Módulo 1

Introducción al Bienestar Animal

Actividades Estudiantiles

Preguntas
1. La disciplina del bienestar animal se compone de diferentes elementos, incluyendo
la ciencia del bienestar animal, la ética y la ley. ¿Cómo describiría la diferencia entre
estos tres elementos?
(3 puntos)
• La ciencia del bienestar considera el efecto sobre el animal, desde el punto de vista de
los animales, es decir, proporciona un marco de entendimiento.
• La ética del bienestar considera las acciones humanas hacia los animales, es decir, la
forma de aplicar la ciencia del bienestar animal.
• La legislación del bienestar considera cómo los seres humanos deben tratar a los
animales, es decir, cómo la sociedad puede hacer cumplir esas decisiones a través del
sistema legal.

2. a) A menudo suele describirse que el bienestar animal está compuesto de tres

conceptos interrelacionados - ¿Cuáles son estos?
(3 puntos)
• Mental (sentimientos)
• Físico (aptitud)
• Naturalidad (telos)
b) Utilizando un ejemplo de gallinas ponedoras en un sistema de producción
intensiva, explique cómo el bienestar podría verse comprometido en cada uno de
los conceptos anteriores:
(3 puntos)
• Naturalidad (telos) - comportamiento social y / o movimiento restringido, por ejemplo,
falta de oportunidades de forrajeo
• Físico - lesiones, por ejemplo, lesiones de picoteo de otras aves
• Mental - frustración, por ejemplo, por estimulación restringida

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3. ¿Cuál es la diferencia entre la calidad y cantidad de vida en relación con el bienestar

animal?
(2 puntos)
• Bienestar se refiere a la calidad de vida de un animal y la forma de su muerte.
• La muerte afecta la cantidad de vida que tiene un animal, es decir, su vida útil, pero
puede no ser un problema de bienestar por sí mismo.
• Ambos pueden ser objeto de preocupación ética por parte de los seres humanos.

4. Una vez que un animal está muerto, ya no tiene problemas de bienestar. Sin
embargo, ¿en qué circunstancias puede ser relevante la muerte para el bienestar?
(2 puntos)
• La forma de la muerte es relevante, por ejemplo, el método del sacrificio es importante
en términos de dolor / angustia.
• Las tasas de mortalidad elevadas pueden indicar malas condiciones de bienestar, por
ejemplo, pobre crianza y manejo, lo que lleva a la enfermedad y la muerte.

5. ¿Qué es antropomorfismo crítico? (2 puntos: 1 punto para una breve descripción de

antropomorfismo; 1 punto para una breve descripción de los límites de este tipo de
pensamiento y cómo puede ser modificado para utilizarse en bienestar animal)

En el contexto de un debate sobre los animales, antropomorfismo es la atribución de

características o comportamientos humanos a un animal.
Los seres humanos son un tipo de animal y tienen algunas necesidades básicas muy
similares a otros animales. Sin embargo, como se ha mencionado anteriormente, los
diferentes tipos de animales tienen distintas necesidades de comportamiento y necesitan
ser tratados de acuerdo a esto.
Al tratar de evaluar el bienestar, a menudo es un buen punto de partida pensar en las
necesidades del animal en términos de nuestras propias necesidades - es decir, ponernos
en el lugar del animal y pensar en lo que sería necesario en una situación similar.
Sin embargo, hay que modificar esto de acuerdo a sus necesidades específicas. Aunque
podemos utilizar las necesidades humanas como punto de partida, tenemos que pensar
en ellas en términos del animal - ¿el animal también requiere el cumplimiento de estas
necesidades, o hay otras que un ser humano no requiere? Este concepto se llama
antropomorfismo crítico.

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Actividad de clase
Debate
30 minutos para esta actividad.
En esta actividad los alumnos se dividirán en cuatro grupos, cada grupo representando a una
opinión diferente sobre el bienestar animal de un conejo en uno de tres escenarios diferentes.
Cada grupo tendrá un portavoz asignado y los restantes miembros del grupo ofrecerán
temas de conversación a su portavoz que se utilizarán en el debate. La discusión puede ser
moderada por el profesor u otra persona designada.
Grupo 1
Un conejo es mantenido por una compañía farmacéutica para su uso en experimentos
de laboratorio. Es mantenido en confinamiento dentro de condiciones sociales altamente
estimulantes y está bien cuidado físicamente. Es sacrificado de forma humanitaria a la edad de
dos años, después de haber sido objeto de numerosos procedimientos médicos no invasivos.
El Portavoz 1 es manejador encargado del bienestar animal en el laboratorio de la empresa
farmacéutica, que cree que los animales de laboratorio deben mantenerse en un estado de bienestar
elevado, tanto por el bien de los animales como de la precisión de los experimentos que se realizan.
Grupo 2
Un conejo es mantenido como animal de compañía. El conejo es mantenido solo en una
pequeña jaula, se observa físicamente bien cuidado, pero no tiene acceso al espacio exterior.
El conejo vive hasta los diez años de edad y muere por picadura de moscas.
El Portavoz 2 es el propietario del animal de compañía, que consideraba al conejo como
parte de su familia. Ella no tenía un apartamento grande y se mostró reacia a proporcionar
una pareja al conejo debido a los gastos asociados. Ella cree que los conejos sólo deben
mantenerse como animales de compañía y que es intensamente cruel tenerlos para otros fines.
Grupo 3
Un conejo salvaje vive en campo abierto. Tiene espacio abierto ilimitado, vive en un ambiente
altamente social y tiene acceso a los alimentos y el agua. Es matado inhumanamente a los tres
años de edad por un granjero, quien lo considera como una plaga porque excava sus cultivos.
El Portavoz 3 es el granjero que cree que sus cultivos están siendo destruidos por la
población local de conejos. Él ve a los conejos como plagas cuya población debe ser
controlada de cualquier forma que estime conveniente.
Grupo 4
Un conejo es mantenido por una empresa de cosméticos para su uso en experimentos de
laboratorio. Está solo en una pequeña jaula. Es expuesto a procedimientos invasivos para la
industria cosmética.
El Portavoz 4 es el gerente del laboratorio de la empresa de cosméticos, a quien le cuesta
creer que los conejos son sintientes y pueden sentir dolor. Él cree que cualquier dolor o
sufrimiento causado es necesario, ya que la seguridad de las personas supera el sufrimiento
de los animales no humanos.
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Tema de debate
Su país se ha embarcado en la elaboración de leyes para proteger el bienestar de los conejos
en laboratorios. Usted ha sido seleccionado para participar en este grupo para determinar la
opinión pública.
Algunas indicaciones sugeridas para el moderador:
• En cada uno de los escenarios, ¿cómo cree que puede juzgar de manera justa el
bienestar del conejo?
• ¿La edad en que se mató al conejo afecta su bienestar?
• ¿Cuán importante es el papel que juega el medio ambiente, es decir, una conejera o un
laboratorio, en el mantenimiento del bienestar del conejo?
• ¿Los escenarios diferentes requieren diferentes requisitos y directrices?

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