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º ano de escolaridade
Parte 1: 35 minutos.
(é permitido o uso de calculadora)
1
Matemática – Ensino Básico
PROVA FINAL DE MATEMÁTICA – 9.º ano de escolaridade
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Matemática – Ensino Básico
PROVA FINAL DE MATEMÁTICA – 9.º ano de escolaridade
21 21
1. Sabe-se que A ]3, ]= ]−√2, ].
2 2
Qual dos conjuntos seguintes poderá representar o conjunto A?
Transcreve a letra da opção correta.
(A) ]−√2, 2] (B) ]−√2, 3[ (C) ]−√2, 𝜋] (D) ]−√2; 2,9]
1
2. Sabendo que 4 e 6 são, respetivamente, aproximações dos números reais x e y com erro inferior a 10,
que valores pode tomar o produto x y?
3. Na figura 1, podes observar um frasco de gel de banho com a forma de uma pirâmide quadrangular
regular em que a aresta da base mede 6 cm.
A tampa do frasco tem 3 cm de altura e o lado do polígono
da sua base mede 2 cm.
A figura 2 é um esboço do sólido que serviu de base à
construção do frasco de gel de banho.
Calcula, em centímetros, o comprimento, arredondado às décimas, da correia que envolve os três círculos.
Mostra como chegaste à tua resposta.
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Matemática – Ensino Básico
PROVA FINAL DE MATEMÁTICA – 9.º ano de escolaridade
5. A peça seguinte, feita de ferro maciço, é constituída por um cilindro ao qual se extraiu um cone cujo
vértice coincidia com o centro de uma das bases do cilindro e cuja geratriz mede 20 cm.
6. Considera um triângulo retângulo em B e M o ponto médio de [AB]. Sabendo que BÂC = 60º e que
AC = 6 cm, determina AM.
7.1. O Pedro comprou uma rifa. Qual é a probabilidade do Pedro ter ganho o primeiro prémio?
Apresenta o resultado em percentagem.
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7.2. A probabilidade da Rosa ganhar o primeiro prémio é 5. Quantas rifas comprou a Rosa?
Mostra como chegaste à tua resposta.
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Matemática – Ensino Básico
PROVA FINAL DE MATEMÁTICA – 9.º ano de escolaridade
Parte 2: 55 minutos.
(não é permitido o uso de calculadora)
𝑥 3−𝑥
8. Qual é o maior número inteiro que se pode atribuir a 𝑥 de modo que a expressão 4 − 2
represente
um número não positivo?
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
10. Considera uma reta r perpendicular ao plano no ponto P e s uma reta contida no plano e que passa
em P.
Justifica que a reta r também é perpendicular à reta s, ou seja, é perpendicular a qualquer reta do plano
que passe por P.
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Matemática – Ensino Básico
PROVA FINAL DE MATEMÁTICA – 9.º ano de escolaridade
14. Na circunferência de centro O e diâmetro [AD], a amplitude do ângulo ADC é 30º e 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶.
14.1. Qual é a amplitude do arco BD?
Transcreve a letra da opção correta.
(A) 30º (B) 60º
(C) 120º (D) 150º
14.2. Determina a amplitude dos ângulos internos BAD, CBA e DCB do
quadrilátero.
Mostra como chegaste à tua resposta.
16. Cada um dos diferentes vasos representados na figura contém três litros de água.
16.1. Copia e completa a tabela seguinte, que permite relacionar as medidas da área das diferentes bases
com as diferentes medidas da altura da água nos vasos.
Altura da água (em cm)
Área da base (em cm2)
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Matemática – Ensino Básico
PROVA FINAL DE MATEMÁTICA – 9.º ano de escolaridade
Cotações
Parte 1
Questão 1 2 3.1.a) 3.1.b) 3.1.c) 3.2. 4 5 6 7.1 7.2 Sub-total
Cotação 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 40
Parte 2
Questão 8 9 10 11.1 11.2 12.1 12.2 13 14.1 14.2 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3 Sub-total
Cotação 4 3 5 3 5 4 5 4 3 4 5 4 3 4 4 60
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Matemática – Ensino Básico