LA REGLA DE TRES La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda
La regla de 3 es uno de los fenómenos matemáticos
más aplicables y más útiles, sobre todo por su
combinación de simplicidad y eficiencia.
Debemos tener en cuenta que la regla de 3 se basa en
el tipo de relación que existe entre dos cantidades
por ejemplo:
En esta ilustración vemos que existe una relación
numérica entre las cajas y las cámaras de vídeo que
contiene. Relación “1 caja contiene 3 cámaras de vídeo”
Ahora, sabiendo esto podemos resolver la siguiente
cuestión.
¿Cuántas cámaras habrá en tres cajas?
Esta situación solo la podemos resolver porque
sabemos la cantidad de cámaras que hay en cada caja
y por tanto aplicamos esta relación a las tres cajas.
“Si en una caja hay 3 cámaras, en 3 cajas habrá el
mismo contenido que en una caja multiplicado por 3”
Este razonamiento que hemos hecho, es lo que en
matemáticas se llamamos regla de 3.
Regla de 3 simple directa e inversa
Álgebra, Recursos Didácticos
En el post de hoy vamos a seguir trabajando
la proporcionalidad. Esta vez, veremos una forma de
resolver los problemas de proporcionalidad, directa e
inversa: la regla de 3 simple.
Si quieres, antes de comenzar puedes repasar la
proporcionalidad leyendo los post de las semanas
anteriores:
Ejercicios de números proporcionales
Problemas de proporcionalidad
Ahora que recuerdas en qué consiste la
proporcionalidad y has visto ejemplos de problemas,
¿qué te parece si pasamos a aprender la regla de 3
simple?
¿Qué es la regla de 3 simple?
a resolver rápidamente problemas
de proporcionalidad, tanto directa como inversa.
Para hacer una regla de 3 simple necesitamos 3
datos: dos magnitudes proporcionales entre sí, y una
tercera magnitud. A partir de estos, averiguaremos
el cuarto término de la proporcionalidad.
Regla de 3 simple directa
Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de
proporcionalidad directa.
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que
llamamos “a”, “b” y “c”) y la incógnita, es decir, el
dato que queremos averiguar (que llamaremos “x”).
Después, aplicaremos la siguiente fórmula:
Para ver un ejemplo, vamos a resolver el mismo
problema de proporcionalidad directa que vimos la
semana pasada, ahora aplicando la regla de 3
simple:
Al llegar al hotel nos han dado un mapa
con los lugares de interés de la ciudad, y
nos han dicho que 5 centímetros del
mapa representan 600 metros de la
realidad. Hoy queremos ir a un parque
que se encuentra a 8 centímetros del
hotel en el mapa. ¿A qué distancia del hotel se
encuentra este parque?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita
(“x”), y hallaremos “x” con la fórmula que acabamos
de aprender:
Solución: El parque se encuentra a 960 metros del
hotel
Regla de 3 simple inversa
Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple
en casos de proporcionalidad
inversa. Colocaremos los 3 datos y la incógnita en
la tabla igual que los hemos colocado en el caso
anterior. Pero aplicaremos una fórmula distinta:
Vamos a ver un ejemplo con el mismo problema que
resolvimos en el post de la semana anterior:
Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde
el puerto hasta el almacén. Hoy 3 camiones, iguales
a los de
ayer, tendrán que hacer 6 viajes para transportar la
misma cantidad de mercancía del almacén al centro
comercial. ¿Cuántos viajes tuvieron que hacer ayer
los camiones?
Colocamos los datos en una tabla y aplicamos la
fórmula de la regla de 3 simple inversa:
Solución: Ayer los 2 camiones hicieron 9 viajes cada
uno.
¿Qué te ha parecido este post? ¿Verdad que es muy
fácil aplicar la regla de 3 simple en los problemas de
proporcionalidad?
Recuerda que en Smartick podrás practicar ejercicios
y problemas de proporcionalidad, y ¡mucho más!
Proporcionalidad inversa, regla de tres inversa
Problemas, Recursos Didácticos
En el post de esta semana vamos a ver lo que es
la regla de tres inversa y cómo resolver problemas
con ella.
La regla de tres es una forma de resolver problemas
de proporcionalidad. Si la proporcionalidad es directa
utilizaremos la regla de tres directa. Si la
proporcionalidad es inversa utilizaremos la regla
de tres inversa.
Vamos a ver qué es la proporcionalidad inversa para
poder ver después como aplicar la regla de tres
inversa.
La proporcionalidad inversa
Tenemos 2 magnitudes (A y B) y vemos la relación
que existe entre las dos:
Si A aumenta entonces B disminuye. Entonces la
proporción entre las dos magnitudes es inversa.
Por ejemplo, en la siguiente tabla se muestran las
magnitudes A y B:
Es una proporcionalidad inversa porque a medida que
aumenta A disminuye B.
¿Cómo se aplica la regla de tres inversa?
Esta resolución se aplica a los problemas de
proporcionalidad en los cuales se conocen tres de los
cuatro datos que componen las proporciones y se
requiere calcular el cuarto.
Primero hacemos la relación entre A y B. Después
escribimos la relación que nos preguntan.
C es un valor de la magnitud A, y X es el valor de la
magnitud B que tenemos que hallar.
¿Cómo resolvemos un problema con la regla de tres
inversa?
En una granja, 20 patos tardan 10 días en comer el
alimento que hay guardado.
¿Cuánto tiempo tardarán 40 patos en terminar el
alimento?
Primero tenemos que comprobar si la
proporcionalidad es directa o inversa:
20 patos tardan 10 días. 40 patos, ¿tardarán más o
menos días?
Al haber más patos, se acabará antes el alimento que
hay guardado, por lo que tardarán menos días
Si la cantidad de patos aumenta, el número de días
disminuye. Entonces es proporcionalidad inversa.
Ahora aplicamos la regla de 3 inversa:
40 patos tardarán 5 días en comer todo el alimento.
3 pintores tardan 12 días en pintar una casa.
¿Cuánto tardarán 9 pintores en hacer el
mismo trabajo?
Primero vamos a ver qué tipo de
proporcionalidad es.
3 pintores tardan 12 días. 9 pintores, ¿tardarán más o
menos días?
Al haber más pintores, tardarán menos tiempo en
terminar el trabajo. Entonces, es proporcionalidad
inversa.
Ya podemos aplicar la regla de tres inversa:
9 pintores tardarán 4 días en pintar la casa.
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Problemas con regla de tres simple
Recursos Didácticos
En el post de hoy vamos a trabajar la regla de tres En primer lugar debemos detectar si es una regla de 3
simple, directa e inversa viendo algunos ejemplos simple directa o inversa:
de problemas con regla de tres simple. ¿Si han contratado más jardineros, tardarán más o menos
Si quieres, antes de empezar, puedes repasar cómo tiempo?
se hace la regla de tres simple. Al tener más jardineros el tiempo de trabajo siempre será
En primer lugar vamos a ver cuál es la diferencia menor.
entre la regla de tres simple directa e inversa: Por lo tanto, si al aumentar una cantidad, la otra
Regla de tres simple directa: disminuye en la misma proporción, estamos frente a
-Cuando una de las cantidades aumenta, las otras un problema de regla de tres simple inversa.
aumentan en la misma proporción. Una vez sabemos de qué tipo de problema se trata,
Regla de tres simple inversa: vamos a resolverlo:
– Al aumentar una cantidad, la otra disminuye en la
misma proporción.
Ahora que ya tenemos claro en qué consiste la regla
de tres y hemos visto cuál es la diferencia entre
directa e inversa, vamos a ver dos problemas para
trabajarlo mejor:
Problemas con regla de tres simple directa:
Solución: Siendo 6 jardineros, tardarán 6 horas en
arreglar los jardines.
¿Qué te ha parecido este post? ¿Te ha ayudado a
Hoy vamos de excursión con la
entender mejor los problemas con regla de tres
escuela y nos ha tocado hacer los bocadillos para
simple? Si te ha ayudado compártelo con tus amigos
toda la clase. Si para hacer los bocadillos para mis 4
hermanos gastamos 2 barras de pan, ¿cuántas barras
de pan necesitaremos para hacer los bocadillos de los
24 alumnos que hay en clase?
En primer lugar debemos detectar si es una regla de 3
simple directa o inversa:
¿Si hacemos más bocadillos necesitaremos más barras?
Siempre que hagamos más bocadillos, vamos a necesitar
más pan.
Por lo tanto, si al aumentar una cantidad, aumentan
las otras en la misma proporción, estamos frente a un
problema de regla de tres simple directa. Lo que hemos hecho es aplicar lo que ocurría en la
Una vez sabemos de qué tipo de problema se trata, primera situación par resolver la segunda.
vamos a resolverlo:

Solución: Necesitaremos 12 barras de pan para hacer

los bocadillos de los 24 alumnos.
Problemas con regla de tres simple inversa:
El mes pasado, 3 jardineros tardaron 12
horas en arreglar los jardines de la plaza del centro
de ciudad. Este mes, el presupuesto es mayor, y han
contratado a 6 jardineros. Sabiendo que 3 jardineros,
tardaron 12 horas, ¿cuánto tiempo tardarán en
arreglar los jardines 6 jardineros?
Ahora ya entiendes qué es una regla de tres. Si
quieres ver más ejemplos y ejercicios con los que
puedes practicar, pincha en los siguientes enlaces y
accederás a otros posts en los que se profundiza más
en la aplicación y los usos de la regla de tres.
Resumen de entradas de regla de tres
Problemas con regla de tres simple
Regla de tres simple
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Regla de 3 compuesta:
Problemas, Recursos Didácticos Y resolvemos
En el post de hoy vamos a ver la regla de 3 Podemos despejar la X haciendo los productos
compuesta, pero antes debemos repasar la regla de 3 cruzados.
simple. He seleccionado algunos de los posts que
hemos escrito antes para que puedas revisarlos si lo
necesitas:
Conceptos básicos de la regla de tres
2 botellas de 3 litros cada una pesan 6 kilos.
Regla de tres simple
Ejemplo de regla de 3 compuesta con una
Proporcionalidad inversa, regla de tres inversa
Problemas con regla de tres simple proporcionalidad directa y otra inversa.
Como ya sabrás, la regla de 3 simple relaciona dos
magnitudes proporcionales. La proporcionalidad
puede ser directa o inversa.
Proporcionalidad directa
Proporcionalidad inversa En 4 días, 6 impresoras han impreso 100
La diferencia de la regla de 3 simple con la regla de 3 libros. ¿Cuántos días tardarán en imprimir
compuesta es que en la primera se relacionan dos 50 libros si tenemos 4 impresoras?
magnitudes y en la segunda se relacionan tres o más
magnitudes. Aunque en este post solo resolveremos Las magnitudes que tenemos en el problema
problemas con 3 magnitudes, la forma de resolver los son: días, impresoras y libros. La relación entre
problemas con más magnitudes es la misma. ellas es:
Ejemplo de regla de 3 compuesta con las dos 4 días, 6 impresoras, 100 libros.
proporcionalidades directas. X días, 4 impresoras, 50 libros.
Hemos ido a la fuente del pueblo para
recoger agua. Sabemos que 5 botellas
de agua de 2 litros cada una pesan 10
Vemos la proporcionalidad entre las magnitudes:
kilos. ¿Cuánto pesan 2 botellas de
Si hay que hacer menos libros entonces se
3 litros cada una?
necesitan menos días. Proporcionalidad
Las tres magnitudes que tenemos en el
directa.
problema son: botellas, litros y kilos. Si hay menos impresoras entonces se
Escribimos la relación entre ellas sabiendo que: necesitan más días. Proporcionalidad inversa.
5 botellas, 2 litros, 10 kilos
2 botellas, 3 litros, X kilos

Ahora tenemos que averiguar la relación entre las

magnitudes, comparando siempre con la magnitud
donde esté la incógnita X.
Comparamos botellas con kilos: Si
hay menos botellas entonces pesarán menos.
Tienen proporcionalidad directa.
Comparamos litros con kilos: Si hay más litros
entonces pesarán más. Tienen proporcionalidad
directa.
Ahora, escribimos las relaciones en forma de
fracción para poder despejar la incógnita X.
¡OJO! La magnitud que es inversa
debemos invertirla, es decir, el denominador
pasa a ser numerador y el numerador pasa a ser
denominador.

Ahora resolvemos como el problema anterior, por

el método de los productos cruzados.
Ahora, escribimos las relaciones en forma de fracción
para poder despejar la incógnita X. La primera
fracción es donde está la incógnita (esto no es
obligatorio, pero ayuda para después resolverlo).
Después, igualamos a la multiplicación de las dos
fracciones. Para imprimir 50 libros, 4 impresoras
tardan 3 días.