PROYECTO DE ENSEÑANZA

PROYECTO DE LECTURA “CREO, IMAGINO Y CUENTO”

PROBLEMA PRÁCTICO

Bajas tasas de estimulación lectora en los niños de 4 a 5 años del Inicial II del C.E.I
“Caritas alegres”

Tendencia Bajas tasas

Situación Generadora Estimulación Lectora
Grupo Humano En los niños/as De 4 a 5 años del Inicial II
Ámbito C.E.I “Caritas Alegres”

PROBLEMA CENTRAL

¿Cuáles son las estrategias lúdicas para potenciar la estimulación lectora en los niños/as de
4 a 5 años del Inicial II del C.E.I. Caritas Alegres?

¿Cuáles son las estrategias Lúdicas para incentivar a los niños y niñas al hábito lector?

OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar una guía metodológica con estrategias Lúdicas para mejorar la
estimulación lectora en los niños/as de 4 a 5 años del Inicial II del C.E.I. Caritas Alegres.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Promover la lectura como estrategia lúdica para mejorar el proceso de aprendizaje.

 Contribuir a la formación integral del niño impulsando desde edades tempranas al
hábito de la lectura.
 Mejorar su concentración a través de una estrategia lúdica e innovadora.

JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto se fundamenta en necesidades de carácter educativo y social, que

surgen del análisis de la Lectura Infantil, relacionados con los elementos que debe tener una
adecuada estimulación lectora.

Este proyecto es una propuesta pedagógica que busca mejorar los niveles de competencias
lectoras por medio de la utilización de estrategias lúdicas que llevan a los niños a sentirse
motivados a realizar actividades que propicien un aprendizaje creativo y significativo a
partir de la lectura.

De acuerdo a lo anterior con este proyecto se busca implementar en los primeros niveles de
escolaridad una forma adecuada y llamativa de trabajar los procesos con lectura de cuentos,
construcción de los mismos, haciéndolos pasar necesariamente por la utilización de
sonidos, texturas, formas y movimientos corporales que favorezcan la apropiación del
personaje, que llame la atención del niño y lo lleven a conocer el maravillosos mundo de
los libros.

De esta manera se contribuirá al desarrollo integral de los niños del C.E.I Caritas Alegres,
presentando nuevas alternativas de enseñanza, las mismas que fortalecerán sus capacidades
cognitiva, social y afectivas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El currículo de educación Inicial pretende desarrollar la imaginación y creatividad del niños, con
diversas metodologías planteadas para poder desarrollar en el niño destrezas y habilidades
referente al habito de la lectura; pero este plantemaineto no se cumple a cabalidad ya que solo se
enfoca desarrolla
ARBOL DE PROBLEMAS

limitado