IVB / ÁLGEBRA / 4º

1. Definición

La desigualdad de la forma:
ax + b > 0 ó ax + b  0

ax + b < 0 ó ax + b  0

o toda aquella que pueda transformarse en una de las cuatro anteriores se denomina “desigualdad de primer
grado” con una incógnita.

Por ejemplo: 3x – 8 < 0 ; 5x + 13 > 0

2x + 3  0 ; 3x + 9  0
3x 2x
-5 > +2
2 5

2. Solución

Se denomina así a todo valor de “x” que satisface la desigualdad dada.

Por ejemplo:

El número 2 es solución de 3x – 8 < 0, puesto que :

3 . 2 – 8 < 0  -2 < 0

3. Resolver una Inecuación

Significa hallar todos los valores de la incógnita que verifican la desigualdad dada. La búsqueda de la
solución de cualquier inecuación de primer grado con una incógnita da lugar a desigualdades elementales de la
forma:

 x>a

x  <a, >  conjunto solución

- a x +

 xa

- x  [a, >  conjunto solución

a x +

80 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

IVB / ÁLGEBRA / 4º

 x<a

- x  <-, a>  conjunto solución

x a +

 xa

- x  <-, a]  conjunto solución

x a +

2x  5
Ejemplo: Resolver -1>3-x
3

4. Intervalos Finitos

 Intervalo Cerrado : [a, b] = {x  R/ a  x  b}

- a x b +

 Intervalo Abierto : <a, b> = {x  R/ a < x < b}

- a x b +

 Intervalos semiabiertos :
[a, b> = {x  R/a  x < b}

- a x b +

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 81

IVB / ÁLGEBRA / 4º

<a, b] = {x  R/a < x  b}

- a x b +

5. Inecuaciones con Valor Absoluto

Para resolver este tipo de inecuaciones se utilizan los siguientes teoremas :

Teorema 1: a < b  b > 0  -b < a < b

Ejemplo: Resolver x - 3 < 1  -1 < x – 3 < 1

2<x<4
x  <2, 4>

Teorema 2: a > b  b > 0  a < -b  a > b

Ejemplo: Resolver 2x - 3  7

2x – 3  -7  2x – 3  7
x  -2 x5

- x -2 5 x +

1. Señalar cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones es verdadera :

2x  1 2  x
I. Si :  > 1; entonces : x > 2
5 3
5x  1 3x  13 5x  1
II. Si :  > ; entonces : x > 1
4 10 3
3x  1 x  1 x
III. Si :  < 1  ; entonces : x < 7
5 2 7

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

d) I y III e) II y III

x 1  3x x 2
2. Si : k < 0, resolver la inecuación :  <
k 2 4k

1k 2(1  k )
a) x > d) x <
1  2k 3(1  2k )

82 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

IVB / ÁLGEBRA / 4º

1k 1k
b) x < e) x >
1  2k 3(1  2k )
2(1  k )
c) x >
3(1  2k )

mx x 1 2x  3
3. Si : -10 < m < 2, resolver la inecuación :  <
m2 3 4

m2 5(m  2)
a) x > d) x <
2(m  10) m  10
5(m  2) m2
b) x > e) x >
m  10 2(m  10)
5(m  2)
c) x <
2(m  10)

4. Se desea saber el mayor número de alumnos que hay en el aula, si al doble del número de éstos se le disminuye
en 7, el resultado es mayor que 29 y sí al triple se le disminuye en 5, el resultado es menor que el doble del
número aumentado en 16.

a) 20 b) 22 c) 21
d) 18 e) 19
5. Un comerciante adquirió cierto número de artículos de los que vendió 70 y le quedaron más de la mitad; al día
siguiente le devolvieron 6, pero logró vender 36, después de lo cuál le quedaron menos de 42. ¿Cuántos artículos
formaban el lote?

a) 140 b) 141 c) 142

d) 139 e) 143
6. Un padre dispone de S/. 320 para ir a un evento deportivo con sus hijos, si toma entradas de S/. 50 le falta
dinero y si las tomas de S/. 40, le sobra dinero. ¿Cuál es el número de hijos?

a) 5 b) 4 c) 6
d) 3 e) 7

1. Para la confección de la parte final de un libro

habían cierto número de problemas, se duplicó
este número y se eliminaron 39 problemas
porque eran muy sencillos, de este modo
quedaron menos de 65 problemas. Si se hubiera
3. El perímetro de un triángulo isósceles es
200 m., si uno de los lados es múltiplo de 25.
hallar las dimensiones del triángulo.

a) 65, 65, 70 d) 75, 75, 50

b) 50, 50, 100 e) 70, 70, 55
2. Se compró un número impar y múltiplo de 3 de
c) 150, 25, 25
naranjas, tal que, si se vende la cuarta parte,
quedan por vender menos de 120, pero si se
vendiera la sexta parte, quedarían más de 129 4. A un estudiante le dieron a vender cierta

por vender. ¿Cuántas naranjas se compraron? cantidad de pollitos, de los que vendió 35 y le
quedaron más de la mitad. Luego le devuelven 3,

a) 147 b) 159 c) 135 y vende después 18 con lo que le restan menos

d) 165 e) 195 de 22 pollitos. ¿Cuántos pollitos le dieron?

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 2

IVB / ÁLGEBRA / 4º

a) 69 b) 70 c) 71 2x  1  2
d) 72 e) 73

a) 0 < x  1/2 b) <-, 0] c) <1, 5/2]

1 1 d) [1/2, 5/2] e) [5/2, >
5. Resolver el sistema : x <
2 2

85 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”