U.C.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I

(Prela TIC II))

DESCRIPCIÓN:
Este taller ofrecerá al estudiante el conocimiento sobre las tecnologías de la información
y la comunicación, su historia, su estructura, sus principios operativos y campos de
acción. Así mismo observar cómo las TIC designan un conjunto de innovaciones
tecnológicas a utilizar durante su proceso de aprendizaje y en su vida profesional, y
también que éstas presentan herramientas que redefinen radicalmente el funcionamiento
de la sociedad mediante el empoderamiento que de las tecnologías haga la ciudadanía en
función al desarrollo independiente del país.

INTRODUCCIÓN

Las visiones coinciden en concebir a las Tecnologías de la Información y de la

Comunicación como instrumentos que pueden contribuir al logro de amplios objetivos
nacionales, tanto sociales como económicos, en la medida en que los Estados las
incorporen a las principales políticas y programas de desarrollo de sus naciones, haciendo
uso de aplicaciones en Software Libre.

En esta Unidad Curricular (TIC I, II y III), los participantes podrán ampliar el conjunto de
acciones y estrategias técnicas, en pro de adquirir las destrezas básicas para el manejo
de herramientas en Software Libre y otros sistemas operativos, para la construcción de
medios informativos donde se recopile, almacene y difunda los resultados obtenidos en la
Unidad Básica Integradora Proyecto.

JUSTIFICACIÓN:
En la actualidad el comunicador social debe estar en capacidad de manejar herramientas
que le permitan lograr una mayor eficiencia en la ejecución de proyectos, destinados a
mejorar los procesos productivos de la información periodística, educativa, artística y
cultural. Todo esto adaptado a los procesos de cambios culturales y comunicacionales
que están experimentando los medios en el mundo, aunado a la revolución informática
que ha traído la Internet, lo cual conlleva a la utilización de equipos sofisticados que se
modernizan con una vertiginosa velocidad generando como consecuencia, la imperiosa
necesidad de desarrollar el conocimiento necesario a partir de la manipulación de
software que le ayuden a través de su preparación académica y posterior ejercicio
profesional, en lo que se refiere al diseño de publicaciones usando las últimas
herramientas tecnológicas las que se orientan a la creación de proyectos innovadores.
En este sentido, este programa se enfoca en la capacitación en los software libres
incluyendo las aplicaciones que funcionan sobre este ambiente como el openoffice.org,
sin dejar atrás el aprendizaje de otros sistemas operativos y sus aplicaciones, con el
objetivo de realizar comparaciones.
Cabe destacar que el estudiante del PFG en Comunicación Social necesita manejar
varias fuentes de información, crear su trabajo y enviarlo de forma rápida y eficaz a los
medios que lo requiera. Al mismo tiempo, divulgar los resultados obtenidos en la Unidad
Básica Integradora Proyecto, de tal forma tal que se integren los miembros de la
comunidad para la consecución de los objetivos trazados.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar habilidades básicas para la aplicación de programas computacionales, bajo
software libre de acuerdo a lo establecido en el decreto presidencial número 3.390, en la
que se encuentra incluida OpenOffice, sin dejar atrás el aprendizaje de otros sistemas
operativos y sus aplicaciones, como herramienta para la comunicación social direccionada
en la producción para los medios audiovisuales e impresos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conocer la evolución del computador para comprender su funcionamiento interno y
externo.
2. Establecer diferencias conceptuales y estructurales entre los elementos teóricos
básicos con el manejo de diferentes sistemas operativos.
3. Comprender las teorías computacionales en función de desarrollar habilidades,
para la aplicación de herramientas que corresponden a la profundización del
conocimiento en la utilización de la Tecnología de la Información y la Comunicación
en el área de Comunicación Social.
4. Reconocer la utilidad de las diferentes aplicaciones que se encuentran bajo el
fundamento de software libre y otros sistemas operativos, trasladándolas a su
entorno de preparación como futuro comunicador social.
5. Crear formatos estándar y abiertos que facilitan el intercambio de documentos, de
manera que facilite la utilización de herramientas para la exposición de proyectos,
diseñados con la finalidad de desarrollar estrategias de mercadeo comunicacional.
TEMARIO.
UNIDAD I: HISTORIA DEL COMPUTADOR
 Historia del computador y sus generaciones.
 Concepto de hardware.
 Estructura interna y externa del computador.
 Dispositivos de la estructura interna del computador.
 Dispositivos externos del computador.

UNIDAD II: SISTEMAS OPERATIVOS

 Historia de los sistemas operativos y sus generaciones.
 Diferencias entre software libre y software no libre.
 Conceptos de código abierto y código cerrado.
 Características de dos (02) de los sistemas operativos más importantes,
que funcionan con ventanas amigables.

UNIDAD III: PROCESADOR DE TEXTOS

 Entorno de los software de aplicación: manejo de ventanas, manejo de
barras de herramientas (primarias y secundarias).
 Manejo de documentos: abrir, guardar, guardar como, cerrar, vista
preliminar, configurar página, imprimir.
 Editar textos: insertar, seleccionar, mover, cortar, copiar y pegar, insertar
archivos.
 Formato de texto: fuentes, página, párrafo, numeración y viñetas, bordes y
sombreado, letra, cambiar mayúsculas y minúsculas, estilo.
 Creación de encabezados y pié de páginas.
 Inserción de imágenes y tablas.

UNIDAD IV: HOJA DE CÁLCULO

 Entorno: manejo de ventanas, manipulación de las barras de herramientas
principal y contextual.
 Manejo de documentos: abrir, guardar, guardar como, cerrar, vista
preliminar, configurar página, imprimir.
 Editar textos: insertar, seleccionar, mover, cortar, copiar y pegar, insertar
archivos.
 Elaboración de hojas de cálculo con procesamiento de datos simples y
 complejos.
 Elaboración de gráficos a partir de datos preestablecidos.

UNIDAD V: PROGRAMA DE PRESENTACIONES

 Entorno: ventanas, manejo de barras.
 Manejo de documentos: creación de una presentación, asistente, plantillas,
abrir, guardar, guardar como, cerrar, impresión.
 Elaboración de presentaciones: manejando textos, galería, imágenes,
fondo, animación, insertar nueva diapositiva, tablas, gráficos,
organigramas, animación personalizada y organización de diapositivas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
En esta unidad curricular las estrategias de evaluación tienen como propósito recabar, de
manera permanente, información formal e informal para valorar rasgos determinantes de
los aprendizajes que están alcanzando los estudiantes. Con la aplicación de éstas se
pretende observar y comprender los resultados, procesos, desempeños, acciones,
creaciones que demuestran los educandos. Esta información la obtendrá el docente
durante el curso para orientar y ayudar al alumno en sus aprendizajes y para cambiar
estrategias didácticas, si los resultados no son favorables. Además, el estudiante recibe
esa información a tiempo para tomar decisiones sobre su proceso de aprendizaje. Se
sugiere que toda estrategia de evaluación debe tener un porcentaje valorativo no mayor
de veinte a veinticinco por ciento (20% – 25%) del total por cohorte.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Las estrategias metodológicas que se aplicarán en esta unidad curricular, se
fundamentarán en actividades que se desarrollarán para que los estudiantes alcancen los
aprendizajes establecidos. Estas actividades se plantearán con el objetivo de desarrollar
los procesos cognitivos; es decir, que el alumno pueda observar, comparar, analizar, hacer
síntesis, investigar, tomar decisiones, reflexionar, crear o resolver problemas, entre otros.
Además, se proponen situaciones de aprendizaje grupal de tal manera que los
estudiantes puedan compartir ideas, especialmente, para la solución de problemas
fundamentales que se plantearán en cada uno de los contenidos de los temas que
componen el programa de la unidad curricular, lo que le ayudará a integrarse en
diferentes competencias que en el futuro serán claves en su desarrollo profesional. Así las
clases teóricas y prácticas le permitirán sintetizar contenidos al momento de realizar un
trabajo en equipo, comunicarse con sus compañeros y expresar sus ideas ante el grupo,
en general, adquiriendo habilidades comunicativas fundamentales.
Por otra parte, las actividades planteadas servirán para desarrollar la capacidad del
estudiante de captar lo que es el enfoque necesario de los software con las cuales
trabajará y los que serán herramientas fundamentales, para el desarrollo de sus
actividades laborales.
Dentro de las estrategias metodológicas a ser utilizadas para alcanzar los diferentes
objetivos se encuentran:
 Investigación por parte de los participantes
 Lecturas dirigidas incluyendo las digitales
 Clases magistrales
  Dinámicas de grupos
 Actividades prácticas en el computador
 Asignación de proyectos
 Trabajos en grupo
 Presentaciones
 Simulaciones computarizadas
 Sesiones de prelaboratorio (preparación para prácticas en el laboratorio)
 Prácticas de laboratorio (activas y/o demostrativas)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Esta sección se orienta al estudiante y al docente sobre el desarrollo de la asignatura en
el tiempo y en donde se encuentran expresadas resumidamente, las actividades que se
realizarán cada semana: estrategias didácticas, estrategias de evaluación y actividades
especiales, entre otros. El cronograma debe ser flexible y depende entre otros factores,
del período de actividades docentes y de la participación de los estudiantes.

Encuentro 1 Encuentro 9. Unidad Nº III

Inicio de actividades. Explicación teórica y práctica.
Evaluación diagnostica.

Encuentro 2. Unidad Nº I Encuentro 10. Tema Nº III

Explicación de la Unidad. Evaluación práctica.
Autoevaluación y coevaluación.

Encuentro 3. Unidad Nº I Encuentro 11. Unidad Nº IV

Explicación de la Unidad. Explicación teórica y práctica.

Encuentro 4. Unidad Nº I Encuentro 12. Unidad Nº IV

Evaluación Teórica Explicación teórica y práctica.

Encuentro 5. Unidad Nº II Encuentro 13. Unidad Nº IV

Explicación teórica y práctica. Evaluación práctica.
Autoevaluación y coevaluación.

Encuentro 6. Unidad Nº II Encuentro 14. Unidad Nº V

Explicación teórica y práctica. Explicación teórica y práctica.

Encuentro 7. Unidad Nº II Encuentro 15. Unidad Nº V

Evaluación práctica. Explicación teórica y práctica.
Autoevaluación y coevaluación.
Encuentro 8. Unidad Nº III Encuentro 16
Explicación teórica y práctica. Unidad Nº V
Evaluación práctica.
 BIBLIOGRAFÍA

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Computación.
2. Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2004.
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Guia Ubuntu. http://www.guia-ubuntu.com.
Web Ubuntu. http://www.ubuntulinux.org.
Foro Ubuntu. http://www.ubuntuforums.org.
Lista de correo en Castellano. http://lists.ubuntu.com/mailman/listinfo/ubuntu-es.
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http://www.debian-es.org - Usuarios de Debian.
http://www.fedora-es.com - Usuarios de Red Hat.
http://www.gentoo-es.org - Usuarios de Genito.
http://www.linux.com - Portar comercial sobre Linux.
http://www.freshmeat.net. - Noticias sobre Software Nuevo o Actualizado.