MINI ENSAYO PSU N° 1 (III MEDIO)

I. CONECTORES

1. Los tiempos verbales denotan la época ............... el momento en que se hace ............... sucede lo que el
verbo significa.
A) y o
B) o o
C) y y también
D) también y
E) en o

2. El atleta había corrido veinte kilómetros, ................. no estaba cansado.

A) sino más bien
B) y
C) por más que
D) pero
E) a pesar de que

3. Acta es una relación escrita ............... se deja constancia ................ las materias tratadas ................ los
acuerdos tomados en una reunión.
A) en la que para y también
B) en la cual de y de
C) mediante la que sobre con
D) cuando tanto de como
E) allí de y de

4. El espectáculo teatral tuvo una recepción exitosa, ................ no estuvo al margen de las críticas negativas.
A) sin embargo,
B) porque
C) es decir,
D) más
E) en efecto,

5. El nacimiento de una iconósfera, ................ de un mundo repleto de imágenes, requiere .................. una
renovación completa de la pedagogía escolar.
A) esto es, desde
B) y tanto de
C) es decir, de
D) o sea, como
E) si bien también

6. Confeccionó cada día una ficha de vocabulario,................. estar mejor preparado ................. resolver el ítem
de comprensión lectora.
A) debido a en cuanto a
B) a fin de para
C) para cuando
D) para así hasta
E) con objeto de que

7. El cubismo tiende a expresar las emociones subjetivas ................ figuras geométricas .................variados
colores y textura.
A) por medio de de
B) a través de entre
C) con hasta
D) mediante a
E) , es decir, de

II. PLAN DE REDACCIÓN

8. “El orfismo”
1. Un mito importantísimo fue el que trató la noción de la vida de ultratumba, en honor a Orfeo.
2. El culto a Orfeo se mezclaba con el de la figura de Dionisios.
3. El culto a los dioses, en la antigua Grecia, ha dado origen a una gran cantidad de mitos.
4. El orfismo se difundió rápidamente en el mundo helénico a partir del siglo VI a.C.
5. Siempre tuvo el carácter de un culto misterioso, encargado de celebrar la vida de ultratumba considerada
como premio a una conducta justa.
A) 3-4-5-1-2
B) 1-2-4-5-3
C) 1-5-4-2-3
D) 3-1-4-5-2
E) 4-5-1-2-3

9. “Chile y las zonas astronómicas”

1. Y parte del territorio Antártico, en la zona fría.
2. Las zona astronómicas equivalen a las zonas climáticas y los distintos climas existentes.
3. Sólo el extremo norte se encuentra en la zona intertropical.
4. Chile se ubica en la zona templada.
5. Tenemos zonas templadas, frías, intertropicales, etc.
A) 4-3-1-5-2
B) 4-3-1-2-5
C) 5-2-1-3-4
D) 2-5-4-3-1
E) 2-3-4-1-5

10. “Pierre Fermat”

1. El más famoso es el llamado Teorema de Fermat.
2. Matemático francés, a quien Pascal llamó “el primer cerebro del mundo”.
3. Trabajó incansablemente en la Teoría de los números o Aritmética Superior.
4. Vivió entre 1601 y 1665.
5. Fermat profundizó los maravillosos caminos de la matemática pura.
6. Varios teoremas llevan su nombre.
A) 2-4-3-1-6-5
B) 5-3-2-4-6-1
C) 4-2-5-3-1-6
D) 3-2-6-1-4-5
E) 2-4-5-3-6-1

11. “Chichen Itza”

1. Se remonta a principios del siglo VI.
2. Se transformó en uno de los centros políticos de Yucatán.
3. La más significativa de las ciudades Mayas.
4. Refundada en el siglo X.
5. Situada en la península de Yucatán.
A) 5-1-4-2-3
B) 1-4-2-3-2
C) 3-1-4-2-5
D) 5-3-4-2-1
E) 3-5-1-4-2

12. “Volver a empezar”

1. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una terapia de pareja.
2. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos, cultivaban una estrecha relación.
3. Se comunicaban bien, y se querían mejor.
4. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no agrandar el problema.
5. A los seis años no pasaban día sin pelear.
6. Vivieron seis semanas de separación.
A) 2-3-5-4-6-1
B) 2-4-5-3-6-1
C) 1-2-3-4-5-6
D) 6-4-2-1-3-5
E) 6-5-4-3-2-1

13. “Vino, mujeres y canciones”

1. La introducción de ciento treinta y siete compases, es la más larga de sus valses.
2. Alegre vals, de Strauss el joven, compuesto en 1869.
3. Obra escrita para coros.
4. Ésta termina con unos solemnes compases de marcha y pasa al vals propiamente.
5. Fue estrenada el 2 de febrero de 1869 en una gala de valses.
A) 5-1-4-2-3
B) 3-2-1-4-5
C) 3-5-4-1-2
D) 5-1-4-3-2
E) 2-3-1-4-5

14. “La vista y los colores”

1. Hay quienes suelen confundirlos (acromatopsia parcial).
2. El cual tiene sus variantes: la ceguera para el rojo, por ejemplo, se llama aneritropsia.
3. Hay personas que no pueden reconocer los colores (acromatopsia total).
4. La agudeza visual: ¿único problema de la vista?
5. A este último defecto se le suele llamar daltonismo.
A) 3-1-5-4-2
B) 4-3-1-2-5
C) 4-3-1-5-2
D) 3-4-1-2-5
E) 3-4-2-5-1

III.COMPRENSIÓN LECTORA

Texto 1

“El Dr. Lowell Ponte dice: “Consideremos la vida desde el punto de vista de un vegetal: la mayoría de los
seres vivientes puede desplazarse, volar, nadar o arrastrarse para huir de un peligro o conseguir alimento; en
cambio, las plantas están arraigadas en un solo sitio. Esto ha llevado a los vegetales, para sobrevivir y crecer, a
desarrollar un maravilloso arsenal de elementos y posibilidades como espinas, frutos, flores de atractivos
colores, aromas intensos, hojas, tallos y raíces de variadas características, y una gran gama de compuestos
químicos para el ataque y la defensa”.
Así, a fines de los años ‘70, y con la necesidad de detener el uso indiscriminado de los “defensivos
agrícolas” (pesticidas, fungicidas), aparecen los cultivos ecológicos y comienza a estudiarse con más
profundidad la relación de las plantas con el medio. Empieza a desarrollarse entonces una ciencia llamada
Alelopatía, basada en el estudio de cómo utilizan las plantas ciertos compuestos químicos para sobrevivir en el
mundo vegetal y animal.
Con el correr de los años se ha ido descubriendo que las guerras que se desarrollan para sobrevivir son
muy complejas y refinadas, utilizando para ello armas químicas secretas y extrañas alianzas.
Entre las sustancias que las plantas utilizan para sobrevivir se destacan las fitotoxinas (o venenos
vegetales). Al respecto, las savias de la Cicuta, del Curare y de la Adelfa son tan tóxicas que un animal podría
morir con sólo comer algunas hojas. Por otra parte, debajo de las “playeras” palmeras es muy raro que florezca
alguna planta, o que haya nidos de pájaros, debido a que sus hojas producen Lantiamida, poderoso
desinfectante; en tanto, el inofensivo y hermoso Nogal exuda de sus raíces la
Yuglona, fitotoxina que inhibe el crecimiento de muchos vegetales, entre otros, el
tomate y la papa”.
15. REFINADAS 16. PRODUCEN
A) elegantes A) rinden
B) esmeradas B) ocasionan
C) ingeniosas C) originan
D) primorosas D) reportan
E) sutiles E) elaboran

17. De acuerdo con lo que se expone en el texto anterior, para sobrevivir y crecer, los vegetales han debido
I. desarrollar espinas, frutos, tallos, aromas intensos y raíces.
II. producir una gran gama de compuestos químicos.
III. arraigarse a un solo sitio.
IV. generar sustancias venenosas.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y IV
D) Sólo I, II y IV
E) I, II, III y IV

18. Lo más relevante de lo que ocurrió a fines de la década de los 70 fue que
A) se detuvo el uso indiscriminado de pesticidas.
B) se mejoraron los cultivos ecológicos.
C) se estudió la relación de las plantas con el medio.
D) comenzó a desarrollarse la Alelopatía.
E) se estudiaron los efectos de los “defensivos agrícolas”.

19. Según los datos que aporta el tercer párrafo, las fitotoxinas serían
A) sustancias químicas.
B) venenos vegetales.
C) savia de las plantas.
D) poderosos desinfectantes.
E) inhibidores del crecimiento.

Texto 2
“El Chile actual es el resultado de un experimento impulsado por Milton Friedman y su escuela de
economía en Chicago. Usó la catástrofe económica del gobierno de Pinochet para imponer sin resistencia el
modelo neoliberal. Es justo que los chilenos volvamos a Chicago y otras ciudades vinculadas a ese experimento
a pedir explicaciones. Y nos ponen atención porque ellos nos hicieron”. Así describe el escritor Carlos Labbé el
creciente interés suscitado por diversas apuestas artísticas procedentes del país sudamericano en Europa y
EEUU. Labbé fue incluido en la primera lista Granta de jóvenes narradores en español y acaba de publicar
Caracteres blancos, un libro de relatos que contiene algunas claves para entender la narrativa chilena actual.
Según el autor, más allá de la sombra de Neruda -responsable principal de la idea de Chile como país con más
poetas por habitante- y del tirón de Bolaño -más catalán o mexicano que chileno, para Labbé-, lo interesante de
la nueva narrativa del país de Gabriela Mistral es “el estallido del uso de hablas indígenas silenciadas, de la
incorporación del neobarroco rioplatense y caribeño y del barroco español de la edad de oro contra la
necesidad periodística y neoliberal del story-telling”.
Ahondando en el punto donde lo subversivo y lo accidental se encuentran, otro escritor chileno,
Alejandro Zambra -también en la lista Granta- ha logrado que su tercer libro, Formas de volver a casa, se
traduzca a media docena de idiomas sin que sepa explicárselo. Más, tras haberse forjado una carrera a partir de
una novela, Bonsái, que apenas contaba con 40 folios de Word y que “gracias al talento para la maquetación de
la editorial Anagrama se convirtió en un libro”. Zambra estuvo en Cannes, donde la adaptación cinematográfica
de la novela, dirigida por Cristián Jiménez, fue recibida con aplausos”.

20. SUSCITADO 21. INCORPORACIÓN

A) provocado A) integración
B) percibido B) propulsión
C) sentido C) selección
D) establecido D) elección
E) instaurado E) elaboración

22. De acuerdo con lo que se expone en el texto anterior, la figura de Neruda habría permitido
A) desarrollar la poesía contemporánea en Chile.
B) desentrañar los misterios de las hablas indígenas silenciadas por tanto tiempo.
C) establecer la idea de que Chile es un país de poetas.
D) desentrañar los misterios de la identidad nacional.
E) establecer que Chile es un país con muchas expresiones artísticas.

23. De acuerdo con lo que se expone en el texto anterior, es posible afirmar que
I. el escritor Alejandro Zambra cuenta solamente con dos publicaciones.
II. la última novela de Alejando Zambra, Formas de volver a casa, ha sido traducida a varios idiomas.
III. Carlos Labbé se considera un escritor más catalán o mexicano que chileno.
IV. Alejandro Zambra llevó al cine la adaptación de una novela de Cristián Jiménez.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I, II y III
E) I, II, III y IV

24. La obra de Zambra se menciona en el segundo párrafo con el propósito de

A) insistir en la idea de que en la literatura chilena actual se encuentran lo accidental y lo subversivo.
B) promover la obra de este autor en Chile y en Estados Unidos.
C) incluir a este escritor en la famosa lista Granta.
D) destacar que la literatura de este autor ha sido llevada al cine.
E) comparar sus creaciones con las de otro autor chileno, Carlos Labbé.
SOLUCIONARIO

1. B 15. C
2. D 16. E
3. B 17. D
4. A 18. D
5. C 19. B
6. B 20. A
7. A 21. A
8. D 22. C
9. D 23. B
10. E 24. A
11. E
12. A
13. E
14. C