“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

2017 - S.J.L.
LIMA
Educación Inicial- Primaria-Secundaria : “HACI A UNA EDUC ACIÓN DE C AL IDAD
 CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA

2017

 Caratula
 Presentación
 Datos generales
 Visión, misión
 Perfil del director, subdirector, profesores y estudiantes
 Funciones del docente
 Panel de valores
 Normas de convivencia del grado.
 Organigrama estructural
 Organigrama funcional
 Organigrama nominal
 Organigrama del aula
 Acta de instalación del Comité de aula
 Nómina de niños(as)
 Cuadro estadístico edad y sexo
 Relación de Padres de familia
 Distribución del tiempo(horario)
 Calendarización-2017
 Calendario cívico escolar 2017
 Plan anual del aula
 Plan anual de tutoría
 Carpeta De Tutoría
 Acta de entrega de libros
 Cuadro de responsables de las actividades cívicas
 Directiva del inicio del año escolar 2017
 Diseño curricular diversificado de su grado
 Programación curricular anual del nivel primario-2017

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 VISIÓN DE LA I.E.

La I.E “SAN ANTONIO DE JICAMARCA”, hacia al año 2018 será una institución
educativa líder en la formación de estudiantes críticos reflexivos con una cultura
ambiental que nos permita cuidar y preservar nuestro medio ambiente, que cuente con
una infraestructura debidamente implementada, moderna y saludable.

Con docentes que tengan una cultura de permanente perfeccionamiento e identidad

con la institución educativa; con estudiantes emprendedores que desarrollen sus
capacidades de manera integral, con un adecuado ejercicio de la ciudadanía y con padres
de familia que se involucren en la labor educativa de sus hijos.

MISIÓN DE LA I.E.

“Somos una institución de gestión estatal que brinda una educación integral de
calidad, capaz de preparar ciudadanos competitivos y productivos, pero a la vez
comprometidos con el medio ambiente y el desarrollo sustentable, con práctica de
valores necesarios para una buena convivencia entre los miembros de la comunidad
educativa.
Contamos con un personal calificado dispuesto a asumir los retos y cambios que nos
presenta la sociedad actual, con un currículo diversificado basado en el desarrollo de
competencias y capacidades enmarcado en un modelo pedagógico humanista e
histórico critico-socio-cultural con una gestión eficiente y eficaz acorde con las
demandas educativas y el uso de las Tics”

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 ORG ANIGR AM A ESTRUCTUR AL DE L A INSTI TUCIÓN EDUC ATI V A

GE S T.
UGEL 5 S. J. L. -A CONS. EDUC. INSTIT.
R E C UR S OS

IMAG.
INSTITUC. CONS. ACADEMICO
DE S NA
Apoyo Asesoramiento

MEDIC. CALIDAD CMTÉ. EVALUACIÓN

DIR E C TOR
ASIST. SOCIAL
AU D . IN T E R NA
Ejecución
DE N FE N.
CIV I L
PERS. ADMINIS. COOR DI N AD OR
Y DE SERVIC. SUB
DIRECTORA DE L
NIV E L
APA FA
COORD.NIVEL COORD. ÁREA COORD DE TUTORIA

COORD. GRADO
T U TOR E S

CMTÉ. AULA PROFS. DE Aula PROFS 28 HORAS AUX. EDUC.

CM TÉ . A U LA

ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES

DE DE DE
INICIAL PR IM AR IA SE C U N DAR IA

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 ORG ANIGRAMA FUNCIONAL

GEST. RECURSOS
Encarg. Gestion.
Recurs. de la inst UGEL 5 -S. J. L.-A
Unidad Educ. Local
IMAG. INSTITUC.
Encarg. de difundir los
Serv. Que brinda la inst.

CONS. EDUC. INSTIT.

DESNA Aser. las acc. Educ. inst.
Def. Niño y Adol. Apoyo Asesoramiento
CMTÉ. EVALUACIÓN
MEDIC. CALIDAD DIRECTOR Eval. los cont. del pers.
Mid. la calid. del Serv. 1ª autoridad Educ
Inst.
ASIST. SOCIAL AUD. INTERNA
Brind. serv. social Invest. y cont. las acc.
int.

DENFEN. CIVIL
Ejecución
Prev. desastres SUB DIRECTORA COORDINADOR DEL NIVEL
Asum. des. téc. Asum. des. téc. Pedag. del nivel
PERS. ADMINIS. Pedag.
Y DE SERVIC. La
calid.
Del serv.

APAFA COORD DE
Vela por segur. Alumn. COORD. NIVEL COORD. ÁREA
coord. las acc. coord. las acc. TUTORÍA
téc. téc. coord. las acc.
Pedag. del Pedag. del de.

CMTÉ. AULA PROFS. DE AULA TUTORES

Vela por la Ejecut. el desar. de Adm. las acc. del
buena conduc. Enseñ. aprendizaje aula
De los
educandos

AUX. EDUC.
PROFS 28 HORAS
Ejecut. las acc. de
Ejecut. el desar. de
Discip. y control
Enseñ.-aprendizaje
del
Educando.

CMTÉ AULA
Vela por la buena
conduc. De los
educandos

ESTUDINATES DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

En ellos se plasma los saberes, habilidades y destrezas del aprendizaje
Desarrollados por los docentes

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 ORG ANIGRAMA NOMINAL

GEST. RECURSOS
Comisión
UGEL 5 -S. J. L.-A
IMAG. INSTITUC. Unidad Educ. Local
Comisión.

MEDIC. CALIDAD
Comisión
Apoyo Asesoramiento
CONS. EDUC. INSTIT.
Comisión.
DESNA
Comisión.
CMTÉ. EVALUACIÓN
ASIST. SOCIAL
DIR E C TOR Comisión.
ALFREDO ALI OCZA
Comisión
AUD. INTERNA
DENFEN. CIVIL Comisión.
Comisión Ejecución
PERS. ADMINIS. SUB DIRECTORA COORDINADOR DEL NIVEL
Y DE SERVIC. ZORAIDA VILCHEZ CARLOS SKINER
CORTEZ
Trab. De Servic

APAFA

COORD. NIVEL COORD DE OBE

COORD. ÁREA
NADEYDA QUIROZ
PALOMINO

COORD. NIVEL
FANNY BUTRON
AYALA
TUTORES
Uno por sección

CMTÉ. AULA PROFS. DE AULA

PROFS. 28 HORAS AUX. EDUC.

CMTÉ AULA
Padre de familia y/o
apoderado

ESTUDIANTES DE INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

3, 4, 5, Años 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° 1°, 2°, 3°, 4°, 5°,
II Ciclo, III Ciclo, IV Ciclo, V Ciclo, VI Ciclo, VII Ciclo

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 ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECTOR (A)

SUB DIRECTORA

COMITE PROFESIONALES
PADRES DE PROFESOR (A) E INSTITUCIONES
FAMILIA AFINES

RESPONSABLES
RESPONSABLES RESPONSABLES DE RESPONSABLES RESPONSABLES
DE DE DE
DEPORTES DE
DISCIPLINA ASEO PERIODICO BOTIQUIN
MURAL

ESTUDIANTES DEL
5º “ B ”

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 CUADRO ESTADISTICO SEGUN EDAD Y
SEXO 5° “ B ”

EDAD ALUMNOS SUB TOTAL

HOMBRES MUJERES

06

07

08

09

10

11

12

13

14

TOTAL

Educación Inicial- Primaria-Secundaria : “HACI A UNA EDUC ACIÓN DE C AL IDAD

 ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE
AULA 5° “ B ”

En La Institución Educativo San Antonio de Jicamarca ,a los

………. días del mes de marzo del 20 17 y siendo a horas …………
, en el aula del 5to “ B “ . Del nivel primario; se reunieron los
Padres de Familia del aula en mención. Bajo la dirección del
Profesor(a) tutor(a) …………………………………… y contando con
todo lo reglamentario, se eligió a la nueva Junta Directiva del Comité
de Aula ,cuyos integrantes fueron ele gidos democráticamente,
quedando conformado de la siguiente forma:

PRESIDENTA : D.N.I

SECRETARIA .: D.N.I

TESORERA: D.N.I

VOCAL 1 : D.N.I

VOCAL 2 : D.N.I

Los mismos que presentaron el juramento de estilo,

comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de
los niños.
Siendo las………, se levantó la sesión y firmando los asistentes
a dicho acto.

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA

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 CUADRO DE RESPONSABLES DE FECHAS CIVICAS CENTRALES 201 7

Nº DE
FECHAS CENTRALES RESPONSABLES
ORDEN
1 Día de la madre
2 Día del padre
3 Aniversario de la I.E.
4 Fiestas patrias
5 Día del niño
6 Apertura y Clausura

Jicamarca, 01 de MARZO del 2017

Educación Inicial- Primaria-Secundaria : “HACI A UNA EDUC ACIÓN DE C AL ID AD

Educación Inicial- Primaria-Secundaria : “HACI A UNA EDUC ACIÓN DE C AL ID AD
 PERFIL DE LOS DOCENTES

EN LO P SI CO LÓ G IC O

* Docentes que reconocen sus errores y apreciaciones y los asume

con madure z y responsabilidad.

* Docentes pacientes y perseverantes en las tareas asumidas

* Docentes capaces de convencer, persuadir y hacer ra zonar a sus

alumnos

* Docentes que tienen un trato afectuoso , t olerante y cercano con

los alumnos

* Docentes que trabajan y practican valores en sus programaciones

curriculares y en sus sesiones de aprendizaje diario

*Docentes con alta autoestima, lidera zgo, iniciativa, creatividad,

emprendedor, investigador y capaces de trabajar en equipo

EN LO ÉTI CO

*Docentes responsables, honestos y disciplinados. Relaciones

Interpersonales, la afectividad y la familia. Promueve la valoración
del amor, la sexualidad y la relación de la pareja.

Educación a mbiental.- Fomenta una cultura de conservación del

medio ambiente, con el fin de que nuestros educandos asuman el
desarrollo sostenible como base del desarrollo humano y de su
entorno.
Educación para la equidad de género. - Fomenta el acceso
equitativo, el respeto a su condición de persona y disfrute de los
bienes materiales y culturales sin estereotipos de género.

EN EL C A MP O P ER S O NAL

Que controle su conducta y afectividad para que respete a todos por

igual
Que recono zca, jerarquice y practique valores a fin de que conviva
en un ambiente de paz.
Que se comprometa con la verdad y la justicia para actuar
correctamente
Que tenga buena salud, con capacidad sensorial, fuerza y
resistencia corporal.
Que sea Líder
Que sea solidario y sensible frente a las situa ciones adversas.

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Que sea íntegro, honesto con respeto al educando y a la comunidad
Magisterial.
Que sea ecuánime ante los sucesos tanto adversos como
favorables.
Que se identifique con su Institución Educativa

EN EL C A MP O PR O F E SIO N AL

-Que posea suficiente conocimiento pedagógico, debiendo manejar

con seguridad y habilidad no solo la dirección del aprendizaje, sino
también la documentación pertinente, instrumentos de evaluación,
estadística educativa y otras actividades propias de su labor.
-Que cono zca y maneje los diversos comportamientos de sus
alumnos en el desarrollo de su personalidad
-Que tenga un buen promedio de cultura general para comprender
el -mundo y sus avances
-Que tenga dominio de su materia ampliamente
-Que sea investigador.
-Que cono zca Metodologías y estrategias de aprendizaje.
-Que tenga Vocación e interés a la socialización intercultural.
-Que se actualice permanentemente.
-Que sea creativo e innovador en su labor docente.
-Que sea autocrítico y amante de un continuo me joramiento.

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 PERFIL DEL EDUCANDO

La ra zón de ser de la institución y de nuestro trabajo educativo es

sin duda los alumnos, por ello nos planteamos los siguiente:

a ) EN LO P ER SO NA L Y SO CI AL:

-Aceptar y desarrollar su identidad a partir de su configuración

personal y del cuidado de su persona, de las decisiones que tome,
su autonomía y su pertenencia a un grupo familiar, social y cultural
-Identificarse con su Institución Educativa.
-Ser Capa z de conocerse y aceptarse, valorándose asimismo y a sus
semejantes, con todas sus posibilidades y limitaciones.
-Que se desenvuelvan en su vida cotidiana con un pensamiento
crítico y autónomo, con tendencia a un equilibrio emocional.
-Estar preparado para optar y comprometerse haciendo uso
adecuado de su libertad, siendo artífice de su propia vida,
sintiéndose identificado con su his toria.
-Ser capa z de respetar normas de convivencia, tolerando otros
estilos de vida.
-Sentirse responsables y conscientes de la necesidad del medio
natural, comprometidos en su cuidado y su preservación.
-Estar capacitados para valorar su formación humana científica y
técnica.
-Participar en trabajos grupales en el Centro educa tivo y en
actividades de su comunidad.
-Vivir su identidad de hijos de Dios, promovi endo valores éticos y
cristianos.

b) EN LO A CA D E MI CO :

-Que encuentre placer en aprender a partir de su experiencia y

contexto cultural desarrollando aprendizajes significativos.
-Que maneje métodos, técnicas e instrumentos que le permitan
obtener informaciones acerca de su realidad.
-Elabora y aplica estrategias intelectuales según su desarrollo
evolutivo, que le permita construir sus conocimientos, y busca r
soluciones creativas a los problemas que se les presenta.
-Ser protagonista de su aprendizaje inquietud por aprender
permanentemente e investigar su realidad.
-Ser Capa z de conocer, analizar, criticar, reflexionar y valorar
acontecimientos culturales, sociales e históricos.
-Conocedores de sus deberes y derechos.
-Ser capa z de redactar y expresar, conceptos, ideas, sentimiento,
deseos y argumentos en forma clara.

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-Tener manejo de pensamiento lógico matemático, que le permita
resolver diferentes problemas de su vida cotidiana en su relación
con su contorno.
-Conoce e interpreta leyes de la naturale za, ecoló gicamente.
-Desarrolla un pensamiento estratégico, creativo, lineal y
productivo.

c ) DI ME N S IO N P SI CO MO TO R A :

-Capa z de manipular con destre za, los distintos instrumentos y

máquinas, a fin de integrarse a la vida laboral.
-Capacidad de aplicar los hábitos de salud e higiene en su vida
diaria y ocupacional.
-Desarrolle sus habilidades motoras mediante actividades
recreativas, así como hábi tos su comportamiento y mantenimien to
físico de su cuerpo.
-Valora su integridad física.
-Capacidad organizativa del espacio adecuada.

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 FUNCIONES DE LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO

a. Participar en la elaboración de los documentos de gestión como

el R.I, PAT, PCI, PEI, etc. en la Institución Educativa San Antonio
de Jicamarca.
b. Programar, desarrollar las actividades curriculares, así como las
actividades de tutoria del educando y la Programación Educativa
comunal.
c. Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo en
ambos turnos con la colaboración de los e ducandos y padres de
familia
d. Evaluar el proceso de enseñanza -aprendizaje, la elaboración de
documentos correspondientes.
e. Mantener actualizada la documentación pedagógica y
administrativa de su responsabilidad.
f. Participar en acciones programadas de investig ación y
experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo
educativo, así como en eventos de actualización profesional
organizado por la Institución Educativa y por las instancias
superiores.
g. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direc ción de
la I. E. en las acciones que permiten el logro de los objetivos de
la educación primaria, así como los objetivos de los grados y
ciclos.
h. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el
tiempo que permanezcan en la institución, incluyend o las horas
de recreo, higiene y alimentación
i. Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y
su aprendizaje, tratando o derivando a los que requieren atención
especializada
j. Realizar acciones de recuperación pedagógica de los alumnos.
k. Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la
Institución Educativa.
l. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres
de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento
académico y del comportamiento de los alumnos.
m. Mantener actua lizado y en orden la carpeta de trabajo: Fichas,
registros, auxiliares, registro oficial, relaciones nominales,
cuadros estadísticos y otros.
n. Participar de manera obligatoria bajo responsabilidad funcional
en el desarrollo de las actividades cívicas y cele braciones
programadas por la I. E, desde el inicio del año escolar hasta el
final de la misma.

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o. En caso que las autoridades contravenga algunas normas y su
aplicación en la I. E., por ejemplo, malos manejos, evasión, actos
de corrupción, no firmar el parte de asistencia, acoso sexual,
hostigamiento. u otros actos, deben ser denunciados ante la
UGEL 5
p. Practicar y demostrar en todo momento hábitos de buena
conducta, valores cívicos, morales y éticos y enseñar a los
alumnos mediante el ejemplo.
q. Participar de las reuniones, asambleas citadas por el Director,
Subdirector de Formación General y/o Subdirector del Nivel
primario, según sea el caso; a la hora indicada y participar
activamente hasta su finalización firmando el libro de actas
respectivo y el parte de a sistencia.
r. Hacer uso del Aula de Innovación Pedagógica de acuerdo a la
disponibilidad de esta.
s. Utilizar el cuaderno de control con los estudiantes
obligatoriamente y sellarlo diariamente.
t. Cada docente debe de contar con el R.I. dentro de su carpeta
pedagógica y en el formato electrónico, de acuerdo a su nivel y
cumplir con lo que le corresponde.
u. El docente del nivel Inicial Primaria Secundaria debe mantener
una conducta según el Código de Ética de la Función Pública para
el normal desarrollo de las actividades académicas

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 PERFIL DEL DIRECTOR

Perfiles Funcionales:

 Representar al colegio en su calidad de miembro de la

Dirección
 Definir el PEI y la Planificación Estratégica del
establecimiento.
 Difundir el PEI y asegurar la participación de la comunidad.
 Gestionar el clima organizacional y la convivencia.
 Informar oportunamente a los apoderados acerca del
funcionamiento del colegio
 Tomar decisiones sobre inversiones en el Establecimiento.
 Administrar los recursos físicos y financieros del
establecimiento.
 Gestionar el personal.
 Coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo
docente.
 Dar cuenta pública de su gestión.
 Monitorear y evaluar las metas y objetivos del establecimiento.

Perfiles Conductuales:

 Compromiso ético -social.

 Orientación a la calidad
 Autoaprendizaje y desarrollo profesional.
 Liderazgo.
 Responsabilidad
 Negociar y resolver conflictos.
 Adaptación al cambio.

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 PANEL DE VALORES Y ACTITUDES

PROBLEMAS, VALORES Y ACTUDES:

V ALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES (comportamientos observados)

Saluda cordialmente a los profesores y
compañeros.
Escucha atentamente las opiniones contrarias a
RESPETO
las de él.
Cumple las normas de convivencia.
Respeta la opinión de los demás.
Ser puntuales, llegando temprano a su centro de
RESPONSABILIDAD estudios
Cumplir con las tareas oportunamente.
SOLIDARIDAD Demuestra empatía con los de su entorno
Reconoce las faltas cometidas en el aula.
HONESTIDAD
Devuelve los objetos que no le perte necen.

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 FUNCIONES DE LOS EDUCANDOS

a. Son estudiantes de La I.E. San Antonio de Jicamarca aquellos

que hayan sido matriculados en cada uno de los grados de
estudio que se ofrece.

b. Respetar al Director, sub directora, profesores, condiscípulos y a

todo personal que labora en la I E.

c. Participar en forma responsable y organizada en las actividades

educativas y extraescolares que programe la I. E.

d. No usar el nombre de la I E en actividades no organizadas ni

autorizadas por la Dirección.

e. Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y d emás enseres de la

I E. San Antonio de Jicamarca.

f. No hacer inscripciones en las paredes, mobiliario y mucho menos

si es atentatorio contra la dignidad del personal que laborar o
estudia en la I.E. San Antonio de Jicamarca.

g. Asistir puntual y correctamente uniformado a la I. E. San Antonio

de Jicamarca.

h. Opinar sobre la calidad de servicio educativo que recibe en la

I. E. San Antonio de Jicamarca.

i. Ser evaluado sin excepción al inicio del año escolar (marzo), para
su ubicación de acuerdo a sus potencialidades cognitivas y/o
habilidades o destrezas, en la sección previamente destinada por
la Dirección.

j. Durante el proceso de enseñanza - aprendizaje debe mantener el

orden y la disciplina.

k. No apoderarse ilícitamente de las cosas de sus compañeros.

l. No podrán salir fuera del colegio salvo previa autorización de los

subdirectores.

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 PRESENTACIÓN

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 DATOS GENERALES

I.E: SAN ANTONIO DE JICAMARCA

NOMBRE Y APELLIDOS:

GRADO:

SECCIÓN:

TURNO: MAÑANA

TELEFONO:

D.N.I:

CORREO:

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 NUESTROS ACUERDOS DEL …………. GRADO

(REGLAMENTO INTERNO)

I.COMPROTAMIENTO DE LA PERSONA:

-Contribuiré con los niños y niñas en su formación integral

-Apoyare con los padres de familia en la educación de los niños y
niñas.

II.COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS:

-Ingresamos puntualmente al I.E a las 7:45 am.

Asistiremos al I.E correctamente uniformados.
Participaremos todos en la formación general, ninguno se quedará
en los salones, ni en otros lugares.
-Ingresaremos al salón correctamente formados.
-Observáremos y practicaremos, permanentemente el aseo
personal, del salón y de la escuela.
-No abandonaremos el local escolar en horas de clase.
-Saludaremos poniéndonos de pie, cuando ingresa una persona al
aula.
-Intervendremos activamente en el desarrollo de la clase.
-Respetaremos las ideas y opiniones de los demás.
-Tomaremos partes en las actividades del calendario cívico
escolar.
-Podremos, jugar hablar, correr y manifestar otras inquietudes sin
llegar a la indisciplina.
-Nuestras normas se regirán por el trabajo, la cooperación y el
buen comportamiento.
-practicaremos los buenos modales en todo momento.
-La inasistencia será justificada con la presencia de nuestros
padres o tutor, o una excusa firmada.
-Forraremos y etiquetaremos convenientemente nuestros útiles
escolares, para evitar s u deterioro
-Entregaremos todo objeto encontrado en el salón, a su respectivo
dueño o al tutor.
-Saldremos en orden , a la hora de recreo o salida .

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 PLAN ANUAL DE AULA .

DATOS INFORMATIVOS:

UGEL : 05 de San Juan de Lurigancho

I.E. : San Antonio de Jicamarca
GRADO : ….º grado
SECCION : ……..
TURNO : Mañana
PROFESORA :

I.FUNDAMENTACIÓN:
El plan anual de aula es un documento muy importante, porque
permite planificar la realización de una serie de actividades
durante el año escolar, priorizando las necesidades de los niños y
niñas. La profesora de aula dará funciones y responsabilidades a
los niños(as), como a los padres de familia

II OBJETIVOS:

GENERALES :
 Desarrollar hábitos y actividades del buen comportamiento en alumnos y
padres de familia
 Incentivar y propiciar la participación entre el centro educativo, hogar y
comunidad.

ESPECIFICOS:
 Diagnosticar la situación del niño y de la niña
 Orientar e impulsar los intereses del niño y la niña.
 Mantener buenas relaciones sociales entre los alumnos, profesores y
padres de familia.
 Lograr las competencias, capacidades y actitudes programadas.

III.PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
AREA TÉCNICO PEDAGOGICO
 Organizar la carpeta pedagógica.
 Elaborar el PAT, reglamento interno, calendarización, calendario cívico
escolar.
 Mantener al día el folder o cuaderno de unidades didácticas(proyecto,
unidades de aprendizaje ,módulos)

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  Elaborar el registro de evaluación y entregar las tarjetas de información
de los niños a sus padres trimestralmente.
 Participar en el desarrollo del calendario cívico, escolar.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

F M A M J J A S O N D
E A B A U U G E C O I
B R R Y N L O T T V C
R Z I O I I S I U I I
ACTIVIDADES E O L O O T E B E E
R O M R M M
O B E B B
R R R
E E E
Asistencia a cursos de x x
actualización e inicio de
clases.
Elaboración de las actividades x x x x x x x x x x x
significativas aprendizaje.
Preparación de documentos x x x
de trabajo.
Ratificación de matrícula. x x x
Elaboración de Registro x x x
auxiliar.
Designación de comités de x x
responsables.
Designación de equipos de x x x x x x x x x x x
trabajo.
Celebración del calendario x x x x x x x x x x
cívico escolar.
Reunión con los padres de x x x x x x x x x x
Familia.
Entrega de tarjetas de x x x
información.
Participación en festividades x x x x x x x x x
Participación en campeonatos x
deportivos.
Visitas a Museos, centro x
laborales, etc.
Paseos, excursiones x x
Realización de campañas de x x x x x x x
limpieza.
RECURSOS:
Humanos: Personal directivo, docente, administrativo, PPFF y
alumnos en general.

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Técnicos: Estructura curricular básica, actividades significativas
aprendizaje,
Registro de evaluación y asistencia, material didáctico adecuado,
cuadro de organización, etc.
Económicos: De la I.E, Recursos de Apafa, del comité de aula,
donaciones, etc.

EVALUACIÓN:
Control periódico del desarrollo del plan y evaluación final de las
competencias logradas, dificultades y sugerencias.

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