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E
n la vida diaria observamos a los objetos, Ejemplo:
cosas e ideas en formas individuales, si
en caso contrario no pertenece () a dicho conjunto. D={ x2 /1<x<7 xN }
La relación de pertenencia es una relación
quisiéramos realizar un estudio de objetos que Las estaciones del año
exclusiva de elemento a conjunto Los países de Sudamérica
poseen características comunes, o realizar una A = { verano , invierno, otoño, primavera }
estadística de ellos, hay la necesidad de agruparlos
Ejemplo: E = { x / x es un país sudamericano }
en conjuntos, ya agrupados podemos analizarlos y Los días de la semana
relacionarlos con otros grupos de objetos
Dado el conjunto : M = { 2, a, 3 } NÚMERO CARDINAL
coleccionados también por características comunes. B = { lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,
sábado, domingo }
2 pertenece al conjunto M ( 2 M ) El número cardinal de un conjunto “A” nos indica la
NOCIÓN DE CONJUNTO a pertenece al conjunto M ( a M ) Las vocales cantidad de elementos diferentes que posee el
5 no pertenece al conjunto M ( 5 M ) C = { a , e, i, o, u } conjunto y se denota por “ n(A) ”
b no pertenece al conjunto M ( b M )
Intuitivamente es la reunión, colección o
agrupación de conjuntos reales o ideales; a este
objeto se le denomina elementos del conjunto.
Los números cuadrados perfectos mayores que uno y
menores que 37.
Ejemplo :
En el conjunto
Ejemplo de aplicación : M = { 2, 3, 5, } n( M ) = 3
D = { 22 , 32 , 42 , 52 , 62 }
Los conjuntos generalmente se denota con
letras mayúsculas (A, B, C,....) y sus elementos En el siguiente conjunto : A = { 3, { 3} , 5, { 7 } } En el conjunto
separados por comas y encerrados por signos de Los países sudamericanos
N = { 4, 5, 7, 4, 7, 6 } n( N ) = 4
agrupación ( llaves, corchetes, etc.) ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son
verdaderas ? E = { Perú , Bolivia, Argentina, . . . , Chile } En el conjunto
P = { 17, 27, 37, 47, . . . . .,997 }
n( P ) = 99
AR45P05-01 AV. A. Carrión # 585 – Urb. Albrecht – telefax 293705 KEPLER, formamos ingresantes
apukepler@hotmail.com
ARITMÉTICA 5to PRE KEPLER ARITMÉTICA 5to PRE KEPLER
En el conjunto Entonces : 02. Sean los conjuntos
Q = { 2, 6, 12, 20, 30, . . . ., 930 } RELACIONES ENTRE CONJUNTOS {2} A ; {3} A ; A = { 2, 4, a, b } B = { 2, 2, 4, a, b, a, b }
n( N ) = 30 { {3} } A ; {3, 4} A Como se cumple :
INCLUSIÓN DE CONJUNTOS A
En el conjunto AB B A A=B
R = { x/ x es una letra del abecedario } Se dice que A está incluido en otro conjunto B, si solo
si todos los elementos de “A” son también IMPORTANTE :
n( R ) = 27 03. Sean los conjuntos :
elementos del conjunto “B” * El conjunto vacío está incluido en 1 1 1 1
En el conjunto todo conjunto M= , , ,.....,
S = { a, {a} , b ,{ b }, {a, b} } Es decir : * Si A B A B ; entonces A es 2 6 20 420
“A” está incluido en “B” subconjunto propio
n( S ) = 5 N =
“A” está contenido en “B”
“A” es un subconjunto de “B”
1
En el conjunto / x Z 1 x 20
T = { x/x es un planeta del sistema solar } “B” contiene al conjunto “A” x( x 1)
n( T ) = 9 Como ( M N) N M ) entonces ( M = N )
Diagrama :
CONJUNTOS IGUALES
NOTA
A B Intuitivamente dos conjuntos son iguales cuando
CONJUNTOS COMPARABLES
Los Diagramas de VENN – EULER representan a tienen los mismos elementos.
los conjuntos mediante regiones planas limitadas Se dice que dos conjuntos son comparables cuando
Es decir :
por lo menos uno de ellos esta incluido en el otro.
por figuras geométricas cerradas
A=B A B B A
Ejemplo: A B B A
se denota : A B. Ejemplo :
A = { 1, 2, 5, 7, 12, 13 }
Se define : Ejemplo :
A A = {– 3 , 1} y B = { x Z / x 2 + 2x – 3 = 0 }
.1 .2 5
.13 .12 A B(xAxB) Son iguales A = { 4, 5, 7 } B = { 4, 7, 6, 8, 1, 3 }
7 IMPORTANTE :
* ( A B) ( A B ) entonces ( A y B son
Ejemplo : Si al menos un comparables )
B = { x/ x es un día de la semana } elemento de dicho conjunto NO es
* Dados los conjuntos elemento común a dichos conjuntos,
B N = { x/x es una vocal débil } entonces los conjuntos ya no son CONJUNTOS DISJUNTOS.
.Lunes .Martes .Jueves M = { x/ x es una vocal } iguales
Se dice que conjuntos son disjuntos o separados
.Miércoles Toda vocal débil es una vocal Ejemplos cuando no poseen elementos comunes.
.Do
es m M
er n ing 01. Sean los conjuntos Ejemplo:
.Vi .Sábado o .a
N
A = {x/x es un número par}
.e A = { 2, 4, a, b } B = { 2, 2, 4, a, b, a, b }
.i .u Como se cumple :
B = {x/x es un número impar}
.o
AB B A A=B
N M Como A y B no poseen elementos comunes,
entonces son disjuntos.
Ejemplo: Sea el conjunto : A = { 2 ,{3}, 4}
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ARITMÉTICA 5to PRE KEPLER ARITMÉTICA 5to PRE KEPLER
Un conjunto es finito, si posee una cantidad limitada
de elementos, es decir el proceso de contar sus Ejemplo: Dados los conjuntos:
CONJUNTOS DIFERENTES elementos terminan en algún momento.
A = { 2,3,5,7 } B = { 1, 3, 5 ,7 }
Dos conjuntos son diferentes si uno de ellos tiene Ejemplo: Podrían ser conjuntos universales para A y B : UNIÓN ()
por lo menos un elemento que no posee el otro.
A = {x/x es un día de la semana} U = { x/x N x < 13 } Dados dos conjuntos A y B, la unión de ellos es el
B = { 2, 6, 12, 20, 30, . . . . . , 420 } conjunto formado por aquellos elementos que
U = { 0,1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8. . . }
AB A B B A C = { x3 + 1 / x Z ; 5 < x < 24 } pertenecen por lo menos a uno de esos conjuntos A o
B. Se denota A B y se define :
INFINITO d) CONJUNTO DE CONJUNTO.
CONJUNTOS EQUIVALENTES
Un conjunto es infinito, si posee una cantidad También se denomina familia de conjunto y es aquel A B = { x/x A x B}
Dos conjuntos se dicen equivalentes o ilimitada de elementos, es decir el proceso de contar conjunto cuyos elementos son todos conjuntos.
equipotentes, si es que poseen un mismo número sus elementos nunca terminan.
cardinal; es decir si poseen el mismo número de Ejemplo: Ejemplo: A B A B
elementos. A = { {3} , {4} }
A = { x/ x es un átomo en el espacio }
B = { {1,2} {4} , {5,3} }
Ejemplo : B = {x/x es un número real}
C={x+3/xR / 2<x<5} C = { gallinas , patos, conejos }
A es el conjunto de las vocales B
D={{ x2 }/xN x<7} A
A B = { x/x A x B}
NO
B = {x /x N 6 < x < 8}
c) UNIVERSAL. OBSERVACIONES
OBSERVACIONES
A B A B
1.
1. El El conjunto
conjunto potencia
potencia de
de AA es
es aquel
aquel
CLASES DE CONJUNTOS.
Es un conjunto referencial para el estudio de una conjunto
conjunto que
que tiene
tiene como
como elemento
elemento aa
situación particular, que tiene a todos los conjuntos todos
todos los
los subconjuntos
subconjuntos del
del conjunto
conjunto
Finito A.
considerados. No existe un conjunto universal A.
absoluto y se le denota generalmente con "U"
2.
2. Se Se denomina
denomina subconjunto
subconjuntopropio
propiode
de
“A”
“A” aa todo
todo subconjunto
subconjunto de
de AA yy
diferente
diferente de
de “A”
“A”
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3.
3. ##de
de subconjunto
subconjunto de
deAA==n[P(A)]
n[P(A)]
n[P(A)]
n[P(A)]==
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B DISTRIBUTIVA
A
A B = { x/x A x B} A ( B C) = ( A B) ( A C )
A ( B C) = ( A B) ( A C )
PROPIEDADES A B A B ABSORCIÓN
A = AU=A A ( A B) = A
A ( A B) = A
AA=A AB=B A A ( AC B) = A B
B
A A ( AC B) = A B
A (B C) = (A B) C
LEYES DE MORGAN Todos son números complejos :
DIFERENCIA ( – ) (A B) C = AC BC 3 3i
(A B) C = AC BC
La diferencia de dos conjuntos A y B ( en ese orden), PROPIEDADES
es el conjunto formado por los elementos que Imaginarios 4
10 4 10 i
pertenecen a A , pero no a B . AB=BA PAR ORDENADO.
Se denota por A – B y se define : (A B) C = A (B C) Es aquel conjunto que posee dos elementos no
AA= necesariamente diferentes y donde importa el orden
1 i
A=A de ellos. C
A – B = { x/x A x B} Complejos
Se denota ( a ; b )
COMPLEMENTO Donde: R Imaginarios
a: Primera componente Reales
A II) Si ( a ;b ) = ( c ; d ) a = c b=d
CONJUNTO PRODUCTO
A c = { x/x U x A} negativos cero positiv os (Naturales)
A–B B – A A x B = { ( a ; b) / a A b B }
PROPIEDADES
A- B = A BC (AC)C = A
DIFERENCIA SIMÉTRICA ( ) A AC = UC= DIAGRAMAS LINEALES
C = U
Dados dos conjuntos A y B, la diferencia simétrica de Son representaciones gráficas que sirven para indicar
ellos es el conjunto formado por los elementos que relación de inclusión.
pertenecen a A o B , pero no a ambos B . PROPIEDADES COMPLEMENTARIAS
Se denota por A B y se define : Ejemplo:
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