GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA – SECITEC

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE DIAMANTINO

PLANO DE ENSINO E ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

1. IDENTIFICAÇÃO

Instituição: ETE de Educação Profissional e Unidade: Nossa Senhora do Livramento - MT

Tecnológica
Eixo
Gestão e Negócios Curso: Auxiliar de Recursos Humanos
Tecnológico:
Módulo: 1 Turno: Noturno
1. Compreender a importância das
Carga
Competência: relações humanas, ética e cidadania 10h
horária:
no contexto do trabalho.
Professor(a): Data: 28/07/2014 30/07/2014
Adão Catarino de Campos

2. COMPETÊNCIA: 1. Compreender a importância das relações humanas, ética e cidadania no

contexto do trabalho.

3. HABILIDADES: 1.1- Demonstrar atitude de cooperação, sociabilidade e respeitabilidade no âmbito

profissional, contribuir para a criação de um ambiente organizacional saudável para o ser humano e
elaborar regras de convivência

4. BASES TECNOLÓGICAS: Relações Humanas, Ética e Cidadania, Política Nacional em Direitos

Humanos.

5. CRONOGRAMA
Data Conteúdo/ Atividade
28/jul Relações Humanas, Relação Intrapessoal
29/jul Atividades e exercícios de fixação, Comunicação
30/jul Ética e cidadania

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

O curso será desenvolvido dentro de uma concepção que busca promover a integração do
pensamento crítico, do pensar criativo e da prática como atuação consciente. A concepção

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pedagógica do curso parte do princípio de que a tomada de consciência por parte do aluno sobre os
próprios processos, maximiza os resultados de aprendizagem.
Para estimular o desenvolvimento da criatividade, as atividades pedagógicas envolvem
procedimentos baseados em:

 Aulas expositivas e práticas

 Estudos individuais e em grupos

 Visitas e entrevistas nas empresas

 Palestras com empresários

 Uso de áudio visual

7. RECURSOS DIDÁTICOS: Datashow, Vídeos, e casos de sucesso.

8. AVALIAÇÃO:

O participante do curso será avaliado constantemente, observando seus avanços,

dificuldades e assiduidade, para que seu aproveitamento possa ser o maior possível.

Os resultados da avaliação do aluno serão expressos através de menções que indicam o

desempenho de competências adquiridas no processo ensino-aprendizagem em cada
componente curricular. Serão utilizadas as menções APTAS para aprovação e NÃO APTO para
reprovação.

APTO – O domínio pleno do conhecimento, habilidades e competências adquiridas e

exercitadas em situação de aprendizagem diante das tarefas específicas da disciplina, necessária
para o desempenho eficiente e eficaz das atividades requeridas pela natureza do trabalho.

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NÃO APTO - Domínio insuficiente do conhecimento, habilidades e competências adquiridas

e exercitadas em situação de aprendizagem.

A frequência é obrigatória e será registrada diariamente em instrumento próprio. Portanto

o aluno que tiver frequência inferior a 75% (Setenta e cinco por cento) da carga horária total
prevista cada competência será automaticamente considerado NÃO APTO independentemente
do seu desempenho, tendo que repetir a habilidade integralmente.

9. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

- CARVALHO,José Murilo de. Cidadania no Brasil o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2002.BROWN, Marvin. Ética nos negócios. São Paulo: Makron Books, 1993;

- ENAP-Escola Nacional de Administração Pública.Ética e Serviço Público;

- FERNANDES,Angela. A Responsabilidade Social e a Contribuição das Relações Públicas,2006;

- FILHO,Francisco de S.M. A Ética Profissional no Serviço Público Brasileiro;

- FREITAG, Barbara. Ética na Administração Pública;

- LIMA, Chussely Souza. Ouvidoria pública no Estado de Pernambuco: passos na perspectiva da

cidadania.;
- Dissertação (Mestrado); - Universidade Federal de Pernambuco. Recife: 2008. 160fls

- INGENIEROS, José. O homem medíocre. Pequeno ensaio de moral e ética dirigido aos jovens.
Curitiba: Juruá Editora, 2003;

- PEDROSA, Laura. Promoção de relações saudáveis no trabalho. 2009. Trabalho de Mestrado.

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