Conceptos en Psicodiagnóstico

Diagnóstico:
Arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observación de sus síntomas
y signos (inicio o señal de algo).

Signo: Son las manifestaciones objetivas, clínicamente fiables, y observadas en la exploración

médica, es decir, en el examen físico del paciente.

Síntomas: son elementos subjetivos, señales percibidas únicamente por el paciente como, por
ejemplo, el dolor, la debilidad y el mareo.

Psicodiagnóstico: es una disciplina que se ocupa del estudio científico del comportamiento de un
sujeto o un grupo de sujetos en su interacción reciproca del ambiente con el fin de describir,
clasificar, predecir y explicar su comportamiento.

El proceso Psicodiagnóstico: configura una situación de roles bien definida y con un contrato, en
el que una persona (Psdx) pide que lo ayuden y la otra (Psicologo) acepta el pedido y se
compromete en la medida de sus posibilidades. Es de duración limitada y el objetivo es lograr una
descripción lo más profunda y completa posible de la personalidad del paciente o grupo familiar.

Así mismo el Psicodiagnóstico investiga un aspecto en particular según la sintomatología, abarca:

 Aspectos presentes: el diagnostico mismo
 Aspectos pasados: la historia del paciente
 Aspectos futuros: el pronóstico

Objetivos del Psicodiagnóstico

1. Lograr un acercamiento con el examinado (Psdx)
2. Tener una visión más dinámica del examinado, comprendiendo he integrando los
elementos los elementos parciales que lo componen (ambiente, familia, conducta,
relaciones sociales etc.).
3. Describir al examina en algún aspecto en específico (ejemplo: capacidad intelectual,
personalidad, habilidades especificas etc.) o en su totalidad de acuerdo a su propósito
inicial. (Ejemplo: Diagnóstico clínico, entrega de informe con fines pedagógicos etc.)

Criterios Diagnósticos: conjunto de signos o síntomas categorizados que permiten el diagnóstico

de una enfermedad con un elevado grado de especificidad y consistencia. Se han desarrollado
criterios diagnósticos para numerosísimas enfermedades. En nuestro campo se encuentran los
siguientes:
1. Criterios demográficos: Ocupación, Edad, Sexo, profesión (en niños referido por)
2. Criterios Clínicos: síntomas y criterios diagnósticos encontrados en la historia clínica.
3. Criterios de evolución: tiempo de padecer el trastorno desde el momento de su aparición.
4. Criterios de curso:
Episódico: cuando presenta la enfermedad luego de una remisión parcial vuelve a padecer
un nuevo episodio.
Recurrente: Que vuelve a ocurrir o a aparecer, especialmente después de un intervalo.
Continuo: No hay remisión del trastorno desde que apareció
Único: solo aparece una vez
5. Criterios de Severidad:
Leve: poco o ninguno de los síntomas que se requieren para el diagnóstico. Hay un ligero
deterioro laboral y social.
Moderado: Existen síntomas y deterioro funcional entre leve y grave a nivel laboral y
social.
Grave o Severo: síntomas que exceden el deterioro laboral y social
En remisión parcial: permanecen algunos de los síntomas
En remisión total: no existen síntomas del trastorno pero todavía es relevante
En recidiva: es cuando tras un periodo de tiempo de no tener síntomas desarrollan ciertos
síntomas pero no cumplen con los criterios diagnósticos para diagnosticar el trastorno. Se
coloca el tiempo.
6. Pronostico:
Bueno: mejorara
Reservado: no se sabe que pasará

Pasos para el proceso psicodiagnóstico: (comprende 4 etapas)

1. Primer contacto: (por teléfono o personal) en el cual se le pide el diagnostico por derivación,
(referencia de un profesional) o porque lo pide el mismo paciente, se lleva a cabo la entrevista
inicial y es necesario definir el encuadre.

El Encuadre: Es a grandes rasgos el mantenimiento de una situación estándar (no-rígida), donde el

psicólogo debe asegurarse de que a la persona le queden claro en que va a consistir la evaluación,
cuáles serán sus fines y límites, que utilidad puede aportar el proceso psicodiagnóstico y donde se
garantiza la confidencialidad y la presentación de un consentimiento informado.

Elementos del Encuadre

ELEMENTOS ESTABLES:
1. Lugar de los encuentros.
2. Tiempo y número previsible de entrevistas
3. Objetivos, naturaleza y límites de la tarea.
4. Detallar los roles y el tema de la confidencialidad.
5. Definición del contrato de trabajo y resguardos de legalidad.

ELEMNTOS ADAPTABLES:
1. Número de personas implicadas
2. Número de entrevistas necesarias
3. Tipo de pruebas a aplicar
4. Dificultades especificas del sujeto

2. Administración de la batería diagnostica: administración de las técnicas seleccionadas

a partir del motivo de consulta.
.

3. Cierre del proceso: es la entrevista oral de devolución al paciente/padres

4. Redacción del informe escrito: para el profesional que lo derive.