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CONTENIDOS PRUEBA DE ACCESO

GUITARRA
ENSEÑANZAS PROFESIONALES LOMCE

CURSO 2016-17

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 1

 ÍNDICE

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar para el nivel indicado en

cuanto a longitud, tonalidad, ámbito, compases, figuras, diseños rítmicos,
elementos melódicos, elementos formales, agógica, articulaciones, dinámica y
otros elementos técnicos.
2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista a interpretar para el nivel
indicado en cuanto a longitud, tonalidad, ámbito, compases, figuras, diseños
rítmicos, elementos melódicos, elementos formales, agógica, articulaciones,
dinámica y otros elementos técnicos.
3. Criterios de evaluación.
4. Relación de obras orientativas por cursos y ediciones recomendadas.

CURSO 1º

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar

● Práctica de las extensiones en la mano izquierda.

● Pulsación tirando y ocasionalmente apoyando.
● Acordes de tres y cuatro sonidos.
● Arpegios en diferentes combinaciones.
● Ligados ascendentes y descendentes utilizando diferentes combinaciones de
dedos.
● Práctica de la ceja

2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista

● Extensión máxima 24 compases

● Notas hasta el traste V
● Ligados ascendentes
● Ceja y media ceja
● Arpegios
● Dos y tres notas simultáneas
● Alteraciones accidentales.
● Tonalidades: Do M, la m, Sol M y mi m
● Compases 2/4, ¾, 4/4, 3/8 y 6/8
● Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea Blanca, negra y
corchea con puntillo.

3. ​Criterios de evaluación.

● Lograr articular los dedos de la mano izquierda y mantenerlos lo mas cerca

posible de las cuerdas.
● Realizar extensiones con la relajación suficiente para no producir cansancio.
● Saber realizar los cambios de posición con rapidez, precisión y relajación..
● Saber ejercer la presión correcta en la práctica de la cejilla, evitando presionar
demasiado el pulgar.

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 2

 ● Saber emplear correctamente los dedos de la mano derecha en la pulsación
apoyando.

4. Relación de obras orientativas por cursos

“Twelve Inventions” P. Nuttall

Ragtime Serenade
Scherzino americano
Impromptu
Trilogy
Six easy pictures J.Duarte
Folk Song
Lullaby
“20 lettres” R. Dyens
Lettre a Sidney
Lettre noire
“Six Couleurs” N. Leclercq
Le pélerin N. Koshkin
Lágrima F. Tárrega
Pavana I L. Milán
Etudes simples I y V L. Brouwer

Curso 2º

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar

● Cambios de posición.
● Acordes de cuatro sonidos con desplazamiento de la mano izquierda.
● Ligados.
● Escalas con cambios de posición
● Pulsación tirando y apoyando .
● Técnica de apagado del sonido.
● Práctica de la dinámica.
● Armónicos naturales.

2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista

● Extensión máxima 24 compases

● Notas hasta el traste V
● Ligados ascendentes
● Ceja y media ceja
● Arpegios
● Dos y tres notas simultáneas
● Alteraciones accidentales.
● Armadura: Hasta dos sostenidos y un bemol
● Compases 2/4, ¾, 4/4, 3/8 y 6/8
● Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus puntillos.

3. Criterios de evaluación.

● Emplear una correcta articulación de los dedos de la mano derecha para

conseguir un sonido fuerte y claro.

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 3

 ● Realizar los cambios de posición en la mano izquierda con soltura y precisión
con el objeto de evitar interrupciones en la ejecución.
● Conseguir una interpretación utilizando diferentes recursos de dinámica y
agógica.
● Saber ejecutar los armónicos naturales con sonido claro y limpio.

4. Relación de obras orientativas por cursos

RENACIMIENTO
Pavana I L. Milán
Pavana muy llana para tañer D. Pisador
Neuf Branles de Bourgogne A. Le Roy
Preludio A. Le Roy
BARROCO
Capricho arpeado por la cruz G. Sanz
Dos Minuettos (de la Sonata en re menor) S. L. Weiss
CLASICA-ROMANTICA
Minuetto de la Sonata op. 25 F. Sor
Minuetto de la Sonata op. 22 F. Sor
Sueño (Mazurca) F. Tárrega
Capricho y allegretto M. Giuliani
Tango F. Tarrega
CONTEMPORÁNEA
Sarabande F.Poulenc
Lettre noire R. Dyens
Preludio y Barcarola J. Absil
Homenaje a Satie F. Kleynjans
Preludios I y XII M. Ponce

Curso 3º

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar

● Combinaciones de arpegios.
● Piezas polifónicas a dos voces.
● Práctica de la ceja .
● Ligados.
● Mordentes
● Armónicos naturales.
● Dominio de lectura de notas hasta el traste X.

2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista

● Extensión máxima 32 compases

● Notas hasta el traste VII
● Ligados ascendentes y descendentes
● Ceja y media ceja
● Arpegios
● Hasta 4 notas simultáneas
● Alteraciones accidentales.

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 4

 ● Armadura: Hasta tres sostenidos y un bemol
● Compases simples y compuestos
● Figuras: hasta la semicorchea.
● Agógica y dinámica
● Fraseo y articulación

3​. ​Criterios de evaluación.

● Lograr limpieza y calidad en la producción del sonido.

● Práctica correcta de la cejilla evitando el agarrotamiento muscular.
● Conseguir una interpretación con diferentes recursos de dinámica y agógica.

4. Relación de obras orientativas

RENACIMIENTO
Pavana II L. Milán
Diferencias sobre "Guárdame las Vacas" L. de Narváez

BARROCO
Preludio en re m J.S. Bach
Bourrée (Suite 1 para laúd) J.S. Bach
Sarabande en si m (partita para violín) J. S. Bach

CLASICA-ROMÁNTICA
Dos Preludios (10 y 15) F. Tárrega
Minueto op 25 F. Sor

CONTEMPORÁNEA
Retrato brasileiro B. Powell
Preludio 3 H. Villalobos
El testament D'Amelia M. Llobet
Canción (Vademecun 1) A. G. Abril
Alba de Tormes F. Moreno-Torroba
Canto y llanura R. Smith-Brindle
Cantilena y arpegios R. Smith-Brindle
Lettre française R. Dyens

Curso 4º

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar .

● Práctica de acordes repetidos.

● Práctica de ligados dobles.
● Práctica del mordente ascendente y descendente de una y dos notas.
● Práctica de la acentuación.
● Cambios de timbre.
● Práctica del vibrato.
● Práctica del legato.
● Trabajo de la dinámica y la agógica.
● Dominio de la lectura de notas hasta el traste XII

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 5

 2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista

● Extensión máxima 32 compases

● Notas hasta el traste X
● Ligados ascendentes y descendentes
● Ceja y media ceja
● Arpegios
● Hasta 4 notas simultáneas
● Alteraciones accidentales.
● Armadura: Hasta tres sostenidos y dos bemoles
● Compases simples y compuestos.
● Figuras: hasta la semicorchea.
● Agógica y dinámica
● Fraseo y articulación

3. Criterios de evaluación.

● Realizar los cambios de posición en la mano izquierda con soltura y precisión.

● Conseguir una buena sincronización de las manos en la realización del legato y
evitar la anticipación o la pérdida de sonido.
● Ejecución de las piezas atendiendo a los diferentes matices y acentuaciones
logrando así una interpretación de mayor expresividad.

4. Relación de obras orientativas por cursos

RENACIMIENTO
Gallarda F. Cutting
Fantasía I A. De Mudarra
Pavana IV L. Milán
Canción del emperador L. de Narváez
Allemande y Gallarda T. Robinson
BARROCO
Allemande (de la Suite 1 para laúd) J.S. Bach
Double en si m (de la I Sonata para violín) J.S. Bach
Preludio en Re M (suite 1 cello) J. S. Bach
CLÁSICA-ROMÁNTICA
Marieta F. Tarrega
Minuetto en Re mayor F. Sor
Preludio nº 1 en re m F. Tárrega
Preludio nº 5 en Mi mayor F. Tárrega
Preludio nº 4 op 83 M. Giuliani
Endecha y Oremus F: Tárrega
CONTEMPORÁNEA
Sons da Carrilhoes J. Teixeira
Dos temas populares cubanos (Canción de cuna y ojos brujos) L. Brouwer
Cançó del Lladre M. LLobet
Torija F.Moreno-Torroba
Preludio 1 H. Villalobos

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 6

 Curso 5º

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar

● Desarrollo de la técnica de los arpegios.

● Práctica de arpegios con apoyado del anular en la melodía.
● Práctica de ligados dobles.
● Práctica de escalas con ligados.
● Práctica de las escalas.
● Práctica de acordes.
● Práctica del vibrato.
● Cambios de timbre.

2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista

● Extensión máxima 32 compases

● Notas hasta el traste XII
● Ligados ascendentes y descendentes
● Ceja y media ceja
● Arpegios
● Hasta 4 notas simultáneas
● Alteraciones accidentales.
● Armadura: Hasta cuatro sostenidos y dos bemoles
● Compases simples y compuestos.
● Figuras: hasta la semicorchea.
● Grupos de valoración irregular
● Agógica y dinámica
● Fraseo y articulación

3. Criterios de evaluación.

● Preparar adecuadamente los dedos de la mano izquierda y ejercer la presión

justa para lograr una ejecución con más legato y limpieza.
● Saber utilizar correctamente el apoyado del anular con el objeto de destacar
melodías
● Realizar el movimiento adecuado del brazo y la mano en los cambios de
timbre.
● Preparar adecuadamente los dedos de la mano izquierda en sentido
longitudinal y transversal en las escalas.
● Conocer la situación de las notas en la región sobreaguda del diapasón.

4. Relación de obras orientativas por cursos

RENACIMIENTO
Pavana V y VI L. Milán
Allemande y Gallarda J.Dowland
Melancholy Galliard and Allemande J. Dowland
Air y Giga J. Dowland

BARROCO
Sarabande (Suite 1 para laúd) J.S. Bach
Folías G. Sanz.

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 7

Preludio y Allegro S. de Murcia
Minuetos I-II (Suite 1 cello) J.S. Bach

CLASICA-ROMANTICA

Mazurka en sol F. Tárrega

Andantino en re m F. Sor
Minueto en La M F.Sor
Pavana F. Tarrega
Sonata “Les adieux” F. Sor
CONTEMPORANEA

Preludio en Do m A. Barrios
Barcarola ( de la Cavatina) A. Tansman
Canción Mexicana nº 2 M. Ponce
Preludio 4 H. Villalobos
Pieza sin título L. Brouwer
Dos aires populares cubanos L. Brouwer
Milonga J. Cardoso
Vals nº 2 A. Lauro
Preludio (Serie americana) y Guaranía H. Ayala
Lettre au calme R. Dyens
Preludio Tristón M. D. Pujol

Curso 6º

1. Relación de los requisitos de las obras a interpretar

● Desarrollo de la velocidad.
● Escalas con ligados.
● Cejillas mantenidas.
● Práctica de ornamentos.
● Práctica del vibrato

2. Relación de los requisitos de las lecturas a primera vista

● Extensión máxima 32 compases

● Notas hasta el traste XII
● Ligados ascendentes y descendentes
● Ceja y media ceja
● Arpegios
● Hasta 4 notas simultáneas
● Alteraciones accidentales.
● Armadura: Hasta cuatro sostenidos y tres bemoles
● Compases simples y compuestos.
● Figuras: hasta la semicorchea.
● Grupos de valoración irregular.
● Agógica y dinámica
● Fraseo y articulación

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 8

 3. ​Criterios de evaluación

● Perfeccionar la coordinación para la consecución del legato.

● Lograr mayor resistencia en la realización de la cejilla.
● Ejecución limpia y clara de los ligados para una buena interpretación del
discurso musical.
● Lograr ejecutar los ornamentos con claridad y agilidad.

4. Relación de obras orientativas por cursos

RENACIMIENTO
Fantasía X A. de Mudarra
Diferencias sobre el Conde Claros A. de Mudarra
Lacrimae Pavan J. Dowland

BARROCO
Preludio en Re M BWV 998 J. S. Bach
Courante (Suite I para laúd) J.S.Bach
Fantasía en re menor S.L. Weiss
La miñona de Cataluña G. Sanz
Sonata en La M L.238 D. Scarlatti

CLÁSICA ROMÁNTICA
Canción popular catalana (El mestre) M. Llobet
Andante-Largo F. Sor
Preludio nº 2 en la m F. Tárrega
Valses (Isabel y Paquito) F. Tárrega
Minuetto en Mi M F. Tárrega
Variaciones sobre las folías de España M. Giuliani
Variaciones sobre Matbroug F. Sor

CONTEMPORÁNEA
Julia Florida (Barcarola) A. Barrios
Danza Característica L. Brouwer
Preludio 5 H. Villalobos
Choro n° 1 H. Villalobos
Canción F. Mompou
Madroños F.M. Torroba
Campanas del alba E.S. de la Maza
Suite Castellana F. M. Torroba
Suite inglesa J. Duarte
Tristango en Vos y Candombe en mi M. D. Pujol

Departamento de Cuerda II Pruebas de acceso EP 9