COMUNICACIONÓN ORAL Y ESCRITA

N° Pregunta R M
La coma sirve para: a Escribir con mayúsculas.
b Realizar una pequeña pausa.
1
c Empezar a numerar .
d Ninguna de las anteriores.
Los dos puntos sirven para: a Separar párrafos.
b Separar oraciones
2
c Empezar a numerar.
d Ninguna de las anteriores.
Después de punto aparte, la a Minúscula.
siguiente palabra se escribe, con:
b Dos puntos.
3
c Mayúscula.
d Ninguna de las anteriores.
El punto seguido indica que la a A separar la oración.
siguiente
b Con mayúscula.
4 palabra va:
c Con minúscula.
d Ninguna de las anteriores.
La letra w presenta también varios a Uve doble.
nombres: b Ve.
5
c Doble uve.
d Ninguna de las anteriores.
El abecedario español cuenta con: a 22 letras.
b 27 letras.
6
c 31 letras.
d 21 letras.
La palabra guion es: a Monosílaba.
b Bisílaba.
7
c Con triptongo.
d Con tilde.
Las palabras agudas se tildan a m,h o s.
cuando terminan en.
b En vocales cerradas
8
c n, s o vocal.
d En vocales abiertas.
La palabra mnemotecnia se puede a Con doble m al inicio
escribir:
b con nn al inicio
9
c sin mn al inicio.
d Ninguna de las anteriores.
Las palabras agudas se las conoce a Tónicas.
con el nombre de:
b Oxítonas.
10
c Graves.
d Átonas.
Las palabras que llevan la a Esdrújulas.
intensidad de la voz
b Agudas.
11 en la penúltima sílaba se llaman:
c Graves.
d Sobresdrújula.
 Los nombres de los días de la a Mayúsculas.
semana
b Esdrújulas.
12 se escriben con:
c Minúsculas.
d Ninguna de las anteriores.
La palabra abstraído es una a Esdrujula.
palabra:
b Sobresdrújula.
13
c Grave.
d Tónica.
La palabra aviáis (de aviar, alistar) a Diptongo.
es un:
b Triptongo.
14
c Homogéneos.
d Hiato.
La palabra reincidir es un: a Hiato.
b Diptongo.
15
c Triptongo.
d Homogéneos.
La palabra santiguáis es un a Diptongo.
b Hiato.
16
c Triptongo.
d Átona.
La palabra comedia es un diptongo: a Creciente.
b Hiato.
17
c Decreciente.
d Homogéneos.
El punto y coma sirve para: a Separar ideas.
b Realizar una pequeña pausa.
18
c Escribir con mayúsculas.
d Separar párrafos.
Corazón es una palabra: a Aguda.
b Esdrújula.
19
c Grave .
d Tónica.
Césped es una palabra: a Esdrújula.
b Grave.
20
c Aguda.
d Átona.
Diptongo es: La unión de dos vocales pronunciadas en una misma
a sílaba.
21 b La unión de dos vocales cerradas y una abierta.
c La unión de dos vocales abiertas pronunciadas.
d Ninguna de las anteriores.
En la oración: ¡Qué hambre tengo! a Prosódica.
(Qué) tiene tilde:
b Enfática.
22
c Diacrítica.
d Átona
En la oración : Tú siempre dices la a Enfática
23 verdad, (Tú) lleva tilde:
b Diacrítica.
 c Átona
d Diacrítica.
Las comillas sirven para: a Realizar preguntas.
b Indicar una pausa.
24
c Separar frases.
d Reproducir citas textuales.
Los signos de interrogación son: Son signos que indican la formulación de una
a exclamación.
Son signos que indican la formulación de una
25 b pregunta.
c Son signos que indican la formulación de una oración.
d Todas las anteriores.
Las palabras esdrújulas se tildan: a Cuando terminan en n,s o vocal.
b Siempre.
26
c Nunca.
d Cuando tienen fuerza de voz en la última sílaba.
La oración: ¡Cuánto me alegro que a Signos de exclamación.
hayas regresado rápido!, lleva
b Signos de puntuación.
27 signos de:
c Signos de interrogación.
d Ninguna de las anteriores.
Las palabras graves se acentúan a Cuando terminan en cualquier consonante.
ortográficamente:
b Cuando terminan en "n" , "s" o vocal.
28 Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o
c "s".
d Ninguna de las anteriores.
Estéril, es una palabra: a Aguda.
b Grave.
29
c Esdrújula.
d Sobresdrújula.
Héroe, es una palabra: a Esdrújula.
b Grave.
30
c Aguda.
d Sobresdrújula.
La coma se utiliza para: a Interrogar.
b Exclamar.
31
c Enumerar.
d Todas las anteriores.
La oración ¡Hace mucho frío! a Interrogación.
tiene signos de:
b Pregunta.
32
c Exclamación.
d Ninguna de las anteriores.
La expresión: ¿A qué hora a Exclamativa.
regresaste? Es:
b Interrogativa.
33
c Admirativa.
d Todas las anteriores.
La oración: Este coche me gusta. a Diacrítico.
34 Lleva acento: b Enfático.
c Interrogativo.
 d Todos los anteriores.
Las expresiones con acento a Agudas.
enfático pueden ser:
b Graves.
35
c Interrogativas.
d Esdrújulas.
En una carta los dos puntos se a Al inicio, en el vocativo.
utilizan:
b En el texto, en el vocativo.
36
c Al final, en el vocativo.
d Ninguno de los anteriores.
Antes de una cita textual, se utiliza: a Punto y aparte
b Coma.
37
c Dos puntos.
d Todos los anteriores.
El punto y aparte sirve para: a Pasar a la línea siguiente.
b Seguir en la misma línea.
38
c Enumerar.
d Resatar citas.
En la siguiente oración: En a Punto y parte.
febrero termina el semestre; en
b Punto seguido.
39 abril, estaré de regreso a la
Universidad. ¿Qué signo de c Punto y coma.
puntuación separa las ideas? d Dos puntos.
El punto y seguido se utiliza en: a Oraciones largas.
b Oraciones interrogativas.
40
c Vocativo de una carta.
d Para enumerar.
Los paréntesis se usan para: a Insertar en un texto una información aclaratoria.
b Separar párrafos.
41
c Cambiar de línea.
d Todas las anteriores.
El guión largo se utiliza en: a Enumeraciones.
b Diálogos de una obra literaria.
42
c Oraciones interrogativas.
d Oraciones largas.
El guión corto se utiliza en: a Separación de párrafos.
b El cambio de línea.
43
c Compuestos de dos o más palabras.
d El final de una oración.
Los puntos suspensivos se utilizan a El final de un texto completo.
en:
b En oracciones interrogativas.
44
c Cambios de opinión repentinos.
d Todas las anteriores.
Los corchetes se utilizan para: a Señalar el fin de la oración.
b Proporcionar información complementaria.
45
c Escribir el vocativo de una carta.
d Ninguna de las anteriores.
Maiz, maní y Raúl, son palabras: a Agudas.
46
b Graves.
 c Esdrújulas.
d Sobresdrújulas.
Lápiz, árbol y cárcel, son palabras: a Sobresdrújulas.
b Graves.
47
c Esdrújulas.
d Agudas.
América, crónica y órdenes, son a Graves.
palabras:
b Esdrújulas.
48
c Sobresdrújulas.
d Agudas.
La pregunta: ¿Por qué no fuiste a la a Acento diacrítico.
escuela? tiene:
b Acento enfático.
49
c Hiato.
d Diptongo.
La oración: Mi casa es tu casa. a Ortofráfico.
Tiene acento:
b Diacrítico.
50
c Enfático.
d Ninguna de las anteriores.
En la oración: "El inspector tiene ojos a Vulgar.
de águila", se emplea un lenguaje:
b Real.
51
c Denotativo.
d Connotativo
Se excluyó del abecedario la ch y la a Fonemas ya existentes.
ll por que son:
b Grafemas ya existentes
52
c Dígrafos ya existentes
d Todas las anteriores.
Se escribe con b antes de: a m
b p
53
c r.
d Todas las anteriores.
El nombre correcto de la letra (v ) a Ve chica.
es:
b Ve pequeña.
54
c Uve.
d Totas las anteriores.
Identifique la palabra correctamente a Ríoplatense.
escrita::
b Rioplatense.
55
c Rioplaténce.
d Ninguna de las anteriores.
El nombre correcto de la letra b es: a be larga.
b be grande.
56
c be alta.
d be.
Los puntos suspensivos expresan: a Admiración.
b Espera de una respuesta.
57
c Duda o suspenso.
d Todas las anteriores.
58 Caminamos mucho, jugamos todos a Compuesta.
 y respiramos aire puro; ayer en la b Yuxtapueta.
tarde. Es una oración:
c Simple.
d una oracion con gerundio.
¡Por Dios!, es: a Una frase.
b Una oración.
59
c Una interjección.
d Una interrogación.
“No hay que dormirse en los a Un proverbio.
laureles” es:
b Una frase hecha.
60
c Un refrán.
d Una sentencia.
¡Ojalá me hubiera querido! Es una a Enunciativa.
oración:
b Desiderativa.
61
c Dubitativa.
d Exclamativa.
A una secuencia de palabras se le a Frase.
denomina:
b Oración.
62
c Párrafo.
d Preposición.
La relación o coherencia que tienen a Relacionante.
entre sí los diversos elementos en
b Ambigüedad.
63 relación con sus accidentes
gramaticales , se llama: c Concordancia.
d Coincidencia.
Dos segmentos que se relacionan a Partes variables de la oración.
en una oración son: b Nombre y complemento.
64
c Sujeto y modificadores.
d Sujeto y predicado.
Los personajes en una obra a ¿Dónde?
narrativa son los que realizan la
b ¿Cómo?
65 acción y responden a la pregunta :
c ¿Quiénes?
d ¿Cuáles?
En esta frase: Pedro es muy a Superior.
alegre. El adjetivo muy alegre está
b Positivo.
66 en grado:
c Comparativo.
d Superlativo.
El detective fue muerto de un a Activa .
balazo en su cabeza, es una
b Pasiva.
67 oración:
c Impersonal.
d Común.
Para que tenga unidad una frase, a Punto y seguido.
debe terminar en:
b Coma.
68
c Punto y aparte.
d Puntos suspensivos.
Identifique la oración correcta: a Perdió el equilibrio, cayendo al vacío.
b Perdió el equilibrio sin caer al vacío.
69
c Perdió el equilibrio, al caer al vacío.
d Perdió el equilibrio y cayó al vacío.
 Identifique la oración correcta: a La oferta está siendo discutida.
b Está discutida la oferta.
70
c Están discutiendo la oferta.
d La oferta fue discutida.
La narración de peripecias en torno a Novela.
a un personaje, se llama:
b Cuento.
71
c Fábula.
d Leyenda .
Identifique la frase con puntuación a El cine argentino, tiene malos argumentos.
correcta
b El cine, argentino, tiene malos argumentos.
72
c El cine argentino tiene malos argumentos.
d El cine argentino tiene, malos argumentos.
Un consejo para escribir frases a Escribir frases correctas.
eficientes, es:
b Escribir frases largas.
73
c Escribir frases sencillas.
d Escribir oraciones unimembres.
Para iniciar un tema nuevo se debe a Ahora bien…
escribir:
b Con respecto a…
74
c Asimismo…
d Por ejemplo…
Identifique la oración correctamente a Siénte como yo aprieto las manos al saludar.
escrita:
b Siente como yo apreto las manos al saludar .
75
c Siente cómo yo aprieto las manos al saludar.
d Siente cómo yo apreto las manos al saludar.
Cuando en un texto predomina la a Expositivo.
intención de mantener nustra
b Explicativo.
76 opinión, el párrafo es :
c Narrativo.
d Argumentativo.
Reconozca la frase correcta: "He clasificado por países todos los sellos que me
a regalaste".
"He clasificado todos los sellos que me regalaste por
b países".
77
"Por países he clasificado todos los sellos que me
c regalaste".
"He clasificado todos los sellos por países que me
d regalaste".
"Llegó a mi oído un armonioso a Cacofonía.
sonido"
b Monotonía.
78 en esta frase existe una:
c Redundancia.
d Silepsis.
E l contexto en una comunicación , a Medio físico en el que viaja el mensaje.
es:
b Conjunto de signos combinados.
79
c La circunstancia en la que se produce el mensaje.
d Quien recibe la información.
La capacidad media de la memoria a 20 palabras.
a corto plazo
b 10 palabras.
80 es de:
c 15 palabras.
d 30 palabras o más.
 La monotonía es: Empleo frecuente de muchos vocablos; riqueza de
a vocabulario.
Empleo frecuente de pocos vocablos; pobreza de
b vocabulario.
81 Empleo de vocablos que suenen en verso; armonía en
el
c vocabulario.
d Empleo de vocablos fuertes; ruido en la comunicación.
Para entender perfectamente una a Reeler la frase.
frase es
b Leer con puntuación.
82 necesario:
c Leer con atención.
d Leer de corrido.
¿ Qué es el lexema? a Es el que tiene un significado propio.
b Es una sola palabra con su significado.
83
c Es una partícula que varía el significado de la palabra.
d Es la idea contenida en la palabra.
En esta frase: "Cabello rizado como a Metáfora.
enredaderas en la pared", la figura
b Imagen.
84 literaria empleada se denomina:
c Simil.
d Comparación.
La capacidad para recordar a Amplia.
palabras mientras se lee durante
b Limitada.
85 pocos segundos es:
c Extendida.
d Dispersa.
Semántica es la que estudia: a Estructura interna de las palabras.
b Combinación de las palabras.
86
c Significado de las palabras.
d El lenguaje de las palabras.
En todos los manuales de a Fáciles de recordar y memorizar.
redacción se aconseja escribir
b Largas y con bastantes complementos.
87 oraciones:
c Breves, ordenadas y directas.
d Simples y compuestas.
En un texto en prosa, las palabras a Sustantivos, adjetivos y verbos.
que más abundan son:
b Pronombres, preposiciones, conjunciones.
88
c Artículos, adverbios, interjecciones.
d Palabras variables e invariables.
Las frases cortas y de lectura fácil a Más fáciles de recordar.
resultan:
b Más difíciles de recordar.
89
c Muy interesantes.
d Sin ningún interés.
El perro lindo, es: a Una frase.
b Una oración.
90
c Una expresión.
d Una proposición.
El caballo salta sobre la valla, es: a Una frase.
b Una proposición.
91
c Una expresión.
d Una oración.
 Oración gramatical es la que Un conjunto de palabras que a veces no pueden tener
expresa: a sentido.
92 b Una idea con sentido completo y autonomía sintáctica.
c Un deseo inmediato tenga o no sentido.
d Un conjunto de ideas con o sin sentido.
Una oración sacada de contexto, a Bastante comprensible.
resulta:
b Más fácil de entender.
93
c Bastante incomprensible.
d Más difícil de entender.
En esta frase: "¿Qué plato es este, a Paradoja.
señor? Este
b Prosopopeya.
plato es de alacranes y víboras.
94 !Gentil plato¡ c Ironía.
(Tirso de Molina), la figura literaria
empleada se denomina: d Paradoja.
En las palabras reconstruir, recrear, a Infijos.
reelegir;
b Prefijos.
95 los morfemas derivativos se
denominan: c Afijos.
d Sufijos.
En la función expresiva del a Sus emociones y sentimientos.
lenguaje, el hablante manifiesta:
b Contacto comunicativo sin interrupción.
96 Un lenguaje para expresar pensamientos y
c conocimientos.
d Que quiere atraer la atención del oyente.
En la frase: "Lo vi con mis propios a Exageración.
ojos", existe:
b Ironía.
97
c Redundancia.
d Incoherencia.
Reconozca la palabra correcta: a Diabetis.
b Diabetes.
98
c Diabetees.
d Diabites.
Reconozca la frase correcta: a Tomar café en leche.
b Tomar cafeses de leche.
99
c Tomar café de leche.
d Tomar café con leche.
Reconozca la frase correcta: a Dame comprando azúcar.
b Anda comprando azúcar.
100
c Por favor, compra azúcar.
d Por favor dame comprando azúcar.
En este párrafo: "Las curaciones a Exageración.
más comunes logrados por los
b Falta de concordancia.
101 curanderos es de padecimientos
que implican un trastorno c Concordancia.
psicológico", existe: d Redundancia.
¿Cómo se debería decir? a Fórmense.
b Fórmesen.
102
c Formese.
d Forménsen.
103 Para ser conciso en un escrito se a Con bastantes palabras.
 emplea ideas:
En esta frase: "Cuando fuimos al
río nos mojamos con agua hasta
104 quedar empapados de agua líiquida
y mojada", existe:
¿Se debe escribir como se habla?
105
La claridad es:
106
La originalidad es:
107
Cuál es la oración correcta:
108
En esta oración: El viento fuerte
movía las hojas del platanal. El
109 sujeto es:
En: "Vamos a desfacer entuertos". a
Existe un vicio del lenguaje que se
110 llama:
Reconozca la frase correcta:
111
La descripción, es:
112
Incorrecto: Ese es un creído. a
Correcto: Ese es un presumido.
113 Este vicio del lenguaje se
denomina:
"El fenómeno de la globalización a
114 requiere profesionales
preparados", es una oración:
b Con adornos literarios.
c Con ideas secundarias.
d Con palabras precisas y coherentes.
a Exageración.
b Carencia de léxico.
c Repetición de términos.
d Redundancia.
a No porque es un error.
b Sí porque es natural.
c A veces porque es necesario.
d De vez en cuando, depende de la circunstancia.
a Superficialidad.
b Sencillez.
c Vocalización.
d Concisión.
a Parafresear un texto.
b Ser el primero en todo.
c Ser sincero con uno.
d Someterse a condiciones.
a Mi compañero está medios locos.
b Mi compañero están medios locos.
c Mis compañeros están medios locos.
d Mis compañeros están medio locos.
a Compuesto.
b Simple.
c Complejo.
d Agente.
Barbarismo.
b Neologismo.
c Arcaísmo.
d impropiedad.
a Hubo bullas.
b Habrán bullas.
c Hubieron bullas.
d Habrían bullas.
a Enumerar las partes de un objeto, animal o persona.
b Decir con palabras elegantes cómo es algo.
c Presentar con belleza y estética un escrito.
Detallar las características de un objeto, animal o
d persona.
Anfibología.
b Barbarismo.
c Vulgarismo
d impropiedad.
Compleja.
b Compuesta.
c Tácita.
 d Simple.
En el signo lingüístico existe el a El objeto.
significado y el
b Concepto.
115 significante, en la palabra "gato" el
significado es: c Las letras G-A-T-O.
d El entorno.
L a composición literaria tiene tres La invención, la disposición y la expresión de
fases: a pensamiento.
La copia de frases elegantes, el parafraseo y la
116 b imitación.
c Pensar, escribir y corregir.
d Búsqueda de ideas, lluvia de ideas, imaginación.
En el proceso lector es posible a Preámbulo, concentración y lectura.
diferenciar y poner en práctica tres
b Intención, selección del texto y lectura.
117 etapas que comprenden distintos
microprocesos: c Prelectura, lectura y poslectura.
d Lectura, comprensión y narración.
Proceso lector que comprende la a Paralectura.
observación de componenetes
b Prelectura.
118 externos al texto. Título, subtítulos,
gráficos, fotografías, etc. c Poslectura.
d Semilectura.
Proceso lector que implica escribir a Paralectura.
inferencias para relacionar las
b Prelectura.
119 ideas del texto y su vinculación con
los conocimientos previos. c Poslectura.
d Lectura.
Lograr la inmersión del lector en el a Prelectura.
tema de la lectura y activar sus
b Poslectura.
120 conocimientos previos.
c Lectura.
d Semilectura.
En los niveles de realización de la a Literalidad.
lectura, la capacidad de captar y
b Retención.
121 aprender los contenidos del texto,
corresponde a: c Organización.
d Inferencia.
En los niveles de realización de la a Retención.
lectura, el descubrimiento de
b Organización.
122 aspectos implícitos en el texto,
corresponde a: c Interpretación
d Inferencia.
En los niveles de realización de la a Valoración.
lectura, el reordenamiento con un
b Interpretación.
123 nuevo enfoque de los contenidos
del texto, corresponde a: c Inferencia.
d Valoración.
Indica el final de un párrafo. a Punto y final.
b Punto y aparte.
124
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Para señalar que se han omitido a Punto y seguido.
algunas palabras (o frases) de una
b Punto y aparte.
125 cita textual, se utiliza:
c Punto y final.
d Puntos suspensivos.
 Señala el final de un texto o escrito. a Punto y aparte.
b Punto y final.
126
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Se utiliza para intercalar frases a Coma.
explicativas en una oración.
b Punto y aparte.
127
c Punto y coma.
d Dos puntos.
Recocozca el enunciado correcto: a ¿Qué te sucede?, ¡Trabjaste demasiado?
b ¿Qué te sucede?. ¿Trabjaste demasiado?
128
c ¿Qué te sucede?, ¿Trabjaste demasiado?
d ¿Qué te sucede, ¿Trabjaste demasiado?
Se usa después del vocativo en a Punto y aparte.
una carta o discurso:
b Dos puntos.
129
c Punto y seguido.
d Coma.
Figura retórica que presenta una a Ironía.
idea sobre algo de la vida real y se
b Paradoja.
130 caracteriza por ir en contra de la
lógica o por recurrir a conceptos c Fábula.
contradictorios. d Metáfora.
Expresión literaria utilizada para a Ironía.
decir lo contrario a lo que se quiere
b Paradoja.
131 decir en realidad.
c Fábula.
d Metáfora.
Composición literaria que cuenta a Paradoja.
historias en las que cosas y
b Metáfora.
132 animales viven y actúan como lo
hacen los seres humanos. c Ironía.
d Fábula.
Figura retórica que consiste en a Ironía.
identificar un término real con uno
b Metáfora.
133 imaginario con el que mantiene una
relación de semejanza. c Fábula.
d Paradoja.
Tome en cuenta el uso de la coma, a Una después de los jóvenes.
¿Cuántas comas debe colocar?: b Dos, después de jóvenes y patio.
134 Los jóvenes que estaban en el
patio echaron a correr. c Una después de patio.
d Ninguna.
Escoja el numeral correctamente a 20 y uno.
escrito:
b Veinte y uno.
135
c Veintiuno.
d Veinte y una.
El número multiplicativo de diez , a Décimo.
correctamente escrito es:
b Décuplo.
136
c Décima parte.
d Undécuplo.
El número ordinal de 14 es: a Catorzavo.
137 b Catorceavo.
c Décimocuarto
 d Catoce avo.
Reconozca el número ordinal que a Octogésimo(80).
está mal escrito:
b Cuadringentésimo(400).
138
c Sexcentésimo(600).
d Octogentésimo(800).
Reconozca la frase correctamente a Estuve en el Salvador al año pasado.
escrita:
b Estuve en El Salvador al año pasado.
139
c Estuve en El salvador al año pasado.
d Estuve en el salvador al año pasado.
Palabra correctamente escrita: a Hispanoamerica.
b Hispano América.
140
c Hispanoamérica.
d Hispano-América.
Se escriben con (v) palabras a Herbívoro.
terminadas en -ívoro, -ívora:
b Carnívora.
141 herbívoro, carnívora.Excepto:
c Piscívoro.
d Víbora.
Reconozca la oración a El círculo polar Ártico.
correctamente escrita:
b El círculo Polar Ártico.
142
c El Círculo Polar Ártico.
d El círculo polar ártico.
Escritura correcta de la hora: a 22:00
b 22h.00
143
c 22:hs.
d 22,00H.
La breviatura de Antes de Cristo es a A.c.
b A.C.
144
c a. C.
d A de C.
Se escriben con letra mayúscula a Los nombres de los días de la semana.
inicial:
b Los nombres de los meses del año.
145
c Los títulos y nombres de dignidades.
d Los artículos y preposiciones.
Se escriben con letra minúscula: a Después del signo de interrogación.
b Los puntos cardinales.
146
c Los títulos.
d Los nombres de dignidades.
Identifique la palabra que está mal a Celebré las fiestas de aniversario.
escrita:
b Presonaje celebre del día.
147
c Celebre en la noche con sus amigos.
d Fue un célebre acontecimiento.
Identifique la palabra que está mal a Yo calculo el costo de mis estudios.
escrita:
b Mis padres hacen un cálculo.
148
c Calculo la universidad elegida.
d El cálculo es muy esperado.
Identifique la palabra que está mal a Juan es el critíco más reconocido del curso.
149 escrita:
b Critico porque a mi juicio no tiene validez.
 c Su crítica es favorable.
d Usted critica a todos por igual.
Se usa "g" en todos los verbos a - ger
cuyo infinitivo termina en:
b - jear
151
c - jir
d - jido
Se usa la "b" en todos los verbos a Subir
que acaban en bir, menos:
b Prohibir
152
c Hervir
d Escribir
Antónimo de astucia: a Nobleza.
b Ingenuidad.
153
c Sutileza.
d Habilidad.
Suma, compendio, extracto de una a Reseña.
materia o cosa.
b Tesis.
154
c Resumen.
d Síntesis.
Información de carácter civil y a Acta.
profesional más importante de
b Currículim Vitae.
155 quien presenta una solicitud de
empleo. c Curso de su organización.
d Informe.
Reelaboración del texto originario a Informe.
para reducir su longitud.
b Resumen.
156
c Reseña.
d Composición.
La entonación se refiere a: a El tono de la voz.
b El ritmo de la voz..
157
c La textura de la voz.
d La claridad de la voz.
Es un conjunto de oraciones a Ensayo.
relacionadas entre sí que
b Editorial.
158 desarrollan un único tema:
c Comentario
d Artículo.
Facturar y fracturar, son palabras: a Parónimas.
b Sinónimas.
159
c Antónimas.
d Homógrafas.
La comunicación que ocurre dentro a Comunicaci´pon externa
del individuo, se llama:
b Comunicación verbal.
160
c Comunicación interpersonal.
d Comunicación intrapersonal.
Están formados por la unión de dos a Hiato
vocales átonas, una abierta y una
b Diptongo
161 cerrada:
c Triptongo
d Adiptongo
162 La separación de una vocal abierta a Diptongo
 y una cerrada aparentemente b Triptongo
unidas o dos vocales abiertas, se
c Hiato.
llama
d Ninguno.
La unión de tres vocales en una a Diptongo.
misma sílaba, se conoce como:
b Triptongo.
163
c Hiato.
d Ninguna de las anteriores.
Identifique la palabra que se a Crecer.
exceptúa de la regla: Se escriben
b Zurcir.
164 con "c" las voces terminadas en:
cer, -cir, -cimiento, -ciar, -ancia, - c Toser
ancio, -encio, -uncio; menos: d Acariciar
Comunicación escrita, referente a a Oficio.
los asuntos de las administraciones
b Memorando.
165 públicas.
c Carta comercial.
d Esquela.
Comunicación escrita que se utiliza a Esquela.
al interior de las organizaciones
b Memorando.
166 para disponer o recordar asuntos
que deben ser cumplidos. c Carta comercial.
d Oficio.
Comunicación formal que se a Fábula.
establece entre dos personas o
b Anécdota.
167 firmas comerciales, cuyo objetivo
es el tratamiento de asuntos c Memorando.
propios del comercio. d Noticia.
Relato de un suceso curioso, poco a Leyenda.
conocido o chistoso, generalmente
b Anécdota.
168 verídico de la vida privada de una
persona. c Oficio
d Informe
Explicación de la naturaleza y a Significado.
cualidades distintas de alguien o
b Definición.
169 algo.
c Concepto.
d Significante.
Relato fiel y objetivo de una serie a Informe.
de hechos que da fe por escrito de
b Oficio.
170 una situación determinada sin
interpretación o comentario alguno c Acta.
por parte de quien la presenta. d Memorando.
a Hay personas que ofrecen mucho y cumplen poco
Para los alcoholicos el vino y el vinagre son la misma
b cosa
" Pregonar vino y vender vinagre" c Carrera de caballos y parada de borrico
171 quiere decir… d En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso
a Cada semana hay que evaluar lo que sucede cada dìa
b Cada dìa hay muchos problemas que resolver
c Basta con las preocupaciones de cada dìa
172 " A cada día le basta su pena" d Nadie esta obligado a lo imposible
a Los hombres y los animales son muy alterables
" Al amigo y al caballo no cansarlo b No conviene importunar a las amistades
173 ni apretarlo" c La gente siempre busca amistades
 d Una buena amistad se considera siempre
Suele ser mucho menos lo que se cumple que lo que se
a ofrece
b Hay verdades que nos duele y nos hace mucho daño
Las promesas hechas con sinceridad siempre se
" Del dicho al hecho hay mucho c cumplen
174 trecho" d Todas las personas hablan pero casi nadie escuha
a Es preferible actuar siempre con tranquilidad
Debemos adelantarnos al problema para evitar que
b cobre fuerza
c El que cura a tiempo su enfermedad ahorra tiempo
175 " Más vale prevenir que remediar " d Es fàcil curarse porque existe remedios
a Al hombre se le conoce por sus obras
b Al hombre se le estima por sus acciones
c Se necesitan hechos no palabras
176 " Por sus frutos, se conoce al árbol" d Si se conoce el fruto se puede decir el nombre del arbol
a Todos los vicios conducen al fracaso
b Los vicios se pegan facilmente
" La ociosidad, es madre de todos c La persona ociosa adquiere vicios
177 los vicios" d El ocioso odia el trabajo
a El bien siempre es recompensado
b Hay que hacer el bien sin publicarlo
c El bien ha de hacerse desinteresado
178 "Haz el bien, sin mirar a quien" d Hay que hacer el bien al enemigo
a Los enagenados mentales se aferran a tareas concretas
Cada quien hace lo que le gusta de acuerdo a sus
b intereses
c Hay que temer a la gente extraña
179 "Cada loco con su tema" d Los locos son gente creativa e inteligente
Es mejor transmitir primero las noticias negativas antes
a que las buenas
b Todos quieren enterarse de las cosas malas
c Quien llega con una mala noticia es màs ligero
180 "Las malas nuevas, siempre llegan" d Las malas noticias siempre se llega a conocer
a Un zapatero no debe abandonar su oficina
b Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor
c Los zapateros tienen mucho trabajo
181 " Zapatero a tus zapatos" d Todo trabajo dignifica al hombre
a Es una persona con poco entendimiento
b Es una persona que aconseja ser tolerante y generoso
" A buen entendedor pocas c Comprende facilmente lo que se quiere decir
182 palabras" d Cuando la necesidad apremia cualquier cosa es buena
Nadie esta libre de que le suceda algo al otro por
a repudio
b Hay que dar, a quien se debe y guardar lo que se tiene
" Nadie diga de esta agua no he de c Es una persona que repudia
183 beber" d Nunca se debe decir de este molino no comere
184 " Quien te quiere, te hará llorar" a El verdadero camino consiste en advertir y correguir al

" Obras son amores que no buenas
185 razones"
186 " A quien madruga Dios le ayuda"
187 "Hierba mala, nunca muere"
" Más vale solo que
188 acompañado"
"Corazòn apasionado, no quiere
189 ser aconsejado"
" Lo que no se conoce, no se
190 desea"
" Dios da barbas a quien no tiene
191 quijada"
192 " A la fuerza, ni los zapatos entran"
193 " A lo hecho, pecho"
amigo
El enemigo hierre proponiendo el sonoroja que se
b puede causar el fruto
A los humanos no importa la bondad interior sino como
c hacerlo
Se dice que los humanos no aprovechan los
d sentimientos
a Se dice que hablan mucho y obran poco
Se debe conformarse con hechos las buenas palabras y
b acciones
c Se debe acreditar el cariño y la buena voluntad
d Muchas veces se hace cosas buenas sin razòn
El logro de los humanos depende solo de la voluntad de
a Dios
b Para tener éxito hay que trabajar y ser activo
c Cada uno se acomada a los usos y estilos
d El que obra con cautela lleva gran ventaja
a Muchas veces se hace cosas malas sin pensar
b La gente esta sujeta a continua mudanza
c La maldad aparece en todas partes
d Los hombres aunque crezcan siguen siendo malos
a Cuando quieras pasar mejor alejate de los demàs
b Las malas compañias llevan al vicio
mal c Es preferible aislar a las personas perezosas
d La soledad es un bien que hay que cuidar
a El corazòn es sensible y sentimental
b La pasiòn no lleva a ningun lado
c Alude que la pasiòn anula la razòn
d No es bueno dar consejo a una persona obsesionada
a Màs vale malo conocido que bueno por conocer
b La resignaciòn es producto del descontento
c Las cosas que no se ha visto no se las quiere tener
d La inacciòn es causa de pobreza
Existe una sola oportunidad en la vida y hay que
a aprovecharla
Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que
b puede
c Quien lucha con empeño es bendecido por Dios
Muchas veces ineptos tienen màs oportunidades que
d los capaces
a La fuerza y los zapatos van de la mano
b El hombre utiliza màs la fuerza que la razòn
c Alude a que nada puede ser forzado
d Nadie esta obligado a lo imposible
Enfrentar con fortaleza y determinacion una
a equivocaciòn
b Las equivocaciones son superables
Debemos actuar decididamente al enfrentar nuestras
c responsabilidades
d No debemos amedrentarnos cuando hacemos algo
 malo
a semana - año
b segundo- hora
c semana -mes
194 DIA es a SEMANA como… d tiempo- duraciòn
a purgante- enfermedad
b belleza-cosmeticos
c experiencia- conocimiento
195 VENENO es a MUERTE como... d verdad- belleza
a declarante -afligir
b moroso - amistoso
c benevolencia- amable
196 IRA es a COLÉRICO como… d simpatia - amor
a maestro- juez
b base- bueno
PEDAGOGO es a ABOGADO c esclavo-consejo
197 como... d guìa-interprete
a ingenio- conversaciòn
b sal- pimienta
c estadio - silla
198 ESPECIE es a ALIMENTO como... d condimento- sal
a obrero- secretaria
b trabajo- direcciòn
c mundano- espiritual
199 SECULAR es a CLERICAL como... d intrepido- cauteloso
a amistoso- oposiciòn
b cortez - parcialidad
SIMPÁTICO es a ANTIPATIA c hermanable- odio
200 como… d hostil- arrogancia
a metropolis- poblaciòn
b navegar- caminar
c abogados- granjeros
201 CIUDAD es a VILLA como... d rascacielos-cabaña
a paleta- pintor
b cuchillo- carnicero
c estetoscopio- medico
202 BISTURI es a CIRUJANO como... d lesma- remendòn
a chivo- oveja
b bistec- novillo
c langosta- crustàceo
203 TOCINO es a CERDO como… d gallo-pollo
a escultor- màrmol
b profesor-verdad
c costurera-verdad
204 POETA es a EGLOGA como… d dramaturgo- escenerio
205 LARGO es a INMENSO como.. a cero- infinito

206 CALORIAS es a REDUCIR como..
ESPORÁDICO es a c
207 INCONSTANCIA como...
VIRTUOSO es a PRINCIPIANTE
208 como..
CONCIENCIA es a PECADO
209 como..
210 SANDALIA es a SOMBRERO como
211 SILO es a MAÍZ como
212 LETRADO es a ERUDITO como
213 CONCIENCIA es a PECADO como
214 OLFATIVO es a NARIZ como
215 DOLOR es a SEDATIVO como
216 BOYA es a CANAL como
b busqueda - viaje
c disgusto- odio
d herir- maltratar
a nùmero- contabilidad
b piedra- escultor
c comestible- comiendo
d silla- carpintero
a ocasional- a veces
b ocasional- siempre
raro - frecuente
d constante- frecuente
a bueno- malo
b talentoso- tirano
c democràtico- dictatorial
d experimentado- no probado
a ley- crimen
b confesiòn - arrepentimiento
c frenos- automòvil
d pereza- trabajo
a pantalon- camisa
b zapatos- faja
c mocasìn- gorra
d campesino- noble
a trigo- granero
b mineral- vegetal
c salto - valor
d zapato- guante
a profesor- director
b profesor- abogado
c ignorante- letrado
d amo- esclavo
a falso- autentico
b partir- encontrar
c fingir- simular
d separar- recoger
a visible-ojos
b ambulatorio- piernas
c gustativo-lengua
d tàctil- ojos
a arresto- auto
b trance- narcòtico
c pesar- consolaciòn
d dolor- extracciòn
a leyes- conducta
b leyes- sociedad
c leyes- cortez
 d leyes- abogado
a locuaz- escuchar
b perdon- olvido
c criticar- condenar
217 TIMIDO es a MIEDO como d aprehensivo- poder
a comerciante- ganancias
b padre- hijo
c granjero- cosecha
218 OBRERO es a SALARIO como d agua- miel
a equipo- jugador
b multitud- horda
c estrella- galaxia
219 ISLA es a ARCHIPÉLAGO como d orquesta- violinista
a triste- alegre
b tacaño- prosaico
MELANCOLÍA es a c triste- lugubre
220 EXHUBERANTE como d alto- bajo
a Izquierdo- apto
b tosco- suave
c siempre- torpe
221 TORPE es a HÁBIL como d baquero- activo
a infancia- mortalidad
b infancia- senilidad
c nacimiento- muerte
222 AMANECER es a OSCURO como d infancia- adolescencia
a Intermitente
b Transitorio
c Reservado
223 El sinónimo de INTERINO es… d modificable
a despiadado
b Exaltado
La palabra RECALCITRANTE c perturbable
224 significa… d intransigente
a Benigno
b deshonesto
c Leve
225 Sinónimo de VENIAL es... d Escaso
a prolongar
b regenerar
c completar
226 INCREMENTAR es sinónimo de… d adicionar
a aprehender
b concatenar
c concentrar
227 El sinónimo de ENGRANAR es… d aproximar
228 MEOLLO es sinónimo de… a precisión
 b esencia
c talento
d sabiduría
a inarmónico
b sobresalido
c abrupto
229 ESCARPADO es sinónimo de… d provechoso
a educado
b aliñado
El antónimo de ESTRAFALARIO c inteligente
230 es… d callado
a introvertido
b pusilánime
c saludable
231 FLEMÁTICO es antónimo de… d impulsivo
a raro
b eterno
c habitual
232 El antonimo de INUSITADO es... d gradual
a sospechoso
b disimulado
c sigiloso
233 FURTIVO es el antónimo de… d desembozado
a voluntarioso
b gobernable
c déspota
234 El antónimo de INDÓMITO es… d indomado
a menospreciar
b amar
c desmoralizar
235 ABOMINAR es antónimo de… d ofender.
a fatídico
b jactancioso
c feliz
236 El antónimo de INFAUSTO es… d engreimiento
a vacilar
b bacilar
A Pedro le gusta…. a las mujeres c vasilar
237 en el colegio. d basilar
a tuvo
b tubo
José …..un grave accidente de c tuviese
238 tránsito. d tubistes
a bino
Anita…..desde Sevilla a conocer b viniese
239 Ecuador. c vino
 d vinistes
a hala
b ala
El avión tiene un…..rota y no c jala
240 volará. d alas
a barón
b varon
c varón
241 Mi tío Jesús tiene un hijo…. d baron
a aya
b alla
La mujer que cuida a niños se c haya
242 llama… d Haya
a bienes
b vienes
Marco heredó muchos…de su c bienés
243 abuelo. d vienés
a corte
b Córte
c córte
244 Me…..con la navaja al rasurarme. d Corte
a vasar
b bazar
c vazar
245 Los cuadernos compré en el… d basar
a vello
b beyo
c bello
246 Miguel Ángel pinta un…... Paisaje d veyo
a ciento
b siento
Cuando hago deporte…..dolor en la c ziento
247 rodilla. d sciento
a cocer
b coscer
c coser
248 A mi abuelita le gusta….la ropa. d cozer
a zumo
b sumo
El….. de limón tiene mucha c zhumo
249 vitamina C d shumo
a abrazar
b abrasar
c abrahazar
250 Me gusta…..a mi madre querida. d abrassar
251 La cuando más avanza, se a cultura – reducida
 hace más b civilización -- compleja
c ciencia – simple
d vida - precisa
a ático
b madeja
Llenó el --------- con claveles y c cornisa
252 gladiolos d búcaro
a cáliz
b bidón
El -------- se encontraba repleto de c osario
253 agua. d ariete
a esquife
b coto
c candil
254 Se alumbraba con el ---------------- d cubil
a despensa
b draga
Usaron una -------------para extraer c pértiga
255 el lodo. d madeja
a candil
b jergón
Llegaron en el ----hasta la misma c esquife
256 arena de la playa. d cubil
a candil
b cortijo
El -------- se incluía en el precio de c jergón
257 la casa. d ajuar
a ariete
b montículo
Blandió el ----y comenzó a c cubil
258 derrumbarse la pared. d cáliz
a osario
b avío
Al final de la escalera se c ático
259 encontraba el --------- d cubil
a fardo
b avío
Tomó el -------- y se marchó al c cubil
260 trabajo. d jergón
a detenido – prueba
b santo - juicio
La confesión de un ---no es ---de c animal – signo
261 culpabilidad. d muerte -- determinación
a cadenas – gritos
Las------- de radio anunciaban b noticias – casos
262 comunicados y----- c emisoras - mujeres
 d propagandas - comerciales
a construcción - jugadores
b redacción - malamente
En la ------de la obra colaboraron--- c publicación – eminentes
263 --- escritores. d impresión – tristes
a energía
b leña
COMBUSTIBLE no se relaciona c carbón
264 con…. d petróleo
a juicio
b mesura
c timidez
265 No se relaciona con PRUDENCIA d sensatez
a lindante
b colindante
c adyacente
266 LIMÍTROFE no se relaciona con… d periférico
a corriente
b vulgar
c grosero
267 No se relaciona con MEDIOCRE d regular
a soltar
b exentar
c exonerar
268 EXIMIR no se relaciona con… d condonar
a conciliar
b apaciguar
c abstenerse
269 No se relaciona con INTERCEDER d mediar
a cavilar
b improvisar
c lucubrar
270 MEDITAR no se relacciona con… d especular
a panteón
b cementerio
c cenotafio
271 No se relaciona con SEPULCRO d sepultura
a escuadra
b balsa
c galera
272 CARABELA no se relaciona con… d galeón
a difundir
b propagar
c extender
273 No se relaciona con EXPANDIR d calmar
274 SUBVENCIÓN no se relaciona a protección
 con… b subsidio
c estipendio
d gratificación
a complacencia
b humanismo
c fraternidad
275 No se relaciona con FILANTROPÍA d generosidad
a ventana
b tejado
BUHARDILLA no se relaciona c desván
276 con… d abandono
a juerga
b natalicio
M
c orgía
277 No se relaciona con BACANAL d jolgorio
a abolir
b abrogar
c deteriorar
278 DEROGAR no se relaciona con… d invalidar
a zahareño
b campechano
c misántropo
279 No se relaciona con CEÑUDO d Irritable
a Para informar o persuader
b inspirar y entretener
c para elogiar y comunicar
280 UTILIZAMOS LOS DISCURSOS d para intercambiar ideas y convocar.
a que el público se involucre con una idea
b que el público aprenda a cuestionar-
EL DISCURSO DE EXPLICACIÓN c que se llegue a una identidad con el orador.
281 tiene como finalidad: d que el público comprenda las etapas de un proceso.
a Diseñar un cuadro
b Elaborar una fotografía con palabras
EL DISCURSO DE DESCRIPCIÓN c Encontrar una dirección
282 LO UTILIZAMOS PARA: d Reconstruir un evento.
a Reproduce una escena fotográfica
b Reproduce un espacio imaginario
c Reproduce la realidad tal como es
283 LA DESCRIPCION OBJETIVA: d Reproduce una realidad como nos imaginamos.
a Tiene finalidad estética
b Utiliza un lenguaje coloquial
c Privilegia al sujeto
284 LA DESCRIPCIÓN SUBJETIVA d Privilegia al objeto
a Nos enseña a escribir elegantemente
b Es la descripción de una persona
285 LA PROSOPOGRAFIA c Describe los rasgos físicos de una persona

286 LA ETOPEYA
287 EL RETRATO
288 LA CARICATURA
289 LA TOPOGRAFIA
290 UN INFORME ES:
EL PROPÓSITO DEL INFORME
291 ES:
292 EL INFORME ES :
UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS
293 DEL INFORME ES:
294 UN INFORME EXPRESA:
295 EL INFORME SE ESTRUCTURA:
VISION PANORAMICA Y BREVE
296 ESCRITA
297 EXPOSICION DE RESULTADOS
d Es una figura de dicción.
a Es la psicología de una persona
b Describe los rasgos psíquicos de una persona
c Es lo mismo que la epopeya
d Es una figura de repetición.
a Es una figura literaria
b Describe un paisaje
c Es la descripción completa de una persona
d Describe el valor moral de una persona.
a Satiriza a una persona
b Describe el aspecto físico de una persona
c Es el remedo de un rostro
d Es la exageración burlona de rasgos físicos.
a Es la descripción de lugares
b Es la descripción de animales
c Es la descripción de situaciones
d Es un auxiliar de la Geografía.
a Exposición de datos obtenidos
b Recopilación de datos
c Transcripción de hechos
d Una carta
a Tener memorias de interés
b Comunicar decisiones
c Eminentemente informativo
d Participar en una investigación.
a Un texto literario
b Un texto expositivo- explicativo
c Un texto argumentativo
d Un texto investigativo
a Estar escrito en tercera persona
b Estar escrito en primera persona
c Estar escrito con sentimiento
d Utilizar un lenguaje subjetivo
a Sentimientos
b Opiniones
c Preferencias
d Hechos probables
a Carátula, índice, cuerpo
b Carátula, portada, bibliografía y anexo
c Carátula, índice, cuerpo, bibliografía, anexo
d Ninguna de las anteriores
a Reseña
b Novela
c Cuento
d Memoria
a Resumen
 DE UNA INVESTIGAC. b Paper
c Informe
d Reseña
a Mahabarata y Ramayana
b Rómulo y Remo
LAS PRIMERAS
c La Biblia y el Corán
OBRAS CLASICAS DEL SIGLO
298 XVII d La Ilíada y la Odisea
a Un libro sagrado de los incas
b Un libro sagrado de los mayas-quichés
c Es como la Biblia del pueblo Indú
299 EL POPOL VUH ES: d Es una obra literaria de Medio Oriente.
a Dioses y héroes
b Reyes y súbditos
c Pueblo y gobernantes
300 EN UN MITO INTERVIENEN: d Guerreros y corsarios
a Las leyendas
b Las costumbres
TIENEN CARÁCTER SAGRADO Y c Los mitos
301 RELIGIOSO: d Las tradiciones
a Una sumilla
b Cita de otro autor que se colocan al inicio de un texto
c Una nota de pie de página que se coloca con negrilla
302 EL EPÍGRAFE ES: d Una transcripción que se coloca entre comillas.
a Versos de arte mayor
b Versos de arte menor
DIVISIONES DE UNA OBRA
LITERARIA CON UNIDAD c Capítulo
303 TEMÁTICA SE LLAMA: d Estrofa
a Resumen
b Acápite
ESCRITO ABREVIADO DEL c Proyección
304 CONTENIDO DE UNA OBRA d Cuento
a Lenguaje platónico
b Lenguaje literario
LENGUAJE DE MUCHA c Lenguaje informal
305 CONFIANZA d Lenguaje formal
a Palabras que tengan identidad con los jóvenes
b Asuntos de interés para toda la comunidad
PARA HABLAR A UN GRUPO c Lenguaje de contenido elegante
306 DE COLEGIALES USAMOS: d Lenguaje coloquial con imágenes y símbolos interes…
a Situaciones con datos económicos
b datos numéricos
UN DISCURSO INTERESANTE c anécdotas, refranes, frases célebres
307 TIENE: d Ofrecimientos y utopías.
a Rubén Darío
ESCRIBIO ROMEO Y JULIETA, b William ShaKespeare
308 HAMLET Y MACBETH : c Segismundo Freud

TEATRO CON RISA Y LA BURLA
309 DE SUS ACTORES:
310 SE LLAMA MONÓLOGO:
DRAMATURGO DE LA EUROPA
311 DEL SIGLO XVII :
TEATRO DONDE SE MEZCLA LA
312 RISA Y EL LLANTO ES:
313 UN MINOTAURO ES:
314 LA ENTREVISTA ES:
ENTREVISTA CENTRADA EN LO
315 QUE ES LA PERSONA
LA ENTREVISTA SE
316 ESTRUCTURA CON:
317 SE LLAMA VIRGULILLA:
EL ESCRITOR DEL HIMNO
318 NACIONAL DEL ECUADOR
LOS VERSOS DE ARTE MAYOR
319 SON:
320 LA METRICA ES:
d Charles Dickens
a La tragedia
b El cacho
c La comedia
d La Casa embrujada.
a La soledad con uno mismo
b Hablar consigo mismo
c Hablar sandeces
d El estudio de monosílabos
a Lope de Vega
b Calderón de la Barca
c William ShaKespeare
d Miguel de Unamuno
a El drama
b El sainete
c La tragi-comedia
d Las églogas
a Un monstruo con un solo ojo
b Ser mitológico mitad hombre y mitad toro
c Un toro de lidia de gran estampa
d Ninguno de los anteriores
a El diálogo entre entrevistado y entrevistador
b b) Es una historia con personajes
c c) Es un diálogo entre dos personas
d d) Es la visita a un personaje importante.
a Entrevista acuciante
b Entrevista de declaraciones
c Entrevista perfil
d Entrevista mixta.
a Entrevistado, entrevistador, diálogo
b Exposición, nudo, desenlace
c Saludo, antecedentes, desenlace
d Título, presentación y diálogo.
a A la viguela
b a un intrumento musical
c Rayita de la letra ñ
d un ave africana
a Antonio Neumane
b Ignacio Veintimilla
c Juan Montalvo
d Juan León Mera
a Los que tiernen mas de 9 sílabas métricas
b Los que tienen menos de nueve sílabas métricas
c Los que tienen la mayor fuerza de voz
d Los que se utilizan en grandes obras literarias
a El ritmo de las canciones

LAS PARTES VARIABLES DE LA c Adjetivo y sustantivo
321 ORACIÓN SON:
PARA HACER UN REPORTAJE
322 HAY QUE:
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
323 SON:
CUÁLES SON LOS RECURSOS
324 DE LA COMEDIA?
325 EL MITO ES:
326 LA LEYENDA ES:
LAS PALABRAS QUE TIENEN
327 HIATO SON:
LAS PALABRAS CON DIPTONGO c
328 SON:
LA ORACION CON VERBO EN c
329 TIEMPO COMPUESTO ES:
330 VERBOS EN INFINITIVO SON: d
331 VERBOS EN GERUNDIO SON:
b La rima de los versos
c La medida de versos
d La utilización de versos
a Sustantivo, verbo, adjetivo, artículo
b Sujeto y predicado
d Conjunciones e interjecciones.
a Buscar a los responsables
Conocer los antecedentes del hecho y analizar las
b Causas
Conocer los hechos e investigar sobre el tema para
c profundizar en él.
d Todas las anteriores.
a Narrador, personajes, trama y tiempo
b Inicio, nudo y desenlace
c Protagonista y antagonista
d Planos y redondos
a Clasicismo, neoclasicismo, y romanticism
b Radio, televisión, internet
c Hipérbole, enredo, grosería, gracia
d Apóstrofe, aliteración, hipérbole,
a Palabra que nombra o designa a personas
b Relato de carácter sagrado y religioso.
c Historia profunda y trascendente de conflictos humanos
d d) Manera refinada y elegante de criticar y ridiculizar.
a Relato de origen popular
b Relato de origen sagrado y religioso
c Escrito en verso que incluía música y danza
d Imitación del modo de hablar
a Lente, gorra flor
b Amé, amarás, pedí
c Día, Geografía, panadería
d cómpramelo, véndemelo
a jesuita, religioso, historia
b héroe, bahúl, amarás
véndamelo, conflicto, col
d palabra, tema, ají.
a Malena compró tres tomates
b Malena ha comprado tres tomates.
Malena comprará tres tomates
d Malena compra tres tomates.
a Leer, escribir, saltar
b Comiendo, cantando
c amado, comido
Inteligente, alto
a Leer,roncar, tomando
b Estudiando, mirando, teniendo

“Los alumnos juegan en
332 patio”,juegan es:
333 ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
PRÉSTAMO, CÁSCARA
334 LÁMPARA SON PALABRAS:
POSIBLEMENTE ES
335 ADVERBIO DE :
LOS ADVERBIOS SON
336 PALABRAS QUE MODIFICAN:
UN EJEMPLO DE ORACIÓN c
337 COMPUESTA ES :
338 El objetivo del nivel inferencial es: d
El objetivo del nivel crítico c
339 valorativo es:
340 Lectura Fonológica consiste en:
341 Lectura denotativa consiste en :
c tomadol,lorar, concebir
d cantando, corriendo, temido
a Sustantivo
b Adjetivo
el c Adverbio
d Verbo
a bonito,tierno, delicada
b grande, frondoso,mujer
c hombre, bastante, allá
d ayer, ahora, mañana
a Agudas
b Graves
Y c Esdrújulas
d Sobresdrújulas
a Tiempo
b Modo
UN c Duda
d Cantidad
a Al verbo
b A los sustantivos
c A los complementos circunstanciales
d A ninguno de los anteriores.
El muchacho tenía buen corazón y sus vecinos lo
a apreciaban
b El muchacho tenía buen corazón
El muchacho y sus vecinos
d ¡ Incendio ¡
a Elaborar conclusions
b Captar lo que el texto dice
c Procesar la información para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
a Elaborar conclusions
b Captar lo que el texto dice
Procesar la información para emitir juicios de valor
d Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
a Áreas
Interpretar, deducir enseñanzas y llegar a la intención
b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensión
d inicial
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
a Áreas
Interpretar, deducir enseñanzas y llegar a la intención
b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensión
d inicial
 Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
a áreas
Interpretar, deducir enseñanzas y llegar a la intención
b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensión
342 Lectura connotativa consiste en: d inicial
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
a áreas
Interpretar, deducir enseñanzas y llegar a la intención
b del autor
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensión
343 Lectura de extrapolación d inicial
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen
b únicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolución de
c la historia
Aquellos que representan a una persona en el aspecto
344 Personajes protagonistas son: d físico
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen
b únicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolución de
c la historia
Aquellos que representan a una persona en el aspecto
345 Personajes secundarios son: d físico
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen
b únicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolución de
c la historia
Aquellos que representan a una persona en el aspecto
346 Personajes tipo son: d Físico
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen
b únicos
Aquellos que con sus acciones marcan la evolución dela
c historia
Aquellos que representan a una persona en el aspecto
347 Personajes característicos son: d Físico
a Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Conservar las mismas cracterísticas de principio a fin
El rol de los personajes estáticos Poseer un debate constante sobre las decisiones que
348 es: d toma
a Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Conservar las mismas cracterísticas de principio a fin
El rol de los personajes dinámicos Poseer un debate constante sobre las decisiones que
349 es: d toma

350 El rol de los personajes simples es :
El rol de los personajes complejos
351 es:
El rol de los personajes arquetipo
352 es:
353 El rol del personaje estereotipo es:
354 Un lector antes de la lectura debe
355 Un lector durante la lectura debe:
Un lector después de la lectura
356 debe:
Utilizar organizadores gráficos está
357 dentro de:
Conocimientos previos de la lectura
358 está dentro de:
359 Formular hipótesis está dentro de:
360 Idea Principal consiste en:
a Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Conservar las mismas cracterísticas de principio a fin
Poseer un debate constante sobre las decisiones que
d toma
a Crear expectativa, son impredecibles
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Conservar las mismas cracterísticas de principio a fin
Poseer un debate constante sobre las decisiones que
d Toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
Poseer un debate constante sobre las decisiones que
d Toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
Poseer una cualidad inalterable, no participan en el
b conflicto
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
Poseer un debate constante sobre las decisiones que
d toma
a Analizar los recursos estilísticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propósito de la lectura
a Analizar los recursos estilísticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propósito de la lectura
a Analizar los recursos estilísticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propósito de la lectura
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
c Después de la lectura
d Ninguna de las anteriores
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
c Después de la lectura
d Ninguna de las anteriores
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
c Después de la lectura
d Ninguna de las anteriores
Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del
a tema
 b En una serie oraciones relacionadas entre sí
c Ideas que expresan una información básica del tema
Una serie de elementos que determinan la
d interpretación
Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del
a tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre sí
c Ideas que expresan una información básica del tema
Una serie de elementos que determinan la
361 Idea secundaria consiste en: d Interpretación
Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del
a Tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre sí
c Ideas que expresan una información básica del tema
Una serie de elementos que determinan la
362 Párrafo consiste en: d interpretación
Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del
a Tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre sí
c Ideas que expresan una información básica del tema
Una serie de elementos que determinan la
363 Contexto consiste en: d interpretación
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
seleccionar solo aquellos elementos que interesa al
La lectura mecánica se caracteriza c lector
364 por: d Identificar términos sin contar con el significado de ellos
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
seleccionar solo aquellos elementos que interesa al
La lectura rápida se caracteriza c lector
365 por: d Identificar términos sin contar con el significado de ellos
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
seleccionar solo aquellos elementos que interesa al
La lectura diagonal se caracteriza c lector
366 por: d Identificar términos sin contar con el significado de ellos
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
seleccionar solo aquellos elementos que interesa al
c lector
367 La lectura literal se caracteriza por: d Identificar términos sin contar con el significado de ellos
a Análisis
b Aplicación
Habilidad para separar las partes y c Comprensión
368 entender es: d Síntesis
a Análisis
b Aplicación
Capacidad para utilizar lo c Comprensión
369 aprendido en la realidad es: d Síntesis
 a Análisis
b Aplicación
Habilidad para unir las partes de c Comprensión
370 un todo es: d Síntesis
a Análisis
b Aplicación
Habilidad de asir el significado de c Comprensión
371 palabras e ideas es: d Síntesis
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
a entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
b global
Decodificación momento de la c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
372 lectura que consiste en : d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendió
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
a entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
b global
Acceso léxico momento de la c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
373 lectura que consiste en d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendió
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
a entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
b global
Análisis sintáctico momento de la c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
374 lectura que consiste en: d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendió
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
a entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
b global
Análisis semántico momento de la c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
375 lectura que consiste en d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendió
a Determinar cómo las acciones incide en la narración
Determinar cómo ciertos elementos históricos influyen
b en la obra
Identificar la temática de una obra c Identificar el tema sobre el qué gira la narración
376 literaria consiste en : d Identificar la manera cómo se expresa el autor
a Determinar cómo las acciones inciden en la narración
Determinar cómo ciertos elementos históricos influyen
b en la obra
Analizar los personajes en una c Identificar el tema sobre el qué gira la narración
377 obra consiste en: d Identificar la manera cómo se expresa el autor
a Determinar cómo las acciones inciden en la narración
Determinar cómo ciertos elementos históricos influyen
b en la obra
Analizar el estilo de una obra c Identificar el tema sobre el qué gira la narración
378 consiste en: d Identificar la manera cómo se expresa el autor
a Determinar cómo las acciones inciden en la narración
Determinar cómo ciertos elementos históricos influyen
Analizar el contexto en una obra b en la obra
379 literaria consiste en: c Identificar el tema sobre el que gira la narración

La fase que aclara el significado
380 de las palabras es:
Cultura, ideología todo lo que
381 influye en una obra es:
El autor elige una manera para
382 emitir un punto de vista
Características de la época
383 tendencia del autor es:
La comprensión del texto consiste
384 en:
El análisis del contenido consiste
385 en:
La localización del texto consiste
386 en:
387 El análisis del contexto consiste en: d
Caracterización física de
388 personajes es:
Caracterización psicológica de un b
389 personaje es:
d Identificar la manera cómo se expresa el autor
a Localización del texto
b Análisis del contenido
c Comprensión del texto
d Contexto
a Localización del texto
b Análisis del contenido
c Comprensión del texto
d Contexto
a Localización del texto
b Análisis del contenido
c Comprensión del texto
d Contexto
a Localización del texto
b Análisis del contenido
y c Comprensión del texto
d Contexto
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y época
Analizar el argumento, el tema, la visión que el autor
b transmite
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
La época, la cultura, mentalidad y costumbres del
d escritor
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y época
Analizar el argumento, el tema, la visión que el autor
b transmite
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
La época, la cultura, mentalidad y costumbres del
d escritor
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y época
Analizar el argumento, el tema, la visión que el autor
b transmite
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
La época, la cultura, mentalidad y costumbres del
d escritor
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y época
Analizar el argumento, el tema, la visión que el autor
b transmite
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
La época, la cultura, mentalidad y costumbres del
escritor
a Informar acerca del aspecto, constitución y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicológicos de
c personas
un Informar acerca del comportamiento emocional y
d opiniones
a Informar acerca del aspecto, constitución y atuendo
Otorga todas las cualidades, se lo conoce como retrato
c Otorgar cualidades y elementos psicológicos de
 personas
Informar acerca del comportamiento emocional y
d opiniones
a Informar acerca del aspecto, constitución y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicológicos de
c personas
Caracterización mixta de un Informar acerca del comportamiento emocional y
390 personaje es: d opiniones
a Informar acerca del aspecto, constitución y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicológicos de
c personas
Informar acerca del comportamiento emocional y
391 Caracterización o humanización es: d opiniones
El comentario de una lectura se a La paráfrasis de un texto
refiere a:
b Comprensión total del texto
c Un análisis del contexto
392 d Un juicio valorativo
a Comprensiva
b Literal
Analizar, inferir y deducir es el c Crítica
393 proceso de la lectura: d Inferencial
a Interpreta lo que el autor quiere comunicar
Descubre la información de manera cuidadosa y
b reflexiva
Elabora suposiciones a partir de datos que extrae del
La lectura inferencial se caracteriza c texto
394 porque el lector: d Identifica las ideas principales del texto
Asisto a clases durante todo el a Crítica
año, excepto agosto y septiembre"
b Comprensiva
Responder a la pregunta ¿Cuántos
meses del año asisto a clases? Es c Inferencial
395 un ejemplo de lectura: d Literal
a Literario
b Crítico
Un libro de Física cuántica es un c Emotivo
396 texto: d No literario
a Informar
b Persuadir
c Convencer
397 La noticia se caracteriza por: d Apelar
a Cuento policíaco
b Un artículo científico
c Novela
398 Un ejemplo de texto no literario es: d Obra de teatro
a Informar de manera objetiva
b Enviar un mensaje que trate de la realidad
c Crear belleza a través de la palabra
399 Un texto literario busca: d Texto narrativo habitual
 a Carta
b Solicitud
El titular, lead o entradilla y cuerpo c Memorando
400 es la estructura de: d Noticia
a Cuerpo de la noticia
La parte de la noticia que se
b Titular
redacta en base a las preguntas:
¿Quién, qué, cuándo, dónde y por c Lead o entradilla
401 qué?, se denomina: d Antetítulo
a Tamaño del documento
b El tipo de lenguaje que utiliza
Una carta formal se diferencia de c Tipo de letra
402 una carta familiar por: d Puntuación y ortografía que utilizan
a Encabezamiento
b Cuerpo de la carta
Frases como: Estimado amigo,
Queridos estudiantes; c Despedida final
403 son ejemplos de: d Posdata
Los textos narrativos que informan a Paratextos
sobre
b Artículo científico
el modo de desarrollar un
determinado proceso o acción, se c Instructivos
404 denominan: d Guía
a lectura inferencial
b lectura crítica
E l proceso que permite adquirir
conocimientos o construir c Lectura comprensiva
405 significados es la d lectura precategorial
a Identificar el orden de las acciones
b Reconocer ideas que suceden al tema
Una de las estrategias de c Inferir y suponer
406 comprensión lectora es: d Decodificar y codificar ideas
a Inferenciales y de supuestos
b Interpretativas y deductivas
El proceso de inferencia requiere c Analíticas y deductivas
407 de las competencias: d Sintéticas y lógicas
a Literal
b Crítica
Permite que el lector respete y
entienda puntos de vista c Inferencial
408 de otras personas, la lectura: d Compresnsiva
a Miguel de Cervantes
b Vargas Llosa
Cuentos peregrinos es una obra c Aguilera Malta
409 escrita por: d Gabriel García Márquez
a novela
La composición literaria breve
b cuento
creada por uno o varios
autores y con argumento sencillo, c ensayo
410 se denomina: d artículo científico
Es un ejemplo de género tradicional a La Ilíada
411 autónomo: b Don Quijote de la Mancha

412 La estructura del cuento es:
La parte del cuento donde se suele
dar la solución del problema,
413 se llama:
La única línea argumental es una
414 característica de:
El personaje que actúa de manera
opuesta,
415 contradictoria, se denomina:
El gato negro es un cuento que se
destaca en la literatura
noteamericana
416 y lo escribió
El cuento ecuatoriano muy
representativo, escrito por Pablo
417 Palacio, se llama:
Obra literaria escrita en género
narrativo de extensión variada,
con carácter abierto y contiene
418 diversos elementos:
El autor de la novela española El
419 Quijote de la Mancha
Lazarillo de Tormes es una novela
española, realista, y corta
420 que trata sobre:
La novela ecuatoriana que relata
la masacre ocurrida en la huega de
1922,
cuyos cadáveres fueron arrojados
421 al río Guayas, se llama:
La novela costumbrista del s. XIX c
422 dio lugar al:
c El gallo de la Catedral
d Los Miserables
a Introducción, Desarrollo y Desenlace
b Introducción, acciones y Clímax
c Desarrollo, Conclusiones y Recomendaciones
d Justificación, Desarrollo y Desenlace
a planteamiento
b clímax
c nudo
d Desarrollo
a novela
b leyenda
c cuento
d mito
a antagonista
b protagonista
c omnisciente
d secundario
a García Lorca
b Ernesto Sábato
c Edgar Alan Poe
d luis Zúñiga
a Me siento en el tranvía
b Cuánta tierra necesita un hombre
c Un hombre muerto a puntaíés
d El viejo y el mar
a amorfino
b leyenda
c cuento
d novela
a Demetrio Aguilera Malta
b Ciro Alegría
c Calderón de la Barca
d Miguel de Cervantes
a Vida de un ciego y su compañero
b Sufrimiento de un niño solitario
c La pérdida de un ser querido
d El amor al Tormes
a Juyungo
b Cruces sobre el agua
c El destino
d El chulla Romero y Flores
a Realismo y naturalismo
b Clasicismo y Seudoclasisismo
Cubismo y Ficción
d Realismo mágico
 a oscar Wilde
b José Saramago
El autor de la novela Ensayo sobre c Marcel Proust
423 la ceguera, publicada en 1995 es: d Ernest Hemingway
La composición breve en prosa o a fábula
en verso
b cuento
donde los personajes
son animales o cosas con c leyenda
características humanas, se
424 denomina: d mito
a ideas principales
b moraleja
La fábula después de leerla, deja al c mensaje
425 lector: d referencia
a Historias mitológicas
b Costumbres y tradiciones
c Vicios humanos
426 Una fábula aborda temas como: d Temas políticos y religiosos
a Fábulas
Escritores de expresión griega y
b Leyendas
romana como:
Esopo, Bario, Fedro y Aviano son c Mitos
427 autores de: d amorfinos
a Mitos
Narraciones populares contadas
b Fábulas
con hechos realesl y
adornadas con hechos fantásticos; c leyendas
428 se transmitieron oralmente: d novelas
a Género al que pertenecen
b Personajes que intervienen
La diferencia entre leyenda y fábula c Tiempo y espacio
429 es: d Desenlace y ficción
a El lugar que ocupan los dioses
b Los héroes que participan
El mito se diferencia de la leyenda c Características humanas de los animales
430 por: d La fantasía presente en objetos
a descripción
Explicar de manera detallada las
b narración
características
de personas, animales, lugares, c contar
431 etc. d investigar
a Topografía
b Zoografía
La descripción de paisajes se c Cronografía
432 denomina: d Etopeya
a Características físicas
b Rasgos morales y psicológicos
c Características morales
433 La etopeya describe: d Rasgos sensoriales
La descripción propia de los textos a Subjetiva o connotativa
434 científicos y técnicos es la: b Apelativa
 c Connotativa
d Objetiva o denotativa
a Rasgos físicos o morales de manera exagerada
b Tiempo o época
Lla cronografía se caracteriza por c Paisajes
435 la descripción de: d Tipos de animales
a común
b científico
La descripción coloquial utiliza el c pictórico
436 lenguaje: d culto
a científico
b coloquial
El uso del lenguaje que conduce al
placer estético c corporal
437 en la descripción es el: d literario
a etopeya
b caricatura
"Ërase un hombre a una nariz
pegado, érase una nariz c prosopografía
438 superlativa… es un ejemplo de: d cronografía
a autorretrato
"Soy delgado, escaso pelo oscuro,
lacio b prosopografía
y no uso corbata", es un tipo de c retrato
439 descripción: d cronografía
a peruana
b ecuatoriana
La misteriosa ciudad oculta del c venezolana
440 Chimborazo es una leyenda: d colombiana
La leyenda que trata de una dama a La dama de las Camelias
que aparecía a los trasnochados,
b La dama tapada
vestía elegante vestido negro de la
época c El vagabundo y la dama
y llevaba a sus víctimas en
ocasiones hasta la muerte; se la
441 conoce como: d Una dama y un borrachito
Narración tradicional corta de un a leyenda
solo episodio
b mito
que refleja una representación
psicológica y es de creencia c novela
442 popular: d artículo periodístico
a editorial
Artículo periodístico corto que
presenta b ensayo
un análisis o juicio sobre una c noticia
443 noticia d foro
a Pantaleón y las visitadoras
b Cien años de soledad
Novela que da inicio al Realismo
Mágico c Fuenteovejuna
444 en América latina fue: d Una silla para Dios
a épico
El cuento, novela, leyenda; b lírico
445 pertenecen al género: c narrativo
 d dramático
a apelativo, emotivo, referencial
b Culto, coloquial, científico
Los niveles de comprensión lectra c fisiológico, semántico, psicológico
446 son: d Literal, inferencial, crítica
a referencial
b emotiva
En la publicidad predomina la c apelativa
447 función del lenguaje d poética
a El proceso
b Dvina Comedia
Novela relacionada con la Segunda
Guerra mundia, c El diario de Ana Frank
448 cuya protagonista es judía:l d Cumbres borrascosas
a Linguísticos
Son textos que sirven a los b Literarios
propósitos de la literatura. c Centrales
449 d Dialécticos
a Amplios
Los textos que contienen tema, b No literarios
canal y propósito se llaman: c Expositivos
450 d Concretos
Descripción, exposición, diálogo, a Interno
instrucción, argumentación ¿ b Social
pertenecen al criterio de c Estructura
clasificación por su?
451 d Renovación
Los textos científico, judicial, a Artículo
artístico, educativo, académico, b Título
periodístico, publicitario, ¿se c Ámbito
clasifican por el?
452 d Tema
a Propósito
Las formas textuales según la
b Causa
finalidad, ¿ pertenecen al criterio de?
c Razón
453 d Objetivo
a Mensaje, clasificación, oratoria
Los textos según su estructura b Texto, forma, explicación
textual son: c Narración, descripción, exposición
454 d Análisis, información, finalidad
a Emisora
Los textos oral, escrito, audiovisual, b Canal
virtual o digital, pertenecen al c Radio
455 d Diálogo
a Anexo
Texto no literario expositivo, con
b Informe
información sobre cualquier tema,
se llama c Propuesta
456 d Clase
457 Sirve como medio de comunicación a Carta
 social y entrega de información se b Oficio
le conoce como
c Memorando
d Testamento
a Mensaje
Una xposición breve y objetiva de
b Noticia
acontecimientos actuales y de
interés público se denomina c Novedad
458 d Recado
a Literarios
El discurso, el ensayo, el reportaje,
b Ambiguos
columna de opinión, biografía
pertenecen a los textos. c No literarios
459 d Escritos
Es un conjunto coherente de a Proposición
enunciados que forma una unidad b Noticia
de sentido y que tiene intención c Artículo
comunicativa, se llama.
460 d Texto
a Redacción
b Escritura
c Cuento
461 d Historia
Uno de los textos más importantes a Presentación
dentro de la Literatura y se divide
b Teatro
en multitud de géneros, se le
conoce como c Palícula
462 d Novela
Los textos literarios basados en a Historias
hechos reales y adornados con b Cine
fantasía, se llaman c Leyendas
463 d Noticias
a Oración
Textos con verso y con rima, se les b Poesía
donomina c Cuento
464 d Literatura
Texto breve, ficticio y que puede a Fábula
estar realizado en prosa o en verso, b Novela
se le conoce como: c Carta
465 d Oficio
a Reales
Los textos que regulan nuestro b Normativos
actuar en la sociedad, se llaman c Cortos
466 d Efectivos
a Importantes
Los textos quec omunican sobre
b Precisos
algún hecho u acontecimiento en
especial, se llaman c Dinámicos
467 d Informativos
La lengua escrita estándar en la que a Lejguaje escrito
se introducen palabras poco usuales b Lenguaje oral
468 se llama c Lenguaje literario
 d Lenguaje
a Carta
Es un tipo de texto en prosa que b Recitación
analiza, interpreta o evalúa un tema c Poema
469 d Ensayo
a Desarrollo
Es la que expresa el tema y el
b Cuerpo
objetivo el contenido y los
subtemas que abarca el ensayo, c Introducción
470 d Recomendaciones
el autor expresa sus propias ideas a Objetivo
sobre el tema, emite sugerencias b Conclusión
de solución, propone ideas de c Estrategia
análisis en
471 d Principio
Contiene la exposición y análisis, a Desarrollo
plantean las ideas propias y se b Metodología
sustentan con información de las c Técnica
fuentes necesarias
472 d Derecho
a Organigrama
La estructura conformada por
b Ensayo
introducción, desarrollo y
conclusión, corresponde a: c Redacción
473 d Historia
a Pasivo
Un escrito en el cual, lo más b Activo
importante es lo que piense el
autor, es un ensayo c Crítico
474 d Claro
a Sínteis
Un conjunto de oraciones utilizadas
b Oración
en un proceso de comunicación,
llamadas premisas, c Análisis
475 d Argumento
a Tesis
el razonamiento empleado en
b Ensayo
exponer las ideas, y el carácter de
persuasión son características del c Historial
476 d Argumento
a Manuales
Se clasifican de acuerdo con su b Impresos
temática, su propósito y su
estructura u ordenamiento los c Escritos
477 textos d Borradores
a Amplio
Texto en el que prima la función b Expositivo
referencial del lenguaje se llama c Creativo
478 d Comparativo
El tema se expone al inicio del texto a Explicativo
y a continuación se detallan las
b Descriptivo
características del objeto o
fenómeno tratado. Qué tipo de c Analítico
479 texto es: d Expresivo
480 Se presentan en orden cronológico a Extenso
 los elementos o hechos que b Intensivo
conducen a la realización de un
c Gráfico
fenómeno es texto
d Secuencial
Se presentan ideas u objetos a Analítico
diferentes que se comparan entre
b Inicial
sí, para llegar a una conclusión
fundada en las diferencias y c Comparativo
semejanzas que han podido
481 observarse en el texto d Final
a Escrito
Ordena la información en términos b Parcial
de causa y efecto, el texto c Digital
482 d Causal
a Deductivo
Primero se dan a conocer los
b Sintético
datos asociados a un tema y luego
la idea central respecto en el texto c Inductivo:
483 d Conjuntivo
texto argumentativo expone una a Argumentativo
serie de razones a favor o en
b Expresivo
contra de una idea, con la finalidad
de persuadir al receptor de la c Amplo
484 conclusión final. d Diferente
La objetividad, la universalidad, la a Científico técnico
verificabilidad y la claridad son b Técnico práctico
cualidades del texto c Científico causal
485 d Causal hipotético
Son mensajes que se transmiten a a Difusivos
través de medios de comunicación
b Periodísticos
con un proceso predominante
informativo que se les conoce como c Actualizados
discursos
486 d Concretos
El texto donde el autor expresa sus a Literario
sentimientos, ideas, emociones,
b Escrito
mediante la creación de mundos
nuevos, para lo cual usa la c Circunstancial
descripción se llama
487 d Social
La poesía, la novela, el cuento o el a Géneros escritos
relato, el teatro y el ensayo literario b Géneros excepcionales
pertenecen a los c Géneros literarios
488 d Géneros didácticos
Se relata hechos, acciones, a Geográfico
personajes y acontecimientos b Histórico
pasados en el texto c Antiguo
489 d Contemporáneo
El textol en el cual se presentan, de a Sociales
forma neutra y objetiva,
b Informativos
determinados hechos o realidades
se llama c Armónicos
490 d Principales
 Novelas, cuentos, postales, a Descriptivos
catálogos, guías, libros de temas
b Analíticos
específicos y reportajes, en què
tipo de texto encontramos c Sintéticos
491 d Específicos
Se relata hechos reales o ficticios a Históricos
que les suceden a unos personajes b Narración
en el texto de c Sociales
492 d Actuales
a Expresados
Textos que expresan una b Dialogados
conversación son los c Seleccionados
493 d Especiales
a Principio
Las ideas principales del texto se
b Fundamento
encuentra en
c Introducción
494 d Desarrollo
El desenlace del tema donde se a Inicial
desarrollan las ideas, y los
b Textual
conocimientos del mismo se
encuentra en el cuerpo c Final
495 d Democrático
Donde el redactor da por escrito a Final
todo lo que interpreto sobre el b Redacción
trabajo realizado, se llama c Escrito
496 d Medio
a Tema
Debe evitar en lo posible el uso de b Título
nombres propios y debe de
expresar el objetivo de su trabajo c Inicio
en el

497 d Presentación
Informa al lector en forma breve el a Síntesis
objetivo, el método usado y el b Compendio
sujeto de la investigación en el c Resúmen
498 d Análisis
Se presenta el planteamiento a Social
formal del problema y de la
b Jurídico
metodología de análisis en el
marco c Referencial
499 d Teórico
Debe contener todas las a Anécdotas
referencias enunciadas en el texto b Historias
la c Bibliografía
500 d Comparaciones
La ruptura del hilo argumental de a Regresión
una obra para exponer ideas que b Digresión
501 no estén directamente relacionadas c Fortaleza
 con el tema, historia o fábula que
se esté tratando se llama
d Cambio
resume los puntos más importantes a Abstracto
de un proyecto. Indica el propósito,
b Resultados
hipótesis, métodos, resultado y
conclusiones el c Análisis
502 d Tema
a Blog
Un sitio web que incluye, a modo
b Correo
de diario personal de su autor o
autores se llama c Mensaje
502 d Oficio
a Difusión
Mediante un formulario se permite, b Presentación
a otros usuarios de la web, añadir c Comentarios
503 d Resúmenes
a Contanctos
Una particularidad que diferencia a
b Evidencias
los weblogs de los sitios de noticias
se les conone como c Criterios
504 d Enlaces
a Difusión
se usan fuentes web en formato b Redacción
RSS o Atom en la c Redifusión
505 d Carta
a Concurso
Un diario en curso o un comentario b Prensa
de un individuo es el c Objetivo
506 d Blog personal
la práctica de publicar pequeños a Propaganda
fragmentos de contenidos digitales
b Difusión
como texto, imágenes, enlaces,
vídeos cortos u otros medios de c Microblogging es
507 comunicación en Internet, se llama. d Publicidad
a Especies
: Es recomendable que del blog
b Categorías
tiendan al mismo número de
artículos en las c Estructuras
508 d Dinàmicas
a Horario
La constancia se consigue, la
b Carteleras
mayor parte de las veces, fijando
fechas de publicación en el c Calendario
509 d Papelógrafos
a Presencia
el contenido de un artículo es más
b Temporalidad
relevante cuanto más se aproxime
a la realidad del lector se llama c Historia
510 d Actualidad
a Didáctico
Contiene materiales, experiencias,
b Referencial
reflexiones y contenidos didácticos
el blog c Educativo
511 d Especial
 a Ambiente
blogs de música y los blogs de arte b Específico
corresponden a los blogs de c Género
512 d Creación
a Inversa
Es el que stá compuesto por sus
b Regresivo
usuarios en lugar de un solo
bloguero, y se llama blog c Participativo
513 d Secuencial
a Bodeguero
Al escritor de publicaciones para b Bloguero:
formato de blog, se le llama c Especialista
514 d Publicista
a Correo aéreo
Brinda un servicio de red que
b Correo electrónico
permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes el c Correo terrestre
515 d Correo manual