UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Facultad de Psicología Clínica

ASIGNATURA.-
Práctica No.- 05 de:
Práctica en Intervención Psicopedagógica

TEMA.-
Planes de apoyo a las Prevención de Riesgo Psicosocial

PRESENTADO POR.-
Ingrid Alt.- Rosario Paulino 14 - 1402

REVISADO POR.-
Prof.- Daysi Rodríguez (Ma)

FECHA DE ENTREGA.-
13 de Febrero del 2018
Santiago de los Caballeros
 INTRODUCCIÓN
La palabra charla designa a aquella conversación, que generalmente
ostenta tintes amistosos e informales, y que uno mantiene con otro individuo o con
varios, que hacen las veces de interlocutores, con la misión de comentar algún
tema, ponerlo, o tomar conocimiento de algo, entre otras cuestiones. Se
caracteriza por su informalidad y poca solemnidad y aunque se pueden abordar
cuestiones relevantes y profundas, también es común que se charle sobre cosas
banales e ir cambiando de un tema a otro, especialmente cuando se trata de
charlas de amigos/as que no se veían de hace tiempo y que se están poniendo al
día en una reunión.

Una de las características salientes de la charla es que cada uno de los

interlocutores tendrá su espacio para hablar, expresarse, pero también deberá
darle el mismo tiempo a la persona con la cual mantiene la charla, o sea, en la
charla es básico el feedback constante entre quienes participan de la misma. Los
interlocutores, por caso, cambiarán en la charla de manera constante sus roles, en
algunos momentos serán receptores y en otros emisores de información, dado que
el mensaje se va construyendo a partir de la intervención de cada uno.

El turno de quien habla no está estipulado ni previsto como puede suceder

en una conferencia en la cual eso está planeado de antemano, sino que quien
toma la palabra va cambiando de manera espontánea y natural y en función de la
dinámica que va tomando la charla en cuestión. La charla, por otra parte, está
generalmente condicionada por el marco en el cual se desarrolla, es decir, si se
trata de una charla informal, los participantes escogerán los temas e irán
variándolos a piacere, en cambio, si se trata de una charla organizada sobre un
tema específico en la cual participan varios disertantes la misma girará en torno al
tema de convocatoria y estará impregnada por una mayor formalidad a la hora de
la expresión.
Indagación acerca de cómo impartir una charla, como
hablar en público y como desarrollar programas de
prevención.

Centro escolar, determina las principales

necesidades y situaciones que afectan la dinámica
de funcionamiento y diseña planes para jornadas de
prevención: Charlas, talleres, etc.

Para estudiantes, padres y maestros. Acerca de

temas relevantes y acorde con las necesidades del
centro.