INFORMACION
DESDE EL
REFERENTE TEORICO
COGNITIVA DE PIAGET:
La teoría del desarrollo de Jean
Piaget propone cuatro etapas
de desarrollo cognitivo por las
que pasa el ser humano desde
su nacimiento hasta la adultez,
como la etapa motora
sensorial que se da desde los 0
meses a los 2 años, la
preoperacional que es la
etapa desde los 2 años a los 7
años de edad, la concreta
operacional de 7 a 12 años y
la formal operacional que se
da ya en la adolescencia de los
12 a los 15 años de edad.
NIÑEZ ABORDADA (Desde el ADOLESCENCIAS
caso) (Abordada desde
el caso)
En el caso de Álvaro podemos ver como Según la teoría de Piaget
el cumple con las etapas del desarrollo la etapa de la adolescencia
cognitivo según la teoría de Piaget, pues seria la etapa de formal
vemos como Álvaro nace a las 39 operacional, que va desde
semanas y se desarrolla de manera normal los 12 a los 15 años donde
en cada una de su etapa en la niñez, nació desarrollan su capacidad
a las 39 semanas, se desarrolla de manera de lógica y de
normal, levantó y sostuvo la cabeza al pensamiento, en esta
mes de nacido, trata de alcanzar objetos a etapa Álvaro se destaca
los 4 meses, se sienta con apoyo a los 5 por su rendimiento
meses, se sienta solo a los 7 meses, se académico y su gusto por
sostiene de pie con ayuda a los 7 meses, la música, teniendo así
gatea a los 7 meses, se pone en pie sin una adolescencia normal.
ayuda a los 12 meses y camina solo a los
13 meses, sostiene objetos, y los lleva a
su boca a las 8 meses, se desplaza
gateando hasta los objetos que le llaman
la atención. Balbucea desde los 4 meses,
su primera palabra a los 6 meses fue papá.
A los 13 meses menciona varios
monosílabos, como: no, agua, tete,
mamá, papá y así va pasando cada etapa
a los 2 años ingresa al jardín y aprende a
relacionarse con sus compañeros, juega,
hace diferentes tareas como manejar el
punzón, plastilina y pinturas, desarrolla la
imaginación, como el vestirse solo y
sigue creciendo, desarrollando cada etapa
hasta llegar a la adolescencia cumpliendo
los 15 años de edad.
PSICOSOCIAL DE Según la teoría psicosocial de Erickson Según la teoría de
ERICKSON: Erikson, hace en el caso de Álvaro se ve cómo influye Erickson donde enfatiza
referencia principalmente a en el niño la separación de sus padres, ya en la personalidad y el
cómo la personalidad y el que rompe la secuencia de está afectando comportamiento, Álvaro
comportamiento se ve su comportamiento, y aprendizaje, pues tiene un buen
influenciado a partir del se puede ver que el niño en su casa juega comportamiento en esta
nacimiento del niño y solo y empieza a manifestar dificultad etapa y se destaca por ser
especialmente durante su para seguir las normas, de igual manera un adolescente aplicado
infancia en su aspecto social y en el colegio. Al iniciar el grado primero donde cada día se destaca
emocional, los cuales están tiene dificultad con los conceptos, no le es más en lo que hace, que es
altamente ligados de acuerdo a posible sumar ni restar, pero las directivas tocar el violín, ha
su teoría. Basado en sus dadas sus condiciones familiares le dejan encontrado una
estudios del ser humano, el continuar el año, ya que el reprobarlo personalidad amistosa y
proceso de la socialización afectaría aún más su autoestima, de superación, pues
consiste en ocho etapas finalizando el grado segundo con después de las terapias
principales. Infante de 0 a 18 dificultad aprende a sumar y restar. con el psicólogo y el
meses donde se enfatiza el Demuestra poca interacción e interés en apoyo de su familia logra
desarrollo de la confianza, la el juego y permanece solo en casa y en el tener un buen auto
etapa del bebe que sería de los colegio, académicamente su situación no concepto logrando una
18 meses a los 3 años de edad avanza aunque pasan los años sus etapa de adolescencia
donde se desarrolla la conocimientos y resultados no son los normal.
autonomía y la vergüenza, la esperados.
etapa preescolar de 3 a 5
años: la iniciativa y la culpa, el
adolescente esta etapa se da
desde los 15 a los 21 años,
cambia la personalidad,
empiezan a tomar distancia
con sus padres buscando
identidad propia. La etapa del
adulto joven de los 21 a los 40
años en esta etapa resalta la
busca de intimidad y la
soledad, adulto maduro de
los 40 a los 60 años,
generalidad, y por último la
etapa del adulto mayor de 60
años en adelante donde se
resalta la integridad y la
desesperación.
FISICO: en las dimensiones
del desarrollo humano, en el
desarrollo físico incluyen
todas las bases genéticas del
desarrollo, el crecimiento
físico de todos los
componentes del cuerpo,
cambios en el desarrollo
motor, los sentidos y los
sistemas corporales
EMOCIONAL: el desarrollo
humano se refiere al desarrollo
del apego y la confianza, la
seguridad, el amor y el afecto
desarrollando una variedad de
emociones, sentimientos y
temperamentos.
En el desarrollo físico de la niñez de En el desarrollo físico de
Álvaro podemos ver que su crecimiento y Álvaro durante la etapa la
desarrollo es normal, tanto como el adolescencia es normal,
desarrollo motor, los sentidos y los pues aunque ha tenido
sistemas corporales. desde que estaba en algunas dificultades, ha
el vientre de su madre , nació a las 39 podido desarrollar todos
semanas, se desarrolla de manera normal, los componentes del
levantó y sostuvo la cabeza al mes de cuerpo, los sentidos y los
nacido, trata de alcanzar objetos a los 4 sistemas corporales pues
meses, se sienta con apoyo a los 5 meses, es un buen músico y le
se sienta solo a los 7 meses, se sostiene de gusta salir a fiestas e ir a
pie con ayuda a los 7 meses, gatea a los 7 cine con sus amigos.
meses, se pone en pie sin ayuda a los 12
meses y camina solo a los 13 meses,
sostiene objetos, y los lleva a su boca a las
8 meses, se desplaza gateando hasta los
objetos que le llaman la atención.
Balbucea desde los 4 meses, su primera
palabra a los 6 meses fue papá a los 13
meses dice sus primeras palabritas y así
va pasando cada etapa de crecimiento y
desarrollo físico.
Según el caso de Álvaro su desarrollo En esta etapa Álvaro es un
emocional va bien desde su nacimiento adolescente que tiene
hasta los dos años, según el caso al iniciar confianza en su familia y
el grado primero empieza a desarrollar en el mismo, su buen
una variedad de emociones y rendimiento académico y
sentimientos como la baja autoestima , su destacado talento
sentimientos de soledad y diferentes musical ha aumentado su
comportamientos de agresividad autoestima y estabilidad
afectando su estabilidad emocional; Ante emocional destacando sus
esta situación, su familia muy preocupada cualidades y
decide buscar apoyo profesional, asistido competencias teniendo así
por un psicólogo quien con psicoterapia y un buen desarrollo
el apoyo de su familia logra la estabilidad emocional en esta etapa.
emocional, resaltando sus cualidades,
competencias, auto concepto logrando un
bienestar en él.