ENSINO SUPERIOR – VAGAS DE ENGENHARIA

1200000

1000000

800000

600000

400000

200000

0
2014 2015 2016
VAGAS DE ENSINO A DISTÂNCIA E PRESENCIAL VAGAS DE ENSINO A DISTÂNCIA

DE ACORDO COM O GRÁFICO ACIMA, PODEMOS ANALIZAR QUE ENTRE 2014 E 2015 AS VAGAS OFERECIDAS PARA
ENGENHARIA SE MANTEVE ESTÁVEL, PORÉM A PARTIR DE 2016 OS CURSOS DE ENGENHARIA A DISTÂNCIA TIVERAM
UM AUMENTO DE APROXIMADAMENTE TRÊS VEZES A MAIS SE COMPARADO NO PERIODO DE 2015.

Gráfico 1 - Fonte: www.inep.gov.br

 ENGENHARIA – RELAÇÃO INGRESSANTES / GRADUADOS
500000

450000

400000

350000

300000

250000

200000

150000

100000

50000

0
2014 2015 2016
ESTUDANTES INGRESSANTES ESTUDANTES GRADUADOS

CONFORME ILUSTRADO NO GRÁFICO, O NUMERO DE ALUNOS INGRESSANTES NOS CURSOS DE ENGENHARIA TEM SE
DEMONSTRADO EM QUEDA E A QUANTIDADE DE GRADUADOS APESAR DE UM PEQUENO AUMENTO EM 2016,
AINDA REPRESENTA MENOS DA METADE DE INGRESSANTES.

Gráfico 2 - Fonte: www.inep.gov.br

 ENGENHARIA – CENÁRIO ESTUDANTIL
500000

450000

400000

350000

300000

250000

200000

150000

100000

50000

0
2014 2015 2016
ESTUDANTES INGRESSANTES MATRICULAS TRANCADAS / DESVINCULADAS ALUNOS GRADUADOS

CONFORME INDICADO, O CENARIO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA SE MOSTROU CRITICO A PARTIR DE 2015, ONDE O
NUMERO DE DESISTENTES SUPEROU A QUANTIDADE DE ALUNOS INGRESSANTES.

OUTRO FATOR DETERMINANTE PARA ESTE CENÁRIO FOI A RECESSÃO DA ECONOMIA NO BRASIL, ONDE MUITOS ESTUDANTES NÃO
ENXERGANDO PERSPECTIVAS OU SEM CONDIÇÕES FINACEIRAS , DESISTIRAM DE UMA GRADUAÇÃO.

Gráfico 3 - Fonte: www.inep.gov.br