UNI 2018-1

solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

PARTE 1
APTITUD ACADÉMICA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Pregunta 1
Juan se dedica a la venta de libros. El primer día SUCESIONES
vende 6; el segundo día vende 9; el tercer día 14; 2  ;  5  ;  10  ;  17  ;  26  ; ...
el cuarto día 21 y así sucesivamente hasta que el
último día vendió 405 libros. Determine la canti- 12+1 22+1 32+1 42+1 52+1
dad de días que estuvo vendiendo.
tn=n2+1
A) 16 B) 17 C)
18
D) 19 E) 20 f (x)=1x 2 +0x+1

∴ Producto de coeficientes: 0

SUCESIONES
1.° 2.° 3.° 4.° x.° 0
c=5 6 9 14 21 405
a+b=1 3 5 7
Pregunta 3
Determine el valor de x en la siguiente sucesión:
2a=2 2 2
12; 34; 67; 12; 89; x
tn=an2+bn+c
A) 86 B) 90 C)
94
→ a=1, b=0, c=5
D) 112 E) 127
Luego
tn=n2+5
Además SUCESIONES
tx=405 12 ; 34 ; 67 ; 12 ; 89 ; x
x2+5=405
Analizamos cifras:
x=20
∴ Cantidad de días: 20 1 3 6 11 8 19 → 9
2  3   5   7  11
Números primos
20
2 4 7 12 19  30 → 0
Pregunta 2
2  3   5   7  11
Determine el producto de los coeficientes de la fun-
Números primos
ción cuadrática que origina la siguiente sucesión:
∴ x=90
2; 5; 10; 17; 26;...
A) 0 B) 3 C)
4
D) 5 E) 6 90

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 4 Pregunta 6
Halle el valor de x en Se desea saber las longitudes de los lados x e y
4 5 9 (x≠y) de un triángulo isósceles, que verifican las
3 6 6 ecuaciones
5 7 8
5x4 + 5x3 – 84x2 + 216 = 0 e
1 9 x
y4 + y3 – 212y + 528=0
A) 2 B) 5 C)
9
D) 7 E) 8 Información proporcionada:
I. Longitud del lado desigual – longitud del lado
igual > 0
ANALOGÍAS NUMÉRICAS II. Longitud del lado igual y longitud del lado
 Emparejando, tenemos desigual forman parte de un triángulo rectán-
5
4 5 9 → 45 = 5 × 9 gulo no notable de área entre y 7 unidades
2 2
3 6 6 → 36 = 6 × 6 cuadradas.
5 7 8 → 57 = 7 × 8 + 1 Para resolver el problema
1 9 x → 19 = 9 ⋅ x + 1 → x = 2
A) La información I por sí sola es suficiente.
B) La información II por sí sola es suficiente.
2 C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones por separado
Pregunta 5 es suficiente.
De un libro de química de 452 páginas se han E) Falta información.
arrancado cierto número de páginas del principio,
verificando que en la numeración de las páginas SUFICIENCIA DE DATOS
que restan se utilizaron 1129 cifras. Determine la
Factorizando
suma de los dígitos de la cantidad de hojas que
5x4 + 5x3 – 84x2 + 216 = 0
se arrancaron.
(x – )(x – 3)(5x2 + 30x + 36) = 0
A) 5 B) 6 C)
8 x=2 x=3
D) 10 E) 13
– 15 ± 3 5
x= < 0 (no)
10
CONTEO DE CIFRAS y4 + y3 – 212y + 528 = 0
1 - 9 : 9 cifras (y – 4)(y – 3)(y2 + 8y + 44) = 0
452 1248
10 - 99 : 180 cifras
páginas cifras y=4 y=3
99 - 452 : 1059 cifras
y = – 8 ± 64 – 4(1)(44) ∈  (no)
1248 - 1129 = 119 cifras
∴ x = 2 ∨ 3
1 - 9: 9 cifras
  y = 3 ∨ 4
10 - 64: 110 cifras
I. Cumple
64 páginas <> 32 hojas
2 2 3 3
∴ Suma de dígitos: 5
3 4
5

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

II. Cumple Pregunta 8

4 Se desea determinar si el triángulo mostrado es
2 2
equilátero
2 3 3 z°

A = 2 3 ≈ 3,4 A=3
I y II x = 2, y = 3

Es necesario utilizar ambas informaciones. x° y°

Información brindada
Pregunta 7 I. x = y
Se desea determinar el promedio aritmético de las II. z = 60
notas de un grupo de N alumnos.
Para resolver el problema
Información brindada:
I. La moda y la mediana A) La información I es suficiente.
II. La frecuencia de las notas B) La información II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas informaciones a la vez.
Para resolver el problema
D) Cada una de las informaciones por separado
A) La información I es suficiente. es suficiente
B) La información II es suficiente. E) La información brindada es insuficiente.
C) Es necesario usar ambas informaciones.
D) Cada información por separado es suficiente. SUFICIENCIA DE DATOS
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
• Datos generales
x + y + z = 180
SUFICIENCIA DE DATOS
• Información brindada
Piden: Promedio aritmético de las notas de N
alumnos Donde se observa que para
I. x = y hallar x e y se necesita el
Información brindada:
I. La moda y la mediana valor de z.
No existe, en datos agrupados, una relación → x=y= 180 – z
2
directa entre la moda, mediana y el cálculo de
la media. Donde x e y no necesaria-
II. La frecuencia de las notas se conoce que mente deben ser iguales.
N f +N 2 f2 +...+N x f x II. z = 60
MA= 1 1
f1+ f2 +...+ f x → x + y = 120
donde: Ni: Notas
Donde x = y =60
fi: frecuencia de las notas I y II. x=y
No se puede determinar el producto aritméti- x + y = 120
co, debido a que se tienen las frecuencias pero ∴ Es necesario usar ambas informaciones a
faltarían las notas. la vez.
∴ Faltan datos.

Es necesario usar ambas informaciones a la vez.

Las informaciones dadas son insuficientes

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 9 Pregunta 10
Se desea calcular el volumen de una pirámide re- Dos televisores se compraron en S/3000 y se de-
gular de base cuadrada. Se conoce la siguiente sea conocer el precio que se pagó por cada uno
información: de ellos.
I. La altura de la pirámide y la longitud de una Información brindada:
de sus aristas laterales
I. El primero costó el 80% del segundo.
II. El área de la base
II. En el segundo TV se obtuvo un descuento del
Para resolver el problema 20% del precio original.
A) La información I es suficiente. Para resolver el problema
B) La información II es suficiente.
A) La información I es suficiente.
C) Ambas informaciones son necesarias.
B) La información II es suficiente.
D) Cada una de las informaciones por separado
C) Ambas informaciones son necesarias.
es suficiente.
D) Cada una de las informaciones por separado
E) No hay suficiente información.
es suficiente.
E) No hay suficiente información.
SUFICIENCIA DE DATOS
Piden: Calcular el volumen de una pirámide regu- SUFICIENCIA DE DATOS
lar de base cuadrada.
Piden: Los valores de x e y.
b • Datos generales:
a2+h2=b2
h Pcosto (TV 1) = x
⇒ a =b 2 – h 2
Pcosto(TV 2) = y
a
a a 2 x + y = S/3000

Donde
• Información brindada
A base×Altura (a 2
2) × h
=
Volumen =
3 2 De donde se puede despe-
jar y y luego x.
I. x = 80%y
Información adicional:
→ 80%y + y = S/ 3000
I. Altura de la pirámide y la longitud de una de
sus aristas laterales (h y b).
De donde notamos que se
Teniendo los valores de h y b, podemos hallar necesita el Plista(TV 2),
a y el volumen depende de a y h. para calcular y.

II. El área de la base II. y=80%Plista(TV 2)

Teniendo el área de la base, podemos hallar el
valor de a, pero igual nos haría falta el valor ∴ La información I es suficiente.
de la altura h.
∴ La información I es suficiente.
La información I es suficiente.

La información I es suficiente.

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 11 I y II. N=3ab

Donde notamos que
Halle el valor de un número de la forma N=3ab N no toma un único
cuya suma de sus cifras sea un número par. 96 valor.

Información brindada: 78

I. N es múltiplo de 6. ∴ Falta información.

II. La suma de las cifras de N es la máxima posible.
Para resolver el problema Falta información.
A) La información I sola es suficiente.
B) La información II sola es suficiente.
Pregunta 12
C) Es necesario ambas informaciones.
D) Cada información por separado es suficiente. Para x e y números naturales, se define la operación
E) Falta información. x
x * y = resto  
 y
Sean Z=p⋅q; T=(p–1)(q–1); p y q primos. Si
SUFICIENCIA DE DATOS
(71⋅S)*T=1, S ∈ 〈0, T〉, S es un número natural
Piden: Halle el valor de N=3ab. y Z=437. Halle S+E, donde E=4071*Z.
• Datos generales A) 318 B) 423 C)
476
N = 3ab D) 591 E) 707
(3 + a + b) es par
OPERADORES
→ (a + b) es impar
Datos
• Información brindada • Z = p ⋅ q
o
I. N es 6
→ b es par y a es impar
473 = 19 ⋅ 23
o
a + b =3 números primos

1 2 Donde notamos que • T = (p - 1)(q - 1)

1 8 a y b toman varios → T = 18 ⋅ 22 = 396
posibles valores.
3 0 Además
3 6 (71 S)*T = 1, S∈〈0; T〉
 
71 S
resto = 1 → S = 251
II. 3 + a + b es máxima 396
→ N=3ab
Donde notamos que • E = 4071 * 437 → E = 67
N puede tomar 2 o
89 más valores. ∴ E + S = 318

98
318

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 13
Se tienen 5 monedas idénticas no homogéneas,
de tal forma que la probabilidad de que, al lanzar
la moneda, se obtenga una “cara” es 1/3. Si se
lanzan las 5 monedas a la vez, ¿cuál es la proba-
bilidad de obtener 3 “caras” y 2 “sellos”?
A) 4/243 B) 10/243 C) 20/243
D) 40/243 E) 80/243
PROBABILIDADES
• Por dato:
P(cara)= 1/3
Pregunta 15
Una delegación de 10 estudiantes, que incluyen a
dos hermanos, se van a hospedar en 4 hoteles. Se
sabe que cada hotel dispone solo de 4 habitacio-
nes simples (una sola cama). ¿De cuántas formas
diferentes pueden hospedarse los estudiantes si
los hermanos deben estar en un mismo hotel?
A) 11 880 B) 18 018 C) 36 036
D) 56 464 E) 72 072
TÉCNICAS DE CONTEO
Tenemos:  4 hoteles × 4 habitaciones

P(sello)= 2/3   10 personas (2 son hermanos)

• Luego Elección Elección
C C C S S de los de las 8
hermanos personas
1 1 1 2 2 5! 40 N.o de maneras = 4 × C24 × C14
× × × × × = 8
3 3 3 3 3 2!×3! 243
N.o de maneras = 4 × 6 × 3003 = 72 072

40/243 72 072

Pregunta 14 Pregunta 16
Halle el producto de x por y si se sabe que El cedro oloroso para closets y decoraciones, que
repele el hongo y ayuda a combatir la humedad,
1 x 3 +
está en oferta a $24,90 el panel. Si se sabe que
y y cada panel cubre 15 pies cuadrados, ¿cuántos ha-
x 0 0 cen falta para cubrir una pared que mide 8 pies de
altura y 11,5 pies de ancho?, ¿cuánto costarán?
A) 2 B) 7 C)
12
A) 5; 170,00 B) 6; 171,30 C) 6; 172,30
D) 14 E) 16
D) 7; 173,30 E) 7; 174,30

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
PLANTEO DE ECUACIONES
1 2 3 + Área
x 6 paneles= 90 pies2 ×
7 7 8 pies 92 pies2
y y 7 paneles= 105 pies2
2 0 0
11,5 pies
x
• Costo:
∴ x⋅y= 2×7= 14 7×$24,90=$174,30
∴ 7; 174,30
14
7; 174,30

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 17 – ab , si b<0 ∧ a>0

Se definen a℘b=
ln(– ab), si a<0 ∧ b>0
y a
= (zy)x y =b2+a2 – 2ab y las ecuaciones
x z b
a x2 =1 ∧ y 2= 4
Si 2
1 3 =36, halle un valor para a. |x|=1 ∧ y= 2 ∨
A) 1 B) 2 C)
3 x = 1 ∧ y= – 2
D) 4 E) 5 ∨ x = – 1
→ (x℘y)2=2
OPERACIONES MATEMÁTICAS Si x=1 ∧ y=–2 → (1℘–2)2=( –(1)(–2))2= 2
Si x=–1 ∧ y=2 → (–1℘2)2=(ln[–(–1)(2)])2=2 ×
2

1
= (32) = 9 ∴ x=1 ∧ y= – 2
1 3

a 1; – 2
9 = (a – 9)2= 36
a – 9= 6 ∨ a – 9= – 6 Pregunta 19
a= 15 ∨ a= 3 Si N y a–1 representan a los elementos neutro e
∴ a= 3 ∨ 15 inverso respectivamente bajo el operador  defi-
nido mediante la tabla

3  1 2 3
1 2 3 1

Pregunta 18 2 3 1 2

Para a, b números enteros, se define: 3 1 2 3

–ab , si b < 0 ∧ a > 0 (13–1)–1 (2–1N)

a℘b = Determine K =
ln(–ab), si a < 0 ∧ b > 0 2–1 N
Si (x℘y)2=2, determine el valor de x e y, respec- 3
A) 1 B) C) 2
2
tivamente, que también satisfacen las ecuaciones 5
D) E) 3
2 2 2
x =1 e y =4.

A) –2; –1 B) –1; 2 C) 1; –2
OPERACIONES MATEMÁTICAS
D) 1; 2 E) 2; 1
Según la tabla
N= 3
OPERACIONES MATEMÁTICAS (1 3–1)–1 (2–1 N)
K=
Dadas las definiciones 2–1 N

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

2 2–1 1
K= –1
x= Sí cumple
2 3
3
K= 1
1 x= ∴ 1 elemento
3
K= 3

3 1

Pregunta 21
Pregunta 20 El gráfico muestra el comportamiento del fluido I
y del fluido II, considerando las variables de tem-
En , conjunto de los números reales, se define peratura (T) y presión (P). Señale la alternativa
a+b
a*b = , si a < b correcta después de determinar la veracidad (V) o
2 falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
a – b P I
a*b = , si a ≥ b
2
Determine el número de elementos del conjunto

{x∈ / x*1=x ∨ 1*x=x}

II
A) 0 B) 1 C)
2
D) 3 E) 4
T
OPERACIONES MATEMÁTICAS
a) La presión en el fluido II se incrementa más
x*1= x rápido, cuando se incrementa la temperatura
x<1 hasta alcanzar una presión máxima.
x+1 b) La presión en el fluido I se incrementa hasta
=x
2 alcanzar una presión máxima, cuando se in-
x=1 No cumple crementa la temperatura.
c) La presión en el fluido II se incrementa más
1*x=x rápido que el fluido II, cuando la temperatura
1<x aumenta.
1+x A) VVV B) VFV C) FVF
=x
2 D) FFV E) FFF
x=1 No cumple
ANÁLISIS DE GRÁFICOS
x ≥1 P I
x–1
=x
2
x=–1 No cumple
II
1 ≥ x
1–x
=x
2
O t1 T

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Analizando las proposiciones: 7500

I. = 3 (V)
2500
a) La presión en el fluido II no se incrementa
2500
rápidamente.(F) II. = 1 (V)
b) El fluido I no alcanza presión máxima. (F) 2500
c) Se observa en el intervalo [t=0; t1].(V) 7,5×3
III. y = = 9 y x=3×1+5=8
2,5
FFV → Ganancia=9 – 8=1< >1000 (F)

VVF
Pregunta 22
El gráfico muestra las curvas de ventas y costos Pregunta 23
del producto k de la empresa Zinkosa. De dicho El histograma muestra los términos de espera en
gráfico se puede afirmar minutos, de 175 pacientes en un consultorio den-
I. El precio unitario de venta del producto k, tal. Elija la posible mediana para el tiempo de
para no perder dinero, es de 3 dólares. espera (en minutos).
II. El costo de la empresa por cada unidad pro-
100
ducida, sin considerar el costo fijo, es de un
N.o de pacientes

dólar. 80
III. Si la empresa vende 3000 unidades del pro- 60
ducto k tiene una utilidad de $3000 dólares.
40
Ventas
Miles de dólares

20
Costos
7,5
0 5 10 15 20 25 30 minutos
5
3 Tiempo de espera

A) 2,5 B) 7,85 C) 12,25

0 1 2 2,5 3 D) 15,15 E) 17,5
Miles de unidades
A) VVV B) VVF C) VFF INTERPRETACIÓN DE TABLAS Y
D) FFF E) FVV GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Construyendo la tabla
INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS

Ventas N.o de
Tiempo F
pacientes( f )
Miles de dólares

x
y Costos [0; 5〉 80 80
7,5
[5; 10〉 < 55 < 135 ← Clase
5 No pierde ni
mediana
3 gana [10; 15〉 < 35 < 170
[15; 20〉 < 20 < 190
0 1 2 2,5 3 [20; 25〉 < 10 < 200
Miles de unidades [25; 30〉 < 10 < 210
n < 210

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

n n
Calculando → < 105
2 2 S/750

Pregunta 25
7,85
Halle la suma de las cifras de a + b, en la figura
Pregunta 24 de la siguiente sucesión:

En el cuadro se resume el tiempo de aparcamiento 2 3 10 88 516 259538

de 125 vehículos que utilizaron el servicio en una 1 5 6 24
playa de estacionamiento del Cercado de Lima.
1 8 2 40 42 1026 a b
Tiempo (minutos) N.o de vehículos
A) 27 B) 40 C)
48
〈20 - 40] 30
D) 51 E) 52
〈40 - 60] 35
〈60 - 80] 25 27
〈80 - 100] 20
〈100 - 120] 15 Pregunta 26
Total 125 Se muestran 3 pares de figuras, las cuales tienen
un patrón de formación.
Si la paya cobra S/3 por cada media hora o
fracción de aparcamiento, estime el monto
que percibió por el servicio de aparcamiento.
Considere que, en cada intervalo, la llegada de
los vehículos será en forma homogénea.
A) S/750 B) S/840 C)
S/950
D) S/960 E) S/980

INTERPRETACIÓN DE TABLAS Y
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Según la información
• Hasta 30 min → S/3
• Hasta 60 min → S/6 Siguiendo el mismo patrón, determine cuál de las
• Hasta 90 min → S/9 alternativas mostradas corresponde a la pareja de
la siguiente figura.
• Hasta 120 min → S/12
Separando convenientemente los intervalos

Tiempo N.o de vehículos Costo

〈20 - 30] 15 15 × 3
〈30 - 60] 15 + 35 = 50 50 × 6
A) B) C)
〈60 - 90] 25 + 10 = 35 35 × 9
〈90 - 120] 15 + 10 = 25 25 × 12
S/750

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

D) E) 1.° Analicemos las figuras contenidas en cada sector

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

ANÁLISIS DE FIGURAS
Se observa
Se invierten Se invierten
• Se duplica el número de segmentos de la figu- los contenidos los contenidos
ra inscrita. de los secto- de los secto-
• El número de puntos se reduce a su mitad. res A y C. res B y D.
• La figura central se reduce a su mitad.
Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5
• El punto y la figura central quedan separados
por el espacio que quedó cortado de la figura.

Se invierten Se invierten
los contenidos los contenidos
de los secto- de los secto-
Pregunta 27 res A y C. res B y D.
Determine la figura que sigue en la siguiente su-
2.° Analicemos como se ubica la figura contenida
cesión:
en cada sector.
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

 En A y C 90° en  En A y C 180° en
sentido antihorario. sentido antihorario.
A) B) C)  En B y D 90° en  En B y D 180° en
sentido horario sentido horario

Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5

D) E)
 En A y C 270° en  En A y C 360° en
sentido antihorario. sentido antihorario.
 En B y D 270° en  En B y D 360° en
sentido horario. sentido horario.
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Sea:
Sector Sector
A B
Sector Sector
D C

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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 28 Pide la negación.

Dada la secuencia de cuatro figuras. NE NT NE NT

55 8  ≡
1 6 2 ~  x 
18 –32
 
1
5 34 13 89 ...
∴ Ningún joven ni estudia ni trabaja.
determine la siguiente figura.

144 21 3 21 194 16 Ningún joven ni estudia ni trabaja.

–180 180 –35
A) B) C)
3 144 3
Pregunta 30
21 144 194 19 Dadas las premisas
–80 –62
D) E)  Si canto bien entonces gano el concurso.
144
3
 No ganaré el concurso porque tengo pocos vo-
tos en la red.
 Canté bien.
144 21 determine la conclusión.
–180
A) Canto bien.
3
B) Gano el concurso.
C) Tengo pocos votos en la red.
Pregunta 29 D) No gano el concurso.
La negación de la proposición “Algunos jóvenes E) No tengo pocos votos en la red.
ni estudian ni trabajan” es
A) Todos los jóvenes estudian o trabajan. LÓGICA PROPOSICIONAL
B) Ningún joven estudia y trabaja.
Sean las proposiciones
C) Algunos jóvenes estudian y trabajan. p: canté bien
D) Todos los jóvenes ni estudian ni trabajan. q: gano el concurso
E) Ningún joven ni estudia ni trabaja. r: tengo pocos votos en la red
Estructura proposicional propuesta:
• p → q (I)
LÓGICA DE CLASES • r → ~q = q → ~r (II)
• p (III)
Dato: Por ley transitiva: III → I → II
Algunos jóvenes ni estudian ni trabajan. ∴ p → (p → q) → (q →~r) ≡ ~r
NE NT

NE NT No tengo pocos votos en la red.

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solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 31 En la expresión
[(q ∨~p) → (p ∨~q)] ∧~(p ∧ q)
Sea
[~(q ∨~p) ∨ (p ∨~q)] ∧~(p ∧ q)
f(p; q) =~p ∧ ~(p ∧ ~q)
Leyes de Morgan ~(p ∧ q) =~p ∨~q y
Si las proposiciones
~(p ∨ q) = ~p ∧ ~q
po: 2+1=6 y qo: 1+3=4
Luego
determine la proposición equivalente a f(po; qo). [(~q ∧ p) ∨ (p ∨~q)] ∧~(p ∧ q)

qo → po C)
A) ~qo B) po
[(p ∨~q) ∧ (p ∨~q)] ∧~(p ∧ q)
D) qo ∧ po E)
qo
(p ∨~q) ∧ (~p∨~q)=~q ∨ (p ∧~p)=~q ∨ F =~q

LÓGICA PROPOSICIONAL ~q

Del enunciado
f(p; q) = ~p ∧ ~(p ∧ ~q) Pregunta 33
po: 2 + 1 = 6 po = F Un peatón fue atropellado con un auto, donde hay
qo: 1 + 3 = 4 qo = V cuatro sospechosos, al ser interrogados por la po-
Luego licía dieron las siguientes respuestas:
f(po; qo) = f(F; V) = V ∧ ~(F ∧ F)  Ana: Fue Beatriz.
= V ∧ V = V = qo  Beatriz: Fue Diana.
∴ f(po; qo) = qo  Carmen: Yo no fui.
 Diana: Beatriz miente.
qo
Determine quién atropelló al peatón sabiendo que
solo una de ellas miente.
Pregunta 32 A) Ana
B) Beatriz
Simplifique
C) Carmen
[(~q → ~p) → (~p → ~q)] ∧ ~(p ∧ q) D) Diana
E) Elena
A) ~q B)
~p C)
q
p∧q
D) p E)
VERDADES Y MENTIRAS
Del enunciado, las respuestas fueron
LÓGICA PROPOSICIONAL
Ana: Fue Beatriz.
[(~q →~p) → (~p →~q)] ∧~(p ∧ q) Beatriz: Fue Diana.
Recuerda: p → q = ~p ∨ q Carmen: Yo no fui.
Luego: ~q →~p = q ∨~p y Diana: Beatriz miente.
~p →~q = p ∨~q Como solo una de ellas miente, entonces identifi-

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12.02.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

camos dos respuestas contrarias (se oponen), las
cuales corresponden a Beatriz y Diana. De ellas,
una miente y es la única. Esto explica que las
afirmaciones de Ana y Carmen son verdaderas.
Ana respondió: “Fue Beatriz” y es verdadera.
Por lo tanto, Beatriz atropelló al peatón.
teligentes y caníbales (ya que la clase Júpiter está
en las dos premisas). La letra x nos indica que en
esa región hay presencia de elementos.
Luego concluimos
Algunos inteligentes son caníbales.

Algunos inteligentes son caníbales.

Beatriz

Pregunta 35
Pregunta 34
Sean
Si afirmamos
 Todos los que habitan en Júpiter son inteli- A={x / x es una proposición} y f: A → {0; 1} una
gentes. función definida por
 Todos los que habitan en Júpiter son caníbales.
1, si x es verdadero 
f ( x) =  
determine la respuesta correcta. 0, si x es falso 
A) Algunos inteligentes son caníbales.
B) Todos los que habitan en Júpiter son caníbales. Indique la secuencia correcta después de determi-
C) Todos los caníbales no habitan en Júpiter. nar si la proposición es verdadera o falsa.
D) Todos los inteligentes son caníbales. I. f(p ∧ q) = f(p) ⋅ f(q)
E) Todos los que son inteligentes y habitan en
II. f(~p) = 1 – f(p)
Júpiter son caníbales.
III. f(p → q) = 1 – f(p) ⋅ f(~q)
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
LÓGICA PREDICATIVA D) I y II E) I, II y III
Según el enunciado
p1: Todos los que habitan en Júpiter son inteli- LÓGICA PROPOSICIONAL
gentes.
Recordando conjunción e implicación
p2: Algunos que habitan en Júpiter son caníba-
les. p q p ∧ q p → q
Graficamos (i) V V V V

I C
(ii) V F F F
(iii) F V F V
J (iv) F F F F

x Del enunciado
1, si x es verdadero
f(x) =
0, si x es falso

Analizamos cada proposición

En la conclusión estarán presentes las clases in-

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solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

I. f(p ∧ q) = f(p) · f(q) III. f(p → q)=1 – f(p) · f(~q)

(i) f(V) = f(V) · f(V) → 1 = 1 · 1 = 0  (i) f(V)=1 – f(V) · f(F)→1 =1 –1 × 0 = 1 
(ii) f(V) = f(V) · f(F) → 0 = 1 · 0 = 0  (ii) f(F)=1 – f(V) · f(V)→0 =1 –1 × 1 = 0 
(iii) f(V) = f(F) · f(V) → 0 = 0 · 1 = 0  (iii) f(V)=1 – f(F) · f(F)→1 =1 –0 × 0 = 1 
(iv) f(V) = f(F) · f(F) → 0 = 0 · 0 = 0  (iv) f(V)=1 – f(F) · f(V)→1 =1 – 0 × 1 = 1 
∴ Es verdadera. ∴ Es verdadera.
II. f(~p) = 1 – f(p)
p = V → f(F) = 1 – f(V) I, II y III
0=1–1=0
p = F → f(V) = 1 – f(F)
1=1–0=1
∴ Es verdadera.

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12.02.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

RAZONAMIENTO VERBAL
Pregunta 36
Los estudiantes salían por distintas puertas,
________ los padres se aglomeraban en la escale-
ra. ________, el caos era total.
A) por otro lado - No obstante
B) mientras que - En seguida
C) a pesar que - Es decir
D) entre tanto - En consecuencia B) Es decir - aun - puesto que - pues
E) por el contrario - Puesto que
CONECTORES LÓGICOS
En el primer espacio va la locución prepositiva
entre tanto que vincula los dos primeros segmen-
tos de la oración. En el último espacio va un co-
nector de consecuencia.
entre tanto - En consecuencia
Pregunta 38
________ talamos árboles de los bosques
________ también arrojamos basura no biode-
gradables a la calle; ________ estamos dañando
al ecosistema; ________ debemos educar a los
niños para que no hagan lo mismo.
A) Aunque - no obstante - pues - y
C) Si bien - pero - esto es - es decir
D) Si - y - entonces - por eso
E) Aunque - aunque - es decir - aun
CONECTORES LÓGICOS
En el segundo espacio va el conector copulati-
vo y, que vincula las acciones de tales árboles y
arrojar basura. En el tercer espacio va el conector
entonces, que indica las consecuencias de estas
acciones.

Pregunta 37
Si - y - entonces - por eso
No tienen principios ________ valores; ________
no tienen posiciones ideológicas; ________, son
personas fáciles de ser manipuladas. Pregunta 39
________ los indicadores económicos negativos,
A) ni - ni - es decir el Ministerio de Economía está convencido de
B) si bien - aun - pues que la producción ________ el empleo se han in-
C) es decir - entonces - y crementado; ________, hay aumento de nuestra
D) ni - además - por eso bolsa de trabajo.
E) o - o - entonces
A) Si - vale decir - no obstante
B) Pese a - y - vale decir
CONECTORES LÓGICOS C) Puesto que - aunque - también
D) Si bien - entonces - sin embargo
En el primer espacio debe ir un conector copula- E) Desde luego - o - entonces
tivo que vincule las expresiones No tienen princi-
pios con valores. En el último espacio debe ir un
conector de consecuencia. CONECTORES LÓGICOS
En el primer espacio va el conector concesivo
ni - además - por eso pese a,que indica que una dificultad será supe-
rada. En el segundo espacio va el conector y,
que vincula las expresiones convencido de que

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solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
la producción y el empleo se han incrementado.
Finalmente, colocamos el conector equivalente
vale decir porque hay una aclaración al final de
la oración.
Pese a - y - vale decir
Pregunta 40
I. La caoba es una especie maderera en proceso
de extinción en el Perú. II. Es altamente cotizada
y muy requerida a nivel nacional e internacional.
III. Su situación de extinción se debe a la explota-
ción irracional de la que sufre. IV. Este proceso
de extinción podría revertirse con proyectos de
reforestación. V. Si no se aplican programas de
desarrollo de esta especie, en diez años, este ár-
bol quedará totalmente extinto.
A) IV B) I C) V
D) II E) III
INFORMACIÓN ELIMINADA: POR
DISOCIACIÓN
El tema del texto es la situación de extinción en la
que se encuentra la caoba. La segunda oración se
aleja de este tema.
II
Pregunta 41
I. Se conoce como Chullachaqui a un personaje
de la selva que cambia de apariencia para engañar
a sus víctimas. II. El mito del Chullachaqui es
muy popular en la cosmovisión de la selva pe-
ruana. III. Este mito es ancestral y sigue vigente
en la actualidad. IV. La historia narra las trans-
formaciones de apariencia del personaje para que
sus víctimas se pierdan en la selva. V. Usualmen-
te, esta narración se centra en dar a entender que
Chullachaqui es el guardián de la selva.
A) II B) IV C) I
D) V E) III
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INFORMACIÓN ELIMINADA - INA-
TINGENCIA
El tema tratado en el texto es del “mito de
Chullachaqui”, su origen, su vigencia y su
significación. La idea I solo menciona al per-
sonaje Chullachaqui
I
Pregunta 42
I. El cerebro controla las funciones del cuerpo
a través del bulbo raquídeo, la médula espinal y
el resto del sistema nervioso. II. El encéfalo es
el organismo más complejo del cuerpo humano
con sus diez billones de células nerviosas. III.
El cerebro, además, es el lugar donde radican la
conciencia, la memoria y la capacidad de apren-
dizaje. IV. El cerebro controla la digestión y las
funciones vitales de los pulmones y el corazón.
V. El cerebro, en este sentido, controla las ac-
tividades de muchos órganos de nuestro cuerpo.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
INFORMACIÓN ELIMINADA
La oración que altera la estructura semántica,
es decir, la coherencia es la oración que tiene
por tema el encéfalo. El tema del texto es el
cerebro.
II
Pregunta 43
I. El proceso de la lectoescritura ha sido preo-
cupación de la investigación educativa. II. La
literacidad implica trabajar la lectura y escritura
como procesos lingüísticos y psicológicos. III. La
literacidad se da en un entorno cultural y social
contextualizado. IV. La literacidad incluye pro-
cesos de alfabetizaciones múltiples, en culturas
y espacios letrados. V. También esta actividad
aborda la lectura crítica reconstruyendo las es-
tructuras e intenciones de los textos.
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PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
A) V B) III C) I
D) IV E) II
INFORMACIÓN ELIMINADA
El texto gira en torno a la literacidad, mientras
que la (I) solo se refiere al proceso de la lecto-
escritura. Se elimina por disociación.
I superficie terrestre.
Pregunta 44
Educación para superar la pobreza
I. Los alumnos llegan a mostrar conciencia, em-
patía y solidaridad con aquellas situaciones de
vulnerabilidad.
II. La educación pretende empoderar a los alum-
nos para que promuevan el cambio en sus co-
munidades respecto a la noción de pobreza.
III. Los alumnos reflexionan, entonces, sobre su
propio rol en el mantenimiento de las estruc-
turas mundiales de desigualdad.
IV.Los alumnos reconocen sus experiencias y
prejuicios personales en relación a estas situa-
ciones.
A) II - V - I - IV - III
B) V - III - I - IV - II El criterio es de generalidad. El título nos
C) IV - I - V - III - II
D) IV - II - III -I - V
E) II - IV - III -V - I
PLAN DE REDACCIÓN
Criterio procedimental.
Por el título se sabe que el texto tiene que ver
con los pasos que la educación seguiría para su-
perar a la pobreza.
Para eso, primero se debe tener conciencia sobre
lo que es la pobreza (V). A continuación, los
alumnos toman conciencia de su papel en ese
esquema y sobre su actitud frente a ella (III) y
(I). Finalmente hacen una evaluación sobre lo
anterior y se consolidan como agentes del cam-
solucionario
bio en sus propias comunidades (IV) y (II).
V - III - I - IV - II
Pregunta 45
El agua
I. El agua constituye el componente más abun-
dante en el sistema solar y, sobre todo, en la
II. El agua es un líquido transparente, incoloro e
insípido en estado puro.
III. Este elemento está presente hasta en pequeñí-
simas membranas celulares.
IV.Todos los seres vivientes tenemos una gran
proporción de agua en nuestro organismo.
V. Las moléculas del agua están formadas por
dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
A) V - III - I - IV - II
B) IV - III - V - I - II
C) II - V - I - IV - III
D) III - IV - I - II - V
E) I - IV - V - II - III
PLAN DE REDACCIÓN
da el tema del texto: El agua. En primer lu-
gar nos da su definición (II) y (IV). Luego
va enumerando donde se encuentra el agua:
el Sistema Solar, la superficie terrestre, todos
los seres vivos y las pequeñísimas membranas
celulares.
II - V - I - IV - III
Pregunta 46
El sobrepeso
I. Cuando este índice es mayor a 25, se conside-
ra que ese está en situación de sobrepeso.
II. Ese sobrepeso y la obesidad, desde luego, re-
sultan perjudiciales para la salud.
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solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

III. El sobrepeso es la acumulación excesiva de

grasa en el organismo. PLAN DE REDACCIÓN
IV.El desequilibrio energético es la causa funda- El texto está siguiendo un orden monográfico
mental del sobrepeso y de la obesidad.
empezando por el concepto del tema, sus cau-
V. El sobrepeso se determina mediante el índice sas, como se trasmite y sus alcances.
de masa corporal (IMC).
A) I - IV - V - II - III II - I - V - IV - III
B) II - IV - III - V - I
C) III - II - IV - I - V
D) V - III - II - IV - I Pregunta 48
E) III - V - I - IV - II
I. La experiencia afectiva, tan natural y tan es-
pontánea en su acción, es subjetiva. II. Varía
PLAN DE REDACCIÓN de persona a persona y de sociedad a sociedad.
III. __________. IV. Nadie puede declarar sus
El criterio a seguir es el de generalidad. Con gustos como universales y necesarios. V. Hay
el título puedo entender que se debe comenzar más bien el derecho a la individualidad en ma-
por la definición del sobrepeso y como se de- teria de gustos.
termina, la palabra “índice” me sirve de en-
lace entre V y I. Las palabras “sobrepeso” y A) La experiencia afectiva y valorativa es igual e
“obesidad” sirven igual de enlace entre IV y individual.
II. B) Nuestra afectividad, como una disposición na-
tural, se exterioriza.
C) La subjetividad se funda en las creencias que
III - V -I -IV -II tienen las personas.
D) Los gustos no son comunes, sino, general-
mente, excéntricos.
Pregunta 47 E) El ejemplo por excelencia de la subjetividad
La sífilis es el gusto.
I. La sífilis es causada por la bacteria Treponema
pallidun.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
II. La sífilis es una enfermedad de transmisión
sexual. El texto sugiere que la experiencia afectiva
III. Algunas personas no presentan síntomas du- es subjetiva y, por ende, cambia de persona.
rante años. En la oración (IV) se participa respecto de los
gustos y su no universalidad, por lo que se
IV.Muchos de sus signos y síntomas no se distin-
infiere que la oración anterior debe afirmar
guen de otras enfermedades.
algún carácter de los gustos.
V. La bacteria se transmite durante las relaciones
sexuales orales, vaginales y anales.
Los gustos no son comunes, sino, generalmente,
A) I - V -III - IV - II excéntricos.
B) V - III - II - IV - I
C) I - IV - II - III - V Pregunta 49
D) II - I - V - IV -III I. El Renacimiento tiene un canon de belle-
E) II - V - III - IV - I za semejante al del mundo clásico. II. Así, se

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12.02.18
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
basa sobre todo en la armonía y la proporción.
III. __________. IV. Lo que más destaca del Ba-
rroco es la proliferación, uso y abuso de acceso-
rios. V. La Ilustración del siglo XVIII puso fin a
esto e impuso la sobriedad.
A) El concepto de belleza ha cambiado a lo largo
de la historia.
B) Las mujeres de cabello rubio eran las más be-
llas en el siglo XX.
C) El Barroco, por su parte, fue la edad de la
apariencia y la coquetería.
D) El hombre nunca ha estado fuera de los están-
dares de belleza.
E) En la Edad Media, los cánones de belleza eran
impuestos por la iglesia.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
El texto hace mención a tres momentos. El
Renacimiento, el Barroco y la Ilustración. La
oración IV hace referencia al Barroco y la
única alternativa que tiene este término es la
alternativa C.
El Barroco, por su parte, fue la edad de la apa-
riencia y la coquetería.
Pregunta 50
I. La cantidad de dispositivos para fotografiar
se ha diversificado de manera extraordinaria.
II. Esto ha ocasionado la democratización en la
producción de imágenes, en su transmisión y
difusión. III. __________. IV. Este proceso de
“densificación iconográfica” fue definido de for-
ma casi visionaria en 1976 por el profesor Juan
A. Ramírez. V. Esta proliferación de imágenes
suscita una inevitable alteración o descontextuali-
zación de su carga semántica original.
A) Los recursos fotográficos en la actualidad han
perdido su valor económico.
B) Hay programas para almacenar gratuitamente
fotos de todos los tamaños.
C) Esta generación de imágenes se da cada se-
gundo y se plasma en imágenes fotográficas.
solucionario
D) Se puede encontrar con facilidad cientos de
fotos guardadas en páginas web.
E) Las cámaras fotográficas son instrumentos al
alcance de todas las personas.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
La lectura destaca la masificación de la foto-
grafía. En la (IV) oración, se caracteriza a la
“densificación iconográfica”, por lo que co-
rrespondería a la información precedente pre-
sentar tal fenómeno.
Esta generación de imágenes se da cada segundo
y se plasma en imágenes fotográficas.
Pregunta 51
I. En algunos ayuntamientos en España, se han
prohibido las corridas de toros o eliminado algu-
nas subvenciones. II. __________. III. Desde la
Asociación Liberación Animal y Protección Ani-
mal, por ejemplo, denuncian el trato que se les da
a los animales que participan en la corrida, tanto
a los de toros como a los de caballos. IV. Estas
asociaciones consideran que el toro y el torero
nunca han luchado en igualdad de condiciones.
V. De hecho, acusan que en ocasiones puntuales
se les priva de agua y comida, se les afeita los
cuernos y hasta se les suministra laxantes antes
de las corridas.
A) Estas medidas se ven apoyadas por la lucha
de numerosas asociaciones que califican este
espectáculo como maltrato animal.
B) Estas acciones son apoyadas por gran parte
de la población española de entre los 16 y 35
años.
C) Constantemente se organizan protestas y re-
colección de firmas contra las autoridades que
no velan por la seguridad.
D) Aunque son prácticas prohibidas por los tau-
rinos, muchos padres de familia enseñan a sus
hijos la cultura del odio.
E) El toro no quiere luchar, de hecho, cuando
entra a la plaza, empieza a dar vueltas para
buscar la salida.
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solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
En este texto, se habla de las corridas de toros y
las medidas adoptadas para su abolición. En la
oración (I) se menciona la eliminación de sub-
venciones a las corridas de toros y en la (III), de-
nuncias de una determinada asociación. Se infiere
que en la (II), se debería presentar a estas asocia-
ciones de modo general y su papel trascendental.
Estas medidas se ven apoyadas por la lucha de
numerosas asociaciones que califican este espec-
táculo como maltrato animal.
Pregunta 52
I. __________. II. Este mecanismo permite el
almacenamiento de información en la sinapsis,
así como el control de este almacenamiento.
III. El descubrimiento aclara un poco más el
misterio que existe sobre los mecanismos mole-
culares de la memoria, así como sobre el proceso
de aprendizaje. IV. Las neuronas se comunican
entre sí por medio de miríadas de sinapsis, todas
ellas del tamaño de la décima parte de un cabe-
llo. V. El proceso de plasticidad sináptica, que
permite a la sinapsis adaptarse al funcionamien-
to de la actividad neuronal, fue descubierto hace
cincuenta años.
A) El mismo equipo de investigación había des-
cubierto los receptores de neurotransmisores.
B) El movimiento de los receptores es indispen-
sable para el proceso de plasticidad sináptica,
en respuesta a una actividad neuronal intensa.
C) Los investigadores exploraron el papel directo
que desempeña la plasticidad sináptica, en el
aprendizaje.
D) Investigadores franceses han descubierto un
nuevo mecanismo para el control de la memo-
ria.
E) Los receptores de neurotransmisores desem-
peñan un papel clave en la difusión de los
mensajes nerviosos.
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12.02.18
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
El texto en cuestión desarrolla un nuevo meca-
nismo de almacenamiento de información en las
sinapsis neuronales. La anáfora “Este mecanis-
mo” permite determinar la respuesta correcta.
Descartamos la C porque, según la (V), el papel
de la plasticidad sináptica fue descubierto hace
cincuenta años.
Investigadores franceses han descubierto un nue-
vo mecanismo para el control de la memoria.
Pregunta 53
I. Los médicos diagnosticaron que su estado era
consecuencia de la tensión nerviosa. II. Desde su
regreso de Iquitos, la conjuntivitis que presentaba
no parecía mejorar. III. Le rebrotó, además, el
paludismo. IV. Necesitaba, por esa razón, reposo
y unas vacaciones. V. La salud de Roger andaba
de mal en peor.
A) I - IV - V - III - II
B) II - V - III - IV - I
C) V - II - III - I - IV
D) V - IV - I - III - II
E) II - III - I - V - IV
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
En el texto se menciona el hecho de que Roger
andaba mal de salud, luego se determina en qué
consiste su mal y cómo se ha ido agravando por
lo que necesitará vacaciones. La causa de todo
es la enfermedad, luego vendrá el diagnóstico y
finalmente lo que ocurrirá para que se cure.
V - II - III - I - IV
Pregunta 54
I. Muchos creen que el colonialismo ha sido
superado históricamente. II. Este colonialismo
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12.02.18
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
moderno afecta directamente a muchos países en
varios continentes. III. Existe un colonialismo
clásico como forma extrema de dominación polí-
tica, económica, social y cultural virtualmente ha
desaparecido del planeta. V. Estos países, aunque
independientes, están dominados por esta forma
de colonialismo.
A) I - IV - III - II - V
B) IV - III - V - I - II
C) I - V - III - II - IV
D) IV - I - II - V - III
E) I - IV - V - III - II
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
Generalidad
El texto se ordena desde la oración con el conte-
nido más general hasta la oración con el conteni-
do más específico. Por eso, se comienza con la
oración que habla sobre el colonialismo en forma
general hasta terminar con el tema del colonialis-
mo moderno.
I - IV - III - II - V
Pregunta 55
I. Al respecto, una investigación realizada en el
Center for Neural Science de la Universidad de
Nueva York (EE. UU.) revela que vivir expe-
riencias desde los dos hasta los cuatro primeros
años de nuestra vida resultan fundamentales para
el aprendizaje. II. Un nuevo estudio sobre la
formación de la memoria infantil revela la im-
portancia para el desarrollo del cerebro de cier-
tos periodos críticos en el aprendizaje infantil.
III. Según esta investigación, los cerebros de los
niños necesitan tener suficiente actividad sana, in-
cluso antes de entrar en preescolar. IV. Los dos
primeros años de vida del ser humano resultarían
fundamentales para el aprendizaje infantil. V. El
cerebro infantil, en este sentido, necesita estímu-
los durante estos años para la formación de la
memoria.
solucionario
A) I - IV - II - III - V
B) III - II - V - IV - I
C) V - I - III - IV - II
D) II - IV - V - I - II
E) IV - III - V - I - II
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
El orden correcto de las ideas sería el plantea-
miento de un nuevo estudio acerca de la memoria
infantil; luego se pasaría a explicar la ocurrencia
según las etapas que vive un niño en su aprendi-
zaje y sus requerimientos para cada etapa.
II - IV - V - I - III
Pregunta 56
I. En los últimos grandes desastres, los gobier-
nos desconocían las organizaciones existentes en
cada país para atender las emergencias. II. Los
países de América Latina han logrado avances en
la capacidad para atender emergencias pequeñas
y medianas. III. Las pérdidas de bienes económi-
cos y vidas humanas fueron cuantiosas en estos
desastres. IV. Estos países, lamentablemente, son
muy débiles para enfrentar desastres mayores en
la fase inmediatamente posterior a la emergencia.
V. Todo esto demuestra el bajo nivel de legiti-
midad de los gobiernos y la falta de preparación
para el manejo de los desastres.
A) I - III - V - IV - II
B) II - V - III - IV - I
C) I - IV - II - V - III
D) II - V - I - III - IV
E) II - IV - I - III - V
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
El ordenamiento se inicia con el planteamiento
previo acerca de los países de América Latina y
sus avances para atender emergencias pequeñas y
medianas. Luego se plantea el impedimento para
afrontar emergencias mayores. A continuación se
explica esta incapacidad y las pérdidas que oca-
sionaron.
II - IV - I - III - V
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solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 57 Pregunta 59
I. El vapor se obtenía en una caldera especial y FISIÓN : FUSIÓN::
se inyectaba en un cilindro a través de una válvu-
A) Escarceo : acotación
la. II. Este pistón accionaba una bomba mediante
B) Distribución : control
un sistema de palancas. III. Una vez cerrada la
C) Atracción : simpatía
válvula, se introducía agua fría en el cilindro y el
D) Digresión : reunión
vapor se condensaba. IV. La primera máquina de
E) Encuentro : reencuentro
vapor que tuvo aplicación práctica fue proyectada
por el herrero Thomas Newcomen en 1712. V.
La presión resultante (vacío) era contrarrestada
ANALOGÍAS
por la presión del aire exterior, que actuaba sobre
el pistón de cilindro. Entre fisión y fusión existe una relación de anto-
nimia como la que existe entre escarceo (divaga-
A) IV - I - III - V - II
ción) y acotación (apunte, delimitación). Descar-
B) IV - II - I - III - V
tamos digresión (acción de romper un discurso)
C) IV - III - V - I - I
y reunión.
D) IV - V - II - I - III
E) IV - III - II - V - I
Escarceo: acotación

COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

Pregunta 60
Luego de ocho extenuantes horas de trabajo, tenía
Se ordena el texto partiendo de la presentación dolores de espalda.
de la primera máquina de vapor y su inventor. A
continuación se describe el mecanismo de funcio- A) sufría B) padecía
namiento de la máquina de vapor, paso por paso. C) resistía D) sobrellevaba
E) aumentaba

IV - I - III - V - II
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
Pregunta 58 Es correcto afirmar que sufrir y padecer son sinó-
________: Sabio, experimentado, hábil, práctico nimos y posibles de ser respuesta. Sin embargo,
en una ciencia o arte. la oración alude a ocho horas de trabajo. Y, por
tanto, se conoce que un padecimiento es causado
A) Insigne B) Eminente
por una dolencia crónica, preferimos por el con-
C) Perito D) Ilustre
texto al vocablo sufría.
E) Preclaro

Sufría
DEFINICIONES
Del análisis de la definición, el tema distintivo Pregunta 61
es “experimentado (...) práctico en una ciencia o La seguridad ciudadana sigue siendo una cosa
arte”. Solo perito alude a la experiencia. Eminen- esencial de los peruanos.
te implica reconocimiento social.
A) preocupación B) ansiedad
C) inquietud D) causa
Perito E) turbación

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UNI 2018-1
12.02.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
El contexto de la oración alude a un aspecto psi-
cológico de las personas a causa de la inseguri-
dad.
Preocupación
Pregunta 64
La intervención inesperada del candidato invitado
apaciguó el ánimo de los presentes.
A) mantuvo B) excitó
C) aquietó D) exacerbó
E) exageró

ANTONIMIA CONTEXTUAL
Pregunta 62
El contexto en que se ubica la palabra subrayada
Para los alpinistas, escalar esa montaña no es nin-
vigoriza el sentido denotado del término, la pa-
guna cosa del otro mundo.
labra que se opone en su significado contextual
A) valentía B) osadía es exacerbó, pues tiene sentido de incrementar.
C) proeza D) gesta
E) hazaña
Exacerbó

Pregunta 65
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
Lo han elogiado por emitir esa declaración.
El contexto en que se desarrolla la acción alude a
A) vituperado B) corregido
un tipo de deporte, donde se caracteriza la fuerza
C) investigado D) expulsado
física y psicológica del deportista.
E) reprochado

Hazaña
ANTONIMIA CONTEXTUAL

Pregunta 63 El contexto confirma el sentido de la palabra

subrayada elogiado, la palabra que se opone de
El ejecutivo decidió mejorar el presupuesto para
acuerdo al contexto sería ofensa.
el sector salud.
A) adicionar B) acrecentar
Vituperado
C) aumentar D) subvencionar
E) incrementar
Pregunta 66
Después de esa evaluación, muchos jueces fueron
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
ratificados.
El conjunto de palabras que acompaña al término
A) retirados B) defenestrados
subrayado alude a un campo económico.
C) apartados D) relegados
E) desplazados
Incrementar

25

solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
ANTONIMIA CONTEXTUAL
El contexto en que se desarrolla la acción es ju-
rídico. Una ratificación se dará por las buenas
acciones que se hace la palabra que se opone es
separado, apartado, etc.
Defenestrados
Pregunta 67
Las perspectivas de ese negocio automotriz son
magníficas y alterará la economía de muchas fa-
milias.
A) inciertas B) dudosas
C) deplorables D) imprecisas
E) expectantes
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Por el contexto en que se ubica la palabra, esta
adquiere el sentido de provechosa, ventajosa. El
término que se opone sería perjudicial.
Deplorables
Pregunta 68
El informe de la Comisión Organizadora de la
Universidad fue rechazado por ser demasiado
conciso.
A) escrupuloso B) detallista
C) ampuloso D) cuidadoso
E) recargado
ANTONIMIA CONTEXTUAL
El contexto en que se ubica la palabra subrayada
alude a cantidad, como breve o de pocas pala-
bras. El término que se opone en su significado
es ampuloso (muchos: varios).
Ampuloso
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UNI 2018-1
12.02.18
Texto 1
Las políticas migratorias iniciales surgieron con
el intento de regular la dimensión y característi-
cas de los influjos de trabajadores. La articulación
de vías de selección étnica impregnó los primeros
ordenamientos a la par que se construían procedi-
mientos de control de las entradas a través de la
creación de documentos de identificación y cruce,
como los pasaportes y el visado. La dimensión
cualitativa de la inmigración se combina con la
selección del volumen desde los años setenta.
Pero el desequilibrio entre la oferta y demanda
migratoria y el desajuste entre el reconocimiento
de la libertad emigratoria en el derecho interna-
cional y el sometimiento del derecho a inmigrar a
la soberanía de los países de acogida han creado
un modelo inestable en donde los Estados recep-
tores deben invertir ingentes cantidades de recur-
sos para hacer frente a este desequilibrio a través
de acciones políticas. A lo largo de las últimas
tres décadas, la mayor parte de los Estados oc-
cidentales han desarrollado medidas dirigidas a
la contención de corrientes migratorias a través
de la aprobación de leyes, el desarrollo de las
agencias e instituciones especializadas y el desvío
de gran cantidad de fondos públicos.
Pregunta 69
El tema central del texto trata sobre
A) la difusión del derecho a la migración a países
subdesarrollados.
B) la migración como recurso para cubrir la
mano de obra faltante.
C) los requisitos que imponen los países recepto-
res de migrantes.
D) el aspecto étnico para prohibir el ingreso de
migrantes a un país.
E) las medidas de los Estados para controlar los
flujos migratorios.
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
PARÁMETROS BÁSICOS DE COMPRENSIÓN
A lo largo del texto, el autor enfatiza en las me-
didas que asumen los Estados para poner control
UNI 2018-1
12.02.18
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
a las corrientes migratorias. Lo cual vendría a ser
el tema central del texto.
las medidas de los Estados para controlar los flu-
jos migratorios.
Pregunta 70
¿Cuál de las alternativas resulta incompatible con
el contenido del texto?
A) El derecho internacional reconoce la libertad
de las personas para migrar.
B) Existen políticas relacionadas con la selección
de los potenciales migrantes.
C) Las políticas migratorias demandan una gran
inversión económica estatal.
D) El derecho a inmigrar permite que cualquiera
se mude al Estado que desee.
E) La visa es una regulación política estatal que
busca controlar la migración.
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
COMPATIBILIDAD TEXTUAL
En el texto se plantea que las políticas migratorias
surgen por el intento de regular la dimensión y
características de los influjos de trabajadores, se
crea el control a la entrada de los migrantes, se
crean documentos que regulan esta entrada; por
consiguiente, no se puede migrar a cualquier Es-
tado que uno desee.
El derecho a inmigrar permite que cualquiera se
mude al Estado que desee.
Pregunta 71
Se deduce del texto que sin políticas migratorias,
los Estados receptores
A) no controlarían el ingreso de grupos étnicos.
B) tendrían una sobrepoblación de migrantes.
C) no exigirían pasaporte para cruzar fronteras.
D) contarían con más recursos para obras sociales.
E) serían realmente solidarios con las personas.
solucionario
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
INFERENCIA TEXTUAL
Se argumentó que los Estados pretenden controlar
o regular los flujos migratorios por un desajuste
en la oferta y demanda migratoria. Esta medida
es para frenar el flujo migratorio, sin estas polí-
ticas sería mayor la migración de extranjeros y;
por consiguiente, habría una sobrepoblación de
migrantes.
tendrían una sobrepoblación de migrantes.
Pregunta 72
Si el Perú implementara una política específica
para controlar el ingreso de migrantes, sería de-
bido a que
A) la industria nacional estatal requiere de mano
de obra barata.
B) el número de migrantes sobrepasó la oferta
migratoria del país.
C) el país pretende cumplir el objetivo de ser un
Estado occidental.
D) la crisis económica impide controlar lo que
hacen los migrantes.
E) hay fondos económicos no gastados en el pre-
supuesto nacional.
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
EXTRAPOLACIÓN TEXTUAL
Todo Estado, que desee controlar la afluencia de
migrantes, llevará a cabo medidas o políticas de
control. Entonces si en el Perú se implementara
políticas específicas de control, será por la dema-
sía de migrantes que, seguramente, ha sobrepasa-
do la oferta migratoria.
el número de migrantes sobrepasó la oferta mi-
gratoria del país.
Texto 2
La forma de operar en la administración públi-
ca hasta la década de los setenta del siglo XX
27
 UNI 2018-1
solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

responde a la versión weberiana que caracteriza

a la burocracia como elemento fundamental en La burocracia weberiana que caracteriza a la or-
la estructura organizativa del Estado. Dicho es- ganización estatal.
quema creó estructuras con una delimitación de
competencias, donde los procesos se encontraban Pregunta 74
rígidamente predeterminados, la toma de decisio- ¿Cuál de las alternativas resulta incompatible con
nes fuertemente centralizada y la ejecución de los el contenido del texto?
actos estaban precedidos de rigurosos controles
A) El centralismo es una característica de la bu-
previos. El poner demasiado énfasis en los me-
rocracia.
dios y en el proceso provocó que el aparato bu-
B) El problema de la burocracia es la corrupción
rocrático creciera y, con ello, el incremento de
que causa.
recursos para su funcionamiento. La complejidad
C) Burócrata es quien se dedica a la administra-
de la acción administrativa en tiempos de crisis
ción pública.
económicas hizo crecer los aparatos públicos de
D) La organización estatal es administrada por la
forma tal que el gasto público se disparó en to-
burocracia.
dos los países occidentales. Pero paralelamente
E) La burocracia, según Weber, está al servicio
a esta situación, creció la imagen negativa de la
del ciudadano.
burocracia, la connotación "burócrata" alcanzó
un sentido peyorativo, aún vigente en muchos ca-
sos, utilizándose para referirse a la lentitud en el
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
servicio y pérdida de tiempo en cualquier trámite
COMPATIBILIDAD - INCOMPATIBILIDAD
público. Por muy criticable que fuera el modelo
weberiano, este ha sido aceptable en la medida en En el texto no se menciona a la corrupción como
que una burocracia bien preparada, competente y consecuencia de la burocracia.
entregada posee el conocimiento necesario y una
visión amplia y sintética de los problemas de la
ciudadanía. El problema de la burocracia es la corrupción que
causa.
Pregunta 73
El tema central del texto trata sobre
Pregunta 75
A) la burocracia weberiana que caracteriza a la
Se deduce del texto que la burocracia
organización estatal.
B) los aspectos positivos y negativos de la buro- A) es la causa principal del subdesarrollo.
cracia. B) causa las crisis económicas mundiales.
C) el desarrollo eficiente de la burocracia webe- C) resuelve solo problemas administrativos.
riana. D) genera un mayor gasto público al Estado.
D) el rol de la burocracia en la política estatal. E) desapareció en la década de los setenta.
E) las razones que pusieron fin a la burocracia
estatal.
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
INFERENCIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA -
La burocracia al poner énfasis en los medios y
JERARQUÍA TEXTUAL
en el aparato burocrático provoca un mayor gas-
El asunto del texto es la burocracia concebida por to público al Estado. Y esta información no está
el economista Max Weber que caracteriza a la expresada de forma literal.
organización estatal.
genera un mayor gasto público al Estado.

28
UNI 2018-1
12.02.18
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
PARTE II
HUMANIDADES
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO
NACIONAL
Pregunta 76
Indique la secuencia correcta después de determi-
nar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
coordenadas geográficas.
I. Las coordenadas geográficas hacen posible la
localización de un lugar en la superficie terres-
tre.
II. Las coordenadas geográficas surgen de los
puntos de cruce de las lineas imaginarias lla-
madas paralelos y meridianos.
A) FFF B) VVV C) FVF
D) VFV E) VVF
LÍNEAS IMAGINARIAS
La geodesia es la ciencia encargada de trazar lí-
neas imaginarias a lo largo y ancho de la superfi-
cie terrestre con la finalidad de establecer una red
de coordenadas geográficas que permita ubicar
con precisión matemática un punto de la super-
ficie terrestre.
La intersección de un paralelo y un meri-
diano establecen una coordenada geográ-
fica, la cual es única. El paralelo determi-
nará la latitud y el meridiano la longitud.
VVF
Pregunta 77
El proceso de migración interna en el Perú se ex-
plica por
I. La modernización de la costa peruana.
solucionario
II. El notable proceso de industrialización en el
Perú, que genera una gran cantidad de puestos
de trabajo en las ciudades.
III. La crisis de la actividad agropecuaria en el
área rural del país.
Son correctas:
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y III E) II y III
DEMOGRAFÍA PERUANA
La migración interna en el Perú tiene como ca-
racterística fundamental el desplazamiento de la
población del campo a la ciudad. Hasta la década
de 1940, la población peruana era predominante-
mente rural (campo), es en la siguiente década de
1950 en que se inicia el proceso de litoralización,
debido al desarrollo industrial pesquero orientado
a la fabricación de conservas (I boom pesquero);
sin embargo, este desarrollo industrial se ha dado
más en la capital respecto a otras ciudades de la
región andina y la selva. A esto se suma la crisis
de la actividad agropecuaria, lo cual, a la larga,
generará que los pequeños centros poblados andi-
nos desaparezcan.
I y III
Pregunta 78
Uno de los aspectos fundamentales de la reforma
política del estado peruano es:
A) La simplificación administrativa.
B) La nueva ley de partidos políticos.
C) La reforma de la administración tributaria del
gobierno central.
D) La Autoridad Nacional del Servicio Civil
(SERVIR)
E) El presupuesto por resultados
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 UNI 2018-1
solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Por lo tanto,
ESTADO PERUANO
I. El precio subió por aumento de la demanda.
Según la legislación peruana, los “partidos po- Es cierto
líticos expresan el pluralismo democrático, con- II. El precio bajó por incremento de la oferta. Es
curren a la formación y manifestación de la vo- cierto.
luntad popular, y a los procesos electorales. Son II. El precio subió por incremento en la oferta.
instituciones fundamentales para la participación Es falso
política de la ciudadanía y base del sistema de- IV. El precio bajó por incremento en la demanda.
mocrático”. Siendo fin de la reforma del Estado Es falso
estructurarse política, económica y administra-
tivamente, los partidos políticos cumplen un rol
I y II
fundamental en dicha reforma.

La nueva ley de partidos políticos Pregunta 80

ECONOMÍA
Pregunta 79
El precio en chacra de la papa, subió de 0,73 a
1,05 soles entre el 2013 y el 2016. El precio en
chacra de la papa bajó a 20 centavos en diciem-
bre del 2017. ¿Por qué cambiaron los precios en
cada caso?
I. El precio subió por incremento de la deman-
da.
II. El precio bajó por incremento de la oferta.
III. El precio subió por incremento en la oferta.
IV. El precio bajó por incremento en la demanda.
A) I y II B) II y III C) I y IV
D) II y IV E) III y IV
Si la demanda del mercado de un cierto bien, está
100
representada por la función Q = , donde:
P
Q = cantidad
P = Precio
Marque la o las alternativas correctas:
I. El ingreso de los vendedores será mayor y el
gasto de los consumidores será menor cuando
aumente el precio.
II. El ingreso de los vendedores será igual al gas-
to de los consumidores independientemente
del precio del mercado.
III.
El ingreso de los vendedores será igual al
gasto de los consumidores cuando aumente el
precio
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) I y III

DEMANDA Y OFERTA
ELASTICIDAD DE LA DEMANDA
De acuerdo a la Ley de la oferta y la demanda, 100
Dada la ecuación de demanda Q = , tenemos
los precios de mercado pueden subir o bajar por P
que
los siguientes motivos:
P Q
¾¾ ↑ Demanda → ↑ Precio 5 20
¾¾ ↓ Demanda → ↓ Precio 100% 10 50%
10
¾¾ ↑ Oferta → ↓ Precio
20 5
¾¾ ↓ Oferta → ↑ Precio

30
UNI 2018-1
12.02.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

∆%Qd 50 % Peter: Hey. I haven’t seen you for ages. I heard
ε= =
∆% P 100 % you were in Europe. What did you bring to
ε = 0.5 Perú?

Tiene demanda inelástica John: I brought __________.

Por lo tanto, cada aumento del precio generará
mayores ingresos del vendedor y mayores gastos
del comprador, las cuales a su vez (ingresos y
gastos) serán iguales.
A) a lovely tiny glass ornament.
B) a circular brown wooden table.
C) a pair of white French leather shoes.
D) a pair of long rectangular metal earrings.
E) an ancient amazing Egyptian souvenir.

Solo III
ADJECTIVES’ ORDER
INGLÉS La regla de orden de adjetivos y estructura indica
que primero se debe indicar la cantidad, color,
Pregunta 81 nacionalidad, material y finalmente el sustantivo.
¿Cuál de las alternativas debe insertarse en el
espacio para que la oración resulte correctamente
expresada? a pair of white French leather shoes.

I am going to my cousin’s wedding on Sunday.

_________ is getting married, too.
Pregunta 83
¿Cuál de las alternativas debe insertarse en el si-
A) One of theirs friend guiente espacio para dar sentido adecuado a la
B) A friend of their oración?
C) One of their friend
D) A friend of his Kelly _______ for a newspaper. She’s a journa-
E) One of their friends list. Her brothers _______ building. _______ are
architect.
A) walks - build - He
POSSESSIVE PRONOUN B) plays - designs - She
En el enunciado se lee “my cousin’s wedding”. C) writes - design - They
D) has - builds - We
’s se usa con sujetos en singular y la única alter-
E) says - designers - You
nativa que concuerda con sujeto y apóstrofe es
la D.
A friend of his. (Un amigo suyo) SIMPLE PRESENT
¾¾ Se habla de Kelly ___ en un periódico por ló-
A friend of his gica se selecciona writes (escribe).
¾¾ Se habla de her brothers y al verbo, no se le
Pregunta 82 debe aumentar ningún sufijo (-s, -es, -ies), y
¿Cuál de las alternativas muestra el uso correcto al ser arquitectos, diseñan, no construyen.
de los adjetivos? ¾¾ Her brothers - plural They (Ellos)

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 UNI 2018-1
solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

vocal abierta, o una vocal abierta y una cerrada.

writes - design - They Ejemplo: pai-sa-je ru-bia am-bi-guo
En los enunciados encontramos:
Pregunta 84
¿Cuál de las opciones se debe insertar en el si- A) ta-o-ís-ta (2 hiatos) Co-re-ó-gra-fo (1 hiato)
HH H
guiente espacio para dar sentido adecuado a la
ciu - dad (1 diptongo)
oración?
B) en-tre-o-í-ais (3 hiatos/1 diptongo)
I’m really sorry to be very late. I was delayed HHH
by _______. Next time, I promise to be on time.
or-quí-de-a (1 hiato)
H
A) a heavy traffic
B) an heavy traffic diu - ré-ti-co (1 diptongo)
C) heavy traffic C) es-tu-diáis (1 triptongo)
D) some heavy traffic confiéis (1 triptongo)
E) traffic being heavy jui - cio - so (2 diptongos)

D) prohi - bi-ción (2 triptongos)

QUANTIFIERS
diur - no (1 diptongo)
¾¾ Traffic es un sustantivo no contable, por ende
‘a/an’ no corresponde. a - lie -na-ción (2 diptongos)

¾¾ Some se utiliza para sustantivos no contables, E) a-tes-ti-güeis (1 triptongo)

en preguntas formales. rui - do (1 diptongo)
¾¾ El verbo en gerundio being no corresponde al an-ti- guo (1 diptongo)
enunciado.
En la alternativa D encontramos 5 diptongos

heavy traffic
Prohibición, diurno, alienación
COMUNICACIÓN Y LENGUA
Pregunta 86
Pregunta 85 ¿Cuál de las alternativas presenta una puntuación
Señale la serie que presenta el mayor número de correcta?
diptongos.
A) Inés nos trajo: reglas, lapiceros, fólderes y
A) Taoísta, coreógrafo, ciudad borradores.
B) Entreoíais, orquídea, diurético B) Los presidentes regionales, deben invertir
C) Estudiáis, confiéis, juicioso bien el presupuesto.
D) Prohibición, diurno, alienación C) El canotaje es un deporte, que implica mucho
E) Atestigüéis, ruido, antigüo esfuerzo.
D) El invitado a la fiesta bebió, bailó, cantó, y se
retiró contento.
SECUENCIA VOCÁLICA: DIPTONGO E) Hacer turismo por el interior del país, genera
Es un grupo homosilábico por la combinación al demasiado gasto.
interior de una sílaba de una vocal cerrada y una

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UNI 2018-1
12.02.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El enunciado que presenta puntuación correcta es
El invitado a la fiesta bebió, bailó, cantó y se
retiró contento.
Según la RAE, se escribe coma delante de las
conjunciones o, y cuando la secuencia que enca-
bezan enlaza con todo el predicado anterior, y no
con el último de sus miembros coordinados.
Otros ejemplos:
¾¾ Pagó el traje, el bolso, los zapatos y salió de
la tienda.
¾¾ No sé si ir de vacaciones a Francia o Italia o,
quedarme en casa.
El invitado a la fiesta bebió, bailó, cantó, y se
retiró contento.
Pregunta 87
Indique la alternativa que presenta en uso adecua-
do de las preposiciones.
de
A) Si me fuera, estoy seguro que mi sueño se
desvanecería.
incorporar la preposición de
B) Me dio tristeza que mi padre no estuviera en
mi graduación.
uso correcto de la preposición
C) Se me olvidó de que era tu cumpleaños, que-
rida amiga.
uso inapropiado de la preposición de
D) Me da un poco de vergüenza de que me vean
vestida así.
uso inapropiado de la preposición de
de
E) Tengo la impresión que él jamas regresará
a su casa.
incorporar la preposición de
Me dio tristeza que mi padre no estuviera en mi
graduación.

A) Si me fuera, estoy seguro que mi sueño se des-

vanecería. LITERATURA
B) Me dio tristeza que mi padre no estuviera en Pregunta 88
mi graduación.
Indique la alternativa correcta que hace referen-
C) Se me olvidó de que era tu cumpleaños, que-
cia a la novela de Ernest Hemingway basada en
rida amiga.
la Guerra Civil española y que fue llevada al cine.
D) Me da un poco de vergüenza de que me vean
vestida así. A) Fiesta
E) Tengo la impresión que él jamás regresará a B) Muerte en la tarde
su casa. C) Verde colinas de África
D) El viejo y el mar
E) Por quién doblan los campanas
LA PREPOSICIÓN
Es una categoría gramatical que funciona como
GENERACIÓN PERDIDA
nexo subordinante, es decir, permite establecer
relaciones entre palabras. Ernest Hemingway, Premio Novel de Literatura
Casa de María 1954, fue uno de los más grandes novelistas de la
principal subordinado
literatura vanguardista norteamericana.
Analicemos las oraciones:

33

solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
Entre sus novelas destacan Adiós a las armas
(1929), El viejo y el mar (1952) y Por quién
doblan las campanas (1940), entre otras. Preci-
samente esta última novela hace referencia a la
guerra civil española.
Por quién doblan las campanas
Pregunta 89
_________ es considerado el líder de la ge-
neración de 98, su obra más representativa es
________.
A) Azorín - La ruta del Quijote
B) R. del Valle Inclán - Tirano Banderas
C) Pío Baroja - El árbol de la ciencia
D) Miguel de Unamuno - La tía Tula
E) Antonio Machado - Soledades
GENERACIÓN DEL 98
Miguel de Unamuno es uno de los representantes
más ilustres de la generación del 98, generación
que agrupó a diversos intelectuales tras el “de-
sastre nacional”. Esta generación se caracterizó
por plantear una imagen distinta de España a tra-
vés del paisaje, la historia y la literatura. Entre
las obras destacadas de don Miguel de Unamuno
hallamos Niebla; San Manuel Bueno, martir; La
tía Tula y otras obras ensayísticas como Del sen-
timiento trágico de la vida.
Miguel de Unamuno - La tía Tula
HISTORIA DEL PERÚ Y
DEL MUNDO
Pregunta 90
Antes de la Guerra con chile
A) El Perú limitaba al sur con Chile, y Bolivia al
sur con Chile.
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UNI 2018-1
12.02.18
B) El Perú limitaba al sur con Chile, y Bolivia al
sur con Argentina.
C) El Perú limitaba al sur con Bolivia, y Bolivia
al sur con Chile.
D) El Perú limitaba al sur con Bolivia, Chile,y al
norte con Argentina.
E) Chile limitaba al norte con Argentina y Boli-
via, al oeste con el Perú
GUERRA CON CHILE
Antes del inicio de la guerra con Chile, el terri-
torio peruano limitaba al sur con Bolivia y este a
la vez con Chile.
Con el Tratado de Ancón, en 1883, estos límites
cambiarán drásticamente, el Perú perderá la zona
de Tarapacá, principalmente, y Bolivia su salida
al mar.
El Perú limitaba al sur con Bolivia, y Bolivia al
sur con Chile.
Pregunta 91
Indique la alternativa correcta que hace referen-
cia a un presidente de gobierno democrático y a
un presidente de gobierno autoritario, en el Perú
A) Manuel Prado Ugarteche (1956 - 1962) - Alan
García (1985 - 1990)
B) José L. Bustamante y Rivero (1945 - 1948) -
Manuel Odría (1948 - 1956)
C) Fernando Belaúnde (1963 - 1968) - José Bus-
tamante y Rivero (1945 - 1948)
D) Oscar R. Benavides (1933 - 1939) - Manuel
Odría (1948 - 1956)
E) Fernando Belaúnde (1980 - 1985) - Alan Gar-
cía (1985 - 1990)
PRIMERA DEMOCRÁTICA - OCHE-
NIO DE ODRÍA
El Dr. José L. Bustamante y Rivero gobernó en-
tre 1945 y 1948 en un orden democrático que será
UNI 2018-1
12.02.18
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
alterado por el golpe militar de Manuel Odría,
que dirigirá un gobierno militar y represivo frente
a la oposición, con carácter autoritario.
José L. Bustamante y Rivero - Manuel Odría
Pregunta 92
En el periodo intermedio temprano, destaca las
siguientes construcciones
I. Lanzón Monolítico II. Paracas Necrópolis
III. Huaca Rajada IV.Huaca de la Luna
V. Huaca de soto
A) I y II B) I y III C) III y IV
D) II y V E) III y V
INTERMEDIO TEMPRANO
El Intermedio Temprano abarca sociedades
como Nazca y Mochica con restos arquitectóni-
cos como Cahuachi, Huaca del Sol, Huaca de la
Luna, Huaca rajada.
Época de gran desarrollo en cerámica policroma-
escultórica
III y IV
HISTORIA UNIVERSAL
Pregunta 93
La organización política en Francia hacia 1789
(año en que se inicia la Revolución Francesa) era
monárquica. Las causas sustanciales de la Revo-
lución Francesa fueron.
A) Las arbitrariedades y abusos del antiguo régi-
men y la acción de los filósofos y enciclope-
distas.
B) El ascenso de Luis XVI al poder y su debili-
dad de carácter.
C) Las intrigas palaciegas entre el cardenal Ri-
chelieu y la reina María Antonieta.
solucionario
D) El surgimiento del Estado - Nación en Francia.
E) La muerte de Luis XVI y la grave crisis finaciera
REVOLUCIÓN FRANCESA
La Revolución francesa fue un proceso de pro-
fundos cambios en la sociedad contemporánea.
Fue un proceso democrático y liberal dirigido
por la burguesía que buscó eliminar el antiguo
régimen feudal.
Entre sus causas se pueden señalar al absolutis-
mo y tiranía del reino, la crisis financiera, y la
influencia de las ideas ilustradas
Las arbitrariedades y abusos del antiguo régimen
y la acción de los filósofos y enciclopedistas.
ACTUALIDAD
Pregunta 94
Marque la alternativa correcta.
El presidente de Venezuela Nicolás Maduro, ha
anunciado su visita al Perú para el mes de Abril,
a pesar del anuncio de fuertes protestas en el Perú
en contra de su presencia. El presidente del Perú
ha dicho que
A) No está invitado pero puede venir.
B) Venezuela no integra la Cumbre de las Amé-
ricas.
C) El Perú invita a los participantes de la Cumbre
D) Está invitado y puede venir.
E) Puede venir porque Venezuela es parte de la
OEA.
ACTUALIDAD PERUANA
El presidente peruano Pedro Pablo Kuczynski
anunció que el presidente venezolano Nicolás
Maduro “puede venir a la cumbre de las Améri-
cas”, “él esta invitado, él puede venir”.
Está invitado y puede venir.
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solucionario 12.02.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 95 ¾¾ Argentina 1978, llegó a la segunda ronda de

grupos.
En ecuador, el referéndum resolvió que
¾¾ España 1982, fuimos eliminados en la primera
A) se permite la reelección indefinida. ronda.
B) se permite la reelección hasta en tres oportuni-
dades.
España 1982, Argentina 1978, México 1970.
C) se suprime la reelección indefinida.
D) se suprime la reelección directa del Presidente.
FILOSOFÍA
E) el Presidente es elegido por el Congreso.
Pregunta 97
Si en una Facultad se trata de conocer la totalidad
ACTUALIDAD LATINO AMERICANA de la naturaleza y del ser humano, y en otra se
busca conocer la realidad para predecir hechos o
De acuerdo a los resultados oficiales de consul-
acontecimientos; señale el tipo de conocimiento
ta popular (referéndum) celebrado en ecuador el
que se busca en cada caso
4 de febrero del 2018, se aprobó la eliminación
de la reelección indefinida presidencial con un A) Empírico - científico
64,21 % de los votos. B) Científico - filosófico
C) Filosófico - científico
D) Empírico - filosófico
se suprime la reelección indefinida. E) Filosófico - empírico

Pregunta 96
El Perú ha clasificado a un campeonato mundial
del fútbol después de más de 3 décadas, hasta
ésta oportunidad hubo otros tres campeonatos
mundiales a los cuales clasificó.
Señale la alternativa correcta que corresponde a
los campeonatos mundiales en los que ha partici-
pado el Perú, antes de Rusia 2018
A) España 1982, Alemania 1974, México 1970.
B) México 1986, España 1982, Argentina 1978.
C) España 1982, Argentina 1978, México 1970.
D) España 1982, México 1970, Inglaterra 1966.
E) México 1986, España 1982, Inglaterra 1966.
DEPORTES
Los tres mundiales anteriores a Rusia 2018 en
los cuales participó la selección peruana de fútbol
fueron
¾¾ México 1970, llegó a cuartos de final.
GNOSEOLOGÍA (NIVELES DE CONO-
CIMIENTO)
El saber filosófico tiene como una se sus caracte-
rísticas el ser universal (se pregunta sobre la to-
talidad), busca fundamentos. El saber científico,
a su vez, busca regularidades, establecer leyes.
La ciencia tiene como objetivos o fines describir,
explicar, predecir y aplicar.
Filosófico - científico
Pregunta 98
La escuela filosófica que preguntaba el alejamien-
to de las convenciones sociales y que tuvo como
fundador a Antístenes se denomina
A) epicureísmo.
B) escepticismo.
C) cinismo.
D) solipsismo.
E) estoicismo.

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UNI 2018-1
12.02.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

PSICOLOGÍA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA (PERIO-
DO HELENÍSTICO-ROMANO) Pregunta 100
Relacione las operaciones del pensamiento con el
El cinismo es una escuela (periodo helenístico-
concepto que le corresponde
romano) fundada por Antístenes, y tuvo como
máximo representantes a Diógenes de Sínope. a. Reunir las partes for-
I. Análisis mando un todo.
El cinismo tiene como algunas de sus caracterís- b. Separar el todo en
II. Generalización partes.
ticas: el ascetismo y el desprecio por las normas
morales y sociales c. Establecer caracterís-
III. Síntesis ticas comunes entre
objetos y situaciones.
Cinismo.
A) Ia - IIc - IIIb B) Ib - IIc - IIIa
C) Ic - IIb - IIIa D) Ia - IIb - IIIc
LÓGICA E) Ic - IIa - IIIb
Pregunta 99
Indique la alternativa correcta, si P→(p v q)
PENSAMIENTO
A) Falacia El análisis consiste en la división del objeto de
B) Tautología estudio en partes y componentes, etc. a fin de
C) Negación del antecedente conocer las propiedades de cada uno de ellos.
D) Negación del consecuente
E) Falacia ad hominen La síntesis implica relacionar las partes o com-
ponentes analizados del objeto de estudio a fin de
comprender sus interrelaciones y el rol que tienen
FUNCIONES VERITATIVAS dentro del total.
p q p→(pvq) La generalización permite establecer las caracte-
V V V V V rísticas genéricas entre los objetos de estudio para
V F V V V así poder agruparlas.
F V F V F
F F F V F Ib, IIc y IIIa
Tautología

Tautología

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