UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

CENTRO UNIVERSITARIO: San José

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN CASA #1.

Habilidades de estudio a distancia

VALOR: 25%

CURSO: MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

CÓDIGO: 055

ESTUDIANTE Royner Herrera Prado

:

115940244

PRIMER CUATRIMESTRE 2018

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Contenido
Introducción........................................................................................................................3
1. a. Plan de acción personal.............................................................................................4
1. b. Autonomía y aprendizaje independiente....................................................................5
2. a. Lista de actividades de rutinas diaria.........................................................................6
2. b. Horario de estudio......................................................................................................7
3.a. Citas textuales.............................................................................................................9
3. b. Mapa conceptual......................................................................................................10
Conclusiones....................................................................................................................11
Bibliografía........................................................................................................................12

2
Introducción

En el proceso de vida de una persona una de las etapas más importantes destaca su

intención de formarse profesionalmente, y cuando nos formamos profesionalmente a

nivel universitario son muchas las alternativas que tenemos para poder estudiar,

métodos presenciales, virtuales, a distancia entre otros, el método a distancia al menos

en Costa Rica es ofrecido en por la UNED, y es esta modalidad por la cual he optado

para formarme profesionalmente, al menos en mis estudios de grado, dadas las

ventajas que este sistema me ofrece.

Trabajaremos primeramente lo que respecta a la elección de la carrera, metas y

objetivos que pretendo como estudiante alcanzar bajo esta modalidad de estudio.

Así mismo haciendo un balance de capacidades y actitudes por mejorar, pretendo

conocer mis deficiencias para desarrollarme bajo la modalidad a distancia, y a partir de

estas poderlas tratar para que me permitan desarrollarme de la mejor forma sin

perjuicio académico.

Como estudiante que también laboro, en el presente trabajo se ha realizado una

distribución de tiempo semanal que me permitirá tener una integración entre, lo

académico, familiar, recreativo, descanso, y laboral, de forma equitativa sin tener causar

detrimento en ninguna de estas áreas. Por último se agrega un mapa conceptual sobre

recomendaciones generales para la elaboración de exámenes, algo generalizado para

cualquier modalidad de estudio pero que resulta de gran efectividad.

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1. a. Plan de acción personal
Paso por seguir para la Descripción de plan de acción personal
construcción de un proyecto
de estudio
Nombre de la carrera que se Enseñanza de la matemática
cursará
Formulación de una meta de Formarme integralmente con una educación de alta
estudio con relación a esa calidad, que me permita desarrollarme a futuro
carrera profesionalmente de la mejor manera, y poderle así
ofrecer a la comunidad estudiantil del país una
excelente educación.
Nombre de la Universidad Universidad Estatal a Distancia
donde proyecta estudiar esa
carrera
Cantidad de años que espera 5 años (con licenciatura)
durar en el estudio de esa
carrera
Descripción de la actitud Perseverancia.
adecuada que deberá asumir
para estudiar esa carrera
Descripción de la estrategia de Adecuada organización del tiempo, en el estudio
acción que aplicará para de las asignaturas que curse cuatrimestralmente,
estudiar esa carrera así como el cumplimiento con las obligaciones que
estas me demanden.

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1. b. Autonomía y aprendizaje independiente
Lo que se tiene. Lo que se necesita.
1. Gusto por el aprendizaje autodidacta. 1. Un adecuado acomodo del tiempo para
poder dedicarle a cada uno de mis gustos
tiempo, sin dejar de lado o descuidado
mis obligaciones universitarias
2. Altas expectativas de superación. 2. Mayor control de emociones
personales (estrés, tristeza, ansiedad,
etc), para no caer en situaciones que me
desmotiven.
3. Dedicación 3. Aceptación y tolerancia por aquellas
asignaturas que me causan algún tipo de
disgusto, aprender a valorar el proceso
educativo como un cúmulo integral de
contenidos, necesarios para una
adecuada preparación profesional.

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2. a. Lista de actividades de rutinas diaria

Área académica:

Estudios diarios en el TEC “técnico en electricidad.”.

Estudios en la uned 3 asignaturas (métodos de estudio, Historia y filosofía de la

matemática, La ciencia en su historia).

Área laboral: Trabajo de lunes a jueves de 6 am – 3pm, Viernes de 6 am – 2 pm.

Área familiar: Conversaciones con los familiares.

Área de recreación y ocio: Ciclismo, uso de computadora, fútbol sala

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2. b. Horario de estudio
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Preparación para Preparación para Preparación para el Preparación para el
Preparación parael trabajo. el trabajo. trabajo. (ducharse, trabajo. (ducharse,
el trabajo. (ducharse, (ducharse, desayuno) desayuno)
4:00 am Descanso Descanso
(ducharse, desayuno) desayuno)
desayuno)

Viaje al trabajo Viaje al trabajo Viaje al trabajo Viaje al trabajo

Preparación
para viaje al
5:00 am Viaje al trabajo TEC- Descanso
(ducharse,
desayuno)

Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo

6:00 am Trabajo Viaje al TEC Descanso

Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo

7:00 am Trabajo Viaje al TEC Descanso

Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo

8:00 am CLASES TEC Desayuno

Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo (Desayuno) Trabajo (Desayuno) Historia y

9:00 am (Desayuno) (Desayuno) (Desayuno) CLASES TEC
filosofía
Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Historia y
10:00 am CLASES TEC
filosofía
Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo La ciencia en su
11:00 am CLASES TEC
historia
Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Regreso al La ciencia en Su
12:00 md
hogar historia
Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Conversaciones
1:00 pm Almuerzo familiares. y
comida ligera
Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Conversacione
2:00 pm Regreso al hogar. Ciclismo
s familiares.
Conversaciones
Regreso al Historia y
3:00 pm Fútbol sala Regreso al hogar. Regreso al hogar. familiares. y comida Ciclismo
hogar. filosofía
ligera
Conversaciones Conversaciones
Regreso al La ciencia en su Historia y
4:00 pm familiares, y Ciclismo familiares. y comida
hogar. historia filosofía Ciclismo
comida ligera ligera
Conversaciones Tiempo libre
Métodos de La ciencia en su La ciencia en Su Métodos de
5:00 pm familiares yCiclismo
Estudio historia historia Estudio
comida ligera.
Métodos de Historia y Métodos de La ciencia en Su La ciencia en su Métodos de Tiempo libre
6:00 pm
Estudio filosofía Estudio historia historia Estudio

Uso Historia yMétodos de Uso Tiempo libre

7:00 pm Uso computadora Uso computadora computadora
computadora filosofía Estudio
Cena Cena Cena Cena Cena Cena
8:00 pm Cena

Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Uso computadora

9:00 pm

Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Uso computadora

10:00 pm

11:00 pm Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso

7
 Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso

12:00 am

Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso

1: 00 am

Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso

2:00 am

Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso

3:00 am

3.a. Citas textuales

Concepto Definición (Cita Textual Módulos #1
y #2)
Educación a “Como una modalidad educativa que
Distancia se apoya en diversos medios de
comunicación para establecer una
relación didáctica entre quienes nos
Ejemplo vida cotidiana
Aquel estudiante de la UNED,
que se prepara
profesionalmente, mediante
un sistema basado en

8
 enseñan y quienes aprendemos, tutorías, y estudio
aunque no coincidamos en un mismo autodidacta.
tiempo y lugar” (Arguedas, 2013, p. 6).
Reglamento “Su propósito es señalarnos las El que rige los derechos y
General normas y los procedimientos que obligaciones que deben tener
Estudiantil. regulan nuestros derechos y deberes los estudiantes con la
como estudiantes de la universidad en universidad, por ejemplo en
cuanto admisión, matrícula, la presentación de
reconocimiento de estudios, apelaciones.
evaluación de los aprendizajes,
condición académica y graduación”
(Arguedas, 2013, p. 21).
Autoeficacia “Conjunto de creencias de una La creencia de un deportista
persona acerca de sus capacidades, de poder superar o mejorar
ideas que determinan como siente, una marca personal, en
piensa, se motiva y actúa” (Arguedas, determinada competencia,
2013, p. 25). reconociendo sus
capacidades,
anteponiéndolas a sus
limitaciones.
Aprendizaje “El aprendizaje es el proceso por El estudiante que realiza una
medio del cual cada quien incorpora lectura, en aras de tener
dentro de sí el conocimiento, ya sea conocimiento sobre un tema
alguien más se lo enseñe o que lo desconocido.
adquiera por sí mismo” (Murillo, 2013,
p. 24).
Empatía Comprensión por la situación
emocional que atraviesa una
persona, tras la muerte de un
familiar.
Lectura “Es un proceso activo en donde el Leer el periódico
sujeto recrea (vuelve a crear) en su
mente aquello que las palabras
evocan” Murillo, 2013, p. 148).

3. b. Mapa conceptual

9
10
Conclusiones

1. Antes de iniciar una preparación profesional se deben conocer las actitudes,

aptitudes y gustos que cada persona tiene, para que pueda elegir la carrera correcta,

después de seleccionada esta, se debe tener una planificación del tiempo, metas, y

proyectos que se pretenden obtener al estudiar dicha carrera.

2. Para lograr un adecuado desarrollo académico es imprescindible la elaboración de

un horario de actividades diarias, que involucren el estudio, la familia, el ocio propio, y

un adecuado descanso y alimentación.

3. El estudio a distancia es una modalidad de preparación profesional, que demanda

dedicación, esfuerzo y compromiso por parte del estudiante, no obstante a pesar de

que es una modalidad que carece del típico modelo de clases magistrales, ofrece la

oportunidad de despejar dudas, con compañeros y profesores, por diferentes medios,

entre estos están las tutorías y conexiones virtuales. A la hora de realizar exámenes, es

importante que este se haya preparado con antelación, y trate de realizar la prueba con

actitud positiva, antes y en el desarrollo de la prueba.

4. El uso de normas APA permiten ofrecer muestras de respeto y ética en la labor

investigativa propia de los otros autores, además de eso permiten presentar un trabajo

bien redactado y correcto.

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Bibliografía
Arguedas, L. (2013). El privilegio de estudiar en la UNED (un reto, un compromiso, una
oportunidad). San Jóse: EUNED.
Murillo, J. (2013). El arte de aprender cómo se aprende. San Jóse: EUNED.

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Lista de Cotejo para calificar la Experiencia de Aprendizaje.
HABILIDADES DE ESTUDIO A DISTANCIA

#1

Instrumento de evaluación en su trabajo

Puntaje
Aspectos de formato 0 1

Recuerde incluir este

No Si
1.Realiza la portada de acuerdo con las indicaciones
2.Presenta el instrumento de evaluación
3. Emplea hojas tamaño carta
4.Cumple con la impresión por ambas caras de las hojas
5.Emplea el tipo y tamaño de letra o fuente solicitado
6.Cumple con los márgenes solicitados
7. Cumple con el interlineado solicitado
8. Enumera las páginas
9. Elabora la tabla de contenidos o índice
10. Presenta el trabajo según el orden establecido
11. Identifica cada una de las partes del trabajo mediante estructura
de títulos y subtítulos
Aspectos de contenido NP 1 2 3 4 5
12. La introducción presenta el tipo de trabajo, sus propósitos y
principales contenidos
1.Proyecto de estudio
13. Completa de forma adecuada la tabla de proyecto de estudio

14. Realiza el autoanálisis y completa cada columna según lo indicado

2.Parte Organización del Tiempo

15. Realiza la lista de actividades y las clasifica por área
16. Diseña y organiza su horario de estudio, incorporando todas las
actividades del punto anterior
3.Parte Materiales de Estudio

17. Define los conceptos aplicando correctamente las normas APA en

la elaboración de las citas textuales
18. Plantea ejemplos de la vida cotidiana pertinentes con la definición
de los conceptos
19. Realiza el mapa conceptual con medio electrónico

20. Selecciona adecuadamente los conceptos del mapa conceptual

21. Realiza las conclusiones precisando los aprendizajes adquiridos

22. Redacta en tercera persona singular, forma impersonal

23. Utiliza las normas APA en la elaboración del listado de referencias

bibliográficas
Puntaje total: 71 Puntos Nota Porcentaje
Valor: 25% Obtenidos Obtenido
La nota se obtiene al multiplicar los puntos obtenidos por 10 y dividir entre puntaje total. El porcentaje se
obtiene de la multiplicación de la nota por 0.25.

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