CARTA GANTT POR UNIDAD

ASIGNATURA Química Diferenciado

CURSO Tercero medio
PROFESOR Nicol Wachtendorff
UNIDAD N° 1 Termoquímica y termodinámica

N° HRS TRABAJADAS
MARZO ABRIL MAYO EN EL OBJETIVO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE/
N°
APRENDIZAJE ESPERADO 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 TOTAL
Explicar la ley de conservación de la energía
basándose en el cambio de energía interna, el
1 3 3 1 2 9
calor y el trabajo de un sistema.

Caracterizar el flujo de calor que hay en las

2 reacciones químicas a presión constante por 1 3 3 7
medio de la entalpía como función
termodinámica.
Predecir la espontaneidad o no espontaneidad y
el equilibrio de una reacción química mediante
3 las variaciones de la energía libre. 3 1 4

EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS 2 2 4

CARTA GANTT POR UNIDAD Y ANUAL

 CARTA GANTT POR UNIDAD
ASIGNATURA Nicol Wachtnendorff
CURSO Tercero medio
PROFESOR Nicol Wachtendorff
UNIDAD N° 2 Cinética Química y equilibrio químico

N° HRS TRABAJADAS
MAYO JUNIO JULIO EN EL OBJETIVO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE/
N°
APRENDIZAJE ESPERADO 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 TOTAL
Procesar e interpretar información que permite
definir la constante de equilibrio de diversas
1 reacciones químicas del entorno y su relación 3 3 1 7
con la velocidad de reacción.

Explicar los fundamentos y naturaleza del

equilibrio químico que alcanzan algunas
2 reacciones químicas del entorno y su 3 3 6
clasificación en equilibrios homogéneos y
heterogéneos
Predecir la respuesta de una reacción química
3 en equilibrio basándose en los diversos 3 2 5
factores que intervienen en ella y de acuerdo con
el principio de Le Châtelier

EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS 2 1 3

CARTA GANTT POR UNIDAD Y ANUAL

 CARTA GANTT POR UNIDAD

ASIGNATURA Química diferenciada

CURSO Tercero medio
PROFESOR Nicol Wachtendorff
UNIDAD N° 3 Ácido-Base y oxido reducción

N° HRS TRABAJADAS
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE EN EL OBJETIVO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE/
N°
APRENDIZAJE ESPERADO 24 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 TOTAL
Formular explicaciones de las reacciones ácido-
1 base, basándose en teorías, y determinar la 3 3 6
acidez o basicidad de soluciones.
Analizar y argumentar sobre problemáticas
relacionadas con las propiedades ácido base,
2 3 1 4
como la lluvia ácida, la utilización de antiácidos
estomacales y el pH de la sangre.
Describir las reacciones de óxido-reducción
3 3 2 2 7
basándose en el intercambio de electrones.

EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS 2 1 1 4

CARTA GANTT POR UNIDAD Y ANUAL

 CARTA GANTT POR UNIDAD
ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR
UNIDAD N° 4

N° HRS TRABAJADAS
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE EN EL OBJETIVO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE/
N°
APRENDIZAJE ESPERADO 2 9 16 23 6 13 20 27 4 11 TOTAL
Evaluar las implicancias sociales, económicas,
éticas y ambientales en controversias públicas
1 que involucran las diversas fuentes de energía 3 3 1 7
(renovables, no renovables y renovables no
convencionales),considerando sus ventajas y
desventajas.
Comprender que en la naturaleza existen
2 elementos químicos cuyos isótopos radiactivos 3 2 5
emiten partículas provenientes de sus núcleos.
Formular explicaciones de la radiactividad
3 natural y artificial, apoyándose en los conceptos 3 3
de fisión y fusión
Analizar las ventajas del uso de la energía
4 nuclear en los campos de la salud, la economía y 2 2
en la producción energética.
Evaluar los riesgos que conlleva el uso de la
5 energía nuclear y las medidas de seguridad 3 3
inherentes a la actividad nuclear.

EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS 2 1 1 4

CARTA GANTT POR UNIDAD Y ANUAL

CARTA GANTT POR UNIDAD Y ANUAL