HCBF PATO DONALD - FAMI

Madre Comunitaria Carmen Rosa Corzo

ESTIMULACION COGNOSITIVA
RECIÉN NACIDO A MES Y MEDIO - ÁREA COGNITIVA

1. Objetivo: Ampliar en el niño su campo visual y estimular el seguimiento visual, la

atención y la concentración.

Actividades:

 Ubicar el niño en distintas posiciones (boca abajo, boca arriba), con la cabeza en el centro del
cuerpo, colocarle a una cuarta de distancia de los ojos objetos de colores brillantes (rojo,
amarillo, verde) y formas definidas.
 Moverle el estímulo muy despacio en sentido horizontal, vertical y circular.
 Realizar la misma actividad con rostros humanos.
 Trasladar al niño de sitios con mucha luz a otros con poca luz.
 Es recomendable estimularlo primero con objetos y posteriormente con la cara de la persona
para que pueda responder al objeto. Poco a poco ampliar los movimientos.

Recursos:

Pelotas de colores brillantes (rojo, amarillo, verde) y otros objetos similares.

2. Objetivo: Enseñar al bebe a que reconozca diferentes sonidos.

Actividades:

 Sonar distintos objetos cerca de los oídos del bebe (maraquitas, cascabeles, cajitas de
música...).
 Hablarle con distintos tonos de voz.
 Ponerle música suave, la música suave lo tranquiliza.
 Para estimular la audición es importante realizar los ejercicios por ambos oídos, de cerca y de
lejos, desde arriba y desde abajo.
 Así poco a poco aprende nociones de espacio.

Recursos:
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Maraquitas, cascabeles, cajitas de música, música suave, (CD)

MES Y MEDIO A CUATRO MESES - ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Brindar seguridad y confianza al bebe.

Actividades:

 Colocar al niño frente a un espejo, hablar con él y llamarle la atención para que observe su
imagen reflejada.
 Jugar con el niño, acariciarlo, sonreírle con frecuencia, hacerle cosquillas. Así se siente
querido y se estimula para que sonría y carcajee.
 Relacionarlo con otras personas que le demuestren afecto, de esta manera aprende a confiar
en ellas.
 Cuando él bebé siente que lo quieren aprende a quererse a sí mismo.

Recurso: Espejo.

CUATRO A OCHO MESES - ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Propiciar que el niño coordine diferentes acciones.

Actividades:

 Enseñarle un objeto que suene para que lo agarre.

 Estimularlo para que lo sacuda, lo chupe, lo tire, lo golpee. Así adquiere mas información
acerca del objeto y aprende que cosas puede hacer con él.
 Dar al niño un objeto que quepa en sus manos y enseñarlo a que se lo pase de una mano a
otra.
 Darle un objeto en cada mano y ofrecerle un tercer objeto. Así aprende a resolver problemas;
suelta uno de los dos primer para agarrar el tercero.

Recursos:

Juguete llamativo, maracas, pelotas de diferentes tamaños, muñecos de goma ...

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OCHO A DOCE MESES - ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Enseñar al niño a resolver pequeños problemas enfrentándolo a situaciones

nuevas.

Actividades:

 Colocar un objeto a cierta distancia del niño. Dejar que haga el esfuerzo por alcanzarlo con los
recursos con que cuenta (gatear, pararse, caminar). Complicarle el problema poniendo una
silla en el camino para llegar al objeto. Así aprende a tener iniciativa, a esforzarse para lograr
las cosas que desea y poco a poco se hace más independiente.
 Aprovechar cuando se le da un objeto o juguete nuevo y estimularlo a que descubra como
utilizarlo y para que sirve.

Recursos: Objeto que llame la atención del niño, silla.

DOCE A DIECIOCHO MESES - ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Estimular al niño para que realice diversas acciones y logre diferentes
resultados.

Actividades:
 Invitar al niño para que juegue con una pelota lazándola cerca, más lejos, la ruede, la tire
desde distintas alturas, la empuje. Además, aprende a diferenciar entre tirar, rodar y empujar.
 Dar al niño un juguete que ruede y estimularlo a que lo ruede rápido, lento, desde un plano
inclinado. Así también aprende nociones de tiempo.
 Darle un objeto envuelto para que lo destape: tirando el papel, apretándolo, rasgándolo.
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Recursos: Pelota, juguete con ruedas, (carrito, patito...), objeto envuelto.

DIECIOCHO A VEINTICUATRO MESES - ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Favorecer en el niño el conocimiento de su cuerpo.

Actividades:
 Permitir al niño que pinte con sus manos para que las utilice como instrumento y sienta a
través de ellas.
 Pedirle que señale por lo menos tres partes del cuerpo en un muñeco, animal o en otra
persona.
 Hablarle de lo que él puede hacer con determinadas partes de su cuerpo: “con los ojos ves
muchas cosas, animales, flores, juguetes...”, “con la nariz puedes oler tu colonia, sopa...”, “con
la boca puedes hablar, comer”, “con las orejas puedes escuchar sonidos agradables como la
canción que te gusta...”.
 Pedir al niño que haga acciones con su cuerpo: golpea tus manos, toca tu cabeza, levanta tus
brazos...
 Repetir la actividad frente al espejo.

Recursos: pinta dedos, muñeco, espejo.

VEINTICUATRO A TREINTA Y SEIS MESES - ÁREA COGNITIVA

Objetivo: Enseñar al niño a reconocer colores.

Actividades:
 Dar al niño tres cajas (una amarilla, una azul y una roja) y material de piñatería de los mismos
colores. Pedirle que coloque el material en la caja correspondiente.
 Pedir al niño que busque objetos de colores, “dame el taco azul”, pásame el crayón amarillo” .
 Enseñarle los colores por comparación: “Tu camisa es azul como mi pantalón. Fíjate que son
del mismo color. Dame tu crayón que también es azul”.
 Pedirle que haga torres con tacos de un mismo color.

Recursos: Cajas amarillas, azul y rojo, tacos unicolores.