“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO DE UCHIZA

ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA VIII

ÁREA : OPCIONAL VIII

TEMA : CUADRO COMPARATIVO LEY DEL PROFESORADO, LEY

DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Y LEY DE
REFORMA MAGISTERIAL.
ESTUDIANTE : ALVARADO PANTOJA, Rosbit

DOCENTE : RICARDO AYALA RAMOS.

UCHIZA - PERÚ
2017
 LEY DEL PROFESORADO N° 24029

TITULO : LEY DEL PROFESORADO

FECHA DE PROMULGACIÓN : 12 – 12 – 1984

FECHA DE PUBLICACION : 14 – 12 – 1984

N° DE CAPÍTULOS : XIX

N° DE ARTÍCULOS : 76

OBJETIVO

La presente ley tiene por objeto normar las relaciones entre el Estado y los

profesores a su servicio, en la Carrera Publica Magisterial, conforme al mandato

establecido en el artículo 15° de la Constitución Política del Perú y la RM nº 310-

85 –ED

 DS nº 043 – 2001-ED

 Valoración personal: Mejorar la Calidad Educativa

Artículos escogidos

LEY DEL

PROFESORADO CONSTITUCIÓN OTRAS LEYES

ART. 41 - 1979 LEY Nº 24029 – Modif. Nº 25212 -

ART. 15 y 41 - ART. 2 y 3 LEY Nº 29062 - Art. 1

ART. 2 1993 y 2 LEY N° 28044 DS Nº 043 –

ALCANCES 2001-ED

DS Nº 043 – 2001-ED

ART. Nº 13 ART. Nº 15 ART. Reglamento de la Ley General de

DEBERES Y Nº 23 ART. Nº 24 Educación 28044 Reglamento de

DERECHOS ART. Nº 28 la Ley Nº 24029

ART. Nº 15 ART. LEY N° 25212 - ART. N° 18 D.L.

ART. 18, 19, 20 N° 25 ART. N° 58 Nº 800 - ART. Nº 1 D.S. Nº 019-

JORNADA 90-ED - ART. Nº 66, 67 , 69, 72 ,

LABORAL 73, 74 D.L. Nº 276 - ART. Nº 7

ART. Nº 15 ART. LEY Nº 25212 - ART. Nº 1 LEY Nº

ART. 30 NIVELES Nº 28 27443

 CAPÍTULO I

LEY DEL PROFESORADO N° 24029

ART. 2º.- La presente Ley norma el régimen del profesorado como

carrera pública y como ejercicio particular, de acuerdo con el Artículo 41

de la Constitución Política del Perú. En el primer caso incluye a los

respectivos profesores cesantes y jubilados. Asimismo, regula la situación

de los no profesionales de la educación que ejercen funciones docentes.

CONSTITUCIÓN DEL PERÚ 79

Artículo 41. El profesorado es carrera publica en las diversas ramas de la

enseñanza oficial. La ley establece sus derechos y obligaciones, y el

régimen del profesorado particular. El Estado procura la

profesionalización de los maestros. Les asegura una remuneración justa,

acorde con su elevada misión.

CONSTITUCIÓN DEL 93

Artículo 15º- El profesorado en la enseñanza oficial es carrera pública. La

ley establece los requisitos para desempeñarse como director o profesor

de un centro educativo, as í como sus derechos y obligaciones. El Estado

y la sociedad procuran su evaluación, capacitación, profesionalización y

promoción permanentes. El educando tiene derecho a una formación que

respete su identidad, así como al buen trato

Psicológico y físico. Toda persona, natural o jurídica, tiene el derecho de

promover y conducir instituciones educativas y el de transferir la

propiedad de éstas, conforme a ley.

REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO N º 24029 Y SU

MODIFICATORIA LEY N º 25212

Artículo 2.- Están comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente

Reglamento.

a) Los profesores que prestan servicios en Centros y Programas

Educativos, en sus diferentes niveles y modalidades del Sector

Educación y demás sectores de la Administración Pública,

empresas públicas, gobiernos locales y otras entidades del Estado.

Están comprendidos igualmente, los profesores de carrera que

desempeñan cargos de confianza, en cuanto les corresponda

b) Los profesionales de la Educación que laboran en la

Administración de la Educación;

c) Los profesores de los Centros y Programas Educativos

Fiscalizados;

d) Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas

Educativos No Estatales, en cuanto les corresponda;

e) Los profesores en la condición de cesantes y jubilados;

f) Los profesionales con título no pedagógico que realizan funciones

docentes y técnico-pedagógicas; y

g) El personal docente en servicio sin título profesional y los Auxiliares

de Educación.

El personal que labora en el nivel superior del Sistema Educativo

se rige por un Reglamento Especial que determina su jornada de

labor, titulación profesional, remuneraciones y demás obligaciones

y derechos.
No están comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente

Reglamento, el profesorado de la Universidad Peruana que se rige

por su correspondiente Ley y disposiciones específicas.

Artículo 3.- En concordancia con el Artículo 41 de la Constitución

Política del Perú, el profesorado es Carrera Pública en las diversas

ramas de la enseñanza oficial y de la Administración Educativa con

los derechos y obligaciones que le acuerde la Constitución Política

del Perú, la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y demás

dispositivos legales.

Apreciación personal

Esta ley comprende a todos los profesores en actividad, los

cesantes y jubilados, así como los que laboran en IE privadas. No

permite la liberación de quienes ejercen la docencia con título

diferente al de profesor o sin título. El Reglamento específica aún

más. Con esta ley no existe el mercantilismo de la educación por

parte de entidades privadas que lo ven como un simple negocio,

descuidando su verdadero objetivo

CAPÍTULO IV

DERECHOS Y DEBERES DEL PROFESORADO

(*) Artículo modificado por el Artículo 1 de la Ley Nº 25212,

publicada el 20-05-90, cuyo texto es el siguiente:

"Artículo 11.- El personal en servicio docente sin título pedagógico

ingresa a la Carrera Pública del Profesorado hasta por el tercer

nivel, según su tiempo de servicios al obtener el título de Profesor o

el de Licenciado en Educación"
Los profesores de centros y programas de gestión no estatal

gozan, de acuerdo con el régimen laboral de la actividad privada,

de los derechos antes enumerados con excepción de lo señalado

en los incisos h), i) y r) de este artículo“.

Artículo 13.- Los profesores al servicio del Estado

tienen derecho a:

a) Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de

trabajo;

b) Percibir una remuneración justa, acorde con su elevada misión

y con su condición profesional; dicha remuneración es

reajustable con el costo de vida;

c) Participar en la formación, ejecución y evaluación de los planes

de trabajo de un centro educativo;

d) Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la

organización institucional;

e) Recibir del Estado apoyo permanente para su capacidad,

perfeccionamiento y especialización profesional;

f) Gozar de vacaciones;

g) Ser informado periódicamente del Estado de su evaluación

profesional; h) Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el

Escalafón, en estricto orden de capacidad y méritos;

h) Licencias;

i) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la

aplicación de sanciones;
j) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de

transportes y hotelería del Estado y en los espectáculos

públicos de carácter cultural del mismo.

k) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los

padres de familia, de sus méritos en la labor educativa;

l) Ser considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de

capacidad y méritos en los convenios de intercambio educativo;

m) Reconocimiento de oficio, por parte del Estado o la Seguridad

Social, el tiempo de servicios para los goces y beneficios,

correspondientes, según su régimen legal;

n) Reconocimiento para los mismo efectos del tiempo de servicios

interrumpidos por motivos políticos o sindicales según el caso;

o) Libre asociación y sindicación; o) Labores en locales y

condiciones de seguridad y salubridad; p) Seguridad social y

familiar;

p) Ser sujeto de crédito preferencial con aval del Estado y a través

del Ministerio de Educación;

q) Recibir un adelanto del 50% de la remuneración compensatoria

por los años de servicios, a partir de los doce y medio (12.5)

años para las mujeres y de los quince (15) años para los

varones, prestados en momento de solicitarlo;

r) Los demás derechos pertinentes establecidos en la legislación

laboral y en la Constitución Política del Perú;

s) Reingresar al servicio siempre que no se haya alcanzado la

edad jubilatoria y que no exista impedimento legal;

t) Percibir subvención en estricto orden de capacidad y méritos

para seguir estudios de maestría, doctorado y otros de

posgrado en las universidades del país y del extranjero; y,

u) Recibir apoyo prioritario del Estado para fines de vivienda

propia.

Los profesores de centros y programas de gestión no estatal

gozan, de acuerdo con el régimen laboral de la actividad

privada, de los derechos antes enumerados con excepción de

lo señalado en los incisos h), i) y r) de este artículo.

CONSTITUCIÓN

Artículo 15°. “El profesorado en la enseñanza oficial es carrera

pública. La ley establece los requisitos para desempeñarse

como director o profesor de un centro educativo, así como sus

derechos y obligaciones. El Estado y la sociedad procuran su

evaluación, capacitación, profesionalización y promoción

permanentes….

Artículo 23° (…) El Estado promueve condiciones para el

progreso social y económico, en especial mediante políticas de

fomento del empleo productivo y de educación para el trabajo.

Artículo 24°. El trabajador tiene derecho a una remuneración

equitativa y suficiente, que procure, para él y su familia, el

bienestar material y espiritual…

Artículo 28°. El Estado reconoce los derechos de sindicación,

negociación colectiva y huelga. Cautela su ejercicio

democrático
 OTRAS LEYES

Reglamento de la ley 24029 artículos del 33 al 43 Reglamento

de la ley general de Educación Nº 28044.

Artículo 46.: (…) Trato digno y reconocimiento por el estado y

la sociedad, del ejercicio de le función docente por ser agente

en la formación integral de los alumnos

Participar previa elección interna, como representante en

CEI…. Del PEI.

Ejercer directa y libremente el derecho a elegir y ser elegido a

través delos mecanismos legales de agremiación,

sindicalización y colegiación

Acceder a programas de vivienda

Artículo 47: programa de formación y capacitación docente

Decreto supremo Nº 043-2001-ED autorización a órganos

intermedios a efectuar excepcionalmente durante el mes de

junio y julio el proceso de reasignación comprendido en el 2001.

Artículo 14.- Son deberes de los profesores, de

acuerdo con las normas correspondientes:

a. Desempeñar su función educativa con dignidad y eficiencia; y

con lealtad a la Constitución, a las leyes, y a los fines del centro

educativo donde sirven;

b. Orientar al educando con respeto de su libertad; y cooperar con

sus padres y la dirección del centro educativo a su formación

integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las

 acciones correspondientes para asegurar los mejores

resultados;

c. Respetar los valores éticos y sociales de la comunidad y

participar en su desarrollo cultural, cívico y patriótico;

d. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y

equipamiento del centro educativo y promover su mejora; y,

Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividades que

contravengas, los fines y objetivos de la institución educativa.

e. "No incurrir en actos de hostigamiento sexual, conforme a la

Ley sobre la materia." (*)

(*) Inciso adicionado por la Tercera Disposición Final y

Complementaria de la Ley N° 27942, publicada el 27-02-2003.

APRECIACIÓN PERSONAL

Un aspecto importante lo constituye el derecho a la estabilidad

laboral, no se entiende este como algo absoluto pues dentro de

la misma ley del profesorado también se habla de sanciones y

de suspensiones y separación temporal o definitiva, cuando el

profesor no cumple con sus deberes y obligaciones. La Ley del

Profesorado está vigente pero muchos delos beneficios con los

que cuenta se hallan congelados entre ellos el proceso de

evaluación y ascensos, congelada en materia de incremento de

beneficios remunerativos. Cierto es que en la ley no se

establecen diferencias remunerativas entre los niveles. A tenerse

en cuenta es restablecer las evaluaciones profesionales y de

desempeño de los trabajadores al servicio del Estado que son

permanentes e integrales y cuyos resultados se informan

periódicamente; por su carácter formativo, dichas evaluaciones

sirven de base tanto para tomar medidas correctivas y

sancionadoras, como para reconocer méritos, otorgar incentivos

y como factor a tomar en cuenta para promociones y ascensos,

contribuyendo así a inculcar una cultura de evaluación, de

calidad de servicios y de excelencia de resultados o logros.

CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY Nº 29062 -

PERÚ

Fecha de promulgación 11 de julio de 2007

Fecha de publicación 12 – 07 – 07

Modificatoria de la ley 10 – 01 - 2008

Número de capítulos (12)

Capítulo I Objeto y alcance de la ley

Capítulo 2 El Profesor y la finalidad de la Carrera Pública

Magisterial.

Capítulo 3 Estructura de la Carrera Pública Magisterial.

Capítulo 4 Ingreso a la Carrera Pública Magisterial.

Capítulo 5 Ingreso a cargos directivos en el Área de Gestión

Institucional

Capítulo 6 Ascenso y permanencia en la Carrera Pública

Magisterial.

Capítulo 7 Derechos, Deberes y sanciones.

Capítulo 8 Programa de Formación y Capacitación Permanente.

Capítulo 9 Remuneraciones, incentivos y estímulos.

Capítulo 10 Situaciones administrativas

Capítulo 11 Jornada de trabajo y régimen de vacaciones.

Capítulo 12 Término de la relación laboral en la Carrera Pública

Magisterial.

Esta ley tiene un total de 65 artículos.

Reglamento de la ley que modifica a la ley del

Profesorado en lo referido a la Carrera Pública

Magisterial

Capítulo 1 Disposiciones Generales

Capítulo 2 Estructura y organización de la Carrera pública

Magisterial

Capítulo 3 Competencia de las instancias de Gestión educativa

en relación a la Carrera Pública Magisterial.

Capítulo 4 Escalafón Magisterial.

Capítulo 5 Ingreso al Área de Gestión Pedagógica.

Capítulo 6 Inserción docente.

Capítulo 7 Ingreso a las área de Gestión Institucional e

Investigación.

Capítulo 8 Desempeño docente en el Área de Gestión

Pedagógica

Capítulo 9 Desempeño docente en las áreas de Gestión

Institucional e Investigación.

Capítulo 10 Evaluación par ascensos.

Capítulo 11 Comités de Evaluación

Capítulo 12 Programas de formación y capacitación permanente

Capítulo 13 Remuneraciones, asignaciones y estímulos.

Capítulo 14 Derechos, deberes

Capítulo 15 Situaciones administrativas

Capítulo 16 Jornada de trabajo y régimen de vacaciones.

Capítulo 17 término de la relación laboral.

Disposiciones complementarias finales

Disposiciones complementarias transitorias.

Este reglamento tiene 97 artículos.

OBJETIVO DE LA LEY

Normar las relaciones entre el Estado y los profesores a su

servicio en la Carrera Pública Magisterial (Art. 15 Constitución

Política del Perú, Art. 57 de la Ley 28044 Ley General de

Educación).

OBJETIVO DEL REGLAMENTO

Regular la Carrera Pública Magisterial orientado a promover y

fortalecer la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y

permitir que el docente se desarrolle en forma integral,

mejorando sus competencias docentes y alcancen el

reconocimiento social.

COMENTARIOS DE LA CPM

Capítulo I al IV (ley y reglamento)

El profesionalismo del docente, está estrechamente ligado a su

desenvolvimiento interpersonal.

El docente se puede desempeñar en tres grandes áreas:

Pedagógica, Institucional e Investigación, dándole mayor

importancia al área de investigación educativa.

Las evaluaciones serán de naturaleza obligatoria (punitivas) y

voluntarias, por tanto se pierde la estabilidad laboral.

Con esta ley, el SINEACE (Sistema Nacional de Evaluación,

Acreditación y Certificación de la Calidad) cobra mayor

 importancia en busca de la acreditación y mejora de la calidad

educativa.

CAPÍTULO VII

DERECHOS, DEBERES

Artículo 31º.- Derechos

Los profesores tienen derecho a:

a) Postular a los concursos públicos en la Carrera Pública Magisterial de

acuerdo con los requisitos establecidos en la presente Ley y en el

reglamento respectivo, sin discriminación alguna, por razones

políticas, religiosas, económicas, raciales, de género, discapacidad, o

de cualquier otra índole, que atente contra los derechos de la persona.

b) Percibir oportunamente la remuneración correspondiente a su Nivel

Magisterial.

c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios

que correspondan al reconocimiento de sus méritos, desempeño

laboral, experiencia, formación e idoneidad profesional, así como

aquellos que la Ley establece para los trabajadores de la

administración pública.

d) Estabilidad laboral, de conformidad con la presente Ley.

e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su

evaluación personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial

de vida profesional.

f) Ascender de Nivel Magisterial, en estricto orden de capacidad y

méritos.

g) Gozar de autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas

pedagógicas que les compete, dentro del proyecto educativo

 ejecutado por la Institución Educativa y respetando la normatividad

vigente.

h) Acceder a los beneficios del Programa de Formación y Capacitación

Permanente, y a otros de carácter cultural y social fomentados por el

Estado.

i) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas de

acuerdo a lo establecido en la presente Ley y su reglamento.

j) Gozar de vacaciones y otros derechos laborales que la ley establezca.

k) Seguridad social y familiar de acuerdo a ley.

l) Gozar de libre asociación y sindicalización.

m) Recibir adelanto de su remuneración, cuando el Ministerio de

Educación lo establezca, a causa de la lejanía y difícil acceso a la

Institución Educativa.

n) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios.

o) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos

de representación política y sindical, según el caso.

p) No ser sancionados, con suspensión o destitución sin previo proceso

administrativo.

q) Gozar de condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso

de enseñanza y aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus

funciones dentro de los alcances de la presente Ley.

r) Recibir un adelanto del cincuenta por ciento (50%) de la remuneración

compensatoria por años de servicios, a partir de los doce y medio

(12.5) años para las mujeres y de los quince (15) años para los

varones.

s) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria y no

existe impedimento legal.

t) Percibir subvención económica, en estricto orden de capacidad y

méritos, para seguir estudios de Maestría, Doctorado y otros de post

grado en las universidades del país y del extranjero.

u) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de

familia,

De sus méritos en la labor educativa.

v) Percibir subsidios por luto, sepelio y tiempo de servicios.

Los demás derechos establecidos en la legislación laboral y en la

Constitución Política del Perú.

Artículo 32º.- Deberes

Los profesores deben:

Cumplir las disposiciones de la Ley General de Educación, de la

presente

Ley y de sus reglamentos.

a) Atender en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,

realizando con responsabilidad y efectividad los procesos

pedagógicos, las actividades curriculares y las actividades de gestión

de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y

evaluación.

b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad,

creatividad y participación; y contribuir con sus padres y la dirección de

la Institución Educativa a su formación integral. Evaluar

permanentemente este proceso y proponer las acciones

correspondientes para asegurar los mejores resultados.

c) Respetar a los estudiantes y a los padres de familia y no utilizar con

ellos violencia verbal ni física.

d) Someterse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo

requiera la autoridad competente, conforme a los procedimientos que

establezca el reglamento.

e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario

escolar y el horario de trabajo.

f) Aportar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional,

asumiendo con responsabilidad las tareas que les competan.

g) Participar, cuando sean seleccionados, en el Programa de Formación

y Capacitación Permanente que se desarrolle en las instituciones o

redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local, Direcciones

Regionales de Educación o Ministerio de Educación.

h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública

Magisterial y a las que determinen las autoridades de la Institución

Educativa o las entidades competentes.

i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y

cívicos, sin realizar ningún tipo de discriminación por motivos de

género, raza, identidad, religión, idioma, creencias, opinión, condición

económica o de cualquier otra índole.

j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional,

y la lengua originaria.

k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los

miembros de la Institución Educativa, de la comunidad local y regional.

l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus

hijos y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia

pedagógica, estimulando su compromiso con el proceso de

aprendizaje.

m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo

que pertenezcan a la Institución Educativa

n) .Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el

respeto mutuo, la práctica de los derechos humanos, la Constitución

Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una

cultura de paz y democrática.

o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la Institución

Educativa y, si fuera el caso, de las instancias de gestión educativa

descentralizada.

p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la Institución

Educativa.

REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL,

LEY 29944

DECRETO SUPREMO Nº 004-2013-EDEL

TÍTULO III

Capítulo VIII

DEBERES, DERECHOS

Artículo 40. Deberes

Los profesores deben:

a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los

estudiantes, realizando con responsabilidad y efectividad

los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y

las actividades de gestión de la función docente, en sus

etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación, de

acuerdo al diseño curricular nacional.

b) Orientar al educando con respeto a su libertad,

autonomía, identidad, creatividad y participación; y

 contribuir con sus padres y la dirección de la institución

educativa a su formación integral. Evaluar

permanentemente este proceso y proponer las

acciones correspondientes para asegurar los mejores

resultados.

c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de

los padres de familia.

d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas

cuando lo requiera la autoridad competente, conforme a

los procedimientos que establezca el reglamento.

e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el

calendario escolar y el horario de trabajo.

f) Aportar en la formulación del proyecto educativo

institucional, asumiendo con responsabilidad las tareas

que les competan.

g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades

de formación en servicio que se desarrollen en

instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión

Educativa Local, Direcciones Regionales de Educación o

Ministerio de Educación.

h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera

Pública Magisterial y a las que determinen las autoridades

de la institución educativa o las entidades

competentes.
i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos

éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de discriminación

por motivos de origen, raza, sexo, idioma,

religión, opinión, condición económica o de cualquier otra

índole.

j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el

ámbito nacional, y la lengua originaria.

k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano

de los miembros de la institución educativa de la

comunidad local y regional.

l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño

escolar de sus hijos y dialogar con ellos sobre los

objetivos educativos y la estrategia pedagógica,

estimulando su compromiso con el proceso de

aprendizaje.

m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a

su cargo que pertenezcan a la institución educativa.

n) Asegurar que sus actividades profesionales se

fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los

derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la

solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de

paz y democrática.

o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la

institución educativa y, si fuera el caso, de las instancias

de gestión educativa descentralizada.

p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la

institución educativa.

q) Otros que se desprendan de la presente ley o de otras

normas específicas de la materia.

Artículo 41 Derechos

Los profesores tienen derecho a:

a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la

Carrera Pública Magisterial y sobre la base del mérito, sin

discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma,

religión, opinión, condición económica o de cualquier otra

índole que atente contra los derechos de la persona.

b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra

mensual correspondiente a su escala magisterial.

c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o

no monetarios que se establecen en la presente Ley.

d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que

establece la presente Ley.

e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los

resultados de su evaluación personal, solicitar su revisión

y tener acceso a su historial de vida profesional registrado

en el escalafón.

f) Autonomía profesional en el cumplimiento de las

tareas pedagógicas que les compete, la misma que está

supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo

ejecutado por la institución educativa y a que se respete la

normatividad vigente.

g) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación

Permanente y de otros programas de carácter cultural y

social fomentados por el Estado.

h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y

permutas, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley

y su reglamento.

i) Vacaciones.

j) Seguridad social, de acuerdo a ley.

k) Libre asociación y sindicalización.

l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios

efectivos.

m) Reconocimiento del tiempo de servicios

ininterrumpidos por motivos de representación política y

sindical, según el caso.

n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el

proceso de enseñanza y aprendizaje, y un eficiente

cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de

la presente Ley.

o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad

jubilatoria obligatoria y no exista impedimento legal.

p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y

los padres de familia, de sus méritos en la labor

educativa.
q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo

establecido en la presente Ley.

r) Percibir una compensación por tiempo de servicios.

s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las

tarifas para espectáculos culturales.

 BIBLIOGRAFÍA

https://es.slideshare.net/yolandaescajadillo/ley-24029

http://www.minedu.gob.pe/normatividad/leyes/ley_29062.php

https://es.slideshare.net/Lilyan/carrera-pblica-magisterial-ley-n-29062-per
índice
CARÁTULA……………………………………………………………………. 1
LEY DEL PROFESORADO N° 24029……………………………… 2
Objetivo………………………………………………………………… 2
CAPÍTULO I………………………………………………………………… 4
Ley del profesorado n° 24029………………………………………… 4
Art. 2º…………………………………………………………………… 4
Constitución del perú 79…………………………………………… 4
Artículo 41…………………………………………………………… 4
Constitución del 93……………………………………………….. 4
Artículo 15º………………………………………………….........
REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO N º 24029 Y SU 5
MODIFICATORIA LEY N º 25212………………………………………..
CAPÍTULO IV derechos y deberes del profesorado……………….. 6

ARTÍCULO 13………………………………………………….. 7
Constitución…………………………………………………………… 9
Artículo 15°. ……………………………………………………… 9
Artículo 23°……………………………………………………….
Artículo 24°. …………………………………………………
Artículo 28°. ……………………………………………
OTRAS LEYES…………………………………………………………….. 10
Artículo 46…………………………………………………………….
Artículo 47: ………………………………………………………….
Artículo 14…………………………………………………………. 11
Apreciación personal………………………………………….
CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY Nº 29062 – 13
PERÚ…………………………………………………………….
reglamento de la ley que modifica a la ley del
profesorado en lo referido a la carrera pública
14
magisterial…………………………………………………….
15
objetivo de la ley……………………………………………………..
objetivo del reglamento ………………………………………...
Comentarios de la CPM……………………………………….
CAPÍTULO VII………………………………………………… 16
Artículo 31º.- derechos………………………………………………........
Artículo 32º.- deberes……………………………………………………………. 18
Ley y de sus reglamentos…………………………………………..
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, LEY 20
29944…………………………………………………………………………..
DECRETO SUPREMO Nº 004-2013-EDEL…………………………….... 20
Deberes, derechos……………………………………………………..
Artículo 40. Deberes………………………………………………
Artículo 41 derechos……………………………………….. 23
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………. 26