Concordancia

1. En las siguientes oraciones algo está mal, nos damos cuenta simplemente al leerlas que no
suenan bien.

 La blanco paloma
 Esos libros nuevas
 A tus amigas los vi ayer
 Mi hijo es una santo
 La casas eran grandes

a) Explicá con tus palabras qué estaba mal en las oraciones.

b) Escribí la oración correctamente y marcá con un color, en la oración original, que
tuviste que cambiar.

2. En las siguientes oraciones algo está mal, nos damos cuenta simplemente al leerlas que no
suenan bien.

 Cocinar la cebolla y la zanahoria picada durante quince minutos.

 La sal y el agua es gratis.
 La jirafa y el mono llegaba tarde.

c) Explicá con tus palabras qué estaba mal en las oraciones.

d) Escribí la oración correctamente y marcá con un color, en la oración original, que
tuviste que cambiar.

A partir de ejemplos

1) Formen grupos de cuatro a seis integrantes. El docente le asignará una regla a la mitad

de los grupos y a la otra mitad le proporcionará ejemplos que respondan a alguna regla.

Algunos grupos deberán pensar entonces la mayor cantidad de ejemplos posibles en los

que se aplique la regla que les tocó en suerte y anotarlos, mientras el resto deberá deducir

la regla a partir de los ejemplos que les hayan dado. Por cada regla formulada

correctamente se ganan tres puntos; por cada ejemplo que responda a una regla, un

punto.

Les proporcionamos algunas reglas que pueden utilizar en este juego:

- Se escriben con h las palabras que comienzan con histo-.

- Se escriben con h las palabras que comienzan con hosp-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con horm-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con hern-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con holg-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con hog-.
Los verbos que comienzan con __ la Ejemplos:

mantienen en toda su conjugación

hablar hablé, hablaríamos, hablaran, hablas

hacer

haber

hallar

habitar