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NOVEDADES
PARA PADRES Y MAESTROS
CUNA - A 2
El líder sabio El último imperio Versiones de la Biblia
Alejandro Bullón Vanderlei Dorneles Marcos Blanco
El mundo necesita líderes sabios. “Sin li- La identificación de los Estados Unidos Esta obra ilustra todo el proceso de for-
derazgo sabio, la nación se hunde”, declaró de América como imperio es común en la mación de la Biblia tal como la conocemos
el más sabio de los reyes. Se necesita líde- prensa y en el medio académico de hoy. Sin hoy, desde el fenómeno de revelación e
res capaces de conquistar el corazón de sus embargo, ya en el siglo XIX, intérpretes ad- inspiración de los profetas, pasando por la
liderados; que sean amados, admirados y ventistas habían identificado ese potencial escritura y la transmisión de los manuscri-
seguidos; que inspiren y sirvan de referen- y habían relacionado esa nación emergente tos, hasta llegar a la formación del canon y
cia a los que vienen después de ellos; que con las profecías apocalípticas. la traducción a los idiomas modernos. Co-
influyan y transformen la vida de quienes Esta lectura ayudará a entender mejor la nocer y comprender la manera en que Dios
los rodean. lógica de las profecías bíblicas como reve- guio todos estos procesos nos permitirá to-
laciones por parte del Dios verdadero que mar una decisión informada con respecto a
conoce y comanda la historia. cuáles son las mejores traducciones.
2018
Cuna
Séptima edición
Segunda reimpresión
MMXVII – 0,900M
Anónimo
Manual para directores y maestros de la división de Cuna / Anónimo / Dirigido
por Stella M. Romero / Ilustrado por Many Munger y Mary Bausman. – 7ª ed., 2ª
reimp. – Florida : Asociación Casa Editora Sudamericana, 2017.
v. 2, 72 p. ; il. ; 27 x 21 cm.
ISBN 978-987-701-141-8
1. Enseñanza religiosa para niños. I. Romero, Stella M., dir. II. Munger, Many,
ilus. III. Bausman, Mary, ilus. IV. Itin de Femopase, Adriana, trad.
CDD 268.434
-109744-
Contenidos
SERVICIO Jesús también te ama.
1 Desayuno a la orilla del mar (abril)
Primera semana
Segunda semana
Cuarta semana
Quinta semana
A. Versículo para memorizar memorizar para hoy nos dice que debe-
Es hora de abrir nuestras Biblias. mos ser buenos con nuestros amigos. Di-
ce: “Sean buenos unos con otros”. Repí-
Materiales Proporcione a cada niño una peque-
• Una Biblia de ña Biblia hecha con pañolenci o car- tanlo conmigo. Ahora cantémoslo.
paño para cada tulina, que tenga por lo menos una Cantar: el versículo para memorizar
niño. figura de Jesús y, si es posible, otras “Sean buenos unos con otros”. (Ver en la
escenas también. sección Partituras.)
Cantar: “Sé que la Biblia dice así” (Can- Sean buenos unos con otros;
ciones felices para la división de Cuna, Nº 25, sean buenos unos con otros.
adaptado).
Yo sé que la Biblia dice así: B. Barco balancín
“Jesús te ama”. Nuestra historia bí- Materiales
¿Qué ven en sus Biblias? (Espere res- blica trata acerca de • Barco, luces
puestas.) ¿Cómo trató Jesús a sus amigos? algunos hombres que de Navidad o
La Biblia nos enseña que debemos ayudar fueron a pescar en linterna.
a nuestros amigos. Nuestro versículo para barco una noche. Uno
Refrigerio (opcional)
A. Peces movedizos B. Galletitas
Siga las siguientes instrucciones pa- Puede proveerse un
Materiales ra preparar una fuente de peces mo- refrigerio sencillo cada Materiales
• Asadera chata, vedizos (antes del sábado): semana, relacionado • Vasos plásticos,
gelatina, agua 2 sobres grandes ó 4 pequeños de con la lección. Para es- agua, galletitas
hirviendo, toallas gelatina te mes serían apropia- con forma de
de papel, cortan- 2 y 1/2 tazas de agua hirviendo o das galletitas con for- peces.
tes con formas de jugo ma de peces, agua o ju-
peces. Disuelva la gelatina en el agua o ju- go de fruta de color
go hirviendo. Viértala en una fuente claro.
de 25 x 35 cm (aprox.) Enfríe durante tres
horas. Para desmoldar, sumerja la fuente en Actividades bíblicas
agua caliente durante 15 segundos. Permita Si todavía tiene tiempo, las familias pue-
que los niños corten sus propios peces mo- den elegir entre una variedad de actividades
vedizos con cortantes para galletitas con que refuerzan la historia bíblica de este
formas de peces. Tenga cerca toallas de pa- mes. Pueden volver a utilizarse las activida-
pel o toallitas húmedas para limpiarse las des mencionadas como Actividades iniciales.
manos. Además, puede servir el refrigerio en una
mesita.
Actividad E
Pez con plato descartable
Cortar
Doblar
Doblar
1
Momento para los padres Hasta 5 minutos
5
Actividades en clases A. Primera semana: Rollo con el versículo para
memorizar
B. Segunda semana: Ventana con vitral
C. Tercera semana: Señalador con Biblia
D. Cuarta semana: Iglesia de puertas abiertas
E. Quinta semana: Mi libro de oración
Primera semana
Segunda semana
Como soy una mamá que se queda en casa, a menudo cuido a otros
niños. Una tarde, no podía encontrar a Melisa, de 3 años. Al pasar frente
al baño, sentí ruido de agua y rápidamente abrí la puerta. Allí estaba Melisa,
sumergiendo una muñeca en el inodoro, para abajo y para arriba.
–¿Qué estás haciendo? –le pregunté.
Melisa sonrió dulcemente y anunció:
–Estoy bautizando a mi muñeca.
Relata alguna ocasión en la que tu hijo imitó algo que vio en la iglesia o en la Escuela Sabá-
tica. ¿Qué tipo de impacto te parece que la iglesia y la Escuela Sabática producen sobre tu pe-
queño hijo?
Cuarta semana
Quinta semana
Encontrar tiempo para hacer el culto cuando el bebé se duerme a las siete
de la tarde era una gran lucha. Tratábamos de cenar apresuradamente y luego
bañarlo apurados, sólo para que estuviera molesto y listo para dormir en ese
momento. Finalmente llegó el día en que podía mantenerse despierto a la hora
del culto, y ese momento se ha transformado en un hábito en nuestra familia. Una tardecita, no
hace mucho tiempo, salimos a hacer compras y volvimos tarde. Rápidamente les pusimos los pi-
yamas a los niños y los acostamos. No había tiempo ni para el baño ni para el culto. Mi hijo de 3
años me miró y preguntó:
–¿No vamos a hacer el culto esta noche?
Me sentí mal. No había pensado que significaba algo tan especial para él. Una historia breve y
una corta oración, y se durmió contento. Y yo me alegré de haber hecho el esfuerzo de convertir
al culto en un hábito. ¿Cómo haces el culto con tus pequeñitos? ¿De qué manera puedes involu-
crar más a los niños en el culto familiar?
3 Apertura Durante todo el trimestre se utilizarán Estas actividades pueden llevarse a cabo
las mismas actividades y sugerencias que en distinto orden. Sin embargo, recomenda-
aparecen en la primera lección. mos que comience con la bienvenida.
Refrigerio (opcional)
Refrigerio (opcional)
Sepuede
Se puedeproveer
proveerununrefrigerio
refrigeriosencillo
sencillo querefuerzan
que refuerzanlalahistoria
historiabíblica
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cada semana, como galletitas, trozos
cada semana, como galletitas, trozos de defru-
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Actividadesbíblicas
Actividades bíblicas
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tiempo,las
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familiaspue-
pue-
den elegir entre una variedad de actividades
den elegir entre una variedad de actividades
Cierre
Cierre
Repitamoselelversículo
Repitamos versículopara
paramemorizar
memorizaruna unavez
vezmás.
más.
“Vamos”
“Vamos”
(señalarseaauno
(señalarse unomismo
mismoyyluego
luegohacia
haciafuera)
fuera)
“a“alalacasa”
casa”
(formarun
(formar untriángulo
triángulocon
conlas
lasmanos,
manos,como
comoununtecho)
techo)
“delSeñor”
“del Señor”
(señalarhacia
(señalar haciaarriba).
arriba).
Pronuncieuna
Pronuncie unabreve
breveoración,
oración,dígale
dígaleaaJesús
Jesúsque
queloloamamos.
amamos.Canten
Cantenluego,
luego,to-
to-
dosjuntos,
dos juntos,“Canto
“Cantode dedespedida”
despedida”(Canciones
(Cancionesfelices
felicespara
paralaladivisión
divisiónde
deCuna, Nº93,
Cuna,Nº 93,
adaptado).
adaptado).
Lasclases
Las clasesterminaron,
terminaron,alalculto
cultovamos
vamosya.
ya.
Adiós,adiós,
Adiós, adiós,nos
nosportaremos
portaremosbien.
bien.
Adiós,adiós,
Adiós, adiós,nos
nosportaremos
portaremosbien.
bien.
ManualdedeCuna
3 36 6 | | Manual CunaAño
AñoA A– –Trimestre
Trimestre2 2
Patrones y modelos
Patrones y modelos
Actividad A
Rollo con versículo
para memorizar
Actividad C
Señalador con Biblia
Doblar Doblar
Cortar aquí
Referencias: Mateo 14:13-21; Juan 6:1-13; El Deseado de todas las gentes, pp. 332-339.
Versículo para memorizar: “Hagamos bien a todos” (Gálatas 6:10).
Objetivos: Al finalizar el mes, los niños deberán:
Saber que Dios se preocupa cuando la gente tiene hambre.
Sentirse seguros de que Dios comprende cómo
entiende cómo se sienten.
se sienten.
Responder compartiendo con los que tienen hambre.
Mensaje:
Primera semana
Segunda semana
Cuarta semana
3 Apertura
Durante todo el trimestre se utilizarán
las mismas actividades y sugerencias que
aparecen en la primera lección.
Estas actividades pueden llevarse a cabo
en distinto orden. Sin embargo, recomenda-
mos que comience con la bienvenida.
cu- hambrientas. Luego miró los dos pescadi- Jesús oró y dio de comer
- tos y los uno, dos, tres, cuatro, cinco pa- (manos en oración)
necillos. Jesús le dijo a la gente que se con eso a los cinco mil
sentara en el pasto. (Invite a los niños a (mostrar varias veces los diez dedos le-
venir y sentarse sobre la manta o frazada.) vantados).
¿Es esto suficiente para todos nosotros? Si
la clase es pequeña, diga: ¿Es ésta suficien- L. Comparto mi comida
te comida para mucha gente? No. Pero Jesús estaba con-
veamos lo que sucedió. Jesús miró hacia el tento, porque el niño
cielo y dijo una pequeña oración, que pu- compartió su merien- Materiales
do haber sido parecida a ésta: (levante la da. Jesús se pone con- • El mismo ali-
vista e invite a los niños a decir con usted tento cuando nosotros mento de la ac-
la siguiente oración tradicional). también compartimos. tividad anterior.
Dios es grande, Dios es bueno, (Proporcione a los ni-
démosle gracias por nuestro alimento. ños algún alimento pa-
Amén. (Tradicional.) ra compartir con otros, quizá con los padres
presentes.)
K. Partimiento del pan Cantar: “Panes y peces”.
Luego Jesús partió el pan en pequeños
pedazos y les pidió a sus ayudan- M. Comparto los juguetes
Materiales tes que se lo dieran a la gente. Y Hay otras cosas que
• Galletitas con esos uno, dos pescaditos y un, dos, también podemos Materiales
forma de pez y tres, cuatro, cinco panecillos ali- compartir. Podemos • Palas para la
otro alimento mentaron a todas esas personas compartir nuestros ju- arena, baldes de
sencillo, vasos hambrientas. Hubo suficiente co- guetes. Distribuya los juguete, caja de
descartables, pe- mida para todos. Cuando toda la juguetes para la arena arena y otros ju-
queños. gente hambrienta terminó de co- (u otros juguetes) a la guetes.
mer, ¡todavía quedaban doce canas- mitad de los niños.
tas de comida! Permítales jugar un
Distribuya algo de comer a cada niño. momentito mientras cantan:
Sugerencia: ponga galletitas con forma de Cantar: “Compartimos” (ver sección
pez y “cuadritos” de cereal en pequeños va- Partituras). (Segunda estrofa.)
sos plásticos. Compartimos los juguetes,
Cantar: “Panes y peces” (ver sección compartimos con amor.
Partituras, adaptado). Compartimos los juguetes,
Un pescadito, dos pescaditos, pues Jesús así enseñó.
(contar uno, dos, con los dedos de una
mano) N. Comparto los molinetes
un, dos, tres, cuatro, cinco panecillos También podemos compartir otras co-
(contar hasta cinco con la otra mano). sas. Podemos compartir nuestros moline-
Ñ. Canto tema
Jesús se pone contento cuando compar-
timos con otros. Compartir es una manera
en la que podemos hacer bien a todos.
Cantemos nuevamente nuestro versículo
para memorizar.
F. Opcional
Dedil de pez
Antes del sábado, haga copias del
Materiales patrón, de modo que cada niño ten-
• Patrón para
ga uno. Durante el momento de acti-
reproducir, tije-
vidades en clase, pida a los adultos
ras, pegamento
o aguja e hilo. que recorten dos pescaditos. Pegue o
Refrigerio
Si elige tener un momento de refrigerio poner los “pescaditos” y los panes en su ca-
durante este mes, sugerimos que use vasitos nasto, y comérselos a la hora del desayuno.
pequeños y que ponga en ellos galletitas
con forma de pescaditos y/o cereal seco.
También debería tener agua a mano. Actividades bíblicas
Otra opción de refrigerio: Si todavía tiene tiempo, las familias pue-
Preparar con anticipación masa de pan den elegir entre una variedad de actividades
de Santa Cena (o de masa para pastel), y fo- que refuerzan la historia bíblica de este
rrar moldes para tarteletas con esa masa. mes. Pueden volver a utilizarse las activida-
Forme, así, las canastas. Con los restos de des mencionadas como Actividades inicia-
la masa, cortar pescaditos y círculos que re- les. Además, puede servir el refrigerio en
presenten los panecillos. Los niños pueden una mesita.
Cierre
Jesús quiere que compartamos con otros, así como el niño compartió su merienda.
¿Vas a acordarte de compartir esta semana? Pronuncie una breve oración, parecida a la
siguiente: Querido Jesús, gracias por el niño que compartió sus cinco panecillos y sus
dos pescaditos. Por favor, ayúdanos a tener ganas de compartir con otros. Amén.
Mientras los niños se preparan para salir de la sala, canten.
Cantar: “Canto de despedida” (Canciones felices para la división de Cuna, Nº 93,
adaptado).
Las clases terminaron, al culto vamos ya.
Adiós, adiós, nos portaremos bien.
Adiós, adiós, nos portaremos bien.
Engrapar
Engrapar
Engrapar
Engrapar
Engrapar
Engrapar
Canasta terminada
Engrapar Canasta
5 6 | Manual de Cuna Año A – Trimestre 2 Engrapar
5 6 | Manual de Cuna Año A – Trimestre 2
¡Feliz cumpleaños!
Hoy es tu cumpleaños
Lección 1
Lección 2
Piano
Lección 3
Aventuras bíblicas - Mi gran Biblia. En el Trío bíblico En la aldea Cartel puerta - Biblia pequeña Objetos Mapa misionero
Tomo 1 principio JB cartas JB rompecabezas imantado habitación/aula Paño Fondo de papel 2° trim. 2018
[9974] [8879] [4215] [8748] [7822] [7831] [7398] [10566]
Pídalos al Servicio Educacional Hogar y Salud más cercano Pídalos al Servicio Educacional Hogar y Salud más cercano
a su domicilio o a su coordinador de Publicaciones. a su domicilio o a su coordinador de Publicaciones.
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