+

Presentación

Nombres: Joanna Amada.

Apellidos: Peña Acosta.

Matricula: 13-6165.

Facilitador: Stephany Gerónimo Martínez

Trabajo. Tarea II

Fecha: 19-03-2018
 Introducción
En esta tarea desarrollaremos las diferentes identidades del docente de
hoy desde una perspectiva relacionada con la ética y como esta se refleja
en el profesional de Educación.
Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de enseñanza
capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a
aprender. El rol actual del docente es el de actuar como mediador o
intermediario entre los contenidos de aprendizaje y la actividad
constructiva que reflejan los alumnos para asimilarlos.
Un docente, por tanto, parte de la base de que es la enseñanza su
dedicación y profesión fundamental y que sus habilidades consisten en
enseñar la materia de estudio de la mejor manera para el alumno.
Estimado participante: En esta ocasión trabajaremos con la Tarea II.
Lee cuidadosamente el artículo: Práctica docente versus ética docente”.
Hacia la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional (Está
colgado en la carpeta Recursos Didácticos en el curso)
Presenta un informe reflexivo (tu análisis es lo más importante) a partir de
las siguientes indicaciones:
1-¿A qué hacemos referencia cuando aludimos a la ética profesional del
docente?
Cuando hablamos de “ética del docente” nos adentramos en dos
conceptos con connotaciones amplias, el primero nos acerca al vocablo
“ética” que proviene del griego “ethos”, que significa costumbre; su
sinónimo latino es la voz “more”, de donde deriva el termino moral, que
designa la adhesión, por parte de los individuos, a unas normas y valores a
partir de los que aquellos juzgan sus acciones como concretas o
incorrectas, como un conjunto de valores, principios y normas por lo que
las personas suelen orientar sus acciones “ética” alude explícitamente, a la
reflexión con el objetivo de que las costumbres y hábitos coadyuven a que
las personas que los tienen adquieran un carácter específico, adquieran
personalidad.
La ética no es algo que existe de entrada, es una exigencia difícil, que
nunca se conquista de manera definitiva. Si la moral tiene por cuestión
básica el “qué debo hacer”, la ética específicamente apunta al ¿Por qué
debo hacerlo?, de todo ello cabe inferir que no hay ética sin moral, aunque
si puede darse la situación inversa.
¿Cómo se forma éticamente a un profesor?
En principio, los profesores, por serlo, tienen encomendada la actividad de
enseñar. Para eso se supone que se han preparado y eso es lo que saben
o deben hacer.
Los profesores son los profesionales específicamente preparados a
quienes se les encomiéndala tarea de transmitir los conocimientos,
estimular el aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos.
Ser bien profesional implica ser responsable, de manera retrospectiva,
estar agradecido al pasado y continuar con la tradición en la que uno se
inserta; generando profesionales integrado y comunidades
convencionales, que actualmente además deben ser capaces de resorber
nuevos problemas y nuevos retos de manera creativa e innovadora.
a)-Conocimiento especializado en la materia de que se trata.
b)-Destreza técnica en su aplicación al problema que se intenta resolver.
c)- Cauce de la conducta del profesional, ya que los márgenes no pueden
ser desbordado en faltar a la ética.
¿Qué se debe tener en cuenta?
El docente en el desarrollo de su profesión deberá ejercer con estricto
apego y respeto. Las consideraciones ética y valores individuales y
sociales, de acuerdo con la evolución que experimenten dichos conceptos
en la sociedad; respetando la dignidad de todas las personas, el
pluralismo, la lealtad, la colaboración y la justicia con todo los integrantes
de la comunidad desde separación esquizofrénica e irresponsable de
distintas morales que orientan su obrar según los ámbitos de la privacidad,
lo profesional , la docencia e investigación, lo institucional público o
privado- con respectivas ideología u orientaciones, teniendo en cuenta que
se trata de un “difícil equilibrio debido a las modas sociales”.
2- Elige 5 de los atributos que según Jaume Carbonell, (2008, 9) todo
profesional docente debe poseer. Coloca un ejemplo comentado en
relación al maestro dominicano.
1- Relación empática.
Ejemplo: el maestro dominicano establece un vínculo con los alumnos
semejante al de padre e hijo.
2- Relación con la educación cultural.
Ejemplo: el maestro dominicano se capacita para estar a la vanguardia del
tiempo y de la tecnología.

3- La innovación crítica y progresista.

Ejemplo: el maestro dominicano asiste a talleres y está reforzando las
áreas con más debilidad, con el programa de capacitación docente que se
lleva a cabo en todo el país.
4- El valor del testimonio.
Ejemplo: el maestro dominicano es el blanco en la sociedad dominicana ya
que debe tener en consideración desde su forma de vestir, hablar, pensar
y conducirse en su día a día, porque es muy tomado en cuenta por la
sociedad.

5- La formación permanente.
Ejemplo: el maestro dominicano ya cuenta con preparación, esta incluyen
un proceso educativo de aspecto teóricos y prácticos, de todas las
disciplinas.
3- Expón tus reflexiones a partir de los planteamientos del autor del
artículo en función a estas preguntas ¿Influye el perfil e identidad ética del
docente en los estudiantes?, y si es así ¿De qué manera influye sobre
éstos?
¿-influye el perfil e identidad del docente en las estudiantes?
Son numerosos estudios que confirman que los estudiantes consideran un
influyente en su trayectoria profesional, la visión previa a partir de su
profesorado como modelo de formación científica y profesional a seguir.

¿-De que manera influye esto?

El profesor ha de saber cómo formar e instruir al estudiante en una de las
actividades profesionales educando para ello en una actitud de deseo de
conocimiento, de gratitud, hacia la tradición y la profesión, y en una
voluntad de innovación por ambas.
Los profesionales de educación tienen el deber de formal a estudiante y
transmitirle esa actitud, ese ser profesional que les aleje de todas las
actitudes alarmantes que hacen que se desarrollen en compartimiento
estanco y ellos exige dotarlos de formación integral, los profesores se
deben desarrollar como modelo a seguir.
Reflexión personal:
Los niños ven a sus maestros con admiración y son marcados con la
conducta que estos exhiben. Por eso la responsabilidad de sr maestro es
mayor porque él es compromisario de la conducta social y personal que
sus alumnos habrán de aprender y exhibir en el futuro. El maestro debe
exigirse así mismo un código de conducta ética mínimo que nunca de su
convicción y con responsabilidad se imponga.
Estamos en una época en la cual se dice que se han perdido los valores,
se busca por tanto propiciar que estos sean retomados en el aula. El
profesor es hoy en día el elemento más débil del sistema educativo.
 Conclusión
Al concluir esta tarea comprendo que del maestro depende que las
generaciones crezcan en riqueza técnica y moral. El maestro es capaz de
transformar la vida de un alumno con una frase que sirva de semilla que
con el tiempo dará un buen fruto.
El maestro debe tener una conciencia que además del “pan de la
enseñanza”, hay que educar para el bien. Para los estudiantes con una
personalidad aun indefinida, un buen maestro puede ser el modelo que
marcara el proceder futuro de un estudiante.
Ya termino analizando que el maestro carga en sus hombros una gran
responsabilidad con la sociedad, de un valor tan inmenso, que quienes
aprovechen su positiva influencia, podrán determinar un futuro brillante
para las generaciones futuras.