Conceptos previos:

Un vector es un segmento orientado que va del punto A (origen) al punto B

(extremo). Ejemplo:

ELEMENTOS DE UN VECTOR:

 Dirección: Corresponde a la pendiente o inclinación de la recta que

contiene al vector o de cualquier recta paralela a ella.
 Sentido: El sentido del vector, es el que va desde el origen hasta el
extremo.
 Módulo: El módulo del vector AB es la longitud del segmento AB, y se
representa por u . El módulo es un valor positivo o cero.
El módulo de un vector se puede determinar de dos maneras:
1. Si conocemos las componentes del vector posición (que sale desde el origen)
u  u1 ,u2  y es
u  u12  u22

Ejemplo:
Sea el vector u  3 , 4

u  3 2

 42   9  16  25  5

2. Si conocemos las coordenadas del vector:

Ax1 , y1  y B x2 , y 2 
AB   x 2  x12   y2  y12 Igual que la fórmula de la distancia

Ejemplo:
Si : A 4 ,  6 y B  3 , 5

 3  4 2   5   6  
2
AB    7 2  112  49  121  170
COORDENADAS DE UN VECTOR:

Si las coordenadas de los extremos A y B son:

Ax1 , y1  y B x2 , y 2 
Las coordenadas del vector posición asociado al AB son las
coordenadas del extremo menos las coordenadas del origen:

AB  x2  x1 , y 2  y1 
Ejemplo:

Si: A  7 , 1 y B 2 , 4

AB   2   7  , 4  1  AB   9 , 3  vector posicion
Y el vector
BA   7  2 , 1 4   BA   9 ,  3  vector posicion

VECTOR POSICIÓN:

Es aquel vector OP que une el origen

del sistema de coordenadas O con
un punto P, es el vector posición de P.

Ejercicio de muestra DEMRE para PSU 2015

39. Dados los vectores v = (m, 2) y u = (3, 4), ¿cuál de los siguientes números
puede ser el valor de m para que la longitud del vector v sea el doble de la
longitud del vector u ?

A) 96 B) 104 C) 46 D) 21 E) 1

PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR:

Consiste en un multiplicar por un número real K las componentes de un vector

para generar otro vector que será k veces mayor (o menor) que el vector dado

Ejemplo:
Si u   1, 2  y el escalar   5

Luego u   5  (1), 5  (2)  u   5, 10  es un vector 5 veces mayor que el

vector dado.
Obs. Al ponderar un vector por (-1) el vector cambia de sentido y se obtiene el
vector opuesto.

Ahora estamos en condiciones para poder calcular la ecuación vectorial de la

recta.

Recordemos que en geometría analítica para calcular la ecuación de la recta (y

= mx + n) necesitamos como mínimo un punto y la pendiente o bien dos puntos (ya
que con éstos calculamos la pendiente).

Para el caso de la ecuación vectorial, es similar, necesitamos un vector posición p

y un vector director d , este último nos indica la dirección de la recta, la cual
podemos vincular con la inclinación, es decir, la pendiente.

La ecuación vectorial L es: (x, y) = p +  d con 

en los números reales
Obs: Por cada número real que es remplazado en 
se genera un punto de la recta L.

Ejemplo.
p = (1, 2), d = (1, -1)  Ecuación de la recta L es (x, y) = (1, 2) +  (1, -1)

(x, y)  (1, 2)  2(1,  1)  (3, 0)

(x, y)  (1, 2)  3(1,  1)  (4,  1)

(x, y)  (1, 2)  (1)(1,  1)  (0, 3)

(x, y)  (1, 2)  (2)(1,  1)  (1, 4)

En caso de no conocer el vector director, es necesario
tener dos vectores a y b (o puntos A y B de la recta, al
igual que en la forma analítica) y determinar así el vector
director ab  d .

Dados los vectores a y b , logramos el vector dirección d,

d  b  a o d  a  b da lo mismo solamente nos interesa
la dirección y no el sentido.

Entonces dado:
a = (x1, y1) b = (x2, y2)  d =( x2 - x1, y2 - y1)

La ecuación de la recta ab es
(x, y) = a +  d o también (x, y) = b +  d

Ejemplo:
Determina la ecuación vectorial de la recta que pasa por A (-3, 6) y su vector director
es v  (1,  1)

Conocemos un punto y el vector director, por lo tanto:

(x ,y)  (3, 6)  (1,  1) o bien r  (3, 6)  (1,  1)

EJERCICIOS:

1. Hallar la ecuación vectorial de la recta que pasa por el punto (2 ,3) y tiene y tiene
como vector dirección v  (2 , 1)

2. Hallar la ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos A (-2, 3) y B(1, 4).

Para el caso de las rectas en IR3 (Espacio de 3 dimensiones)

La ecuación (x, y, z) = p +  d donde p , d son vectores de R3

Ejemplo. La ecuación de la recta que pasa por el vector (2, 3, 5) y tiene vector
dirección (9, 8, 7) es.
(x, y, z) = (2, 3, 5)+ (9, 8, 7).
Ejemplo. Cuál es la ecuación de la recta que pasa por los vectores (1, 2, 3) y
(4, 5, 6,)
Primero calculamos el vector director d = (4-1, 5-2, 6-3) = (3, 3, 3)

Entonces la ecuación es  (x, y, z) = (1, 2, 3)+ (3, 3, 3)

Hay una relación directa entre la ecuación analítica y = mx + n con la recta

vectorial
(x, y) = p +  d

Si en una ecuación vectorial el vector director o dirección es d = (x1, y1) entonces la

y1
pendiente es m 
x1

Ejemplo
Dada la ecuación vectorial (x, y) = (-7, 2) + ( -2, 3) encontrar la ecuación analítica
asociada a ella.

3
Fácil  (x – x1) m = y – y1   x + 7 · 2
 y – 2  3x + 21 = -2y + 4 
3x + 2y + 17 = 0
Otra forma de hacer lo mismo es:

Dada la ecuación vectorial de la recta: (x ,y)  (2 ,  1)  (4 ,3)

Como nos piden la ecuación cartesiana, podemos determinar el producto escalar

(4 ,3)    4 ,   3
Luego nos queda:

(x , y)  (2 ,  1)  4 , 3 
x , y   2  4 ,  1 3 
Si igualamos las componentes,
x  2  4 e y   1  3
Si despejamos  en ambas ecuaciones:
x 2 y 1 x 2 y 1
 ;     3x  6  4y  4  3x  4y  10
4 3 4 3
Siendo esta la ecuación cartesiana solicitada.
x 2 y 1

4 3 esta ecuación se llama ecuación continua de la recta.
Ejemplo
Si nos dan la ecuación 4x – 5y = 8, encontrar la ecuación vectorial asociada a ella.
4 8 4
Solución. 4x – 8 = 5y  x   y  m   d = (5, 4)
5 5 5
Falta un vector posición, que lo obtenemos de 4x – 8 = 5y, si x = 2  y = 0  vector
posición es (2, 0), es uno de una infinidad.

La ecuación vectorial buscada es  (x, y) = (2, 0) + (5, 4)

RECUERDA:

Para que dos rectas sean paralelas deben tener igual pendiente o vector director.

Ejemplo
L1  y = 2x + 3  vector dirección (1, 2), vector posición (0, 3)  ecuación
vectorial  (x, y) = (0, 3) + (1, 2)
L2  y = 2x + 6  vector dirección (1, 2), vector posición (0, 6)  ecuación
vectorial  (x, y) = (0, 6) + (1, 2)
observa que los vectores dirección son iguales o múltiplos

Para que dos rectas sean perpendiculares, el producto de sus pendientes debe ser
(-1).
Consideremos 2 rectas perpendiculares L1 y L2
L1  y = 2x + 3  vector dirección (1, 2), vector posición (0, 3)  ecuación
vectorial  (x, y) = (0, 3) + (1, 2)

1
L2  y = X  7  vector dirección (2, -1), vector posición (0, 7)  ecuación
2
Vectorial  (x, y) = (0, 7) + (2, -1)
Observa los vectores dirección, (1, 2) y (2, -1), las componentes cambiadas y
una con signo cambiado.

Producto punto entre vectores

Sea a  (x1, y1) y b  (x2 , y2 ) se define el producto punto entre vectores como
a · b  (x1, y1)·(x2 , y2 )  x1· x2  y1· y2 Éste valor en un número real que llamaremos
escalar. Que hace que el producto punto también se llame producto Escalar

Otra definición para el producto escalar es a · b  a · b · cos 

Esta definición nos permite calcular el ángulo entre 2 vectores.
a· b
cos1   (Contenido no incluido de la PSU)
a· b
Ahora podemos deducir que, si dos vectores son perpendiculares entonces su
producto escalar es cero y viceversa.
Usemos el párrafo  para ejemplificar d1 = (1, 2), d2 =(2, -1) entonces el producto
escalar es d1 · d2 = (1, 2)· (2, -1) = (1· 2) + (2 · -1)= 0

El producto escalar para vectores en IR3 se define de la misma manera con las
extensiones correspondientes.
Sea a  (x1, y1,z1) y b  (x2 , y2 ,z 2 ) se define el producto punto entre vectores en el
espacio como a · b  (x1, y1,z 2 )·(x2 , y2 ,z 2 )  x1· x2  y1· y2  z1· z2

EJERCICIOS:
1. Determina la ecuación vectorial de la recta que pasa por el vector A (5,-2) y
tiene vector dirección v  (3, 0)

2. Determina la ecuación vectorial de la recta que pasa por el punto medio de A

(1, 8) y B (3, 2) y por el punto C (-2, 4)

3. Determina la ecuación cartesiana de la recta a partir de la ecuación vectorial,

(x, y) = (5, -8) + (3, -4)

4. Determina la ecuación vectorial de la recta que pasa por el origen y es

perpendicular a la recta (x, y) = (1, -9) + (5, -1)

5. Determina la ecuación vectorial de la recta que pasa por los vectores

T (6,-4) y por R (3, -2)

6. Hallar la ecuación vectorial de la recta que pasa por el punto medio de

M (1, -3) y N (6, 1) y por el punto medio del segmento que pasa por A (7, 7) y
B (2, -2)

7. Determina el módulo del vector ST , siendo S(1, -9) y T (3, 6)

8. Calcula la suma de los vectores S y T del ejercicio anterior.

VECTOR UNITARIO: Es el que tiene un módulo igual a 1

Normalizar un vector: consiste en obtener otro vector unitario, de la misma

dirección y sentido que el vector dado.

A todo vector v (x1, y1) se le puede asociar un vector de módulo 1 o longitud 1

v
que llamaremos vector unitario de v y es igual a
v
Ejemplo:
Si v es un vector de componentes (3, 4), hallar un vector unitario de su misma
dirección y sentido.

1 3 4
v = (3, 4)  v  32  42  5  u  ·(3, 4)   , 
5 5 5
Componentes del vector.

Un vector en el espacio Euclídeo tridimensional se puede expresar como

una combinación lineal de tres vectores unitarios o perpendiculares entre sí que
constituyen una base vectorial.

En coordenadas cartesianas, los vectores unitarios se representan por i, j ,

k paralelos a los ejes de coordenadas x, y, z positivos.

Estos son i = (1, 0, 0 ), j =(0, 1, 0 ) , k = (0, 0, 1 )

En IR2 estos vectores son i = (1, 0), j =(0, 1)

Encuentre un vector unitario en la dirección que el vector dado. O dicho de

otro modo normalizar el vector v

1. v = i + j 2. v = 2 i + 5 j 3. v = -7 i + 3 j

4. v = -2 i – 2 j – 6k 5. v = a i – a j + a k

Determine si los vectores dados son ortogonales, paralelos o ninguno de los dos.

1. u = 2 i – 6 j; v = -i + 3 j

u = 2 i – 6 j  u= (2, -6) ; v = -i + 3 j  v= (-1, 3) conclusión son paralelos

2. u = 4 i – 5 j; v=5i–4j

3. u = 4 i – 5 j + 3 k; v = -5 i + 4 j + 2 k

4. u= -7 i – 7 j –7 k; v = -i + j - k

Vectores en 3 dimensiones IR3 (en el Espacio)

 Distancia entre 2 puntos en IR3, Sean A(x1, y1, z1), B(x2, y2, z2) 
d(AB)  (x1  x 2 )2  (y1  y2 )2  (z1  z2 )2
 x  x 2 y1  y 2 z1  z 2 
 Punto Medio entre Ay B  M   1 , , 
 2 2 2 
 Ecuación vectorial de la recta AB  AB  (x1, y1, z1 )  (x1  x 2 , y1  y2 , z1  z 2 )
 x1 y1 z1
 Si v (x1, y1, z1), u (x2, y2, z2) y   entonces v // u
x 2 y2 z 2
 Si v (x1, y1, z1), u (x2, y2, z2) y u · v  (x1, y1,z 2 )·(x2 , y2 ,z 2 )  x1· x2  y1· y2  z1· z2

EJERCICIOS

1. Dados los puntos A(1, 7, 3), B(–1, 3, 0), C(3, –4, 11) y D(1, 0, –5):

a) Halla las coordenadas de los vectores CD y DA

(Se obtiene restando el vector extremo menos el vector origen)
b) AC  DB 

c) 3· AC  7· DB 

d) AB · AC  4· DB 

Para halla el punto medio del vector AB

 1 1 7  10 3  0  3
M( AB )=  , ,  = ( 0, 5, )
 2 2 2  2

2. Ahora obtendremos las ecuaciones paramétricas, a partir de la ecuación

vectorial
(x, y)= (2, 3) + (-4, 5)
(x, y)= (2 -4, 3 + 5)
Igualando las componentes de los vectores, se obtienen las ecuaciones de
paramétricas
 x  2  4

 y  3  5

3. Vamos a la ecuación en forma continua desde una ecuación vectorial,

paramétrica y continua, de la recta que pasa por estos puntos: A(–5, 3, 7) y
B (2, –3, 3).

Vector dirección: se obtiene como la diferencia entre los dos vectores dados
(2, –3, 3) – (–5, 3, 7) = (7, –6, –4)

Ecuación vectorial: Se obtiene como la expresión de la suma del vector posición

y el vector dirección por un escalar o número real.
AB  (2,  3, 3)   (7,  6,  4)
Ecuaciones paramétricas: (Se obtienen ponderando y sumando los 2 vectores
que componen a la ecuación vectorial y luego igualando componente a
componente)
X= 2 + 7 , Y= –3 – 6 , Z= 3 – 4 

Ecuación continua: (se obtiene despejando  en cada una de las ecuaciones

paramétricas anteriores e igualando los despejes)
x 2 y3 z 3
 
7 6 4

En general, si una recta pasa por el punto (a, b, c) y tiene la dirección del vector
(m, n, w), la ecuación continua de la recta está dada por la siguiente expresión:
x a y b z c
 
m n w
Para obtener las ecuaciones analíticas o cartesianas de la recta a partir de las
ecuaciones paramétricas, estas se amplifican y suman para eliminar .

Ejemplo
x 1 5 (x 1 5) ·(2) 2x  2  10
   Sumando  2x – 5y = -
y  4  2 (y  4  2) · (5)  5y   20  10
18

Ejercicio de muestra DEMRE para PSU 2015

En las opciones se muestran ecuaciones vectoriales, para t variando en los

números reales, ¿en cuál de ellas la recta asociada NO pasa por el origen?

A) v (t) = t (1, 2, 3)
B) p (t) = (2, 4, 6) + t (1, 2, 3)
C) g (t) = (-3, 9, -12) + t (1, -3, 4)
D) n (t) = (-2, -10, -28) + t (1, 5, 14)
E) m(t) = (2, 10, 21) + t (1, 5, 7)

Ejercicios
1. Dado el vector AB = (1,-3), se pide:

a. Hallar las coordenadas de A sabiendo que las de B son (0, 2).

b. Hallar las coordenadas de B sabiendo que las de A son (-2, 3).
c. Si el vector AB = 3CD, y las coordenadas de C son (-1, 4) hallar las coordenadas
de D.
d. Averiguar las coordenadas de un vector v sabiendo que v + 2AB = BA.

Sol: a)A(-1, 5); b) B(-1, 0); c) D(-2/3, 3); d) V=(-3, 9)

2. Hallar las ecuaciones paramétricas, continua, general, principal, vectorial de
la recta que pasa por el punto A(-2, 3) y cuyo vector de dirección es v(3, 4).

3. Hallar, si existe, un punto de la recta que su abscisa sea 6. Hallar también, si

existe, un punto de la recta con ordenada -4.

4. Hallar las diversas formas de la ecuación de la recta:

a. Que pasa por A(3, -1) y B(5, 2).
b. Que pasa por A(-2, 4) y tiene de pendiente -2.
c. Que pasa por el punto A(1, -3) y es paralela a la recta x + 3 = 0.
d. Que pasa por el punto A(-1, 2) y es paralela al eje de abscisas.

5. Hallar el valor de k para que:

a. El punto (1, 2) pertenezca a la recta x - 3ky + 3 = 0.

b. El punto (k, 1) pertenezca a la recta x + 2y - 4 = 0.
c. Los puntos (1, 2), (5, -6) y (7, k) estén alineados.
d. La recta 2x + ky - 1 = 0 tenga de vector director v = (-5, 3).
e. La recta kx - 3y + 2 = 0 tenga de pendiente m = -3/2.
f. Las rectas r: y = 9kx + 2 y s: 4x - ky + 1 = 0 sean paralelas.
g. Las rectas r: 2x + 3ky + 2 = 0 y se corten en un punto.

Sol: a) 2/3; b) 2; c) -10; d) 10/3; e) -9/2; f) ±2/3; g) k…4/3

EJERCICIOS DE VECTORES Y RECTAS VECTORIALES

1. ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos (-3, 4) y (5, -1)?

8 5 8 5 2
A) B) - C) - D) - E)
5 8 5 5 3

2. ¿Cuál es la ecuación principal de la recta que pasa por los puntos (2, 3) y (-1,
5)?

3 2 13 3 2 13
A) y  2 x  13 B) y   x 6 C) y   x D) y  x 6 E) y  x
2 3 3 2 3 3

3. ¿Cuál es la pendiente de la recta cuya ecuación es 3x + 2y = -3?

2 3 3
A) 2 B) 3 C) - D) E) -
3 2 2
4. Si la pendiente de una recta que pasa por el punto (-3, -3) es 3. ¿Cuál es la
ordenada del punto que pertenece a la recta cuya abscisa es 6?

A) 3 B) 6 C) 18 D) 21 E) 24

5. ¿Cuál de los siguientes vectores es el vector dirección de la recta que pasa por
los puntos (1, 1) y (1, 5)?
A) u  (0, 4) B) v  (1, 0) C) q  (2, 0)
D) p  (3, 0) E) r  (2, 6)

6. ¿Cuál de los siguientes puntos no pertenece a la recta que pasa por (1, 1) y tiene
dirección v  (1, 2) ?
A) (2, 3) B) (1, 1) C) (0, -1) D) (3, 5) E) (-1, 3)

7. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (3, -4) y es perpendicular
a
y = 3x – 9?
1 1 1
A) y   x  3 B) y  3 x  3 C) y  3 x  5 D) y   x  1 E) y   x  5
3 3 3

8. ¿Cuál es el área, medida en unidades cuadradas (u2), limitada por los ejes x e y
con la recta de ecuación y = -3x + 1?
1 1 1
A) u 2 B) u 2 C) 1 u 2 D) 3 u 2 E) u 2
3 2 6

9. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones vectoriales no corresponde a la recta que

pasa por los puntos (-2, 3) y (3, 5) (considera   IR)
A) L: (x, y) = (-2, 3) + (3, 5) B) L: (x, y) = (-2, 3) + (5, 2)
C) L: (x, y) = (3, 5) + (5, 2) D) L: (x, y) = (-2, 3) + (5, 2)
E) L: (x, y) = (-2, 3) + (10, 4)

10. ¿Cuál es una ecuación vectorial de la recta que pasa por el punto (5, 3) y tiene
como vector dirección a (-2, 5)? (considera   IR)
A) L: (x, y) = (-2, 5) +  (5, 3) B) L: (x, y) = (5, 3) +  (-2, 5)
C) L: (x, y) = (5, 5) +  (-2, 3) D) L: (x, y) = (-2, 5) + (5, 3)
E) L: (x, y) = (5, 3) + (1 - )(-2, 5)

11. ¿Cuál de los siguientes vectores es el vector dirección de la recta que pasa por
los puntos de coordenadas (-4, 1) y (3, -3)?
A) u  (1,  2) B) v  (7, 4) C) q  (4, 7)
D) p  (7, 4) E) r  (7,  4)
12. Considera los puntos P(4, 2), Q(6, 8) y R(-1, -1) del plano cartesiano. ¿Cuál es la
ecuación continua de la recta que pasa por el punto medio de PQ y tiene la
dirección del RQ ?
x5 y5 x5 y5 x 7 y 9
A)  B)  C) 
7 9 7 9 5 5
x 7 y9 x5 y5
D)  E) 
5 5 7 9
x 1 k
13. Si el punto (10, 12) pertenece a la recta de ecuación  , ¿Cuál es el valor
y3 3
de k?
A) 1 B) 3 C) 9 D) 12 E) 27

14. ¿Cuál es la ecuación vectorial de la recta cuya ecuación continua es

x  2 y 1 z 1
  ? (considera k  IR)
2 1 2
A) L: (x, y, z) = (-2, -1, -1) + k(2, 1, 2) B) L: (x, y, z) = (2, 1, 1) + k(2, 1, 2)
C) L: (x, y, z) = (2, 1, 2) + k(2, 1, 1) D) L: (x, y, z) = (-2, -1, -2) + k(2, 1, 1)
E) L: (x, y, z) = k(2, 1, 2)

15. ¿A cuál de los siguientes planos P pertenece el punto (3, 4, -2)?

A) P: 3x + 4y – 2z = 0 B) P: x + y + z = 5 C) P: 2x - y + z = 4
D) P: -x + y – z = -3 E) P: 3x + 4y – 2z = -13

16. Si se conocen las ecuaciones vectoriales de dos rectas en el espacio, ¿Cómo

es posible determinar si son paralelas?

I. Verificando que sus vectores dirección sean iguales.

II. Determinando si sus ecuaciones continuas asociadas son iguales.
III. Verificando que sus vectores dirección sean uno un ponderado del otro y sus
vectores posición no correspondan a la misma recta.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III

D) Solo II y III E) Ninguna

17. ¿Cuál(es) de los siguientes puntos pertenece(n) a la recta con ecuaciones

x 1 y  2 z  3
continuas   ?
5 4 3
I. P(1, 2, 3)
II. Q(6, 6, 6)
III. R(5, 4, 3)

A) Solo I B) Solo II C) Solo III

D) Solo I y II E) Solo II y III
18. Sean A(3, -1, -2), B(1, 1, 1) y C(0, 0, 1) tres puntos en el espacio. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones sobre estos puntos es (son) verdaderas?
I. Los tres puntos son colineales.
II. Una ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos A y B es

(x, y, z) =(3, -1, -2) + t(2, -2, -3).

III. La ecuación del plano que contiene a los tres puntos es -3x + 3y – 4z = -4.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo II y III
D) Solo I y III E) I, II y III

19. ¿Cuál(es) de la siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. Dos planos se pueden cortar en un punto.
II. La intersección de dos planos que se cortan es una recta.
III. La intersección de un plano y una recta puede ser un punto.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo I y II E) Solo II y III

20. De acuerdo a la determinación de un plano según los postulados de la

geometría en el espacio, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Se necesitan tres puntos no colineales.
II. Se requiere una recta y un punto exterior a dicha recta.
III. Son necesarias dos rectas secantes.
A) Solo I B) Solo I y III C) Solo I y II
D) Solo II y III E) I, II y III

21. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones respecto de un plano es (son)

verdadera(s)?
I. Dados tres puntos en el espacio, no colineales, existe un único plano que
pasa por ellos.
II. Dados dos puntos en el espacio, es posible asegurar que existen infinitos
planos que los contienen.
III. No existe un plano que contenga a cuatro puntos en el espacio que
sean no colineales (al agruparlos de a tres) y que tengan su tercera
coordenada distinta entre sí.

A) Solo I B) Solo I y III C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III

22. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones sobre la intersección entre dos planos
distintos en el espacio es (son) verdadera(s)?
I. La intersección puede ser vacía.
II. La intersección puede ser un punto.
III. La intersección puede ser una recta.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III
D) Solo II y III E) I, II y III.

23. ¿Cuál debe ser el valor de s para que el vector (12, s) sea perpendicular a la
recta de ecuación 4x + 5y = 6?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 15 E) 18

24. ¿Cuál es la ecuación cartesiana del plano que contiene a la recta

L: (x, y, z) = (6, 0, 0) + t(-1, 1, 0)?
A) 4x + y + z = 22 B) x + y + z = 6 C) x + y + z = 13
D) 4x + y + z = 13 E) 2x – 7y + 5z = 22

25. En la figura, A es un punto fuera del plano P. La recta L está completamente

contenida en el plano P. También se cumple que AH  P, AB  L y M es un punto de
la recta L distinto de B. ¿Cuál de las siguientes desigualdades es correcta respecto
a las longitudes de AB, AH y AM?

A) AM < AH < AB
B) AH < AB < AM
C) AB < AM < A
D) AM < AB < AH
E) AH < AM< AB

26. ¿Cuál es la ecuación vectorial del plano que contiene a las rectas cuyas
ecuaciones vectoriales son
L1: (x, y, z) = (1, -1, 1) + s(1, 1, 1); L2: (x, y, z) = (1, -1, 1) + t(4, 2, -2)?

A) P: (x, y, z) = (1, -1, 1) + s(1, 1, 1) + t(4, 2, -2)

B) P: (x, y, z) = (1, 1, 1) + s(1, -1, 1) + t(4, 2, -2)
C) P: (x, y, z) = (4, 2, -2) + s(1, 1, 1) + t(1, -1, 1)
D) P: (x, y, z) = (1, -1, 1) + s(5, 1, -1)
E) P: (x, y, z) = (1, -1, 1) + t(3, 3, -3)
27. ¿Cuál es la ecuación cartesiana del plano que contiene a los puntos
(2, 3, 4), (-2, 4, 8), (-1, -1, 1)?
A) 8x – 24y + 14z = 0 B) -13x + 24y – 19z = -30 C) x + y – z = 1
D) -13x + 24y – 19z = 30 E) -13x + 24y – 19z = 0

28. Es posible determinar una ecuación de la recta que pasa por el origen si se sabe
que:
(1) Tiene la misma dirección que la recta de ecuación y = 2x – 13
(2) para por el punto P(3, 6)

A) (1) por si sola B) (2) por si sola C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) o (2) E) Se requiere información adicional.

29. Para determinar la ecuación de un plano se necesita(n):

(1) las ecuaciones de dos rectas secantes contenidas en él.
(2) Las coordenadas de tres puntos no colineales que pertenecen a él.

A) (1) por si sola B) (2) por si sola C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) o (2) E) Se requiere información adicional.

30. ¿Cuál es el área limitada por dos rectas en el plano y el eje x?

(1) Las ecuaciones de las rectas son y = 2x + 2, y = -2x + 6
(2) Las rectas se intersecan en el punto (2, 2)

A) (1) por si sola B) (2) por si sola C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) o (2) E) Se requiere información adicional.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B C E E A E A E A B D A B B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
X D C E E E C D B B A B D D A