NOMBRE DE LA UNIDAD: NUESTRAS RESPOSABILIDADES CURSO: CUARTOS AÑOS
INICIO: 05 DE MARZO DE 2018.- F. TERMINO: 30 DE MARZO DE 2018.- SUBSECTOR: ORIENTACIÓN
PROFESORA: VALESCA VARELA ABURTO – MARIO MANRIQUEZ NOVOA
CLASE OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
N°1 Participar en forma guiada › Eligen representantes para
en la comunidad escolar y diferentes funciones. Objetivo: Eligen representantes para diferentes funciones. en la organización del › Participan activamente en el Inicio: Se da la bienvenida al nuevo año escolar. Comentan Cuaderno Observación curso: Consejo de Curso, aportando con acerca de lo realizado durante las vacaciones. Comentan. directa de las › proponiendo y aceptando opiniones e ideas en debates y Desarrollo: Se les explica a los niños que durante el presente Lápices actividades iniciativas y asumiendo reflexiones de grupo. año, al igual como se ha realizado durante los años responsabilidades › Proponen ideas para resolver anteriores, se elegirá una “directiva de curso” y sus › estableciendo acuerdos algún problema que afecte al curso respectivas comisiones de trabajo. Eligen a sus respectivos por medio del diálogo y de o la comunidad. representantes, y a su vez los distintos roles y funciones que la toma de decisiones › Organizan actividades de curso. estos deberán cumplir. Apuntan los acuerdos tomados. Se les democráticas › Establecen acuerdos por medio recuerda que en cada clase la directiva de curso podrá › respetando los derechos del diálogo. tomarse un tiempo de clase para comentar los avances y las de los demás en la › Permiten la participación de todos dificultades de las tareas asignadas. distribución de roles y los alumnos en las decisiones de ACT. NEEP Y NEET: realizan la misma actividad. responsabilidades. (OA8) curso. derecho a participar. Cierre: Comentan acerca de la actividad realizada.
CLASE OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Participar en forma guiada
N°2 en la comunidad escolar y › Participan activamente en el Objetivo: Reflexionan acerca de los acontecimientos del en la organización del Consejo de Curso, aportando con curso. Cuaderno Observación curso: opiniones e ideas en debates y Inicio: Vinculación con la clase anterior, se da a conocer el directa de las › proponiendo y aceptando reflexiones de grupo. propósito de la clase. Lápices actividades iniciativas y asumiendo › Proponen ideas para resolver Desarrollo: se les solicita a los estudiantes que organicen la responsabilidades algún problema que afecte al curso sala de manera que todos los estudiantes puedan verse. Por › estableciendo acuerdos o la comunidad. medio de una lluvia de ideas y guiados por la profesora los por medio del diálogo y de › Establecen acuerdos por medio estudiantes reflexionan acerca de los acontecimientos que la toma de decisiones del diálogo. han vivido como curso durante su historia escolar (nuevos democráticas › Proponen tareas a realizar para compañeros, algún paseo especial, diferentes profesores que › respetando los derechos lograr un objetivo en común. han tenido, dificultades que han tenido en los años de los demás en la › Asumen sus responsabilidades y anteriores, etc). Comentan. Concluyen con una puesta en distribución de roles y cumplen con sus compromisos. común, valorando la pertenecía de este curso, destacando sus responsabilidades. (OA8) › Permiten la participación de todos cualidades y los aspectos que como curso debemos superar. los alumnos en las decisiones de Toman distintos acuerdos frente a las situaciones expuestas. curso. Apuntan en el cuaderno. NEEP Y NEET: realizan la misma actividad. Cierre: comentan acerca de lo realizado.
CLASE OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
N°3 Participar en forma guiada
en la comunidad escolar y › Participan activamente en el Objetivo: Proponer ideas para resolver algún problema que en la organización del Consejo de Curso, aportando con afecte al curso o la comunidad. Cuaderno Observación curso: opiniones e ideas en debates y Inicio: vinculación con la case anterior. Se da a conocer el directa de las › proponiendo y aceptando reflexiones de grupo. propósito de la clase. Lápices actividades iniciativas y asumiendo › Proponen ideas para resolver Desarrollo: La directiva de curso informa acerca de los responsabilidades algún problema que afecte al curso avances obtenidos y las dificultades que han ocurridos › estableciendo acuerdos o la comunidad. durante la semana, comentan y toman acuerdos. Luego por medio del diálogo y de › Establecen acuerdos por medio mediante una lluvia de ideas analizan y solucionan distintos la toma de decisiones del diálogo. conflictos ocurridos en las horas de clases, durante el recreo democráticas › Proponen tareas a realizar para relacionados con la convivencia, el trabajo escolar, el orden y › respetando los derechos lograr un objetivo en común. la limpieza. Proponen ideas para abordar estos problemas y de los demás en la › Asumen sus responsabilidades y toman acuerdos y compromisos, respetando las ideas de distribución de roles y cumplen con sus compromisos. todos. Aplican la metodología de resolución de conflictos. responsabilidades. (OA8) › Permiten la participación de todos Apuntan ideas importantes los alumnos en las decisiones de ACT. NEEP Y NEET: realizan la misma actividad. curso. Cierre: Comentan acerca de lo realizado. CLASE OBJETIVO DE INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE
N°4 Participar en forma guiada
en la comunidad escolar y › Participan activamente en el Objetivo: Proponer ideas para resolver algún problema que en la organización del Consejo de Curso, aportando con afecte al curso o la comunidad. Observación curso: opiniones e ideas en debates y Inicio: vinculación con la clase anterior. Se da a conocer el directa de las › proponiendo y aceptando reflexiones de grupo. propósito de la clase. actividades iniciativas y asumiendo › Proponen ideas para resolver Desarrollo: Guiados por la directiva, discuten acerca del responsabilidades algún problema que afecte al curso rendimiento académico o temas relacionados con la › estableciendo acuerdos o la comunidad. convivencia. Establecen acuerdos para mejorar. por medio del diálogo y de › Establecen acuerdos por medio Posteriormente realizan un afiche en grupo relacionado con la toma de decisiones del diálogo. las acciones que deben realizar. Pegan en un lugar visible de democráticas › Proponen tareas a realizar para la sala. ACT. NEEP Y NEET: realizan la misma actividad. › respetando los derechos lograr un objetivo en común. Cierre: Comentan acerca de lo realizado. de los demás en la › Asumen sus responsabilidades y distribución de roles y cumplen con sus compromisos. responsabilidades. (OA8) › Permiten la participación de todos los alumnos en las decisiones de curso. N°5 Manifestar actitudes de Comparan conductas que Se les da a conocer parte del reglamento de convivencia solidaridad y respeto, que favorecen o dificultan la buena escolar dando énfasis al comportamiento que deben tener en favorezcan la convivencia, convivencia. Acogen y respetan a la sala de clases y dar a conocer las faltas leves por las cuales sus compañeros en juegos, trabajos pueden ser sancionados si incurren en alguna de ellas. como: › actuar en forma y actividades escolares. Escriben en su cuaderno las FALTAS LEVES y comentan cada empática (poniéndose en el una de ellas: lugar del otro). › utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor).