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ARITMÉTICA 5to PRE KEPLER ARITMÉTICA 5to PRE KEPLER

 3A ......................................... ( ) POR COMPRENSIÓN O FORMA


 { 3 }  A .......................................... ( ) CONSTRUCTIVA
 { 7 }  A .......................................... ( )
CONJUNTOS  7  A .......................................... ( )
Es cuando se mencionan una o más características
comunes y exclusivas de los elementos del conjunto.
 9  A .......................................... ( )
Esquema :
 { 3, 7 }  A ................................... ( )
Ejemplo: A = { forma del elemento del conjunto /
 { 3, { 3 } }  A ............................... ( ) Características de la variable involucrada en el
OBJETIVOS * El conjunto de los cinco primeros números primos  { { 3 } }  A ................................... ( ) elemento }
A = { 2, 3, 5, 7, 11 }  { { 7 }, { 3 } }  A .......................... ( )
Al finalizar el presente capítulo, el lector estará en Ejemplo:
la capacidad de : * El conjunto de las vocales Las estaciones del año
B = { a, e, i, o, u }
 Conocer los aspectos básicos de las DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO. A = { x/x es una estación del año }
matemáticas y en los que están sustentados * El conjunto de las letras del abecedario
C = { a, b, c, d, . . . , z } Un conjunto queda determinado cuando es posible Los días de la semana
 Realizar los estudios de grupos de objetos decir si un elemento cualquiera pertenece al conjunto
reales o abstractos * El conjunto de los números primos pares mayores o no. Existen dos métodos para determinar un B = { x/ x es un día de la semana }
que 2 conjunto.
 Clasificar los objetos por forma, especie, D={ }  El conjunto de las vocales
tamaño, etc. Por Extensión o Forma Tabular.-
C = { x/x es una vocal }
RELACIÓN DE PERTENENCIA () Cuando se nombran explícitamente a cada uno de los
INTRODUCCIÓN elementos del conjunto, enumerándolas o  Los números cuadrados perfectos mayores que
Si un objeto es elemento de un indicándolos en forma sobreentendida. uno y menores que 37
conjunto se dice que pertenece() a dicho conjunto

E
n la vida diaria observamos a los objetos, Ejemplo:
cosas e ideas en formas individuales, si
en caso contrario no pertenece () a dicho conjunto. D={ x2 /1<x<7  xN }
La relación de pertenencia es una relación
quisiéramos realizar un estudio de objetos que  Las estaciones del año
exclusiva de elemento a conjunto  Los países de Sudamérica
poseen características comunes, o realizar una A = { verano , invierno, otoño, primavera }
estadística de ellos, hay la necesidad de agruparlos
Ejemplo: E = { x / x es un país sudamericano }
en conjuntos, ya agrupados podemos analizarlos y  Los días de la semana
relacionarlos con otros grupos de objetos
Dado el conjunto : M = { 2, a, 3 } NÚMERO CARDINAL
coleccionados también por características comunes. B = { lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,
sábado, domingo }
2 pertenece al conjunto M ( 2  M ) El número cardinal de un conjunto “A” nos indica la
NOCIÓN DE CONJUNTO a pertenece al conjunto M ( a  M )  Las vocales cantidad de elementos diferentes que posee el
5 no pertenece al conjunto M ( 5  M ) C = { a , e, i, o, u } conjunto y se denota por “ n(A) ”
b no pertenece al conjunto M ( b  M )
Intuitivamente es la reunión, colección o
agrupación de conjuntos reales o ideales; a este
objeto se le denomina elementos del conjunto.
Los números cuadrados perfectos mayores que uno y
menores que 37.
Ejemplo :

 En el conjunto
Ejemplo de aplicación : M = { 2, 3, 5, }  n( M ) = 3
D = { 22 , 32 , 42 , 52 , 62 }
Los conjuntos generalmente se denota con
letras mayúsculas (A, B, C,....) y sus elementos En el siguiente conjunto : A = { 3, { 3} , 5, { 7 } }  En el conjunto
separados por comas y encerrados por signos de Los países sudamericanos
N = { 4, 5, 7, 4, 7, 6 }  n( N ) = 4
agrupación ( llaves, corchetes, etc.) ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son
verdaderas ? E = { Perú , Bolivia, Argentina, . . . , Chile }  En el conjunto
P = { 17, 27, 37, 47, . . . . .,997 }
 n( P ) = 99

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 En el conjunto Entonces : 02. Sean los conjuntos
Q = { 2, 6, 12, 20, 30, . . . ., 930 } RELACIONES ENTRE CONJUNTOS {2}  A ; {3}  A ; A = { 2, 4, a, b } B = { 2, 2, 4, a, b, a, b }
 n( N ) = 30 { {3} }  A ; {3, 4} A Como se cumple :
INCLUSIÓN DE CONJUNTOS   A
 En el conjunto AB  B  A  A=B
R = { x/ x es una letra del abecedario } Se dice que A está incluido en otro conjunto B, si solo
si todos los elementos de “A” son también IMPORTANTE :
 n( R ) = 27 03. Sean los conjuntos :
elementos del conjunto “B” * El conjunto vacío está incluido en 1 1 1 1 
 En el conjunto todo conjunto M=  , , ,....., 
S = { a, {a} , b ,{ b }, {a, b} } Es decir : * Si A  B  A  B ; entonces A es  2 6 20 420 
 “A” está incluido en “B” subconjunto propio
 n( S ) = 5 N =
 “A” está contenido en “B”
 “A” es un subconjunto de “B”
 1 
 En el conjunto  / x  Z  1  x  20
T = { x/x es un planeta del sistema solar }  “B” contiene al conjunto “A”  x( x  1) 
 n( T ) = 9 Como ( M  N)  N  M ) entonces ( M = N )
Diagrama :
CONJUNTOS IGUALES
NOTA
A B Intuitivamente dos conjuntos son iguales cuando
CONJUNTOS COMPARABLES
Los Diagramas de VENN – EULER representan a tienen los mismos elementos.
los conjuntos mediante regiones planas limitadas Se dice que dos conjuntos son comparables cuando
Es decir :
por lo menos uno de ellos esta incluido en el otro.
por figuras geométricas cerradas
A=B  A  B  B  A
Ejemplo: A  B  B  A
se denota : A  B. Ejemplo :
A = { 1, 2, 5, 7, 12, 13 }
Se define : Ejemplo :
A A = {– 3 , 1} y B = { x  Z / x 2 + 2x – 3 = 0 }
.1 .2 5
.13 .12 A B(xAxB) Son iguales A = { 4, 5, 7 } B = { 4, 7, 6, 8, 1, 3 }
7 IMPORTANTE :
* ( A  B)  ( A  B ) entonces ( A y B son
Ejemplo : Si al menos un comparables )
B = { x/ x es un día de la semana } elemento de dicho conjunto NO es
* Dados los conjuntos elemento común a dichos conjuntos,
B N = { x/x es una vocal débil } entonces los conjuntos ya no son CONJUNTOS DISJUNTOS.
.Lunes .Martes .Jueves M = { x/ x es una vocal } iguales
Se dice que conjuntos son disjuntos o separados
.Miércoles Toda vocal débil es una vocal Ejemplos cuando no poseen elementos comunes.
.Do
es m M
er n ing 01. Sean los conjuntos Ejemplo:
.Vi .Sábado o .a
N
A = {x/x es un número par}
.e A = { 2, 4, a, b } B = { 2, 2, 4, a, b, a, b }
.i .u Como se cumple :
B = {x/x es un número impar}
.o
AB  B  A  A=B
 N  M Como A y B no poseen elementos comunes,
entonces son disjuntos.
Ejemplo: Sea el conjunto : A = { 2 ,{3}, 4}

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Un conjunto es finito, si posee una cantidad limitada
de elementos, es decir el proceso de contar sus Ejemplo: Dados los conjuntos:
CONJUNTOS DIFERENTES elementos terminan en algún momento.
A = { 2,3,5,7 } B = { 1, 3, 5 ,7 }
Dos conjuntos son diferentes si uno de ellos tiene Ejemplo: Podrían ser conjuntos universales para A y B : UNIÓN ()
por lo menos un elemento que no posee el otro.
A = {x/x es un día de la semana} U = { x/x  N  x < 13 } Dados dos conjuntos A y B, la unión de ellos es el
B = { 2, 6, 12, 20, 30, . . . . . , 420 } conjunto formado por aquellos elementos que
U = { 0,1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8. . . }
AB A  B B A C = { x3 + 1 / x  Z ; 5 < x < 24 } pertenecen por lo menos a uno de esos conjuntos A o
B. Se denota A  B y se define :
INFINITO d) CONJUNTO DE CONJUNTO.
CONJUNTOS EQUIVALENTES
Un conjunto es infinito, si posee una cantidad También se denomina familia de conjunto y es aquel A  B = { x/x  A  x  B}
Dos conjuntos se dicen equivalentes o ilimitada de elementos, es decir el proceso de contar conjunto cuyos elementos son todos conjuntos.
equipotentes, si es que poseen un mismo número sus elementos nunca terminan.
cardinal; es decir si poseen el mismo número de Ejemplo: Ejemplo: A B A B
elementos. A = { {3} , {4} }
A = { x/ x es un átomo en el espacio }
B = { {1,2} {4} , {5,3} }
Ejemplo : B = {x/x es un número real}
C={x+3/xR / 2<x<5} C = { gallinas , patos, conejos }
A es el conjunto de las vocales B
D={{ x2 }/xN  x<7} A

B es el conjunto de los dígitos impares CONJUNTO ESPECIALES.


e) CONJUNTO POTENCIA O CONJUNTO DE
Como n(A) = 5  n(B) = 5 a) NULO O VACÍO.
PARTES.
PROPIEDADES
Entonces los conjuntos A y B son equivalentes Es aquel conjunto que no tiene elementos; se le
Dado un conjunto A, se denomina conjunto potencia
denota como  o { }. El conjunto vacío es A=A
de “A” a la familia de todos los subconjuntos de A y se
subconjunto de todo conjunto. AB=B A
denota P(A)
DIAGRAMAS DE LEWISS. CARROL AA=A
Ejemplo : (A  B)  C = A  (B  C)
Ejemplo:
Los diagramas de L. Carrol, son similares a los de
AU=U
Venn, difieren en que los primeros consisten en A = { x /x  Z  2 < x < 3 } Si: A = { 4, 5 }
rectángulos divididos por segmentos, que son
apropiados para representar conjuntos disjuntos o
entonces todos los subconjuntos de A son : INTERSECCIÓN ()
conjuntos con sus respectivos complementos b) UNITARIO O SINGLETON.
HOMBRES MUJERES , {4}, {5}, {4,5} Dados dos conjuntos A y B, la intersección de ellos
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
es el conjunto formado por los elementos comunes
BAILAN

Entonces: de A y B . Se denota A  B y se define :


Ejemplo :
A = { 2 };
P(A) = { , {4}, { 5 },{ 4, 5 } }
BAILAN

A  B = { x/x  A  x  B}
NO

B = {x /x  N  6 < x < 8}

c) UNIVERSAL. OBSERVACIONES
OBSERVACIONES
A B A B
1.
1. El El conjunto
conjunto potencia
potencia de
de AA es
es aquel
aquel
CLASES DE CONJUNTOS.
Es un conjunto referencial para el estudio de una conjunto
conjunto que
que tiene
tiene como
como elemento
elemento aa
situación particular, que tiene a todos los conjuntos todos
todos los
los subconjuntos
subconjuntos del
del conjunto
conjunto
Finito A.
considerados. No existe un conjunto universal A.
absoluto y se le denota generalmente con "U"
2.
2. Se Se denomina
denomina subconjunto
subconjuntopropio
propiode
de
“A”
“A” aa todo
todo subconjunto
subconjunto de
de AA yy
diferente
diferente de
de “A”
“A”
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3.
3. ##de
de subconjunto
subconjunto de
deAA==n[P(A)]
n[P(A)]
n[P(A)]
n[P(A)]==
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B DISTRIBUTIVA
A

A  B = { x/x  A  x  B} A  ( B  C) = ( A  B)  ( A  C )
A  ( B  C) = ( A  B)  ( A  C )

PROPIEDADES A B A B ABSORCIÓN

A = AU=A A  ( A  B) = A
A  ( A  B) = A
AA=A AB=B A A  ( AC  B) = A  B
B
A A  ( AC  B) = A  B
A  (B  C) = (A  B)  C
LEYES DE MORGAN Todos son números complejos :

DIFERENCIA ( – ) (A  B) C = AC  BC 3 3i
(A  B) C = AC  BC
La diferencia de dos conjuntos A y B ( en ese orden), PROPIEDADES
es el conjunto formado por los elementos que Imaginarios 4
 10  4 10 i
pertenecen a A , pero no a B . AB=BA PAR ORDENADO.
Se denota por A – B y se define : (A  B)  C = A  (B  C) Es aquel conjunto que posee dos elementos no
AA= necesariamente diferentes y donde importa el orden
1  i
A=A de ellos. C
A – B = { x/x  A  x  B} Complejos
Se denota ( a ; b )
COMPLEMENTO Donde: R Imaginarios
a: Primera componente Reales

A B A B El complemento de un conjunto A, es el conjunto b: Segundo componente


formado por los elementos del conjunto universal U Q
Racionales
Irracionales
que no pertenecen a A. se denota por : Ac , A’ A o Observación:
C(A) y se define :
B
I) Si a  b  ( a ; b )  ( b ; a ) Z
Enteros
Fraccionarios

A II) Si ( a ;b ) = ( c ; d )  a = c  b=d
CONJUNTO PRODUCTO
A c = { x/x  U  x  A} negativos cero positiv os (Naturales)

Llamado también producto cartesiano de dos N


U conjuntos A y B, es aquel conjunto cuyos elementos
PROPIEDADES son todos pares ordenados donde las primeras
A
componentes pertenecen a A y las segundas
A– =A componentes pertenecen a B.
A–U= Se denota A x B y se define :

A–B  B – A A x B = { ( a ; b) / a  A  b  B }
PROPIEDADES
A- B = A  BC (AC)C = A
DIFERENCIA SIMÉTRICA ( ) A  AC =  UC= DIAGRAMAS LINEALES
C = U
Dados dos conjuntos A y B, la diferencia simétrica de Son representaciones gráficas que sirven para indicar
ellos es el conjunto formado por los elementos que relación de inclusión.
pertenecen a A o B , pero no a ambos B . PROPIEDADES COMPLEMENTARIAS
Se denota por A  B y se define : Ejemplo:

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