UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN CRISTÓBAL DE
HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE
OBSTETRICIA

ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA I

TEMA:
PODER Y LIDERAZGO

DOCENTE:
LIC. LINARES RUA, Luis

INTEGRANTES:

CICLO ACADÉMICO:
DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo a

nuestros padres que día a día se
esmeran por darnos una mejor
educación y calidad de vida, a
nuestros profesores de la
Universidad Nacional de San
Cristóbal de Huamanga por sus
sabias enseñanzas.
 INTRODUCCIÓN

Conceptos muy estudiados a lo largo del tiempo “poder” y el “liderazgo”,

estos dos conceptos los introduciremos en este breve trabajo, no se
puede confundir entre lo que es el poder y lo que es el liderazgo, pues
mientras que el concepto de líderes se encuentra estrechamente
relacionado con la compatibilidad de las metas, además requiere
congruencia entre las metas del líder y las de las personas que se
encuentran bajo su dirección y se enfoca únicamente en la influencia
descendente sobre los subordinados. Además la investigación sobre el
liderazgo hace énfasis en el estilo; el poder en contraste, no requiere de
compatibilidad, sólo necesita de dependencia, no degrada la relevancia
de los patrones de influencia lateral y ascendente y su investigación ha
tendido a abarcar un área más amplia, y a orientarse en los
procedimientos dirigidos a lograr la dependencia.
 PODER
Se define poder como la capacidad de influenciar sobre el comportamiento que
presenten los demás individuos.
Tanto a nivel individual como a
nivel organizativo. Los individuos
siempre se encuentran
pretendiendo influir sobre el
comportamiento de los otros en el
transcurso de la vida cotidiana.
El poder además se refiere a un
término social, puesto que un
individuo, un grupo, un equipo o un
país poseen poder en relación con
otros.
El poder además nunca será total e invariable, puesto que se trata de una relación
activa que varía de acuerdo cambien las situaciones y los individuos.
Por ejemplo un maestro puede influir en el comportamiento de los alumnos de su
clase, sin embargo, se puede encontrar incapacitado para influir en el
comportamiento de los alumnos de otras clases, en las no interactúa directamente.
Otro aspecto que se debe tener en cuenta es el paso del tiempo, pues si bien un
intento de influenciar en los demás tuvo grandes resultados hace unas semanas, hoy
ese mismo intento podría resultar ineficaz.

Un concepto clave del poder es la dependencia, pues el poder es una función de ella;
a medida que la dependencia de una persona a otra, por ejemplo, sea mayor, más
grande será el poder de la segunda persona.
Esta dependencia aumenta a medida que el recurso que el individuo controla es
significativo, escaso e irreemplazable.
 Importancia: Si un individuo desea lo que usted posee, entonces se creará la
dependencia. Lo que uno controla deben percibirse como importante.
 Escasez: Si se percibe escasez de algo, la posesión de ese algo, crea
dependencia.
  Irremplazabilidad: Cuanto menos sustitutos posibles posea un recurso,
más poder poseerán los que lo controlen.

ESTRATEGIAS DE PODER
Este término se refiere a aquellas tácticas por las que los individuos traducen las
bases de poder a acciones específicas. Las actuales investigaciones indican que
existen maneras estandarizadas por las que los que tienen el poder, intentan
conseguir lo que desean.
Existen varias estrategias, y las más importantes son:
1. Razón
2. Amistad
3. Condición
4. Asertividad
5. Autoridad superior
6. Sanciones
De estas estrategias la más empleada es la primera.

FUENTES DE PODER INTERPERSONALES

 PODER DE RECOMPENSA
Se refiere a la capacidad de un individuo para influenciar en la conducta de los
demás individuos con recompensas, que consideren apreciables, por el
comportamiento deseable. En conclusión se puede decir que los empleados aceptan
intentos de influencia de los gerentes porque esperan premios de ellos por el
acatamiento.
 PODER COERCITIVO
Se refiere a la capacidad de un individuo para influenciar sobre los demás por medio
del castigo (que puede ser regaño, asignación de trabajos indeseados, inhabilitación
o suspensión sin goce de sueldo, y hasta despido, entre otros) que proviene del
comportamiento indeseable. Pero se debe tener cuidado con los castigos, pues en
muchos casos se observa que tiene efectos nada queridos para la organización. Se
podría decir que es contraparte del poder de recompensa, pues si bien uno es
brindar un premio o quitar un valor negativo (poder de recompensa), el otro
consiste en quitar a un individuo algo de valor positivo o en todo caso darle algo con
valor negativo para él (poder coercitivo)

 PODER LEGÍTIMO
Se refiere a la capacidad de la persona para influir en los demás individuos, como
resultado de su puesto en la jerarquía formal de la organización en la que se
desempeña.
Los puestos de autoridad incluyen poderes coercitivos y de recompensa, no
obstante el poder legítimo es el más completo.
Por ejemplo el gerente de ventas de una organización, se encuentra envuelto con el
poder que le brinda su posición, los empleados a su cargo escuchan las indicaciones
y tienen que llevarlas a cabo.

 PODER DE EXPERTO
Se refiere a la capacidad de un individuo para influenciar en el comportamiento de
las demás personas, como consecuencia de las habilidades especiales, capacidades,
talentos o conocimientos especializados y reconocidos. Este tipo de poder se ha
convertido en una de las fuentes más activas de influencia, esto debido a que cada
vez más los individuos se orientan a los adelantos tecnológicos.
A medida que los trabajos se vuelven más especializados, se requieren y se depende
más de los expertos para lograr las metas.

 PODER DE REFERENCIA
Se refiere a la capacidad de un individuo de influir en el comportamiento de las
demás personas como resultado del aprecio, del cariño, de la estima o de la
admiración. Por ejemplo si un alumno admira a su maestro, éste puede ejercer un
poder sobre el alumno ya que busca complacerlo o ser como él, es decir que el
profesor posee cierto poder de referencia sobre el alumno.
 CONCLUSION
El poder se define como la capacidad de influir en el comportamiento de los
miembros de una organización, un gerente o cualquier miembro de la organización
estar en búsqueda de incrementar el poder que ejerce sobre las personas de su
entorno, es decir incrementar la dependencia de los demás con respecto a este, ya
sea por adquirir conocimientos que lo hagan necesario para el puesto o bien por el
poder que otorga un cargo para dirigir a un grupo de personas, de esta manera se
busca maximizar de los demás hacia uno mismo y minimizar la de uno hacia los
demás.

LIDERAZGO

Existen muchas definiciones sobre el liderazgo, aún hoy los investigadores no logran
ponerse de acuerdo sobre este tema.
En los aspectos en los que
sí existe acuerdo es en que
el liderazgo incluye un
proceso de influencia. Por
tanto lo podemos definir
como la capacidad de
influir en un grupo para
que logren sus metas
trazadas.
Esta fuente de influencia puede ser formal, es decir propia de la posición o rango
gerencial en una organización. Pero no confunda no todo líder es gerente, ni todo
gerente es líder. Además los líderes pueden surgir fuera de la estructura formal de
la organización, ellos son por lo general tanto o hasta más importante que los líder
formales. El liderazgo ha sido siempre relevante para las organizaciones.
El requerimiento de liderazgo directivo efectivo y la dificultad de proporcionarlo ha
aumentado rápidamente, esto porque la vida organizacional crece de manera
compleja. El debate que surge es en el sentido si el liderazgo debe ser coercitivo o
no, es decir si debe basarse en infundir temor o no.
TEORIA DEL CAMINO A LA META (HOUSE)
House interpreta que el líder puede mostrar cualquiera de todos estos
comportamientos dependiendo de la situación.
La teoría de la ruta propone dos clases de variables situacionales que moderan la
relación entre el comportamiento del liderazgo y el resultado, aquellas en el
ambiente que están fuera del control del subordinado (estructura de la tarea, el
sistema formal de autoridad y el trabajo en grupo) y las que son parte de las
características personales del subordinado (locus de control, experiencia y
capacidad percibida). Los factores ambientales determinan el tipo de
comportamiento del líder requerido como un complemento, si los resultados del
subordinado van a ser maximizados, mientras que las características personales del
subordinado determinan la forma en que el ambiente y el comportamiento del líder
serán interpretados. Esta teoría parece tener un soporte efectivo de moderado a
alto.
House identifico cuatro comportamientos de liderazgo, tales son:
 Líder directivo: Es aquel que permite a los subordinados saber lo que se
espera de ellos, programa el trabajo a realizarse y da guías específicas de
cómo lograr las tareas
 Líder apoyador: El líder que apoya es amistoso y muestra interés por las
necesidades de sus subordinados.
 Líder participativo: Es aquel que consulta con los subordinados y utiliza
sus sugerencias antes de tomar una decisión.
 El líder orientado al logro: Es aquel que implanta metas de desafío y espera
que los subordinados se desempeñen a su nivel más alto.

LÍDER DIFERENTE DE GERENTE

No se debe confundir, líder y gerente no son lo mismo mientras que los líderes
adoptan una actitud activa y personal, los gerentes adoptan más bien una actitud
paciente e impersonal hacia el logro de la metas.
Además se encuentra que los líderes por lo general realizan su trabajo en posiciones
riesgosas que con frecuencia ellos mismos buscan, los gerentes en cambio ven al
trabajo como un proceso, que contiene combinaciones de gente e ideas que
interactúan para definir las estrategias y tomar decisiones.
Otros investigadores proponen que las diferencias entre líderes y gerentes se deben
al hecho que la gerencia se encuentra relacionada con la superación de la
complejidad. El liderazgo, es contraste, se encuentra relacionada con el cambio, en
este sentido los líderes definen la dirección al desarrollar una visión del futuro, que
luego trasmiten a las personas a su cargo para que actúen de acuerdo a ella. Pero en
conclusión tanto líderes como gerentes efectivos son necesarios para optimizar las
organizaciones.
TIPOS DEL LIDERAZGO
 LIDERAZGO VISIONARIO
Se sustenta en la capacidad de crear y articular una visión realista, creíble y
atractiva del futuro para una organización o unidad organizacional que
traspone las fronteras del presente y lo mejora. Si es adecuadamente
seleccionada y puesta en práctica, posee tanta energía que en efecto enciende
el futuro al poner en juego las habilidades, talentos y recursos para que
ocurra.
 LIDERAZGOS CARISMÁTICOS
Los líderes carismáticos tienen una meta idealizada que quieren lograr, un
fuerte compromiso personal hacia su meta, son percibidos como poco
convencionales, son asertivos y seguros de sí mismos.
Recientemente la atención ha sido enfocada a tratar de determinar cómo los
líderes carismáticos en realidad influyen en los seguidores. El líder comunica
entonces altas expectativas de desempeño y expresa la seguridad de que los
seguidores podrán lograrlas. Esto incrementa la autoestima y la seguridad en
sí mismo del seguidor. El líder transmite, mediante palabras y acciones, un
nuevo conjunto de valores y, por su comportamiento, establece un ejemplo
para que los seguidores lo imiten.
El liderazgo carismático podría no siempre ser necesario para lograr altos
niveles de desempeño del empleado. Sería más apropiado cuando la tarea del
seguidor tuviera un componente ideológico. Esto podría explicar por qué,
cuando los líderes carismáticos emergen, es más probable que se den en
política, religión, en tiempos de guerra o cuando una compañía está
introduciendo un producto radicalmente nuevo o enfrentando una crisis que
 amenaza su existencia. Tales condiciones tienen a involucrar intereses
ideológicos.
Debido a que entonces la abrumadora seguridad en sí mismo, del líder
carismático, a menudo se vuelve una desventaja. Él o ella es incapaz de
escuchar a otros, no está a gusto cuando está desafiado por subordinados
agresivos y comienza a desarrollar una creencia injustificable de su “certeza”
en los temas.
 LIDERAZGOS PARTICIPATIVOS O EMPRENDEDORES
Este tipo de líderes ayudan a qué el equipo de individuos participen y
colaboren. Tanto aceptan críticas como piden opiniones. Incentivan a que los
empleados o compañeros desarrollen nuevas habilidades.
 LIDERAZGOS NATURALES
Naturalmente son elegidos como líderes satisfaciendo las necesidades del
grupo. Como por ejemplo lo fue la Madre Teresa de Calcuta.
 LIDERAZGOS AUTOCRÁTICOS
Este tipo de líderes tienen el poder absoluto para decidir dentro de una
organización, empresa, etc. Los demás opinan muy poco. Se han visto muchos
de estos líderes a lo largo de la historia como Hitler, Stalin, Perón, etc.

 LIDERAZGOS BUROCRÁTICOS
Se adecuan a lo escrito y hacen cumplir las reglas. Son importantes estos
tipos de líderes cuando se necesita cierta rigurosidad como por ejemplo en
lugares donde se manipulan explosivos, tóxicos, etc.
  LIDERAZGO PATERNALISTA
Este tipo de líder determina los objetivos del grupo y se encarga de tomar las
decisiones buscando una convivencia pasiva del grupo.

 LÍDER LIBERAL
Es cuando un líder promueve la libertad de expresión y decisiones, busca la
creatividad en el grupo y mantiene poco control y poco compromiso.
Ejemplos de este tipo de líder pueden ser Bono en U2, John Lennon en Los
Beatles.

CONCLUSION
El liderazgo es la capacidad de influir en un grupo de personas con la finalidad de
orientar sus esfuerzos hacia el cumplimiento de metas. Las Organizaciones de hoy
en día tienen como principal recursos a las personas, es por ello que el liderazgo
juega un papel central en el comportamiento de grupos.
Existen varios enfoques para el estudio del liderazgo desde simples modelos hasta
complejos y sofisticados, como la ruta y participación del líder.
Los estilos de liderazgo dado entre hombres y mujeres, es de cierta manera similar
pero las mujeres se orientan más al liderazgo compartido.
Por otro lado los líderes eficaces realizan cuatro papeles: actúan como medio de
comunicación, con la parte externa de la organización, solucionan problemas,
manejan conflictos e instruyen a los miembros del equipo.
El liderazgo facultativo probó ser un estilo de liderazgo para todas las ocasiones.
El líder, por ser el guía de un grupo de personas debe tener clara sus metas con un
contenido moral de estas y de los medios que utiliza para llegar a ellas.
 CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

 El líder debe tener el carácter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que
encabeza, compartiendo con los demás miembros los patrones culturales y
significados que ahí existen.
 Conocimiento y habilidad, debe ser una persona capacitada.
 Preocupado, trata a la gente como personas, como un talento que hay que potenciar.
 Tiene visión, objetivos; horizonte fijo, sentido de dirección.
 Abierto al cambio
 Proactivo: La pro actividad consiste en el desarrollo autoconsciente
de proyectos creativos y audaces para la generación de mejores oportunidades. Se
trata de tomar un sueño y realizar todas las acciones que sean necesarias para que
se pueda cumplir. El Proactivo influye y dinamiza su entorno, se arriesga,
busca soluciones, crea caminos si es necesario y actúa en la incertidumbre, es decir,
no se pasma frente a ella.
Para el Proactivo no basta con proponer ideas, hay que convertirlas en acciones
reales, romper la barrera estática del imaginar y el soñar, e ir hacia el actuar. Es
sumar acción e imaginación de manera continua y simultánea.
 El líder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a
determinadas acciones o inacciones según sea la necesidad que se tenga. Estas
cuatro cualidades del líder, son llamadas también carisma.
 Por último, otra exigencia que se presenta al líder es la de tener la oportunidad de
ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podrá
demostrar su capacidad de líder.
 BIBLIOGRAFÍA
 Anthony/D`SOUZA/Descubre tu liderazgo/Grupo editorial latinoamericano/
Paulinas. 1996. Santa Fe de Bogotá D.C.
 Jenny Andrea Espinosa Arenas/Tecnóloga en Administración del Talento
Humano/I Semestre De Desarrollo Social y Comunitario/Universidad del
Quindío/Colombia
 Universidad católica santo Toribio de Magrovejo/comportamiento
organizacional/EDUARDO AMOROS.Eduardo Amorós