7) Kleider machen Freunde Slate a aa Blas Pronomen shen mist orden Partkeln .och/ mal, 28. Rufen Sie nn doch mal an Flas 48 achtundvierzig 1 ImWaschsalon Schreiben Sie die Nomen. ister | Offnungs | salon | café | gebot | beschreibung | shop | Veran | kaffee | Wasch | An | zeiten | Milch |-Preis | staltung | Weg | Internet | Copy Preisliste, 2 Rund ums Waschen ‘So waschen Sie richtig, Korrigieren Sie. “Was kann man vergessen, nehmen oder kaufen? —dieswiiscre das Waschpulver 2. Wes kann man waschen, trocknen ader sortieren? ~ die Waschmaschine 3. Was kann man fillen, schlieSen oder offen? -* den Waschkorb 4, Wes kann man wihlen, erkléren oder stoppen? ~ das Waschpulver ‘Was kann man tragen, bringen oder holen? -* das Waschprogramm 3. Aufforderungen: Anweisung - Vorschlag ~ Anl ng ‘a Formulieren Sie Imperativsatze mit Sie’ und machen Sie aus der Anweisung (Aw) einen Vorschlag (V) lund aus dem Vorschlag (V) eine Anwelsung (Aw). 1. (Aw): Bringen Sie die Wasche in die Wascherell (VJ: Bringen Sie doch dc Wasche in dic Wascherel! 2. (V):Schauen Sie doch im Internet nach! (am: 3. (Aw): Versuchen Sie dast Ws 4, (Wsklicken Sie doch mal auf home" wo: 5. (Aw): Schauen Sie hier! 6. (WV): Geben Sie doch mal, Waschsaion” ein, ovo: bb Lesen Sie die Bespiele und formulieren Sie Vorschlge (V),Anweisungen (AW) und Anleitungen (A) ‘Wunsch / Vorschlag (V) - Schauen Sie doch mal nach! / Gehen wir in die Kantine! Anwveisung (Aw) ~ Kopieren Sie bitte den Brief! Anleitung (Al) - Driicken Sie ,Start"! / ,Start* driicken! 1. (Al): den roten Knopf driicken - Sie + Drvicken Sie den roten Knopf! 2. (W):zusammen Katfee trinken - wit -+ 3. (Aw): Frau Langer anrufen ~ Sie + 4, (Adi die Wasche sortieren - Sie + 5. (:zusammen kochen - wir + 6 (Aw): das Auto wegiahren ~ Sie +| 7) Kleider machen Freunde Slate Slane An Pronomen sehen ‘melst vor den Particaln doch mal; 2B. Rufen ‘Sie hn doch mal an, Shas 48 achtundvierzig 1 Im Waschsalon Schreiben Sie die Nomen. liste'| Offnungs | salon | café | gebot | beschretbung | shop | Veran | kaffee | Wasch | An | zeiten | Milch |-Prets | staltung | Weg | Internet | Copy Preisliste, 2 Rund ums Waschen So waschen Sie richtig. Korrigieren Sie, “1. Was kann man vergessen, nehmen oder kaufen? —dielwische das Waschpulver a ‘Was kann man waschen, trocknen oder sortieren? ~ die Waschmaschine Was kann man fille, schliefen oder bffnen? — den Waschkor 2 3 ‘4, Was kann man wihlen, erkiren oder stoppen? — das Waschpulver__ 5. Was kann man tragen, bringen oder holen? ~ das Waschprogramm 3 Aufforderungen: Anweisung - Vorschlag - Anleitung, ‘a Formulieren Sie Imperativsétze mit ,Sie” und machen Sie aus der Anweisung (Aw) einen Vorschlag (V) tnd aus dem Vorschlag (V) eine Anwelsung (AW). 4. (Aw): Bringen Sie die Weische in die Wascherei! (V): Bringen Sie doch die wlasche inde Wascherei! 2, (Ut Schauen Sie doch im Intemet nach! (aw: 3. (Aw): Versuchen Sie des! 4, (Wi Klicken Sie doch mal auf home", 5. 6 (Aw): Schaven Sie hier! (V): Geben Sie doch mal , Waschsalon el aw): ‘© Formulieren Sie Imperativsatze mit Pronomen und Partikeln, o 1. Frau Langer fragen / sie fragen Bas Fragen Sie doch mal Frau Langer! (FragenSie sic doch mal! 2. _Internetcafé" eingeben / das eingeben 3, Adresse suchen / sie suchen 4 das Angebot lesen / es lesen 5. die Telefonnummer notieren / sie notieren 6. den Waschsalon annufen / ihn anrufen Ein Wochenende mit Freunden. Formulieren Sie Vorschlage mit ,doch’, ,mat’, ,doch mal’, @ insTaeatergeher | Freunde einladen | eine Grillparty machen | Schach spielen | Blas schwimmen gehen | Rad fahren +. Gielen wir doch mal ins Theater! 3 4 Kleider und ihre Materialien | Wie heifien die Kleidungsstiicke? Notieren Sie auch die Artikel, a Schuhe | Jogginganzug | Rock | Strumpfhose | Bluse | Krawatte | Badehose | Schlafanzug | Sleaze Socken | Unterhose | Hemd | Kleid | Nachthemd | Badeanzug | TShirt 2 oe eh | 'b Lesen Sie die Beispiele und formulieren Sie Vorschlaige (V), Anweisungen (AW) und Anleitungen (AD. Wunsch / Vorschlag (V) ~ Schauen Sie doch mal nacht /Gehen wir in die Kantine! Anweisung (Aw) ~ Kopieren Sie bitte den Brief! Anleitung (Al) -* Driicken Sie Start" / Start” dtickent 4. (Aljsden roten Knopf dricken ~ Sie~* Dricken Sie den roten knot! 2. (WV): zusammen Kaffee trinken ~ wir 3. (Aw): Frau Langer anrufen ~ Sie 4, (Al die Waische sortieren ~ Sie + 5. (V): zusammen kochen = wir 6. (Aw):das Auto wegfahren ~ Sie _ 1 2 7B 1b Was passt zusammen? Orden Sie dle passenden Kleidungssticke aus a zu und erganzen Sie de Artikel 4. das Unterhemd: dle Unterhose 4. der Rock 2. der Anzug: _—_ 5. die Hose: 3. die Sportschuh — 6. die Socken: neunundvierzig 49Flea a 82 Slez Slese 50 fantzig © Was passt nicht? Kreuzen Sie an, 4. a. Cader Gartel b. Ladi Krawatte & Xidie Baumwolle 2. @. Cadas Hemd b. Cader Schiafanzug ©. Cidas Nachthemd 3. a adie Jeans b. adie Socken © adie Strimpte 4 2. Ladle Selde b. das Kleid © Cadas Polyester 5. a adie Strumpthose b. Cadie Strumpfe © adie Badehose 6 a. Loder Jogginganzug b, Luder Badeanzug c Lader Anzug 7. a Lider Hut b. Cider Pullover © Cadas Sweatshirt 8 a. Lsdie Sportschuhe b. Lidie Handschuhe c, Lader Schal d_ Welche Kleidung brauchen Sie im Winter, im Sommer, fr die Arbelt, fur die Uni, in der Freizeit, im Urlaub? Notieren Sie. Benutzen Sie das Worterbuch. Im Winter: men Sohal, Im Somme Firdie Arbeit: Fuirdie Unis Inder Freizeit: Im Urlaub: 5 Farben Welche Farbe hat das? 4. Fahne von der Schwelz: rot und wid 2. Fahne von Irland: 3. FuBballtrikot von Bayern Muncher 4, FuBballtrikot von Borussia Dortmund: 5. Lichter von einer Amoel 6. Zébra: 7. Mein Intensivtraine 8, Milehkaffee: 9, Himmel im Sommer: 40. Himmel im Winter: ‘11, Meer in der Karibik: 12, Die Baume Im Herbst: 6 Frag! Fragt! ~ Imperativsatze: informell ‘a Exginzen Sie die Imperativformen. Infiitiv du ihr Infinitiv du ih 4. schreiben Sehreib! Schreiot! 8 bezahlen - 2. begrliBen : - 3. gehen OO 4, besuchen — ‘1, aufpassen 5. aurickrufen — sagen — 6. mitkommen BB. abholen _ 7. mailen a 44 anprobieren 'b Bilden Sie mit den Wértern aus dem Schilttelkasten Satze. die Musik | die Rechnung | nacl-Heuse | die Wegbeschreibung | die Wasche | den Deutschkurs | die Jacke | den Chef 4. gehen (du): Ach nach tause! 2. zurickrufen (du): = 7 3. bezahien (ihr): - ——_—— 4, anprobieren (Gu): - ——— = 5, mailen Gh} ——— 6 besuchen (du) — - 7. ausmachen (in) — — 8. waschen (du): — ——_— Verben mit Vokalwechsel.Erginzen Sie die 2. Person Singular und die Imperativformen. Infiniv 2. Person Sg. du ine Infinit 2, Person Sg. du ihe t.onehmen — dunimust Win! — Neher! 6 stoBen 2. schlafen 7 lesen - - 3. fahren 8, vergessen 4, laufen 9.treffen 5. helfen 10. sprechen _Formulieren Sie héfliche Aufforderungen. leise-spreeherrtdaT | mir helfen (du) | nicht schlafen (hr) | langsam fahren (nr) | nicht vergessen den Termin (du) | den Text lesen (ihr) 4, Bitte prick leis /Sprich birt ltse! 4 2 5. 3 6 € Lesen Sie den Hinweis und schreiben Sie die Imperativformen (2. Pers, Sg) in die Tabelle in Ihr Heft, sortieren | warten | éffnen | finden | kommen | wiederholen | zeichnen | entschuldigen | reden | wablen | antworten | gehen | machen | besuchen | planen | arbeiten | reparieren Imperativ mit / ohne e" Sortice!/Sortiere! Imperativ immer mit ,e* £ Lesen Sie das Gesprch und erginzen Sie die Imperativstze. Verwenden Sie die Verben und Partikeln inKlammer. Max: Kom doch mal bitte! [1] commen, doch mal, bitte) Lena: Moment, —_[2] (warten, mal) Max [B] GSchauen, mal), hier. Ich habe schon alles sortiert. Geht das so? Lena: Nein, das passt leider nicht. [5] Gortieren, doch) noch einmal. Aber __ [7] anfangen, mal). ‘Max: Super. Vielen Dank und Lena: Das mache ich doch geme. ___ [4] @ufpassen, mal). [6 (ein) vorsichtia! [a] (entschuldigen, bitte) die Arbeit! w 5) oae7s Soper {ei den melsten Veraen sind imperativformen mit und ohne .e* rmaglch, 28. Geh( Inder Altagssprache eis ohne. Bel Verbon aut ny mig mest 128, ‘arte, One, Atme!, aber: Kom! Nach und J+ oe" der nicht 2.8. Ler Hale: einundfiintzig 5452 aa las Slos Ses zwelundtintzig 7 Imperativsatze und Aufforderungen |@_ Gute Vorsatze fr das neue Semester. Schreiben Sie Imperativsétze in der 1, Person Plural. Immer-die-Hausaufgaberrmacterr | morgens piinktlich kommen | nicht so oftim Unterricht fehlen | ‘aktiv im Unterricht mitarbeiten jaufmerksam zuhoren | im Unterricht nicht mit dem Handy surfen | die Kommilitonen nicht stéren | regelmagig 2um Professor in die Sprechstunde gehen | auch freitags zur Uni gehen | bis zum Ende in der Vortesung bleiben | immer in der Vorlesung mitschreiben | den Unterricht vorbereiten 1, Machen wir immer die Rausauefaaben! z 2 8 3 a 8. 4 10, - 5. 1. 6 2 a b Der Tutor erklart: So schreibt man eine Hausarbeit. Ordnen Sie die Ausdrlicke in der richtigen Reihen- folge. Schreiben Sie Satze. Benutzen Sie den Imperativ formell. & Lunocheinmalalles durchlesen und Fehler 1, Wallen Sic ein Thea aus! korrigieren 2 b. Informationen Uber das Thema in der Bibliothek suchen 3. & Ladle Bucher lesen 4 d. aHausarbelt ausdrucken fe. ein Thema auswahlen 5. _— §. Ladie ganze Hausarbelt schreiben 6 8 Ludi Hausarbett rechtzeitig abgeben fh. LuNotizen machen und Ideen aufschreiben 7, 8 Erkléren Sie, wie man ein Salamibrot macht. Benutzen Sie die folgenden Ausdricke und schreiben Sie Imperativsatze (2. Pers. Sing). Salamibrot genieBen | Baotsehnetderr | Salami und Tomatenschelben auf das Brot legen | Salami aus der Packungnehmen | Tomaten schneiden | Butter auf des Brot streichen 1. Sohncide das Brot! 4, 2 5. 3. 6 Zwei Freunde fallen sch gestresst im Studium. Was Kénnen sie tun? Formulieren Sie Vorschge mit, doch’, ,mal", ,doch mal". Benutzen Sie die 2. Person Plural. ‘einen Yogakursbesuctrerr | nicht bis 23 Uhr in der Bibliothek bleiben | nicht so viele Seminare besuchen | nicht so spat ins Bett gehen | cinen Tutor suchen | einen Zeitplan machen | keinen Kaffee mehr trinken | Meditationsmusik héren | das Facebookprofil abmelden | nicht drei Nebenjobs machen 4, Besucht doch cinen Yogakurs! 10. € Salleh? ~ Welle sollen wir Kreuzen Sie dle rictige Bedeutung an, q 1. Soll ich Kaffee holen? 2. Ich muss Kaffee holen. bb. UG Ich kann Katfee holen, Méchtest du das? © Lileh dart Kaffee holen. 2, Sollen / wollen wir eine Pause machen? a, _Milssen wir jetzt eine Pause machen? b, Wir mussen jetzt eine Pause machen. © Laleh schlage vor, wir machen eine Pause. Ist das okay? 3. Sollen / wollen wir das Referat zusammen halten? a. LsDiirfen wir das Referat zusammen halten? b. LaMéchtet ihr das Referat zusammen Sloacse halten? Ich denke, das ist eine gute Idee. & L4Massen wir das Referat zusammen halten? 4, Soll ich dich abholen? a. Laleh kann dich abholen. Gut? b. LsMuss ich dich abholen? © Caleh dart dich abholen. 8 Verbote ‘Machen Sie das nicht! Sehen Sie die Bilder an und schreiben Sie Imperativsatze mit den Ausdricken im Schilttekasten. Benutzen Sie den Imperativ formell Sl as telefonieren | Fahrrad fahren | saueherr | laufen | Eis essen | fotografieren | Wein trinken | Inline Skates fahren | den Hund spazieren fahren © 4, Rauahen Sie nick! ®@® e®@ 82S Oe 9 Wir wollen doch héflich bleiben ... Sagen Sie es hoficher. Verbinden Sie die Satze. 4, Rauchen ist hier verboten, 2. Das verstehe ich nicht. 3. Hilfel 4, Hier ist es eiskalt! Da holt man sich ja den Tod, 5, Ruhel 6. Ich habe eine Frage. 7. Torzu! 8 Was? 9, Ich warte auf Ihren Anrut. 40. Ich will etwas trinken, 11. Wie schreibt man das denn? 42. Ichwill noch mal anrufen. reese rgepee 10 Wie schreibst man richtig? - wv" oder ,f"? Darf ich Sie etwas fragen? Darf ich Sie noch einmal anrufen? Konnen Sie bitte die Heizung anmachen? Kénnen Sie bitte die Tur zumachen? Kénnen Sie bitte die Zigarette ausmachen? Konnen Sie bitte leise sein? Knnen Sie das bitte buchstabieren? Konnen Sie das bitte wiederholen? Konnen Sie mich bitte anrufen? Konnen Sie mir bitte einen Kaffee bringen? Knnen Sie mir bitte helfen? Knnen Sie mir das bitte erklaren? Erganzen Sie," oder ,f" In welchen Wértern mit .v"spricht man ,v" wie ,w"? 4. Ver 4, _ater 7, _erwandte 10. __erzweifelt 2 aus _dllen 5, _enster 8 Soa ‘1. ormel 3, Innovati 6 Kla_ier 9. inklusi__e 12, Pullo_er dreiundfiinfzig 538 5h Griiezi in der Schweiz 1 Verkehrsmittel [Wa Finden Sie acht Verkehrsmittel, Notieren Sie sie mit Artikel und Plural. Welche Wérter sind Synonyme? Sar ABCODEFGHIjyKkKLMNO sfofofolalmlrl[elilslojrje[sleli] 1 dictram-s 2{e[elcluls|tlelvle(efols{ilelo] 2 — sfelwii[riz|ilslwle[alv[clolelk| 3 afelelifolvfolelelalw[Rir|alolH] 4 - S{BIRITIN|X|U[M]) /Q|K/GiL{clivie 5 6ICIS|TIRIAISIS/E|NIBJA/HIN|RIC] 6 7lelwielelalelk[niilviolulilal(t] z sfelalel«[vimlelclulelzlelule|v| 9B] J IP(X{t {Oo} J |L JO |X |M/TIN IL lu wi |wlale[olelelelr|m|y|y [ale la] syonyme n[almfole|i[n[rlv[z[e(nie[s|alo a w’{S|BIOJOJFI/Q|S/H/Y/ 1 |A|Q|Wic le 43 |HIN/TIP |X|) |G/U/F/E |X |HIN ID /X wlelt{«[ole[s [mole lalx[v[n|x[c 1S |VIX|PIM|R|D|M]1/X|{P/D]} |Mioit [Wb Schreiben Sie mit den Verkehrsmiteln aus ta Satze wie im Beispiel Fl az 1. (ich) Job fare mit der Tram. 5. dh) 2 (er) - 6. (du) 3. (wir) __ 7 Gie, Sg) 4, (sie, Pl.) 8. (ich) 2. Melanie ist neu in Bern - Ortsangaben [Winder Touristeninformation. Ergénzen Sie den Dialog mit den Ausdricken im Schattelkasten. 5] oex2 Auf Wiedersehen. | Zum Bundeshaus machte ich heute gehen. Da gehe ich zu Fu. | Ja gern, vielen Dank. | Kann ich auch mit dem Rad fahren? | Ja,bitte, wiekarmeieh zum-Barenpari? | Da war ich .gestem, es ist sehr schén, ‘Angestelite: Grilezi, kann ich thnen helfen? Melanie: Ja, bitte, wie komme ih zum Barenpark? ‘Angestellte: Sie kénnen hier vom Bahnhof mit dem Bus zum Bérenpark fahren, es ist nicht weit. Melanie: ‘Angestellte: Natirlich, Und haben Sie schon das Minster besichtigt? Melanie: es — ‘Angestellte: Das Bundeshaus ist auch sehr schén. Waren Sie schon dort? Melanie: ss ‘Angestelite: Jan Bern ist alles sehr zentral, man russ nicht mit dem Auto fahren. Méchten Sie nach einen Stadtplan? Melanie: _ Angestellte: Nichts zu danken, Haben Sie viel Spa Auf Wiedersehen, Melanie: on vierundfuntzig b _Lesen Sie den Text. Markieren Sie die Ortsangaben mit Dativ (aus, bei, nach, von, 2U ...). w Melanie ist neu in Bern und sie méchte viele Sachen in der Stadt besichtigen, Zuerst geht sie 2ur Blas Touristeninformation. In der Touristeninformationtrifft sie Josefine Josefine kommt aus Frankreich Melanie ist auch nicht aus Bern Sie kommt aus Mannheim. Das liegt in Deutschiand, Sie fahrt oft mit «dem Zug nach Mannheim. Josefine ist auch mit dem Zug gekornmen. Sie arbeitet bel einer ‘Computerfirma in Gent. Sie ist von der Arbet direkt nach Bern gefahren, denn sie machte Freunde besuchen und die Stadt anschauen, Sie méchte auch zum Paul-Klee-Museum, denn inre Freunde wohnen beim Paul Klee-Museum. Melanie und Josefine kommen aus der Touristeninformation und gehen zusammen in die Stadt: Josefine sturat auf einer Teeppe. Melanie bringt se in ae Klinik Der Arc sagt, es ist nicht schlimmm, aber sie muss zwei Tage in der Klinik bleiben. Melanie wil sie morgen besuchen. Von zu Hause bis zur Klinik sind es nur zehn Minuten, Am Wochenende kann Josefine nach Hause, nach Frankreich fliegen. Die beiden Frauen tauschen thre Adressen. Melanie méchte Josefine einmal zu Hause, in Frankreich, besuchen, -,Wo" oder Wohin"? ~ Ortsangaben mit, + Akk. oder Datv. Lesen Sie den Tipp und unterstreichen Sie in 2b die Ortsangaben mit ,n’. Erganzen Sie die Regel unten. sin": wohin? ~+ + Akk: Wohin geht sie? ~ Sie geht _Stadt ‘in’: wo? = + Dat Wo ist sie? ~ Sie ist__ Stadt . Lesen Sie die Satze. Was pass: a oder b? Kreuzen Sie an a 4. Melanie st heute 1 Laindasb, Usim —__Stadezentrum von Bern 2. Sie gent 2uerst @ Lainie b, Cinder Marktgasse. 3. Esgibtein cate 2 Cinder b, Caindie — Marktgasse. 4. Melani tft ihre Kollegin a. Cuindas b,c Café. 5. Dann gehen die zwei Frouen 3. Lim —b. inden Barenperk. 6 VieleMenschensindheute a. aim —b, Linden Barenpark. @ Kontrolleren Sie re Ergebnisse in 2d und stellen Sle die passenden Fragen mit ,wo?* oder, Wohin?” 4. Wo ist Melanie Heute? — lw Stedrzentrum von Bern 2 - 3 4 - 5. 6 f uInt + Dativ/ Akkusativ Ergénzen Sie die Artikel Sind Sie neu in_der_] Stadt? Dann gehen Sie zuerstin__ [2] Touristeninformation, Sie ist it [3] ‘Stadtzentrum, Méchten Sie etwas Uber die Stadtgeschichite erfahren? Dann gehen Sie in [4] Berner ‘Stadtmuseum, |___ [5] Museum bekommen Sie viele Informationen Uber die Stadt. In Bern Kénnen Sie ‘auch Musik hdren. Gehen Sie Uber den Marktplatz zur Kathedrale. In __[6] Kathedrale findet jeden Tag ‘um 14 Uhr ein Konzert statt. Gehen Sie auch gem spazieren? Dann biegen Sie hinter der Kathedrale rechts ab in___[7]Stadtpark. |__[s] Stadpark kénnen Sie viel laufen und dort finden Sie auch ein Café, Machen Sie eine Pause i [9] Café und trinken Sie eine hele Schokolade und geniefen Sie die Umgebung. fOnfundfintzig 5556 Schreiben Sie die Ortsangaben aus 2b in die Tabelle Blas Lander Stade Firma / Institution Ort / Nahe Woher? Argentinien / von zu Hause Belgien / Chile / Deutschland / aber: aus der Schvveiz, aus den USA, aus dem iran. ‘Wo? Argentinien / in Bern Belgien / Chile / Deutschland / aber: inder Schweiz, inden USA, imran, Wohin? Argentinien / ur Touristen- Belgien / Chile / information Deutschland / aber: in die Schweiz, fh Exganzen Sie die Prapositionen, und wo nétig, mit Artikel aus 2g. Tas 1 OleToursteninformaton: =, Melanie geht ar Toursteinformation, b. Sie ist “Touristeninformation und hot einen Plan von Bera. ©. Sie komme ‘ouristeninformation und méchte Barenoark 2. Die Firma: ‘a. Melanie fahrt mit dem Tram Firma. b. Sie arbeitet Firma & Sie gent direkt Stadtzentrum. 3, Eine Reise {2 Melanie michte im Sommer Frankreich resen. b. Sie méchte auch Turkel fabven &. Oder sie beibt Deutschland, 4, Endlich 2u Hause ‘2. Melanie ist mide und méchte Hause b. Endlich it sie Hause, Leider hat sie kein Brot mehr. Aber von au Hause bis Backere sind es nur zwei Minuten sechsundfuntzig Tourismus in der Schweiz Vervolistindigen Sie die Wérter. AL nformation 2 ——digkeiten b 1 ‘as passt? Markieren Sie de richtige Antwort Waren Sie schon im Bundeshaus? 4, Wie lange hat der Bérenpark gedffnet? Sl opaa a. Leh gehe heute Abend a. Liln den Ferien bis 19 Unt. . Lila, ich gehe morgen. b. .sErhat heute gebtnet. Haben Sie Stadtpline? 5. Muss ich am Bahnhof umsteigen? a. L4Ja, natiirlich, das Ticket kostet zehn Euro. a. L4Ja,nehmen Sie dann die Linie 8. b. LuSicher, sie liegen aut dem Tisch. b. Lula, biegen Sie in die Marktgasse ab. 3. Gibtes im Museum eine Fuhrung? 6, Istder Barenpark weit? a, \sDas Museum schlieSt um 17 Uhr, 2. LsNehmen Sie den Bus Linie 8. b. LuMorgen um 10 Uhr. b, LINein, Sie kénnen zu Fu gehen. Was haben Sie im Kurs- und Ubungsbuch liber diese Sehenswiirdigkeiten in Bern erfahren? W Beschreiben Sie kurz. Schreiben Sie in thr Het. Sleeate Das Minster: Es ist sehr schon. Der Turm ist 3. Der Zytgloggcturm: Sosy 100m Koch, You Turm sickt man sehr schon dic 4. Das Bundeshaus: Aitstadt und die Berner Alpen. Der Barenpark: Indefinitpronomen Verbinden Sie Frage und Antwort und erginzen Sie ,nichts’, ,etwas’, ,man’, ,alle”. w Hat Melanie efwas zur Grillparty 2a. Nein sie hat nicht gekannt, 5] e2b mitgebracht? ‘nur einige Kollegen. Warum hat sie mmitgebrache? b. Das ist cie Tradition in der Schweiz. . Hat Melanie ‘aut der Grillparty bringt Steaks oder sgegessen? Warstehen mit. Hat Melanie aut der Grllparty ‘c. Nein sie hat__mitgebracht. gekannt? 4 bringen — mit. Was macht bei einer Grillparty in ce. thr kollege hat ‘gesagt. der Schweiz? + Jaysiehat von Michael Warum muss _bei einer Grillparty bbekommen. mitbringen? Ergainzen Sie ,nichts, ,etwas’, man’, yalle” w Die Gaste mussen immer etwas _2um Grillen mitbringen. Slee ‘Auf der Grillpaty isst_meistens Fleisch, «Der Kollege ist nicht 2ur Party gekommen? Warum hat er vorher gesagt” oMchtest du trinken?*— Ja, gern? ‘Auf der Grillparty kann eine original Schweizer Cervelat Wurst probieren. Zam Grilen bringt _in Italien kein Fleisch mit. _Méichtest du etwas sagen?" ~.Nein, ich méchte _sagen” -Mielen Dank fir die Cervelat Wurst: zu darken" b 4 2 3. 4 5. 6 7 8 8 0, Die Party war sehr schén. Inder Schweiz grillt__ im Sommer gern, ___waren zufrieden, siebenundfintzig 5758 w osew achtundftinfzig € Melanie und ein Kollege von Michael sprechen auf der Party. Erganzen Sie den Dialog mit den ‘Ausdricken im Schittelkasten. Nicht alle Ausdricke passen. Und mit ihren Kollegen machen Sie geme Grillpartys? | Sie haben schon einiges gesehen! | Freut mich, ich bin Urs. Wie lange sind Sie schon in der Schweiz? | In der Schweiz bringt man immer etwas mit, das ist bei uns eine Tradition, Aber machen Sie sich keine Sorgen, es gibt genug Essen fur alle. | Das ist schén, in drei Monaten haben Sie schon viel gesehen. | Hallo! Sie sind-die-neve-KolteginvorrMictraet, ‘oder? | Und heute ist Ihre erste Grillparty? | Was haben Sie denn schon gesehen? | Freut mich, ich bin, Urs. Sind Sie schon lange in der Schwveie? © allo! Sie sind die newe Kolleain von Wicket, oder? Ja, ich bin Melanie. ° Nein, erst seit drei Wochen. Es gefailt mir sehr gut hier. Alle sind sehr nett. ° —_ Ich habe das Bundeshaus, das Minster und andere Sehenswirdigkeiten besichtigt und nachste Woche wollen meine Kollegen und ich zum Einsteinhaus. ° Das ist richtig, ch habe fast schon Freizeltstress. ° Ja genau, und es ist ° lich peinlich, ich habe nichts mitgebracht, denn ich habe das nicht gewusst. Vielen Dank, heute habe ich wieder etwas Uber die Schweiz gelert. 5 Erfahrungen in der Schweiz Wie peinlich! - Welcher Ausdruck passt zu welcher Stimmung? Orden Sie zu, 41. ,Das ist ja wunderbar a. Latraurig 2. ,Oh nein! Entschuldigung!” b. Liverargert 3, Vielen Dank, das Essen war gut" © Luzufrieden 4, .Kannst du nicht aufpassen?” &. Cagticklich 5, Sie ist nicht da? Wie schadef” fe. Lapeinlich 6, ,Geschafft! Ich habe endlich eine Wohnung in Bern gefunden!” f. Libegeistert 6 Wegbeschreibungen - Prapositionen mit Dativ und Akkusativ @ Schauen Sie den Plan im Obungsbuch C, Aufgabe 1b, an. Lesen Sie die Wegbeschreibung zum Museum und ergénzen Sie die Ausdricke aus Sa Sie missen durch das _ [1] Einkautszentrum gehen, Dann sind Sie in der Pau-Klee-StraBe. Gehen Sie rechts__ [2] Kathedrale [3]. Da sehen Sie den Marktplatz. Gehen Sie [a] Marktplatz und dann [5] Supermarkt, Dann sind Sie in der PestalozzistraGe und Sie sehen schon den Eingang vom Museum, b Lesen Sie die Gespriche und ergainzen Sie die Prépositionen ,durch’ in’ ,nach’,,2u(my,.2u(0)', ut, smit’ ,von / vorn, um’. Gespraich © Ichwohne t_ [1] der Kaiserstrafe. Wie komme ich [2 Lorenzkirche? ° [3] FuB oder [4] dem Bus? Gespriich 2: (© Wie lange braucht man __ [5] Bundeshaus? © Gehen Sie [6] rechts und die zweite Strape links [a] die Kocher- gasse, {9] der linken Seite finden Sie das Bundeshaus, Gespriich 3: © Enischuldigung, wie komme ch von hier ______. [10] Museum? [ti] Bahnhof ___fra} Museum kbar Sie__ [14] dem Bus fahren _ [13] der StraBenbahn oder Gespriich 4: (©. Entschuldigung, ich finde das Museum nicht! Gehen Sie _ [15] das Einkaufszentrum. [1] der anderen Seite ist das Museum, Gesprach 5: (© Wo finde ich bitte die Touristeninformation? Sie missen nur inks [17] die Ecke gehen, dann sehen Sie sie schon _[18] der rechten Seite. 7 Paul Klee - ein beriihmter Berner ‘Was hat Paul Klee gemacht? Lesen Sie noch einmal die Biografie von Paul Klee im Kursbuch C 3c und antworten Sie im Perfekt. 1, 1898 hat erin Bern die Schule beendet und sein Kunststudiai in Minchen Begonnen, 2.1901 3, 1905 4, 7906 5, Das Ehepaar Klee hat ab 1906 6191 7. 1918 8. Von 1921 bis 1931 9. Von 1931 bis 1933, 40. Am 23, juni 1940 8 Aussprache und Bedeutung sp" ,st" Lesen Sie die Worter laut und sortieren Sie sie nach der Aussprache. @ starter | spaiter | abstrakt | Standort | spielen | astronomisch | Student | festhalten | Stichpunkt | Espresso | Angst | Sprache | lustig | Stunde | anstrengend | nachste | Sport | Tourist | bestimmt | ausprobieren | stehen | Liste | anstoBen sp ~ -schp" sp .sp" st scht" sts” starten Bb Was pass nicht? Kreuzen Sie dés Wort an a 1. a, UGdie Tram b. Ldas Velo c. Wudas Rad 2a Ladie Kunst b. adie Biografie c. Cidie Malere 3. a. Lidie keke b. Ladle Gasse ©. Lider Weg 4. 0, Ladas Gebiude ——b. Lider Platz ©. ices Tor 5. a. Caudle Attraktion _b. die Sehenswtrdigkeit c. Lidie Glacke 6 3. Loder Turm b. Lidas Minster ©. Lidie Kirche 7. a. Lidas Restaurant b. das Café ©. das Museum 8. 3. Lidas Busticket —b. acer Relseftnrer c. adie Toursteninformation eunundfiinfzig 59