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CARPETA DE TUTORIA
ÁREA:
TUTORIA
GRADO DE ESTUDIOS:
4 to
SECCIÓN:
“B”
III.DIGNOSTICO.-
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones a realizarse fuera del horario escolar.
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Deysi Llancari molina Flor Pasache Medina
Tutora Coordinadora de ATI
ESQUEMA DE PLAN TUTORIAL DE AULA
IV.- ACTIVIDADES:
4.1.- Actividades Generales.
ACTIVIDADES TAREAS ARTICULACION FECHA
PRIORIZADAS CON OTROS
ACTORES
Tutoría Atención a dos Estudiantes – tutor Marzo - Diciembre
personalizada estudiantes - psicólogo
semanales
Tutoría grupal ( cine – foro) Docentes – Abril
¿Cómo mejorar mi estudiantes -
conducta?
Exposición ¿Cómo apoyar en Docentes – padres Abril – mayo –
orientadora el aprendizaje de de familia agosto- octubre.
mi hijo?
Proyecto social o Elaboración de Medios de Octubre/noviembre
comunal trípticos, comunicación –
pancartas, sobre comunidad -
la no violencia estudiantes
contra la mujer y
cuidando mi
comunidad y su
medio ambiente
H. Sugerencias
Involucrar a los
padres de
A. Sesión 2; ¿Quién soy yo? x X Ibim
familia de los 2s
estudiantes del
quinto grado en A. Sesión 3 : Pensando en x X Ibim
Personal el proceso de
acompañamient Positivo 3s
o, orientación y
asesoría a
través de la
Escuela de
Padres.
Asesorar de
De los manera
A. Sesión 4: Puedo hacerlo x bim
aprendiza individual y/o 4s
grupal a los
jes estudiantes del
quinto grado
que presenten
vulnerabilidad
académica y
contribuirá una
adaptación
pertinente a la
JEC
Personal Involucrar
padres de
a los
A. Sesión 5: La elección x Ibim
familia de los vocacional: ¿Es 5s
estudiantes del
segundo grado importante?
en el proceso
de
acompañamient
o, orientación y
asesoría a
través de la
Escuela de
Padres.
Fortalecer el
desarrollo de
A. Sesión 6: Factores de x I bim
Social habilidades y riesgo y de protección 6s
destrezas para
la comunicación, x
las relaciones A. Sesión 7: ¡Hay muchas I bim
humanas y el maneras de participar en 7s
trabajo en
equipo mi escuela y comunidad!
Involucrar a los
Personal padres de A. Sesión 8: ¿Por qué los X Ibim
familia de los adolescentes consumen 8s
estudiantes del
quinto grado en drogas?
el proceso de
acompañamient
o, orientación y
A. Sesión 9: ¿Me ama o no X Ibim
asesoría a me ama? 9s
través de la
Escuela de
Padres.
V.- RECURSOS
5.1. Humanos
Estudiantes, padres de familia, docentes, especialistas o expertos en temas.
5.2. Materiales
Computadora, papelotes, plumones, cartulinas, proyector, película, ficha de entrevista.
VI.- EVALUACION
Matriz de Evaluación
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
ADOPTADAS
Entrevista a conocer los El cruce de horario Citar a los
estudiantes diferentes de entrevista de estudiantes por las
problemas que los estudiantes tardes y/o
aquejan a los con Las áreas entrevistarlos en
estudiante –tener priorizadas los espacios libre
un mayor grado de que tenga.
confianza en un
80%
Cine - foro Aprendan a Algunos Agruparlos para
convivir juntos y estudiantes no que aprendan a
compartir( prepara tienen disposición convivir y
r canchita) para compartir con compartir juntos
aquellos que no
tienen
¿Cómo apoyar en Disposición por Padres que Escuela de
el aprendizaje de parte de padres de trabajan todo el familias,
mi hijo? familia en el apoyo día y no tienen sensibilizarlos en
de aprender tiempo para la importancia de
diferentes apoyar a sus hijos. apoyar a sus hijos
estrategias para brindándoles
ayudar en el tiempo de calidad.
aprendizaje de sus
menores hijos en
un 75%.
Elaboración de Sensibilizar a las Poco apoyo por Acudir a las
trípticos, folletos, mujeres y parte de los autoridades para
spot radiales en el comunidad en el medios radiales, que brinden el
tema de la no respeto a sus falta de recursos apoyo necesario
violencia contra la derechos y económicos para el éxito de la
mujer cuidado de su actividad
integridad física y
moral
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Flor de María Pasache Medina
Tutora
ACUERDOS
1.- Se eligió al Comité del Aula que lo preside la Sra. Hayde Arteaga Flores; Secretaria la Sra.
Trinidad Quispe Valdez y la Tesorera la Sra. Trinidad Rojas Valdés
2.- Se tomó el acuerdo de dar la suma de S/ 15.00 (anual) por concepto de fotocopias para los
exámenes de los alumnos. La fecha de entrega de esta suma será a partir de lunes 26 de marzo
hasta el martes 2 de abril.
3.- Ofrecieron donar lo siguiente; Sra. Abanto (Un botiquín con candado); Sra. Dávalos (Imagen
de corazón de Jesús); Sr. Sullca (Almanaque); Sra. Avalos Un reloj de Pared)
4.- Cada alumno tendrá que donar dos plumones para pizarra acrílica y medicamentos para el
botiquín
Siendo las 6.45 pm. Concluye la asamblea de aula, dando fe de este acto la
profesora Flor de María Pasache Medina tutor dela sección de 2do “B” .
Tutora
LISTA DE ESTUDIANTES DE LA
SECCION DE 2DO “B”
N° ALUMNO PADRE DNI
1 ABAD SAAVEDRA, Marco Alfredo
2 ABANTO GARCIA, Julyza Ninoshka
3 ACEVEDO PASCUAL, Mahtverick
4 ACOSTA ALVA, Israel Alexander
5 AGUIRRE VILLAVICENCIO, Royce Paúl
6 ALTAMIRANO PRADO, Katheryn
7 AVALOS VEGA, Liz Karolina
8 ROJASAS MARTINEZ, Jorge Luis
9 CACERES MIRANDA, Rodrigo Javier
10 CORONADO LAUREANO, Karin
11 CORDERO ALMEYDA , Luis Armando
12 DAVALOS PALOMINO, Marilú Lucero
13 DEZA CHIRA, Diego de Jesús
14 ESTRELLA LARA, Andrew Daniel
15 FELIX ORBEZO, Gabriel Levi
16 FIORENTINI ORDOÑEZ, Michelle
17 GONZALES LOPEZ, José Miguel
18 GUZMAN CORONEL, Claudio Emir
19 HUARANGA LINDO, Mayra Ruth
20 LLACUA PUMAYALI, Yherusa
21 MELENDEZ ORTIZ, Claudia Sofía
22 MOYA ROJAS, Leopoldo Arón
23 MUÑOZ FLORES, Nathaly Elizabeth
24 ÑAVARRO BARDALES, Carlos José
25 PRIETO CHIRINOS, César Alberto Miriam Chirininos de Prieto 10432826
A los veinticuatro días del mes de Marzo del dos mil dieciocho, siendo las 2.00 pm
reunidos el Tutora Flor de María Pasache Medina los alumnos del 2do “B” con el propósito de
elegir a los Brigadieres y Policías Escolares del aula; después del intercambio de opiniones
sobre el procedimiento de elección, quedan elegidos los alumnos de la siguiente manera:
Luego de la proclamación y juramentación de los miembros del concejo de aula y siendo las
2.45pm. Concluye la sesión firmando el tutor.
Sunampe. 24 de Marzo del 2018