Problematicas en La Yabita

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Psicología Comunitaria
Unidad 2 - Fase 3: Marcos Teóricos en la Psicología Comunitaria.
Elaborado por:
Yuleidys Gutiérrez Código: 1140879556
Yaremis Ortiz M Código: 36572718
Paula Mercedes Gutiérrez Marín Código: 1117531474
Mauricio Antonio Quiceno Castaño Código: 9976021
Ximena Campo Pérez Código: 1140823392
Grupo: 403022_4
Tutor:
Norman Javier Rodríguez
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

UNAD
2017
1
Tabla De Contenido
Introducción----------------------------------------------------------------------------------------Pág. 3
Objetivos------------------------------------------------------------------------------------------- Pág. 4
Contenido ------------------------------------------------------------------------------------------Pág. 5-11
Conclusión------------------------------------------------------------------------------------------Pág. 12
Referencias----------------------------------------------------------------------------------------- Pág. 13
2
Introducción
El presente trabajo muestra un ejercicio reflexivo de un escenario comunitario propuesto que
tiene una realidad compleja y triste, para comprender el origen, mantenimiento y la dinámica de
las prácticas sociales en comunidades de mayor vulnerabilidad social.
Aproximarnos a esta realidad, obliga a ir más allá de la síntesis para un trabajo del presente
curso con la UNAD, como tal exige acciones psicosociales bien articuladas teóricamente, las
lecturas propuestas para esta reflexión brindan conceptos clave a la hora de ir asumiendo
posiciones como futuros profesionales, con un campo de acción bastante complicado y lleno de
necesidades.
Los problemas ligados a factores “ambientales”, tales como la segregación, la pobreza y la
marginación, son abordados por medio de modelos o paradigmas en la Psicología Comunitaria que
representan una manera particular de entender la problemática psicosocial, de aproximarse a ella
y el conjunto de valores asumidos por los profesionales que los sustentan. Tales marcos teóricos
son: Modelo de Estrés Psicosocial, Modelo de Bienestar de Lin y Ensel, Modelo Ecológico,
Modelo de Cambio Social, Modelo de Empowerment.
Se elige un modelo teórico para el caso planteado la Yabita. De acuerdo a este, se pretende
transformar, e intervenir para un cambio y estilo de vida para estas personas que están siendo
vulneradas de sus derechos bajo una posición económica, educativa, social y familiar de recursos
bajos.
3
Objetivos
1. Objetivo General
Interpretar los diferentes procesos sociales de los contextos locales y regionales mediante
modelos y posiciones teóricas que permiten el análisis de factores psicosociales para posibles
soluciones en comunidades vulnerables a través de proyectos de acción psicosocial que
impliquen diagnóstico, planeación, programación y evaluación que puedan impulsar alternativas
de cambio social.
2. Objetivos Específicos:
 Identificar los diferentes factores tanto físico, fisiológico y psicológico que están
afectando la comunidad La Yabita.
 Buscar el modelo de intervención que más se adapte a la problemática para dar
soluciones que vengan a contribuir a un cambio de mentalidad y por ende un cambio
social.
 Orientar a la comunidad a una toma de conciencia transformadora de sus
necesidades, de sus intereses y de la capacidad que posee para transformar su
medio y transformar al individuo.
4
Contenido
Proceso de evaluación de las necesidades y justificación de la elección.
CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD LA YABITA
La Yabita es una comunidad de inmigrantes pobres que se encuentra ubicada en la zona norte
del municipio Holguín. Pertenece Pino, el cual cuenta con una extensión de 4,2 Km2 y una
población total de 33. 666 habitantes. De esta población, 16. 849 son mujeres y 16. 817 son
hombres, constituyendo el Consejo Popular más poblado de la ciudad de Holguín. La Yabita es
un barrio ubicado en la periferia urbana que tiene como características la inestabilidad
económica la cual genera pobreza, la violencia desencadenada por la ingestión de bebidas
alcohólicas, la presencia de prejuicios hacia sus habitantes y como colectivas que afectan la
imagen de sus pobladores, dejándolos en un estado de inestabilidad.
El Consejo de Administración Municipal considera a esta comunidad como una de las de
mayores problemas sociales, debido a múltiples factores económicos, sociales, culturales,
educacionales y de salud. En ella no existen empresas o industrias que generen fuente de
empleos, no cuenta con escuelas, ni tiendas de suministros de víveres, hortalizas u otro tipo de
alimentos. Solo hay un centro agente para la comunicación telefónica que lo atiende la esposa del
joyero, la figura de mayor poder económico en el entorno social.
La comunidad no posee un trazado urbano ni alcantarillado, ni acueducto otros servicios que
brinden calidad de vida núcleos delimitados, uno al norte con mejores casas y habitantes con
empleos como una enfermera, una maestra, trabajadores de servicios y comunales, entre otros; y
uno al sur de mayor pobreza cuyos moradores carecen de entrada económica estable, más casas
dispersas y otras pequeñas aglomeraciones.
5
Las personas están mayormente desempleadas y desvinculadas del estudio, en el caso de las
mujeres es superior al 90%, por lo cual habitan en las condiciones de vida mínimas. Es común
con varios niños y niñas las cuales disponen como único ingreso estable una pensión de la
asistencia social.
Los habitantes no solo tienen carencias materiales, sino educacionales, debido a que
prevalece el noveno grado en la población. La violencia en el hogar es común, pues las mujeres
no asumen que el maltrato o el habla en mala forma constituyen tipos de violencia verbal o
psicológica y solo reconocen las manifestaciones de violencia física. Durante entre comunidad,
las mujeres expresaron la conformidad de algunas de ellas al ser violentadas y la posición de que:
las demás personas no tienen que meterse en mis asuntos.
1. Problemas que aquejan a la comunidad:
Ubicación en la periferia urbana.
Inestabilidad económica.
Inexistencia de empresas o industrias que generen fuente de empleos.
Prejuicios hacia sus habitantes.
Falta de escuelas.
Falta de lugares de suministro de alimentación y salud.
Falta de trazado urbano, alcantarillado y acueducto.
Alcoholismo.
Violencia Intrafamiliar.
6
2. Quien apoya o es tolerante con las situaciones problema?
La reproducción social como un proceso básico de las familias que en situaciones de crisis
adoptan múltiples recursos para solucionar sus necesidades, sin estar conscientes de que
organizan estrategias para salvarse.
El asentamiento de familias en los márgenes de la ciudad, sumado a la pobreza que se
reproduce de una generación a otra, son estados de sobrevivencia en los que transcurre su
existencia. La violencia forma parte de su cotidianidad en lo privado y lo público, lo cual no
favorece el tránsito de la cultura de la pobreza a la de la transformación. Un ejemplo de ello es
tolerar la violencia en el hogar con una visión de que es común, y no asumir que el maltrato o el habla en
mala forma constituyen tipos de violencia verbal o psicológica.
La familia y todos sus momentos del ciclo forman la apreciación de la realidad por medio de
representaciones, percepciones y patrones seguidos de una generación a otra, por lo tanto es central
en el progreso de los seres sociales. La familia legitima sus concepciones y posición en la estructura
social.
3. Bajo qué condiciones ocurren las situaciones problema
La realidad social de esta comunidad es un ciclo cerrado, en el cual las acciones desempeñadas
por sus habitantes se encuentran, entre un modo de educación por familiarización y el ambiente que
seleccionan para desarrollar sus vidas. Estas personas tienen esquemas similares de acción, pues se
han formado bajo vulnerabilidad económica y social, y falta de calificación profesional lo cual
7
genera bajos ingresos y baja autoestima, perdiendo confianza en sus proyectos y estrategias, muchos
viven el día a día sin concebir proyecto alguno.
La pobreza constituye un elemento de la realidad cotidiana y las condicionantes expuestas
ayudan a la permanencia prolongada de la familia en un mismo nivel del estrato social, ocupado
de generación a generación. No hay evolución de las generaciones más jóvenes respecto a las
adultas, con elementos que enriquezcan las especies de capital económico, social, cultural o
simbólico. De esta forma, solo alcanzan asemejarse más a la generación precedente.
También cabe la pena resaltar que La sobrepoblación es un fenómeno demográfico que se
produce cuando la elevada densidad de la población provoca consecuencias negativas en el entorno
y para este caso en situaciones de pobreza y constante cambio se hace difícil lidiar o sobre llevar
relaciones sanas y armónicas de manera uniforme por falta de valores individuales y colectivos.
Las vivencias son diversas, las conciencias e interés también son diversos por lo tanto los
involucramientos y la participación son diferentes, lo que en muchos casos generan discordias.
4. Que consecuencias negativas trae?
Dentro de una comunidad que carece de educación, empleo y otras necesidades, se presenta
delincuencia dentro de ellos mismos, pues el ser humano busca solucionar sus problemas de
necesidad personal, y en estos casos de comunidades pobres, en donde se carece también de
educación debido al mismo problema económico, la gente lo único que sabe es robar para
conseguir lo que necesitan, desencadenando más problemas con este suceso, debido a que hay
riesgos para los habitantes y poca seguridad dentro de una misma comunidad. Los niños que
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crecen en esta comunidad, crecen viendo un patrón poco ejemplar, y aprenden a solucionar su
vida de la misma manera como sus padres lo hacen, pues es lo único que ven y aprenden.
5. Determinar la problemática o necesidad que consideren que desde la Psicología
comunitaria se puede intervenir.
Existe una necesidad de intervención psicológica comunitaria en los hechos de Violencia
Intrafamiliar contra la mujer; con áreas de actuación en ambientes no escolares, en la
intervención preventiva, en el acompañamiento a sectores poblacionales tales como niños,
jóvenes, mujeres, adultos mayores, familias o grupos en situación de riesgo o insertos en
procesos de marginación. Haciendo énfasis en los hechos de violencia intrafamiliar y el
desconocimiento de los factores de violencia.
Principios del Cambio Social
De acuerdo a Sánchez (1996, citado por Castro, 2010) el modelo de cambio social expone los
siguientes principios:
1. Todos los sistemas tienen una cierta inercia funcional, por tanto, un intento de cambio
demasiado brusco o profundo que no tenga en cuenta estos factores (e intente ―cambiar todo)
puede encontrar reacciones contrarias o fuertes resistencias
2. El cambio sistémico o social tiene efectos múltiples – no solo en los previstos o deseados, hay
que tenerlos en cuenta, ya que algunos son negativos e indeseables, creando a su vez nuevos
problemas. Otras veces, en cambio, los efectos secundarios son buscados como positivos o
deseables (aunque no admisibles a nivel de objetivos esperados).
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3. En todo sistema social hay recursos y potencialidades para desarrollar a la comunidad. El
objetivo de la interacción social sería la creación y potenciación de recursos si esos son limitados
(desarrollo de programas y liderazgo, organización política y desarrollo de comunidad, etc.), y la
redistribución o reciclado (administrativo, político, etc.) de recursos si estos, máxime son
limitados (acción social).
En este orden de ideas, desde el modelo teórico y la comunidad La Yabita:
Se destacan las relaciones de dominación y sumisión que se establecen en una sociedad
legitimidades por la ideología como vehículo continuador de ellas, en contra de un modelo que
permita transformar el status que imperante. Para Apfelbaum y Lubek (1976), las desigualdades
se manifiestan fundamentalmente en la toma de decisiones, las cuales están polarizadas y son
determinadas por un grupo dominante.
El modelo de cambio social es adecuado para intervenir a la comunidad, por las ventajas que
presenta frente a los otros para el trabajo con y para la comunidad; haciendo especial énfasis en
la transformación de las dinámicas relacionales de los sistemas familiares que integran a la
comunidad la Yabita; y en los cuales se han identificados factores de riesgo psicosocial que están
impactando a la comunidad.
La población Yabita, requiere de ayuda de Psicólogos comunitarios, que se encarguen de
escuchar y observar más de cerca las necesidades de esta población, de manera que estos
profesionales puedan orientarlos y ofrecerles alternativas de solución, creando programas
educativos, programas de elaboración de determinados productos que puedan ser vendidos por
esta comunidad, que generen ocupación para sus habitantes y un ingreso económico que los
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ayude a suplir de a poco sus necesidades. Implementar programas de estudios para los niños y las
madres que lo requieran, para de esta manera ayudar a mejorar la educación y la cultura dentro
de esta comunidad, costumbres entre otras cosas que afectan a la misma.
11
Conclusiones
La Psicología comunitaria trae consigo diferentes tipos de métodos los cuales fueron estudiados
para dar una respuesta acertada al método de intervención al caso de la comunidad La Yabita.
Dentro del análisis de cada uno de los conceptos aprendidos, encontramos que estos son muy útiles
para la psicología comunitaria en el momento de intervenir en una comunidad en estado de
necesidad, dado que estos nos ayudan a entender sus pensamientos los cuales y influyen en sus
actuaciones; de manera que estos métodos nos ayudan a decodificar y potencializar las debilidades
que presente cada comunidad en determinado escenario.
Los métodos de intervención dentro de una sociedad en estado de necesidad, son los adecuados
para que la psicología comunitaria juegue un papel importante en la solución de cada uno de los
problemas que surgen dentro de cada comunidad.
Se pude inferir que las aproximaciones metodológicas al conocimiento de la realidad participativa y de
identidad social presente en una comunidad, se hace fundamental la intervención desde el campo de
psicología comunitaria como modelo metodológico de acercamiento al estudio de estas variables en
este tipo de comunidades en condiciones de vulnerabilidad.
12
Referencias Bibliográficas
 Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención

comunitaria. Bilbao, ES: Editorial Desclée de Brouwer. Leer Caps. 1 y 3. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=32&docID=10637640&t
m=1479833799311
 Berroeta, H. (Ed.). (2012). Teoría y práctica de la acción comunitaria: aportes desde la

psicología comunitaria. Santiago de Chile, CL: RIL editores. Leer pág. 37 - 57. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=10637086&tm
=1479833990489
 Nájera, I. I., & Tena, A. M. (2003). La psicología comunitaria: una reflexión desde su
praxis. Santiago, (101), 360-399. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=18324730&la
ng=es&site=ehost-live
 Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Propuesta de Acción Psicosocial (OVI). UNAD.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9231
 Tovar, P. M. D. L. Á. (2001). Psicología social comunitaria: una alternativa teórico-

metodológica. México, D.F., MX: Plaza y Valdés, S.A. de C.V. Leer Cap 3. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=10844454&tm
=1479836933768
13

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

Contenido ------------------------------------------------------------------------------------------Pág. 5-11

El presente trabajo muestra un ejercicio reflexivo de un escenario comunitario propuesto que

las prácticas sociales en comunidades de mayor vulnerabilidad social.

Los problemas ligados a factores “ambientales”, tales como la segregación, la pobreza y la

representan una manera particular de entender la problemática psicosocial, de aproximarse a ella

Modelo de Cambio Social, Modelo de Empowerment.

soluciones en comunidades vulnerables a través de proyectos de acción psicosocial que

impliquen diagnóstico, planeación, programación y evaluación que puedan impulsar alternativas

afectando la comunidad La Yabita.

 Buscar el modelo de intervención que más se adapte a la problemática para dar

soluciones que vengan a contribuir a un cambio de mentalidad y por ende un cambio

 Orientar a la comunidad a una toma de conciencia transformadora de sus

necesidades, de sus intereses y de la capacidad que posee para transformar su

medio y transformar al individuo.

Proceso de evaluación de las necesidades y justificación de la elección.

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD LA YABITA

hombres, constituyendo el Consejo Popular más poblado de la ciudad de Holguín. La Yabita es

un barrio ubicado en la periferia urbana que tiene como características la inestabilidad

económica la cual genera pobreza, la violencia desencadenada por la ingestión de bebidas

imagen de sus pobladores, dejándolos en un estado de inestabilidad.

El Consejo de Administración Municipal considera a esta comunidad como una de las de

mayores problemas sociales, debido a múltiples factores económicos, sociales, culturales,

educacionales y de salud. En ella no existen empresas o industrias que generen fuente de

joyero, la figura de mayor poder económico en el entorno social.

La comunidad no posee un trazado urbano ni alcantarillado, ni acueducto otros servicios que

dispersas y otras pequeñas aglomeraciones.

las demás personas no tienen que meterse en mis asuntos.

1. Problemas que aquejan a la comunidad:

Ubicación en la periferia urbana.

Inexistencia de empresas o industrias que generen fuente de empleos.

Prejuicios hacia sus habitantes.

Falta de lugares de suministro de alimentación y salud.

Falta de trazado urbano, alcantarillado y acueducto.

2. Quien apoya o es tolerante con las situaciones problema?

organizan estrategias para salvarse.

El asentamiento de familias en los márgenes de la ciudad, sumado a la pobreza que se

existencia. La violencia forma parte de su cotidianidad en lo privado y lo público, lo cual no

favorece el tránsito de la cultura de la pobreza a la de la transformación. Un ejemplo de ello es

mala forma constituyen tipos de violencia verbal o psicológica.

3. Bajo qué condiciones ocurren las situaciones problema

viven el día a día sin concebir proyecto alguno.

La pobreza constituye un elemento de la realidad cotidiana y las condicionantes expuestas

simbólico. De esta forma, solo alcanzan asemejarse más a la generación precedente.

También cabe la pena resaltar que La sobrepoblación es un fenómeno demográfico que se

produce cuando la elevada densidad de la población provoca consecuencias negativas en el entorno

involucramientos y la participación son diferentes, lo que en muchos casos generan discordias.

4. Que consecuencias negativas trae?

necesidad personal, y en estos casos de comunidades pobres, en donde se carece también de

5. Determinar la problemática o necesidad que consideren que desde la Psicología

comunitaria se puede intervenir.

Existe una necesidad de intervención psicológica comunitaria en los hechos de Violencia

Intrafamiliar contra la mujer; con áreas de actuación en ambientes no escolares, en la

intervención preventiva, en el acompañamiento a sectores poblacionales tales como niños,

jóvenes, mujeres, adultos mayores, familias o grupos en situación de riesgo o insertos en

procesos de marginación. Haciendo énfasis en los hechos de violencia intrafamiliar y el

desconocimiento de los factores de violencia.

Principios del Cambio Social

puede encontrar reacciones contrarias o fuertes resistencias

deseables (aunque no admisibles a nivel de objetivos esperados).

3. En todo sistema social hay recursos y potencialidades para desarrollar a la comunidad. El