdo a
los estándares establecidos por la
empresa.

(valor máximo 40 puntos)

Evidencias de Desempeño:  Describe en forma clara, la
estructura, de la red HFC, sus
partes y funciones de cada una.

 Identifica los elementos activos y

pasivos de la red HFC, que se
emplean o actúan en Forward y
retorno.

 Lista de Chequeo de procedimientos

 Determinar los parámetros
y técnicas empleadas.
generales que debe cumplir una
red HFC en cuanto a forward y
retorno.

 Calcula las perdidas reales de

diferentes tipos de cable, a partir
de niveles de la señal medidos en
forma práctica.

(valor máximo 30 puntos)

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Guía de Aprendizaje No. 4 “Forward y retorno en redes HFC”

 Internet
 Redes HFC instaladas en CEET SENA. Ambiente formación 301B y Planta externa.

Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ACTIVIDADES DURACI ESCENARIO (Aula,
DEL ÓN Laboratorio, taller, unidad
PROYECTO (Horas) productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Computadores, Mínimo 15 Hojas

TV, 1 cuadriculadas 4 cada Ambiente de formación 301B
internet 1 Tipo examen aprendiz con acceso a internet
Diseñar la red de 40 horas Ing. Electrónica y/o
coaxial y de fibra Tablero 1 Pliegos de Telecomunicaciones
óptica papel 1 Ambiente de formación
Medidor de 1 periódico y/o 5 cada Planta externa CEET.
campo, cartulina aprendiz
Biblioteca, ambiente global
medidor Promax. 2

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

● El decibel: Es una unidad de medida logarítmica que reduce las ganancias a sumas y las
pérdidas a restas, esto permite efectuar cálculos en forma relativamente simple y con valores fáciles
de manejar (no son cantidades muy grandes ni muy pequeñas), del orden de la unidad o decenas de
unidad.

El decibel fue originalmente utilizado como medición de una relación entre dos potencias.
Expresado en decibeles esta relación queda: dB = 10 log P1/P2

Circuito cerrado de televisión o CCTV: (siglas en inglés de closed circuit television) es una
tecnología de videovigilancia diseñada para supervisar una diversidad de ambientes y actividades.

Se le denomina circuito cerrado ya que, al contrario de lo que pasa con la difusión, todos sus
componentes están enlazados. Además, a diferencia de la televisión convencional, este es un
sistema pensado para un número limitado de espectadores.

Cable Coaxial: Conductor de cobre o aluminio cubierto en cobre rodeado por una malla dieléctrica
de polietileno. La capa de polietileno es cubierta con un enmallado de cobre trenzado o un tubo de
aluminio sin costura; y todo este conjunto va protegido con una cubierta de PVC.

ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO: Es el rango continuo de frecuencias de radiación

electromagnética.

FRECUENCIA: Es la cantidad de veces por segundo que se repite una señal; se mide en hertz o
ciclos por segundo.

GANANCIA: Medida de amplificación que se expresa en decibeles.

CABECERA: Es el origen o punto de partida de un sistema de televisión por cable; en ésta se

procesan las señales ya sean generadas en forma local o recibidas por aire, satélite o microondas.
Allí hay generación propia de canales.

MODULACIÓN: Proceso mediante el cual un parámetro de cualquier señal se hace variar en

forma proporcional a una segunda señal.

TRONCAL: La principal línea de distribución usada en CTV.

FILTRO. En televisión es el circuito utilizado para seleccionar la frecuencia de un canal adecuado.

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Red de Distribución: Es la parte de la red formada por los cables y demás elementos que
prolongan la red de alimentación para poder dar el servicio a cada posible usuario.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

[1] Fuente: http://www.itu.int/ITU-D/treg/publications/Trends_Execsum2012-s.pdf, “Tendencias

en las reformas de telecomunicaciones 2012”.

[2] http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_cerrado_de_televisi%C3%B3n

[3] http://www.antv.gov.co/

[4] http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-1268.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombres Cargo Dependencia Firmas Fecha

Hernando Instructor Teleinformática
Autores
Piracoca P. Contratista CEET
Asesoría
Pedagógica

Revisión
Equipo Pedagógico CEET.

Aprobación
Equipo Pedagógico CEET.

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