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SECCIÓN 8.2 Ley de los senos 677

12. 13. 14. a b

125°  
a 10 a 7 5° 10°
5
30° 45° 40°
c c

15. 16.
a 100° 2 
a
6
40° 30° 100°
c c

En los problemas 17-24, resuelva cada triángulo.

17. a = 40°, b = 20°, a = 2 18. a = 50°, g = 20°, a = 3 19. b = 70°, g = 10°, b = 5
20. a = 70°, b = 60°, c = 4 21. a = 110°, g = 30°, c = 3 22. b = 10°, g = 100°, b = 2
23. a = 40°, b = 40°, c = 2 24. b = 20°, g = 70°, a = 1

En los problemas 25-36 se dan dos lados y un ángulo. Determine si la información dada tiene como resultado un triángulo, dos
triángulos o ninguno. Resuelva los triángulos que se obtengan.
25. a = 3, b = 2, a = 50° 26. b = 4, c = 3, b = 40° 27. b = 5, c = 3, b = 100°
28. a = 2, c = 1, a = 120° 29. a = 4, b = 5, a = 60° 30. b = 2, c = 3, b = 40°
31. b = 4, c = 6, b = 20° 32. a = 3, b = 7, a = 70° 33. a = 2, c = 1, g = 100°
34. b = 4, c = 5, b = 95° 35. a = 2, c = 1, g = 25° 36. b = 4, c = 5, b = 40°

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37. Rescate en el mar La estación de guardacostas Able se
encuentra 150 millas al sur de la estación Baker. Un
pies a C y ve que el ángulo ACB mide 50°. ¿Cuál es la
distancia entre A y B?
barco envía una llamada de auxilio que reciben las esta-
ciones. La llamada a Able indica que el barco se localiza
en N55°E; la llamada a Baker indica que el barco está en
S60°E.
a) ¿A qué distancia está cada estación del barco? B
b) Si un helicóptero capaz de volar a 200 millas por hora
se despacha de la estación más cercana, ¿cuánto tar-
dará en llegar al barco? 40° 50°
A C
100 pies

N
Baker O E
S 39. Longitud de un teleférico Consulte la figura. Para en-
60° contrar la longitud del cable para un teleférico para es-
quiadores propuesto de A a B, un topógrafo mide 25°
150 mi para el ángulo DAB y luego camina una distancia de
1000 pies a C y mide 15° para el ángulo ACB. ¿Cuál es la
distancia entre A y B?
Able 55° B

38. Topografía Consulte la figura. Para encontrar la dis-

tancia de la casa A a la casa B, un topógrafo ve que el án- D 25° A 15° C
gulo BAC mide 40° y luego camina una distancia de 100 1000 pies
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678 CAPÍTULO 8 Aplicaciones de las funciones trigonométricas

40. Altura de una montaña Utilice la ilustración del proble-
ma 39 para encontrar la altura BD de la montaña en B.
41. Altura de un avión Dos observadores que están sepa-
rados por 1000 pies detectan un avión. Cuando el avión
pasa sobre la línea que los une, cada uno hace una obser-
vación del ángulo de elevación al avión, como se indica
en la figura. ¿A qué altura va el avión?
a) Si la distancia entre las ciudades A y C es de 300 mi-
llas, ¿cuál es la distancia entre las ciudades B y C?
b) ¿Qué ángulo debe dar el piloto para regresar de la
ciudad C a la ciudad A?
44. Tiempo perdido por un error de navegación Al volar
de la ciudad A a la ciudad B, un avión toma una direc-
ción con un error de 10°, como se ve en la figura. Des-
pués de recorrer 50 millas, el piloto corrige la dirección
en el punto C y vuela otras 70 millas. Si la velocidad
constante del avión era 250 millas por hora, ¿cuanto
tiempo se perdió debido al error?

40° 35°
1000 pies
A B

42. Altura de un puente sobre la barranca Royal Gorge El

puente más alto del mundo es el puente que cruza la ba- 10°
B
rranca Royal Gorge del río Arkansas en el estado de Co- 70 mi
lorado. Se toman observaciones del mismo punto a nivel 50 mi C
A
del agua desde cada lado del puente de 880 pies de largo,
como se indica en la figura. ¿Cuál es la altura del puente?
FUENTE: Guinness Book of World Records.
45. Inclinación de la torre inclinada de Pisa La famosa to-
880 pies
rre inclinada de Pisa tenía originalmente 184.5 pies de al-
tura.* A un distancia de 123 pies de la base de la torre, el
69.2° 65.5°
ángulo de elevación a la punta de la torre es de 60°. En-

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h
cuentre el ángulo CAB indicado en la figura. Además,
encuentre la distancia perpendicular de C a AB.

43. Navegación Un avión vuela de la ciudad A a la ciudad 184.5 pies

B, una distancia de 150 millas, y luego vira un ángulo de
40° para ir hacia C, como se muestra en la figura.

60°
C 123 pies
300 mi A B

40°
150 mi 46. Cigüeñal de un auto En cierto automóvil, el cigüeñal
A B
tiene 3 pulgadas de largo y el eje que lo conecta tiene 9
pulgadas de largo (vea la figura). En el momento en que

*
En su informe de 1986 sobre la fragilidad de la torre de siete siglos, los científicos en Pisa, Italia, dicen que la torre inclinada de Pisa aumen-
tó 1 milímetro, o 0.04 pulgadas, su inclinación. Esto se acerca al promedio anual, aunque el aumento había disminuido a cerca de la mitad en
los últimos 2 años. (FUENTE: United Press International, 29 de junio de 1986).
PISA, ITALIA. Septiembre de 1995. La torre inclinada de Pisa se ha desplazado, poniendo en peligro años de trabajo de preservación
para estabilizarla, dijeron el domingo los periódicos. La torre construida en subsuelo movedizo, entre 1174 y 1350 como campanario de la ca-
tedral cercana, recientemente se movió 0.07 pulgadas en una noche.
Actualización La torre, que había estado cerrada al turismo desde 1990, se reabrió en diciembre de 2001, después de reforzar su base.
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SECCIÓN 8.2 Ley de los senos 679

el ángulo OPA tiene 15°, ¿a qué distancia está el pistón 49. Diseño de un toldo Un toldo que cubre una puerta co-
(P) del centro (O) del cigüeñal? rrediza que tiene 88 pulgadas de altura forma un ángulo
A
de 50° con la pared. El propósito del toldo es evitar que
entre el sol a la casa cuando el ángulo de elevación del
9 pulg
3 pulg
sol es mayor que 65°. Vea la figura. Encuentre la longitud
L del toldo.
O 15° P

47. Construcción de una carretera Se está construyendo L

una carretera cuya dirección principal es norte-sur a lo 50
largo de la costa oeste de Florida. Cerca de Naples, una
bahía obstruye la trayectoria recta. Como el costo de un 88
puente es prohibitivo, los ingenieros deciden darle la
vuelta. La ilustración muestra la trayectoria que decidie-
ron seguir y las medidas tomadas. ¿Cuál es la longitud de 65
la carretera necesaria para dar la vuelta a la bahía? Escalón

50. Cálculo de distancias Un guardabosques camina por

una vereda inclinada 5° respecto de la horizontal direc-
Bahía tamente hacia una torre de observación de incendios de
Clam 100 pies de altura. El ángulo de elevación de la vereda a
140°
la punta de la torre es de 40°. ¿A qué distancia está en
este momento el guardabosques de la torre?

1
Océano – mi 100 pies
2 mi 8 vereda
Bahía 40°

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Pelícano
1
–
8
mi horizontal
5°

51. La gran pirámide de Keops Una de las siete maravillas del

135° mundo originales, la gran pirámide de Keops, fue construi-
41 da alrededor de 2580 aC. Su altura original era de 480 pies
11 pulgadas, pero debido a la pérdida de las piedras más al-
Carretera
U.S. 41
tas, ahora es más baja. Encuentre la altura actual de la gran
pirámide usando la información dada en la ilustración.
48. Distancia en el mar El navegante de un barco en el FUENTE: Guinness Book of World Records.
mar detecta dos faros en una costa recta, sabiendo que
hay 3 millas entre ellos. Determine que los ángulos for-
mados entre las dos líneas de observación de los faros y
la línea del barco directamente a la costa son de 15° y
35°, respectivamente. Vea la ilustración.
a) ¿Cuál es la distancia del barco al faro A?
b) ¿Cuál es la distancia del barco al faro B?
c) ¿Cuál es la distancia del barco a la costa? 46.27°
40.3°

A
100 pies
15° 200 pies
3 mi 35°
52. Altura de un avión Dos sensores se colocan a 700 pies
uno de otro a lo largo de la trayectoria a un pequeño ae-
Océano ropuerto. Cuando un avión se acerca al aeropuerto, el
ángulo de elevación del primer sensor al avión es de 20°,
B y del segundo sensor al avión es de 15°. Determine la al-
tura del avión en este momento.
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680 CAPÍTULO 8 Aplicaciones de las funciones trigonométricas

cos c 1a - b2 d
53. Mercurio La distancia aproximada del Sol a la Tierra es 1
de 149,600,000 kilómetros (km). La distancia aproximada a + b 2
del Sol a Mercurio es de 57,910,000 km. El ángulo de =
sen a g b
c 1
elongación  es al ángulo formado entre la línea de visión
de la Tierra al Sol y la línea de visión de la Tierra a Mer- 2
curio. Vea la figura. Suponga que el ángulo de elongación Derive esta fórmula.
de Mercurio es de 15°. Use esta información para encon- [Sugerencia: Use la ley de los senos y después la fórmula
trar las distancias posibles entre la Tierra y Mercurio. de suma a producto. Observe que esta fórmula incluye
las seis partes de un triángulo. Como resultado, algunas
Mercurio veces se usa para verificar la solución de un triángulo].
59. Fórmula de Mollweide Otra forma de la fórmula de
Sol
Mollweide es

sen c 1a - b2 d
Mercurio 1
a - b 2
=
cos a g b
c 1

2
Derive esta fórmula.
Tierra 60. Para cualquier triángulo, derive la fórmula
a = b cos g + c cos b
54. Venus La distancia aproximada del Sol a la Tierra es de [Sugerencia: Utilice el hecho de que sen   sen(180°    )]
149,600,000 km. La distancia aproximada del Sol a Venus es 61. Ley de las tangentes Para cualquier triángulo, derive la
de 108,200,000 km. El ángulo de elongación es el ángulo ley de las tangentes.
formado entre la línea de visión de la Tierra al Sol y la línea
tan c 1a - b2 d
de visión de la Tierra a Venus. Suponga que el ángulo de 1
elongación para Venus es de 10°. Use esta información para a - b 2
=
a + b
tan c 1a + b2 d
encontrar las distancias posibles entre la Tierra y Venus. 1
55. Arquitectura del paisaje Pat necesita determinar la altura 2
de un árbol antes de cortarlo para estar segura de que no [Sugerencia: Use la fórmula de Mollweide].
caerá sobre una cerca. El ángulo de elevación del árbol des- 62. Triángulo circunscrito Demuestre que
de una posición en un camino plano alejada del árbol es de
30°, y desde una segunda posición 40 pies más lejos en el sen a sen b sen g 1
= = =
mismo camino es de 20°. ¿Cuál es la altura del árbol? a b c 2r
56. Construcción Una rampa de carga de 10 pies de longi- donde r es el radio del círculo que circunscribe al triángulo
tud, que forma un ángulo de 18° con la horizontal, va a ser ABC cuyos lados son a, b y c, como se muestra en la figura.
reemplazada por una que forme un ángulo de 12° con la
[Sugerencia: Dibuje el diámetro AB¿. Entonces   ángu-
horizontal. ¿Qué tan larga debe ser la nueva rampa?
lo ABC  ángulo AB¿C, y ángulo ACB¿ = 90°].
57. Altura de un helicóptero Dos observadores miden si-
multáneamente el ángulo de elevación de un helicópte-
ro. Un ángulo mide 25°, el otro 40° (vea la figura). Si los
observadores están separados 100 pies y el helicóptero
está sobre la línea que los une, ¿a qué altura está el heli-
cóptero? 40° 35°
1000 pies
A B

63. Establezca tres problemas que incluyan triángulos obli-

cuos. Uno debe dar como resultado un triángulo, el se-
gundo dos triángulos y el tercero ninguno.
25° 40° 64. ¿Qué hace primero si le piden que resuelva un triángulo
y los datos son un lado y dos ángulos?
100 pies
65. ¿Qué hacer primero si le piden que resuelva un triángu-
lo y los datos son un lado y dos ángulos?

58. Fórmula de Mollweide Para cualquier triángulo, la Respuestas a “¿Está preparado?”

fórmula de Mollweide (en honor de Karl Mollweide, p
1774-1825) establece que 1. sen a cos b - cos a sen b 2. e f 3. Sin solución
6
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684 CAPÍTULO 8 Aplicaciones de las funciones trigonométricas

ASPECTO HISTÓRICO
La ley de los senos se conocía vagamente mucho antes de que
Nasir Eddin (alrededor de 1250 dC) la estableciera en forma
explícita. Ptolomeo (alrededor de 150 dC) estaba consciente
de ella al usar una función de cuerda en lugar de la función se-
no. Pero fue establecida con claridad por primera vez en Eu-
ropa por Regiomontanus, en su escrito en 1464.
La ley de los cosenos aparece primero en el libro Ele-
mentos (Libro II) de Euclides, pero en una forma disfrazada en
la que los cuadrados de los lados de los triángulos se suman y
un rectángulo que representa el término del coseno se resta.
Así que todos los matemáticos la conocían debido a su familia-
ridad con el trabajo de Euclides. Una de las primeras formas
modernas de la ley de los cosenos, la que encuentra el ángulo
cuando se conocen los lados, fue establecida por François Viè-
te (en 1593).
La ley de las tangentes (vea el problema 61 de los ejerci-
cios 8.2) se ha convertido en obsoleta. En el pasado se usó en
lugar de la ley de los cosenos, porque ésta era muy inconve-
niente para los cálculos con logaritmos o reglas de cálculo. Sin
embargo, la combinación de suma y multiplicación es ahora
muy sencilla en una calculadora y la ley de las tangentes quedó
archivada junto con la regla de cálculo.

8.3 Evalúe su comprensión

“¿Está preparado?” Las respuestas se dan al final de estos ejercicios. Si obtiene una respuesta equivocada, lea las pági-
nas indicadas entre paréntesis.
22
1. Escriba la fórmula para la distancia d de P1 = 1x1 , y12 a 2. Si u es un ángulo agudo, resuelva la ecuación cos u = .
P2 = 1x2 , y22. (p. 160)
2
(pp. 639–642)

Conceptos y vocabulario
3. Si se dan tres lados de un triángulo, se usa la ley de 6. Falso o verdadero: dados sólo los tres lados de un trián-
__________ para resolver el triángulo. gulo se tiene información insuficiente para resolverlo.

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4. Si se da uno de los lados y dos ángulos de un triángulo, se
usa la ley de __________ para resolver el triángulo.
5. Si se dan dos lados y el ángulo incluido de un triángulo,
se usa la ley de __________ para resolver el triángulo.
7. Falso o verdadero: dados dos lados y el ángulo incluido,
los primero que se hace para resolver el triángulo es usar
la ley de los senos.
8. Falso o verdadero: un caso especial de la ley de los cose-
nos es el teorema de Pitágoras.

Ejercicios
En los problemas 9-16, resuelva cada triángulo.
9. 10. γ
11.
γ b 95°
2 a 3 3
2
45° α β 30° β α
4 4 c
12. 13.
2 γ b γ
20° α 6 5
5
β α
8
14. 15. 16.
γ
γ γ
8
5 9 4
3
6
β α
β α
4 β α
4
4
En los problemas 17-32, resuelva cada triángulo.
17. a = 3, b = 4, g = 40° 18. a = 2, c = 1, b = 10° 19. b = 1, c = 3, a = 80°
20. a = 6, b = 4, g = 60° 21. a = 3, c = 2, b = 110° 22. b = 4, c = 1, a = 120°
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SECCIÓN 8.3 Ley de los cosenos 685

23. a = 2, b = 2, g = 50° 24. a = 3, c = 2, b = 90° 25. a = 12, b = 13, c = 5

26. a = 4, b = 5, c = 3 27. a = 2, b = 2, c = 2 28. a = 3, b = 3, c = 2
29. a = 5, b = 8, c = 9 30. a = 4, b = 3, c = 6 31. a = 10, b = 8, c = 5
32. a = 9, b = 7, c = 10

33. Topografía Consulte la figura. Para encontrar la dis-
tancia de la casa en A a la casa en B, un topógrafo mide
el ángulo ACB, cuya medida es de 70°, y luego camina la
distancia a cada casa, 50 y 70 pies, respectivamente. ¿A
qué distancia están las casas?
a) ¿Qué ángulo debe virar el capitán para ir directa-
mente a Barbados?
b) Una vez que da la vuelta, ¿cuánto tiempo tarda en llegar
a Barbados si conserva la misma velocidad de 15 nudos?
Barbados

A
600
70 pies 20°
50 pies
70°

San Juan
C
34. Navegación Un avión vuela de Fort Myers a Sarasota,
36. Corrección del plan de vuelo Al intentar volar de Chi-
una distancia de 150 millas, y luego da vuelta un ángulo
cago a Louisville, una distancia de 330 millas, un piloto
de 50° y vuela a Orlando, una distancia de 100 millas
sin darse cuenta toma un curso equivocado con 10° de
(vea la figura).
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a) ¿Qué distancia hay entre Fort Myers y Orlando?
b) ¿Qué ángulo debe virar el piloto en Orlando para re-
error, como se indica en la figura.
a) Si el avión mantiene una velocidad promedio de 220
millas por hora y si el error en dirección se descubre
gresar a Fort Myers? 15 minutos después, ¿cuál es el ángulo que debe girar
para dirigirse a Louisville.
b) ¿Qué nueva velocidad debe mantener el piloto para
que el tiempo total de viaje sea de 90 minutos?

Orlando
50°

100 mi Louisville
Sarasota 330 mi

150 mi 10°
Chicago Punto donde
se detecta el error

37. Campo para ligas mayores de béisbol Un diamante de

Ft. Myers
35. Para evitar una tormenta tropical Un crucero mantie-
ne una velocidad promedio de 15 nudos por hora al ir de
San Juan, Puerto Rico, a Barbados, Indias Occidentales,
una distancia de 600 millas náuticas. Para evitar una tor-
menta tropical, el capitán sale de San Juan en una direc-
ción 20° fuera del curso directo a Barbados. Conserva la
velocidad de 15 nudos durante 10 horas, después de este
tiempo la trayectoria a Barbados está libre de tormentas.
ligas mayores de béisbol en realidad es un cuadrado de
90 pies por lado. El montículo del pitcher está a 60.5 pies
de la base del bateador (home) sobre la línea que une
home con la segunda base.
a) ¿A qué distancia está la primera base del montículo
del pitcher?
b) ¿A qué distancia está la segunda base del montículo
del pitcher?
c) Si un pitcher ve al home, ¿qué ángulo debe voltear
para mirar la primera base?
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686 CAPÍTULO 8 Aplicaciones de las funciones trigonométricas
38. Campo de béisbol de liga pequeña Según las reglas ofi-
ciales de la liga pequeña de béisbol, el diamante es un
cuadrado de 60 pies por lado. El montículo de pitcher se
localiza a 46 pies de la base del bateador (home) sobre la
línea que la une con la segunda base.
a) ¿A qué distancia está la primera base del montículo
del pitcher?
b) ¿A qué distancia está la segunda base del montículo
del pitcher?
c) Si un pitcher ve al home, ¿qué ángulo debe voltear
para mirar la primera base?
39. Longitud de un tensor La altura de una torre de radio
es de 500 pies y el terreno a un lado de la torre tiene una
pendiente hacia arriba a un ángulo de 10° (vea la figura).
a) ¿Qué longitud debe tener el cable tensor si debe unir
la punta de la torre y un punto en el lado con pen-
diente a 100 metros de la base de la torre?
b) ¿Qué longitud debe tener un segundo cable tensor si
debe conectar un punto en la mitad de la torre con
otro a 100 pies en el lado plano?
500 pies
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100
ies
pies 100 p 10°
41. Estadio Wrigley, casa de los Cachorros de Chicago La
distancia de la base de bateo a la barda, de frente por el
centro del campo Wrigley es de 400 pies (vea la figura). ¿A
qué distancia está ese punto de la barda de la tercera base?
400 pies
90 pies
90 ft
42. Liga pequeña de béisbol La distancia de la base de ba-
teo a la barda, de frente por el centro en el campo de li-
gas pequeñas de Oak Lawn, es de 280 pies. ¿Cuál es la
distancia de ese punto de la barda a la tercera base?
[Sugerencia: La distancia entre las bases en la liga pe-
queña es de 60 pies].
43. Ejes y pistones El eje OA (vea la figura) gira alrededor
de un punto fijo O de manera que A se mueve en un
círculo de radio r. Conectado al punto A está otro eje
AB de longitud L  2r y el punto B está conectado a un
pistón. Demuestre que la distancia x entre el punto O y
el punto B está dada por
x = r cos u + 3r2 cos2 u + L2 - r2
donde u es el ángulo de rotación del eje OA.
A
L
r

B
O
40. Longitud de un tensor Una torre de radio de 500 pies de
alto se localiza en una colina con una inclinación de 5° con x
la horizontal (vea la figura). ¿Cuáles deben ser las longitu- 44. Geometría Demuestre que la longitud d de una cuerda
des de dos cables tensores si tiene que fijarse a la punta de en un círculo de radio r está dada por la fórmula
la torre y asegurarse en dos puntos a 100 pies directamen-
u
te colina arriba y colina abajo de la base de la torre? d = 2r sen
2
donde u es el ángulo central formado por los radios a los
extremos de la cuerda (vea la figura). Use este resultado
para derivar el hecho de que sen u 6 u, donde u 7 0 se
mide en radianes.
500 pies
r d

r
O

100
100
pies 45. Para cualquier triángulo, demuestre que
pies 5°
g s1s - c2
cos =
2 B ab
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690 CAPÍTULO 8 Aplicaciones de las funciones trigonométricas

ASPECTO HISTÓRICO
La fórmula de Herón se debe a Herón de Alejandría (primer
siglo d.C.), quien, además de sus talentos matemáticos, tenía
muchas habilidades de ingeniería. En varios templos sus dispo-
sitivos mecánicos produjeron efectos que parecían sobrenatu-
rales y se presume que influía en la generosidad de los
visitantes. El libro de Herón, Métrica, acerca de la realización
de esos dispositivos, ha sobrevivido y fue descubierto en 1896
en la ciudad de Constantinopla.
Las fórmulas de Herón para el área de un triángulo cau-
saron cierta incomodidad en los matemáticos griegos, porque
un producto con dos factores era un área, mien-tras que con
tres factores se obtenía un volumen, pero con cuatro factores
parecía contradictorio en la época de Herón.

8.4 Evalúe su comprensión

“¿Está preparado?” Las respuestas se dan al final de estos ejercicios. Si obtiene una respuesta equivocada, lea las pági-
nas indicadas entre paréntesis.
1. El área A de un triángulo cuya base es b y cuya altura es h es __________. (pp. 29–33)
Conceptos y vocabulario
2. Si se dan tres lados de un triángulo, se usa la fórmula de 4. Falso o verdadero: dados dos lados y el ángulo incluido,
__________ para encontrar el área del triángulo. se cuenta con una fórmula que se utiliza para encontrar
3. Falso o verdadero: no existe una fórmula para encontrar el área del triángulo.
el área de un triángulo cuando sólo se dan tres lados.

Ejercicios
En los problemas 5-12, encuentre el área de cada triángulo. Redondee sus respuestas a dos decimales.
5.
2
45°
γ b
α
www.elsolucionario.net 6.
a
β
γ 3

30°
7.
2
β
95° 3

α
4 4 c

8. 9.
2 γ b γ
20° α 6 5
5
β α
8

10. 11. 12.

γ
γ γ
8 4
5 9 3
6
β α
β α β
4 α
4 4

En los problemas 13-24, encuentre el área de cada triángulo. Redondee sus respuestas a dos decimales.
13. a = 3, b = 4, g = 40° 14. a = 2, c = 1, b = 10° 15. b = 1, c = 3, a = 80°
16. a = 6, b = 4, g = 60° 17. a = 3, c = 2, b = 110° 18. b = 4, c = 1, a = 120°
19. a = 12, b = 13, c = 5 20. a = 4, b = 5, c = 3 21. a = 2, b = 2, c = 2
22. a = 3, b = 3, c = 2 23. a = 5, b = 8, c = 9 24. a = 4, b = 3, c = 6

25. Área de un triángulo Demuestre que el área A de un 26. Área de un triángulo Demuestre las otras dos formas
triángulo está dada por la fórmula de la fórmula dada en el problema 25.
a 2 sen b sen g b2 sen a sen g c2 sen a sen b
A = A = y A =
2 sen a 2 sen b 2 sen g
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SECCIÓN 8.4 Área de un triángulo 691

En los problemas 27-32, utilice los resultados del problema 25 o del 26 para encontrar el área de cada triángulo. Redondee sus
repuestas a dos decimales.
27. a = 40°, b = 20°, a = 2 28. a = 50°, g = 20°, a = 3 29. b = 70°, g = 10°, b = 5
30. a = 70°, b = 60°, c = 4 31. a = 110°, g = 30°, c = 3 32. b = 10°, g = 100°, b = 2
33. Área de un segmento Encuentre el área del segmento 40. Área aproximada de un lago Para aproximar el área de
(área sombreada de la figura) de un círculo cuyo radio es un lago un topógrafo camina alrededor del perímetro y
de 8 pies, formado por un ángulo central de 70°. toma las medidas mostradas en la ilustración. Usando
[Sugerencia: Reste el área del sector menos el área del esta técnica, ¿cuál es el área aproximada del lago?
triángulo para obtener el área del segmento]. [Sugerencia: Use la ley de los cosenos en los tres triángu-
los mostrados y luego encuentre la suma de sus áreas].
70°
15°
8
80 pies
35 pies

34. Área de un segmento Encuentre el área del segmento

de un círculo cuyo radio es de 5 pulgadas, formado por 20 pies
un ángulo central de 40°. 40 pies
100°
35. Costo de un lote triangular Las dimensiones de un lote
triangular son 100 pies por 50 pies por 75 pies. Si el pre- 45 pies
cio de este terreno es de $3 por pie cuadrado, ¿cuánto
cuesta el lote?
41. Geometría Un rectángulo está inscrito en un semi-
36. Cantidad de materiales para hacer una tienda de campa-
círculo de radio 1. Vea la ilustración.
ña Una tienda de campaña en forma de cono se hará de
una pieza circular de lona de 24 pies de diámetro, remo-
viendo un sector con ángulo central de 100° y uniendo los

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extremos. ¿Cuál es la superficie del área de la tienda?
37. Cálculo de áreas Encuentre el área de la región som-
breada dentro de un semicírculo de diámetro de 8 centí-
metros. La longitud de la cuerda AB es de 6 centímetros.
[Sugerencia: El triángulo ABC es un triángulo rectángulo].
B
6 b) Demuestre que A  sen(2u).
A C
8 A más grande.
38. Cálculo de áreas Encuentre el área de la región som-
breada dentro de un semicírculo de diámetro de 10 pul-
gadas. La longitud de la cuerda AB es de 8 pulgadas.
[Sugerencia: El triángulo ABC es un triángulo rectángulo].
B
8
A C
10
39. Geometría Consulte la figura, la cual muestra un círcu-

y
x
1
a) Exprese el área A del rectángulo como función del
ángulo u mostrado en la ilustración.
c) Encuentre el ángulo u que da como resultado el área
d) Encuentre las dimensiones de este rectángulo mayor.
42. Área de un triángulo isósceles Demuestre que al área
A de un triángulo isósceles, cuyos lados iguales tiene lon-
gitud s y el ángulo entre ellos es u es
1 2
A = s sen u
2
[Sugerencia: Vea la ilustración. La altura h bisecta el án-
gulo u y es la perpendicular bisectriz de la base].
lo de radio r con centro en O. Encuentre el área A de la 
s s
región sombreada como función del ángulo central u. h


43. Consulte la figura de la página 692. Si ƒ OA ƒ = 1, de-
O
muestre que:
1
a) Área ¢OAC = sen a cos a
2
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692 CAPÍTULO 8 Aplicaciones de las funciones trigonométricas

1
b) Área ¢OCB = ƒ OB ƒ 2 sen b cos b
2
1
c) Área ¢OAB = ƒ OB ƒ sen1a + b2
2
cos a
d) ƒ OB ƒ =
cos b
e) sen1a + b2 = sen a cos b + cos a sen b 10 A3 A2
10
[Sugerencia: área ¢OAB = área ¢OAC + área ¢OCB].
A1
Granero
B

C Cuerda


A
O D
1

44. Consulte la figura; en ella se dibujó un círculo unitario.

La recta DB es tangente al círculo. 46. Otro problema de vacas Si el granero del problema 45
a) Exprese el área de ¢OBC en términos de sen u y es rectangular, y mide 10 pies por 20 pies, ¿cuál es el área
máxima en que la vaca podría pastar?
cos u.
b) Exprese el área de ¢OBD en términos de sen u y 47. Si h1, h2 y h3 son las alturas bajadas desde A, B y C, respec-
cos u. tivamente, en un triángulo (vea la figura), demuestre que
¬ 1 1 1 1 s
c) El área del sector OBC del círculo es u, donde u se + + =
2 h1 h2 h3 K
mide en radianes. Utilice los resultados de los incisos
donde K es el área del triángulo y s = 1a + b + c2.
1

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a) y b), y el hecho de que

¬
Área ¢OBC 6 área OBC 6 área ¢OBD [Sugerencia: h1 =
2K
a
].
2

para demostrar que A

u 1
1 6 6 c b
sen u cos u h1
y  
1 B C
a
D
C 48. Demuestre que una fórmula para la altura h de un vérti-
ce al lado opuesto a de un triángulo es
 B a sen b sen g
h =
1 O 1 x sen a
Círculo inscrito Para los problemas 49-52, las líneas que bi-
sectan cada ángulo de un triángulo se cruzan en un solo pun-
to O, y la distancia perpendicular r de O a cada lado del
1 triángulo es la misma. El círculo con centro en O y radio r se
llama círculo inscrito en el triángulo (vea la figura).
45. Problema de la vaca* Una vaca está atada en una es-
quina de un granero cuadrado, de 10 pies por lado, con C
una cuerda de 100 pies de largo. ¿Cuál es el área máxima
γ/2
γ/2

donde la vaca podría pastar?

[Sugerencia: Vea la ilustración]. b r a
r O
*
Sugerido por el profesor Teddy Koukounas, de Suffolk Community
r β/2
College, quien lo aprendió de un viejo granjero en Virginia. La solu- α/2
β/2
ción fue proporcionada por la profesora Kathleen Miranda, de SUNY α/2
A B
en Old Westbury. c