PEDAGOGÍA EN DIDÁCTICAS DE LA GIMNASIA

David Aguilar rodríguez

Docente:
Angie caterine Mendoza bucurú

Corporación universitaria cenda

Licenciatura en educación física, recreación y deportes
2018
La gimnasia ahora se está enseñando como con castigo o como un
calentamiento a la hora de comenzar la clase, sabiendo que la gimnasia es
deporte importante en el ámbito físico porque desarrolla nuestras
capacidades matrices, locomotrices, educar nuestro cuerpo como por
ejemplo corregir nuestra postura, además de eso pone a prueba lo
psicosocial a la hora de interactuar con jóvenes, niños, etc. Hemos dejado a
un lado esta práctica corporal fundamental para nuestra salud porque
sencillamente no le damos importancia y le damos prioridad a otras
prácticas. El docente de educación física debe aplicar esta práctica física
porque no es que sea la única pero tiene como función activar la circulación
en general, aumentar la frecuencia cardiaca, movilizar todas las
articulaciones y mejorar la postura y la flexibilidad del niño, joven o la
persona que estemos educando. Debemos percibir la gimnasia como la
configuración de movimientos y el desarrollo de capacidades motrices,
debemos interpretar la gimnasia como la cultura del cuerpo, un ámbito
social de la experiencia humana que busca o intenta resolver problemas
corporales.

La gimnasia debe ser un contenido educativo primordial para el desarrollo

de la clase de educación física, nosotros como educadores tenemos que
tratar de que esta práctica no la vean como un castigo los alumnos, o como
algo obligatorio, podemos por medio de actividades lúdicas o juegos
enseñar la gimnasia para paraqué así ellos encuentren un cierto agrado por
esta práctica además que están practicando una materia para mejorar su
salud por medio de los ejercicios que les estemos enseñando y su higiene
personal. Un problema que tenemos nosotros los edu-fisicos o ese
paradigma es esa ausencia de un modelo teórico no enfatizamos en realizar
prácticas físicas y nos olvidamos de lo teórico porque de que nos sirve
enseñarles a los niños gimnasia, sus principales ejercicios, su técnica, etc.
Sino no les decimos cual es la historia de la gimnasia, cuáles son sus
beneficios, que músculos que ponen a prueba, que están haciendo en si y
ese paradigma hay que cambiarlo para que más adelante al educador físico
no lo vean como el que juega futbol.

Estas prácticas educativas que nosotros vamos a enseñar al futuro del país
y quizás del mundo son fundamentales porque la educación física toma
estas prácticas sociales y las incorpora en la escuela para ponerlas al
servicio de la construcción de una relación inteligente con sus cuerpos a
partir de los conceptos, los procedimientos y valores que se rescatan de
esta configuración de movimiento.

Como conclusión la gimnasia tiene muchos beneficios como de aseo

personal, salud de los niños o jóvenes, desarrolla sus capacidades motrices
Sociales, psicológicas, etc. ¿Porque no enseñar este deporte? si tiene uno
de los factores fundamentales del desarrollo de nuestro cuerpo como lo es
la flexibilidad, tenemos que buscar la manera de que las personas que
pasen por nuestras enseñanzas les agrade la gimnasia porque es un
deporte muy completo y que gracias a este deporte podemos educar el
cuerpo de esas personas.