Cfmi Guide Des Etudes Master PMTDL 2017 2018

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Master de musicologie – Parcours PMTDL

Guide des études
1. Le CFMI-Université Lyon 2 : présentation générale

Le CFMI rattaché à l'UFR des Lettres, Sciences du Langage et Arts (LESLA) de l’Université
Lumière Lyon 2, accueille en formation des musicien.es confirmé.es, aux parcours
diversifiés. Sa mission historique est de les préparer à intervenir dans les écoles primaires
pour y assurer une éducation musicale de qualité, en partenariat avec les professeur.es des
écoles et en lien avec les acteurs/trices artistiques et culturel.les du territoire.
Le Diplôme Universitaire de Musicien.nes Intervenant à l’école (DUMI) est délivré après deux
années de formation. La seconde année peut être effectuée par la voie de l’apprentissage, si
l’étudiant.e est recruté.e par un employeur.
En complément du DUMI, le CFMI - Université Lyon 2 propose également :

- le DUMUSIS (Diplôme Universitaire de Musicien.nes Intervenant.es Spécialisé.es)
• Musique et petite-enfance (formation en cours sur l’année 2017-2018)
• Musique, handicap, santé
• Musique et adolescence
- le parcours de Master Pratiques Musicales, Transmission et Développement Local

(PMTDL). Ce parcours s’inscrit dans le Master Musicologie et propose une formation
articulée autour des trois dominantes de son intitulé. Ce parcours peut être adossé à
la préparation au DUMI.
Le CFMI - Université Lyon 2 a également une fonction de pôle de ressources notamment à

travers la formation professionnelle continue non diplômante, l’animation de réseaux,
l’édition et le conseil.
La formation professionnelle continue non diplômante a pour objectif d’accompagner les
musicien.nes intervenant à l’école et leurs partenaires dans leur professionnalité en
proposant des stages et des journées adaptés à leurs préoccupations, à leurs initiatives et
aux mutations qui s’opèrent dans le paysage de l’éducation musicale, artistique et culturelle.
CFMI-Université Lyon 2
www.cfmi-lyon.fr - 04.78.29.07.21 – cfmi@univ-lyon2.fr
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2. Master mention musicologie, Parcours PMTDL

Responsable de la mention : Pierre Saby
Responsable du parcours PMTDL : Fabrice Mazzolini
Soutien à l’ingénierie de formation : Amandine Gillet-Monnet
2.1. Objectifs généraux de la formation

Ce parcours vise à accompagner les évolutions professionnelles du métier de musicien.ne
intervenant sur les territoires, et les artistes en tant que personnes ressources inscrivant leur
action dans le cadre d’une politique culturelle locale.
Connaissances dispensées
- Élargissement des pratiques et des cultures artistiques
- Techniques de conduite de groupes
- Démarche de projets artistiques, transversaux et partenariaux
Compétences visées
- Conduire des publics diversifiés à une pratique musicale et artistique
- Concevoir et mettre en œuvre des projets artistiques, en partenariat, à destination de
tous les publics, prenant en compte les dimensions culturelles, sociales et
économiques du contexte territorial
- Affirmer sa propre posture artistique
2.2. Débouchés professionnels

Métiers du développement des pratiques musicales et artistiques à l’échelon territorial à
travers :
- des emplois pérennes attachés aux structures locales (chargé.e d’action culturelle
dans un conservatoire, chargé.e de projet au sein de la direction des affaires
culturelles d’une collectivité territoriale…)
- des résidences artistiques
2.3. Modalités d’accès

Conditions d’admissibilité Master 1
- Compétences et pratiques musicales vérifiées lors des tests d'admissibilité

- Diplôme bac + 3 (ou validation des acquis professionnels)
Conditions d’admissibilité Master 2
- Compétences et pratiques musicales vérifiées lors des tests d'admissibilité

- Diplôme bac + 4 (ou validation des acquis professionnels)
Admission en Master 1 et Master 2

Admission sous condition de réussite aux tests d'admissibilité pour une entrée directe en
Master 1 ou Master 2.
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NATURE DES TESTS D’ADMISSIBILITE
1. PRATIQUE MUSICALE (15’)

• Interprétation d’une pièce vocale ou d’une pièce instrumentale choisie et préparée
par le/la candidate. Il/elle a la possibilité de se faire accompagner par le.s
musicien.nes de leur choix.
• Le/la candidat.e présentera oralement la pièce choisie au jury en la situant
brièvement (dans un contexte esthétique, géographique, historique, social,
culturel...) et en expliquant son choix.
2. ENTRETIEN (30’)
• Au cours d’un échange avec le jury, le/la candidat.e exposera ses attentes et ses
motivations quant à la formation, ainsi que son projet professionnel en lien avec son
parcours antérieur.
• Pendant cet entretien, le jury sera particulièrement attentif à la qualité de la
communication et de l’expression du/de la candidat.e.
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3. Organisation générale de la formation

500 h d’enseignements et 252 h minimum de stage professionnel sur deux années (M1- M2).
La formation suit le calendrier universitaire (voir page 27).
Un certain nombre d’enseignements sont mutualisés avec le Diplôme Universitaire de
Musicien.ne Intervenant à l’école (DUMI) et/ou les autres parcours de la mention
musicologie.
3.1. Maquette de formation du parcours PMTDL

Master Mention Musicologie – Parcours 2 : « Pratiques musicales, Transmission et
Développement local » (PMTDL)
Semestre Code Intitulé Volume ECTS

UE heures
S1 126h 30
A1 Pratique musicale 1 42h 8
Démarche de création 1 21h TD
Pratiques instrumentales et vocales 1 21h TD
B1 Problématiques générales 1 21h 4
Arts, expression et interculturalité 21h TD
C1 Langue 1 21h 5
Anglais 1 21h TD
D1 Développement local et partenariat 21h 6
Projet artistique et développement local 10,5h TD
Connaissances institutionnelles 10,5h TD
E1 Découverte du monde professionnel 21h 7
Stage – Enquête de terrain
Culture de l’écrit : écrit professionnel 10,5h TD
(Enquête de terrain)
Culture de l’écrit : TICE (outils) 10,5h TD
S2 115,5h 30
Musique, esthétique et société 21h CM
C2 Culture numérique 21h 3
Démarche artistique et numérique 21h TD
D2 Développement local et partenariat 21h 6
Environnement juridique des arts – Budget 10,5h TD
Projet artistique et partenariat 10,5h TD
E1 Découverte du monde professionnel 10,5h 8
Stage d’observation
Culture de l’écrit : méthodologie et rapport 10,5h TD
de stage
Tutorat TD
Total M1 : 241,5h de cours (hors stage et tutorat)

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Semestre Code Intitulé Volume ECTS

UE heures
S3 126h 30
Démarche de création 3 10,5h TD
Démarches individuelles de création 10,5h TD
Arts et cultures 21h TD
C3 Langue 2 21h 5
Anglais 2 21h TD
D3 Développement local et partenariat 31,5 9
Politiques culturelles européenne 10,5h TD
Les différentes formes de médiations 21h TD
culturelles
F3 Culture de l’écrit 10,5h 5
Ecrit de médiation 10,5h TD
Tutorat TD
S4 94,5h 30
A4 Pratique musicale 4 31,5h 8
Pratiques instrumentales et vocales 4 10,5 TD
Musique, esthétique et société 2 21h CM
C4 Développement local et partenariat 31,5 TD 7
Démarche de projet : cahier des charges, 21h TD
mise en œuvre, évaluation
Insertion professionnelle 10,5h TD
D4 Découverte du monde professionnel 4
Stage
E4 Culture de l’écrit 10,5h 6
Dossier thématique et rapport de stage 10,5h TD
Tutorat TD
Total M2 : 231 h de cours (hors stage et tutorat)
Les deux années de formation représentent 462 h de cours + 252 h de stage + tutorat pour
un total de 120 ECTS.
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3.2. Contenus des enseignements par semestre et par UE
SEMESTRE 1 : 30 ECTS
126h de cours + 35h de stage (enquête de terrain)
UE A1 Pratiques musicales 1 (8 ECTS)

Démarches de création 1 : 21 h TD
Objectif
- Développer des pratiques musicales multiples, des démarches de création au service
d’un projet artistique à destination de publics diversifiés.
Pour l’année 2017-2018 : projet de création artistique avec l’artiste soundpainter Benjamin
Nid, « De près, on se voit mieux au loin », autour de la thématique de la correspondance, en
partenariat avec La Ferme du Vinatier (service culturel du centre hospitalier le Vinatier) et en
lien avec l’UE B1.
Pratiques instrumentales et vocales 1 : 21 h TD
Objectifs
- Découvrir des pratiques instrumentales et vocales issues de différentes esthétiques
et cultures
- Développer ses propres pratiques instrumentales au service d’un projet musical
- Construire des répertoires diversifiés
Pour l’année 2017-2018 : après une introduction artistique assurée par Éric Zobel, les
étudiant.es seront amené.es à construire un répertoire vocal avec Leslie Peeters et travailler
l’improvisation collective avec Sébastien Églème en vue de restitutions publiques.
Évaluation UE A1
Session 1 : contrôle continu (réalisation) – pas de dispense d’assiduité
Pas de 2e session
UE B1 Problématiques générales 1 (4 ECTS)

Arts, expression et interculturalité : 21 h TD
Objectifs
- Comprendre la place de l’artiste dans la cité. Susciter une réflexion sur les enjeux liés
aux positionnements des artistes au sein de contextes multiples en croisant des
approches sociologiques, historiques et philosophiques
- Mettre en œuvre un projet artistique collaboratif
- Acquérir une méthodologie de projet
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Pour l’année 2017-2018, autour du projet artistique de l’UE A1 qui se déroulera en milieu
hospitalier, Séverine Legrand et Coline Rogé apporteront les contenus suivants :
- Compréhension d’un contexte local (projet culturel en milieu hospitalier, distinction
médiation/art-thérapie…)
- Le programme Culture et Santé en Auvergne-Rhône-Alpes
- Méthodologie de projet : genèse et opérationnalité du projet
- Projet artistique et partenariat
Par ailleurs, Anne-Cécile Nentwig-Matthias ouvrira la réflexion sur les pratiques et goûts
musicaux à travers la focale de l’approche sociologique (Sociologie de l’art et des publics)
Évaluation UE B1
Session 2 : oral
UE C1 Langue 1 (5 ECTS)
Anglais 1 : 21 h TD
Objectifs
- Consolidation de la pratique orale et écrite de l’anglais comme langue de
communication
- Initiation au champ linguistique spécialisé en musique
Pour l’année 2017-2018 : les sujets abordés par Frank Maréchal et Michèle Vignaux
porteront sur la culture musicale des pays anglophones (principalement Royaume-Uni et
Amérique du Nord), en favorisant l’interdisciplinarité, notamment avec la littérature, l’histoire
et l’histoire de l’art, l’anthropologie ou l’ethnologie ; seront également abordés les aspects
institutionnels (politiques culturelles…).
Évaluation UE C1
Session 1 : contrôle continu (écrit + oral)
Session 2 : écrit ou oral
UE D1 Développement local et partenariat (6 ECTS)

Projet artistique et développement local : 10,5 h TD
Objectifs
- Développer des outils de compréhension pour inscrire et développer un projet
artistique sur un territoire
Pour l’année 2017-2018 : Nathalie Mettay abordera l’observation et l’évaluation d’un territoire
et de ses politiques publiques sous l'angle des droits culturels ; les méthodes et les outils
pour une construction collective des projets de territoire ainsi que les différents aspects de la
gestion opérationnelle d’un projet.
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Connaissances institutionnelles : 10,5 h TD
Objectifs
- Connaître et comprendre le fonctionnement des institutions locales ou d’État qui
régissent ou interfèrent sur les métiers liés au développement culturel local
Pour l’année 2017-2018 cet enseignement sera composé de cours théoriques assurés par
Jacqueline Broll et Fabrice Mazzolini ainsi que de tables rondes animées par des
professionnel.les de l’action culturelle et artistique du territoire.
Évaluation UE D1
Session 1 : contrôle continu (écrit ou oral) – pas de dispense d’assiduité
UE E1 Découverte du monde professionnel (7 ECTS)

Stage – Enquête de terrain : 35h
Objectif
Le stage du premier semestre est effectué sous la forme d’une enquête de terrain qui vise à
répertorier les différentes ressources, à comprendre le rôle, les fonctions des acteurs du
développement culturel local ainsi que les interactions existantes sur un territoire. Chaque
étudiant.e choisit un territoire et une thématique. Pour les étudiant.es en double cursus
(DUMI/Master), le territoire de l’enquête est celui du stage à l’école.
Culture de l’écrit : écrit professionnel (enquête de terrain) : 10,5 h TD
Objectifs
- Restituer les observations et rendre compte de son analyse par écrit sur le cadre et
les enjeux du territoire observé
Pour l’année 2017-2018 : un accompagnement méthodologique à la réalisation et à la

rédaction de l’enquête de terrain est assuré par Christophe Chigot.
Culture de l’écrit : TICE (outils) : 10,5 h TD
Objectifs
- Sensibilisation à la maîtrise des outils numériques d’info-documentation et de travail
collaboratif
- Maîtrise des codes universitaires de mise en page d’un document long
Pour l’année 2017-2018 : au travers de différents outils numériques et de méthodologie,

Amandine Gillet-Monnet sensibilisera les étudiant.es aux enjeux de la rédaction
professionnelle.
Évaluation UE E1 :
Session unique : écrit (enquête de terrain) – pas de dispense d’assiduité
9
115.5 h de cours + 35h de stage + Tutorat

Démarches de création 2 : 21 h TD
Objectifs
- Intégrer les outils numériques dans une démarche de création musicale
Pour l’année 2017-2018 : Sébastien Bluriot et Romain Joubert mèneront les étudiant.es à la
création d’un spectacle croisant les disciplines artistiques que sont la musique, la danse et
l’imagerie. Les étudiant.es auront à se confronter à la spécificité de chacune de ces
pratiques :
- Valoriser un geste musical mettant en jeu la lutherie numérique et traditionnelle.
- Savoir utiliser, engager et regarder différemment son corps et celui de ses
partenaires.
- Travailler et affiner les mouvements et les états corporels pour créer une
chorégraphie, s’en inspirer pour l’écriture de pièces instrumentales.
- Utiliser les techniques de l’imagerie pour manipuler et transformer, dans le but de
mettre en valeur un geste, un état de corps, une silhouette etc.
Objectifs
- Développer des pratiques instrumentales et vocales au service d’un projet de
transmission
- Renforcer la place de l’improvisation collective dans sa pratique artistique
Pour l’année 2017-2018 : ce cours est confié à Tiko (Beatbox) et Jean Ribbe (pratique
instrumentale collective)
Évaluation UE A2
Pas de 2e session
Musique, esthétique et société : 21 h CM
Objectifs
- Situer un courant de création ou d’activité artistique musicale dans un contexte
historique et sociologique particulier
- Développer une réflexion personnelle sur l’interaction entre pratique artistique et
environnement culturel et social, ainsi que sur sa propre pratique artistique dans le
contexte contemporain
Ce CM est mutualisé avec les autres parcours du Master mention Musicologie.

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Pour l’année 2017-2018 : au travers de cours, d’étude et d’analyse de documents, Pierre

Saby et Céline Chabot-Canet apporteront des éléments et repères historiques et
sociologiques, des éléments d’esthétique musicale ainsi qu’une approche de corpus
théoriques et de répertoires musicaux pour développer l’approche réflexive des étudiant.es
sur la place et le rôle de la musique au sein d’une société, en lien avec l’évolution de la
pensée.
Évaluation UE B2
Session 1 : examen terminal (écrit)
Session 2 : écrit
UE C2 Culture numérique (3 ECTS)

Démarche artistique et numérique : 21 h TD
Objectifs
- Pratiquer la musique en faisant appel aux ressources numériques
- Créer une pièce sonore faisant appel aux techniques numériques ou analogiques
- Développer sa connaissance des nouvelles lutheries et leur impact sur la création
musicale
Pour l’année 2017-2018, Romain Constant aborde les notions suivantes : le timbre de la
musique électronique, l’enregistrement, la MAO au service de la composition, la mutation du
geste instrumental…
Évaluation UE C2
Pas de 2e session
UE D2 Développement local et partenariat 2 (6 ECTS)
Environnement juridique des arts – Budget : 10,5 h TD
Objectifs
- Prendre en compte les aspects juridiques et financiers dans l’élaboration d’un projet
artistique de territoire
Pour l’année 2017-2018, Catherine Maisonneuve abordera les notions suivantes : licences
d’entrepreneur de spectacle, droits d’auteurs / droits voisins, politiques culturelles et
financement de la culture, modes de gestion d’un équipement et d’un projet culturel, cadre
d’emploi des artistes et techniciens du spectacle.
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Projet artistique et partenariat : 10,5 h TD
Objectifs
- Comprendre l’évolution des politiques culturelles en France depuis 1959
- Comprendre la montée en puissance de la notion de droits culturels dans le contexte
de la réorganisation institutionnelle du pays, l’évolution des pratiques culturelles,
sociales et professionnelles, et de l’économie de la culture
- Comprendre la mise en œuvre d’un projet de territoire en partenariat, tant en ce qui
concerne les collectivités publiques que les acteurs professionnels et associatifs
- Se familiariser avec l’analyse, sur un territoire donné, du jeu des différent.es
acteurs/trices (artistes, médiateurs/trices culturels, enseignant.es, travailleurs/euses
sociaux, animateurs socio-éducatifs...)
Pour l’année 2017-2018, le cours de Michel Kneübuhler empruntera aussi bien à l’analyse
des politiques publiques qu’à l’histoire ou à la sociologie de l’action collective. En
complément des apports théoriques délivrés par l’intervenant, les étudiant.es seront invité.es
à analyser des extraits d’articles ou d’ouvrages témoignant des réflexions actuellement
menées par différents acteurs/trices (décideurs/euses publics, professionnel.les représentant
les différents métiers concernés, expert.es...).
Évaluation UE D2
UE E2 Découverte du monde professionnel (8 ECTS)
Stage d’observation
Objectifs
- Développer des compétences en observant, participant et/ou en portant un projet
musical et de transmission sur un territoire
- Observer une structure ayant une activité relevant de l’action artistique et/ou
culturelle, qui s’inscrit dans une démarche de transmission
- Comprendre les actions et les enjeux de la politique culturelle mise en œuvre
- Participer au projet de l’établissement sous différentes formes en fonction des
spécificités du lieu de stage (médiation, action artistique, programmation…)
Déroulement du stage : équivalent 35 h (à minima)

- plusieurs options envisageables, selon les possibilités et spécificités de la structure
d’accueil :
• volume horaire regroupé sur une seule période
• volume horaire réparti sur plusieurs périodes
• tout ou partie du stage effectué de façon « filée » (ex. : ½ journée par
semaine…)
- période a priori privilégiée : entre la fin des cours (début mai) et le jury de 2e session
du semestre.
- autres périodes possibles : vacances universitaires, vacances d’été. En cas de stage
effectué pendant les vacances d’été, la validation de l’année de M1 par le jury
universitaire interviendra début septembre.
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Pour les étudiant.es en double cursus DUMI-Master, le stage peut être filé les jeudi matin ou
après-midi. Si l’étudiant.e concerné.e fait le choix d’un stage regroupé sur une ou plusieurs
période.s de vacances, il/elle reste libéré.e d’½ journée de stage en école
N.B. Dans la maquette du diplôme, le stage est inscrit au 2e semestre, mais peut
éventuellement être effectué en partie au 1er semestre.
Modalités de mise en place :

La recherche du lieu de stage est à la charge de l’étudiant.e.
Le projet de stage doit faire l’objet d’un échange avec Fabrice Mazzolini, responsable du
parcours de Master, pour accord préalable.
Une convention, stipulant de façon précise les conditions de déroulement du stage, est
ensuite établie, par l’intermédiaire de Claire Deslorieux, responsable de scolarité.
Une dispense de stage peut être étudiée sur demande en cas d’activité professionnelle dans
le domaine des métiers de la musique, avérée et certifiée par l’employeur, à hauteur de 150
heures annuelles minimum.
Culture de l’écrit et méthodologie de l’écrit : 10.5 h TD
Objectifs
- Organiser une pensée, développer une analyse critique, problématiser
Pour l’année 2017-2018, Georges Escoffier approfondira la méthodologie de la rédaction au

travers d’exercices d’écriture, de correction, de résumé ainsi que d’analyse de textes.
Tutorat : 10.5 h TD
Objectifs
- Construire un document écrit explicite qui reflète une réalité professionnelle
- Accompagnement à la rédaction du rapport de stage d’observation
Un rapport de stage est à rédiger et à rendre à l’issue du stage.

Les étudiant.es dispensé.es de stage doivent quant à eux rédiger un rapport d’activité
problématisé concernant leur activité professionnelle.
Évaluation UE E2
Session unique : écrit noté (rapport de stage) – pas de dispense d’assiduité
Le stage est non noté, il est validé par assiduité.
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126h de cours + tutorat
Démarches de création 3 : 10.5 h
Objectifs
- Porter un projet artistique de création en s’appuyant sur une pratique collective et un
croisement des disciplines artistiques
Les étudiant.es porteront librement un projet artistique de création destiné à un public

identifié en s’appuyant sur une pratique collective et un croisement des disciplines
artistiques.
Démarches individuelles de création : 10,5 h TD
Objectifs :
- Acquérir des réflexes professionnels de préparation d’une restitution publique
Les étudiant.es seront amené.es à organiser eux/elles-mêmes les différentes phases du

projet artistique, de la création à la diffusion (restitution publique).
Pour l’année 2017-2018, les étudiant.es bénéficieront de l’accompagnement d’Anne Courel

sur l’acquisition des reflexes professionnels.
Objectifs
- Approfondir des pratiques instrumentales et vocales issues de différentes esthétiques
et cultures
- Développer ses propres pratiques instrumentales au service d’un projet musical
- Elargir son répertoire
- Maîtriser des outils de direction et de transmission
Pour l’année 2017-2018,

- pratiques vocales : Audrey Pévrier
- sound-painting : Benjamin Nid
Évaluation UE A3
Session 2 : oral
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Arts et cultures : 21 h TD
Objectifs
- Développer une attitude réflexive par le biais d’approches philosophiques et
anthropologiques sur le rapport aux arts
- Cultiver une approche pluridisciplinaire dans la compréhension et la mise en œuvre
d’un projet artistique
Pour l’année 2017-2018,
- le cours de Stéphane Fransioli permettra à l’étudiant.e de découvrir et s’approprier

des grilles de lectures originales (inspirées entre autres des réflexions et
expérimentation du curateur Bob Nickas) permettant de contextualiser et mettre en
rapport des œuvres. Le but étant d’une part de s’affranchir d’une lecture
chronologique ou socio-historique, et de réinvestir la subjectivité et la sensibilité
artistique de chacun dans le cadre d’un discours personnel cohérent. L’étudiant.e,
seul.e ou en groupe, sera amené.e à réinvestir les outils abordés en l’appliquant à un
sujet de son choix. Ce cours théorique sera complété par un workshop d’une journée
avec Olivier Vadrot.
- le cours de Laurence Cernon, au travers d’une lecture critique du rapprochement
communément pratiqué entre les notions d’art et de culture, encouragera les
étudiant.es à construire leur point de vue en mobilisant leurs expériences et à
avancer le moins possible avec des évidences non questionnées.
Évaluation UE B3
UE C3 Langue 2 (5 ECTS)
Langue 2 (Anglais) : 21 h TD
Objectifs
- Consolidation de la pratique orale et écrite de l’anglais comme langue de
communication
- Initiation au champ linguistique spécialisé en musique
Pour l’année 2017-2018, les sujets abordés par Frank Maréchal et Michèle Vignaux
porteront sur la culture musicale des pays anglophones (principalement Royaume-Uni et
Amérique du Nord), en favorisant l’interdisciplinarité, notamment avec la littérature, l’histoire
et l’histoire de l’art, l’anthropologie ou l’ethnologie ; seront également abordés les aspects
institutionnels (politiques culturelles…)
Évaluation UE C3
Session 1 : contrôle continu (écrit ou oral)
15
UE D3 Développement local et partenariat (9 ECTS)
Politiques culturelles européennes : 10,5 h TD
Objectif
- Comprendre les modalités fonctionnelles des politiques culturelles européennes
Pour l’année 2017-2018, Pascale Bonniel Chalier aborde l’histoire de l’entrée en scène de la
culture dans les institutions communautaires et la montée en puissance des programmes, le
cadre législatif et budgétaire ainsi que les autres politiques : fonds structurels, éducation,
voisinage, extérieure, recherche et développement, économique, Europe créative et
coopération transnationale.
Les différentes formes de médiations culturelles : 21 h TD
Objectifs
- Comprendre les différentes formes de médiations et la posture d’artiste médiateur
- Organiser en groupe une table ronde
Pour l’année 2017-2018 : l’intervention de Michel Kneübuhler sera composée d’apports

théoriques, de rencontres avec des professionnel.les de la médiation culturelle dans leur
structure d’exercice et d’un atelier d’accompagnement à la préparation d’une table ronde par
les étudiant.es.
Évaluation UE D3
UE F3 Culture de l’écrit (5 ECTS)

Ecrit de médiation : 10.5 h TD
Objectif :
- Rendre un écrit de nature professionnelle en lien avec l’UE D3 « Les différentes
formes de médiations culturelles »
Tutorat
Objectif
- Participer à des temps d’échanges sous différentes formes pour développer une
pratique réflexive dans un esprit d’inter-formation (lien avec l’UE D3 « Les différentes
formes de médiations culturelles »)
Évaluation UE F3
Session unique : écrit (écrit de médiation) – pas de dispense d’assiduité
16
94.5h de cours + 182h de stage + tutorat

Démarches de création : 21 h TD
Objectifs
- Développer des pratiques musicales multiples, des démarches de création au service
d’un projet artistique à destination de publics diversifiés
Pour l’année 2017-2018, Alain Goudard amènera les étudiant.es à réinventer la bande-son
du film Das Triadische Ballet d’Oskar Schlemmer et Hannes Winkler (1922).
Pratiques instrumentales et vocales : 10,5 h TD
Objectif
- Mettre en œuvre un projet artistique qui prenne en compte la pratique vocale,
instrumentale et les démarches de création
Pour l’année 2017-2018, en lien avec le travail mené par Alain Goudard sur la bande-son du
film Das Triadische Ballet, Sébastien Églème accompagnera les étudiant.es dans le
développement de leur imaginaire musical à l’aide d’instruments acoustiques, de dispositifs
électroacoustiques, de voix et d’objets sonores.
Évaluation UE A4
Session 2 : oral
Musique, esthétique et société : 21 h CM
Objectifs
- Situer un courant de création ou d’activité artistique musicale dans un contexte
historique et sociologique particulier
- Développer une réflexion personnelle sur l’interaction entre pratique artistique et
environnement culturel et social, ainsi que sur sa propre pratique artistique dans le
contexte contemporain
Ce CM est mutualisé avec les autres parcours du Master mention Musicologie.
Pour l’année 2017-2018 : au travers de cours, d’étude et d’analyse de documents, Pierre

Saby et Céline Chabot-Canet approfondiront leurs apports de l’UE B2.
Évaluation UE B4
Session 1 : épreuve terminale (écrit 2h) – dispense d’assiduité
Session 2 : écrit 2h
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UE C4 Développement local et partenariat (7 ECTS)
Démarche de projet : cahier des charges, mise en œuvre, évaluation : 21 h TD
Objectifs
- Concevoir, porter et évaluer un projet sur un territoire
Pour l’année 2017-2018, en cours

Analyser la faisabilité d’un projet culturel et en définir les phases, rédiger puis exécuter le
cahier des charges, élaborer le budget détaillé et trouver des financements, concevoir le plan
de communication, mise en œuvre du projet et de son évaluation…
Insertion professionnelle : 10,5 h TD
Objectifs
- Préparation à la recherche d’emploi. Réflexion sur les cadres d’emplois, les
stratégies pour faciliter l’accès à l’emploi
Pour l’année 2017-2018, Claire Deslorieux, Régis Heindryckx et Marion Orlandi apporteront
les outils nécessaires aux étudiant.es pour réussir leur insertion professionnelle.
Évaluation UE C4
UE D4 Découverte du monde professionnel (4 ECTS)
Stage : 182h (4 ECTS)
L’étudiant.e met en œuvre un projet musical articulé autour du développement et/ou de la

transmission sur le territoire de son lieu de stage.
Objectifs :
- Comprendre les enjeux de l’action artistique et/ou culturelle s’inscrivant dans une
démarche de transmission de la structure d’accueil
- Participer activement au projet de l’établissement sous différentes formes en fonction
des spécificités du lieu de stage (médiation, action artistique, programmation,….)
- Analyser les actions mises en œuvre au sein de la structure employeur
- Produire une réflexion documentée sur une thématique en lien avec le lieu de stage
Durée et déroulement du stage : équivalent 182 h (à minima)

- plusieurs options envisageables, selon les possibilités et spécificités de la structure
d’accueil :
• volume horaire regroupé sur une seule période
• volume horaire réparti sur plusieurs périodes
• tout ou partie du stage effectué de façon « filée »
18
- période a priori privilégiée : entre la fin des cours (début mai) et le jury de 2e session
du semestre (début juillet)
- autres périodes : vacances universitaires, vacances d’été. En cas de stage effectué
pendant les vacances d’été, la validation de l’année de M2 par le jury universitaire
interviendra courant septembre
N.B. Dans la maquette du diplôme, le stage est inscrit au 4e semestre, mais peut
éventuellement être effectué en partie au 3ème semestre.
Modalités de mise en place :
La recherche du lieu de stage est à la charge de l’étudiant.e.
Le projet de stage doit faire l’objet d’un échange avec Fabrice Mazzolini, responsable de
parcours de Master, pour accord préalable.
Une convention, stipulant de façon précise les conditions de déroulement du stage, est
ensuite établie, par l’intermédiaire de Claire Deslorieux, responsable de scolarité.
Une dispense de stage peut être étudiée sur demande en cas d’activité professionnelle dans
le domaine des métiers de la musique, avérée et certifiée par l’employeur, à hauteur de 150
heures annuelles minimum. Toutefois, les étudiant.es dispensé.es de stage doivent porter un
projet au sein de leur structure employeur et en rendre compte sous la forme d’un écrit
détaillé ci-après dans l’UE E4.
Évaluation UE D4
Le stage est non noté, il est validé par assiduité.
UE E4 Culture de l’écrit (6 ECTS)

Dossier thématique et rapport de stage : 10,5 TD
Objectifs
- Rendre compte d’une réflexion argumentée et documentée
- Mettre en œuvre un écrit sur une thématique libre relevant de la culture du musicien
en lien avec son lieu de stage ou d’exercice professionnel sous la forme d’un dossier
Un rapport de stage comportant une analyse approfondie des actions observées et menées
est à rendre à l’issue du stage (UE D4).
Les étudiant.es dispensé.es de stage doivent rédiger un dossier professionnel qui fasse état
de la conduite, de l’analyse et de l’évaluation d’un projet artistique et ou culturel en lien avec
la transmission et le développement local dans le cadre de leur emploi.
Le rapport de stage ou le dossier professionnel, selon le cas de chaque étudiant.e, sera
assorti d’un dossier thématique, mémoire professionnel qui rendra compte d’une réflexion
argumentée et documentée sur un sujet en lien avec le cadre de stage ou d’exercice
professionnel. Une présentation orale du dossier thématique sera réalisée par l’étudiant.e
devant un jury.
Tutorat
Objectif :
- Accompagnement individuel de l’écriture du dossier thématique
19
Pour l’année 2017-2018, Georges Escoffier assurera l’accompagnement individuel à la

rédaction.
Évaluation UE E4 :
Session unique : écrit (rapport + dossier thématique) et oral – pas de dispense
d’assiduité
3.3. Modalités d’évaluation et de certification

Les modalités d’évaluation sont conçues par les chargé.es de cours en étroite collaboration
avec les responsables de la mention et du parcours.
Les semestres ne sont pas compensables entre eux. Les Unités d’Enseignements (UE) sont
compensables entre elles.
Les critères d’évaluation dans le cadre du contrôle continu sont les suivants :
- assiduité
- investissement personnel
- progression
- pertinence des productions
Des travaux écrits et des réalisations artistiques font partie des éléments d’évaluation. (cf
Règlement général de scolarité Master 2016-2020, adopté à la Commission Formation et Vie
Universitaire du 16 décembre 2016)
Des épreuves spécifiques sont proposées pour les dispensé.es d’assiduité.
Jurys de validation :
• La validation de chaque semestre est prononcée par un jury présidé par Fabrice Mazzolini,
responsable du parcours PMTDL.
• Les validations de chaque année et du diplôme sont prononcées par un jury présidé par
Pierre Saby, responsable de la mention Musicologie. Deux représentant.es des équipes
pédagogiques du parcours PMTDL, dont le responsable du parcours, sont obligatoirement
membres de ce jury.
20
4. Scolarité
4.1. Frais de scolarité
4.1.1 Étudiant.es en formation initiale

Après l’admission en formation par le jury, les candidat.es s’inscrivent en ligne sur la
plateforme d’inscription de l’Université Lyon 2.
Les frais de scolarité correspondent aux droits d’inscription à l’université.

Par année de formation :
- Master seul : 261,10 €
- Double cursus DUMI/Master : 383,10 €
4.1.2 Étudiant.es en formation continue

Les étudiant.es en congés individuels de formation doivent prendre contact avec Claire
Deslorieux, responsable de scolarité au CFMI, avant leur inscription sur la plateforme.
4.2. Sécurité sociale et mutuelle

4.2.1 Étudiant.es français.es et ressortissant.es d'États hors de l'Union Européenne
Les étudiant.es de moins de 28 ans doivent s’inscrire à la sécurité sociale étudiante dont le
montant s’élève à 217 €. Cette démarche s’effectue lors de l’inscription à l’université.
Le régime de sécurité sociale étudiante est géré par des mutuelles étudiantes. Il en existe
deux : SMERA et LMDE. Celle que l’étudiant.e désigne devient centre payeur de ses frais de
santé.
La mutuelle complète les remboursements de la sécurité sociale. En France, l'adhésion à
une mutuelle est facultative même si elle reste conseillée. La mutuelle des parents ou d’un
conjoint peut peut-être couvrir l’étudiant.e, renseignez-vous. Si ce n'est pas le cas,
l’étudiant.e peut donc adhérer à une mutuelle étudiante (SMERRA ou LMDE).
4.2.2 Étudiant.es en provenance des pays de l'Union Européenne (ainsi que les
étudiants en provenance du Liechtenstein, de la Norvège et de la Suisse)
Les étudiant.es de moins de 28 ans doivent se munir de la carte européenne d'assurance
maladie délivrée par les services de protection sociale du pays d'origine et d'une photocopie
de cet imprimé. Si vous ne pouvez produire la carte européenne, vous devez fournir une
attestation d'assurance maladie privée vous couvrant durant toute l'année universitaire et ne
comportant pas de restriction.
21
4.3. Étudiants boursiers

La demande de bourse pour l’année suivante s’effectue par internet sur le site du CROUS
entre le 15 janvier et le 31 mai.
Les étudiants boursiers de l'enseignement supérieur sont exonérés de leurs droits
d’inscription et de sécurité sociale sur présentation de la notification conditionnelle de bourse
de l'Académie de Lyon. La notification définitive d’attribution permettra la mise en paiement
de votre bourse.
En cas de difficultés financières, prendre contact auprès des assistant.es sociales du

CROUS : 59 rue de la Madeleine - Lyon 7e - Tél. 04 72 80 13 25
Horaires d'ouverture : lundi de 9h à 12h - du mardi au vendredi de 9h à 12h et de 13h à 17h.
5. Règles de vie
Préambule :
Le CFMI se trouvant au sein de l’hôpital du Vinatier, nous devons à nos hôtes au minimum
une attitude discrète et courtoise : pas de bruit, de cigarettes, d’agitation, de photos, de films
à proximité des services de soin.
Le CFMI étant inclus dans un espace public, il est conseillé de ne pas laisser d’objets
personnels à la vue de tous.
Ecologie/économie :
Le fonctionnement des bâtiments a un coût (électricité, chauffage…) : veillez à éteindre les
lumières inutiles, fermez les robinets et tenez les portes fermées pendant la saison froide.
En termes de recyclage, seuls le carton et le papier sont récupérés dans les cartons prévus
à cet effet. Le verre n’est ni autorisé ni collecté à l’hôpital (un container est situé en face de
l’arrêt de tram Essarts Iris).
Utilisation/entretien des locaux :

Respectez les locaux et le matériel. Veillez à remettre à sa place tout matériel ou mobilier
utilisé (chaises, pupitres, tables…).
Afin de respecter le travail de l’agent d’entretien, veillez à ne pas laisser trainer de papiers ou
d’objets personnels.
L’affichage sauvage est interdit. Des panneaux sont à disposition dans l’entrée du CFMI et à
l’espace machine à café. Les deux se trouvant dans le foyer sont réservés à l’affichage
pédagogique DUMI et Master.
Les salles sont équipées de téléphones qui peuvent servir en cas d’urgence pour appeler les
services de sécurité de l’hôpital : 8000 (pompiers) pour un accident ou un incendie et 8001
(poste de garde) pour une intrusion, vol…
22
Les ascenseurs sont réservés uniquement aux personnes à mobilité réduite et dans les cas
éventuels de transport de matériel lourd.
Les fumeurs/euses sont les bienvenu.es dans les espaces extérieurs, de préférence dans la
cour intérieure puisque le Vinatier est un espace sans tabac. Des cendriers intégrés sur les
côtés des poubelles extérieures sont à leur disposition.
Restauration :
Le quartier offre peu de possibilités hormis la cafétéria derrière la chapelle du Vinatier.

En tant qu’étudiant.e de l’université, vous avez accès avec votre carte d’étudiant (carte Izly à
recharger) au resto U Rockefeller (6 rue Volney - tram Ambroise Paré) ou du campus Porte
des Alpes.
Un distributeur de boissons chaudes est à disposition à côté de l’accueil.
Foyer :
Le foyer est prévu pour permettre aux usagers du CFMI de déjeuner sur place. C’est le seul
endroit où nourriture et boissons sont admises.
L’état de propreté est placé sous la responsabilité des usagers. Veillez à ne pas laisser de
nourriture à l’air libre afin de ne pas attirer les parasites.
Studios : régie et composition électro-acoustique

Ils seront systématiquement fermés à clé. Tous les appareils devront être éteints, rangés,
décablés… en sortant. Pour l’utilisation du matériel, il est préférable de demander quand on
ne sait pas comment ça marche avant de tenter des manœuvres aventureuses.
Salle informatique
Elle est en accès libre. Les ordinateurs ne sont pas connectés à internet. Un disque dur est à
disposition si besoin pour stocker des données. Il est accessible depuis l’icône « Etudiants »
des ordinateurs. Vous pourrez notamment y consulter des inventaires du parc technique et
instrumental du CFMI.
Chacun éteindra son ordinateur après utilisation. Les claviers MIDI et les pré-amplis casque
seront éteints le soir depuis l’interrupteur général situé près du tableau.
Centre de documentation
Elle est située à l’étage, au-dessus de l’accueil. La responsable se tient à votre disposition
pour toute recherche et tout conseil.
Un règlement spécifique pour l’emprunt des documents est établi. Des ordinateurs, des
casques et un accès wifi sont à disposition.
23
Matériel
Tout emprunt instrumental ou de matériel technique doit impérativement être demandé au
préalable au responsable technique (présent du lundi au vendredi de 12h00 à 17h30). Le
matériel peut être emprunté uniquement dans le cadre des activités liées à la formation.
Le photocopieur est à disposition des étudiant.es du CFMI, chacun.e devant s’acquitter
d’une somme forfaitaire de 5 euros pour l’année avant le 29 septembre 2017. Seules les
photocopies concernant la formation au CFMI sont autorisées.
Pour relier et plastifier vos documents, voici une adresse à proximité du CFMI :
Corep Lyon - Grange Blanche

Magasin de reprographie
152 Cours Albert Thomas
04 78 75 16 04
Ouverture/Horaires du CFMI
Le CFMI est ouvert de 7h30 à 18h00 du lundi au vendredi.

Le CFMI est fermé pendant les vacances universitaires :
Toussaint : Du lundi 30/10/17 au dimanche 5/11/17.
Noël : du samedi 23/12/17 au mardi 2/01/18.
Hiver : du samedi 17/02/18 au dimanche 25/02/18.

Pâques : du samedi 7/04/18 au dimanche 22/04/18.
Pont de l’ascension : du jeudi 10/05/18 au dimanche 13/05/18.
Assiduité
L’assiduité aux cours est obligatoire. Tout retard et/ou absence doit être dument motivé
(présentation d’un justificatif) et le secrétariat doit être prévenu par téléphone.
En cas de retard, les formateurs/trices et responsables de formation sont en droit de refuser
l’accès au cours à un.e étudiant.e.
Une feuille d’émargement sera tenue par chaque enseignant.e pour chacun des cours.
24
6. Membres de l’équipe permanente du CFMI
Directeur et responsable du parcours PMTDL: Fabrice Mazzolini

fabrice.mazzolini@univ-lyon2.fr
Directrice adjointe : Marion Orlandi

marion.orlandi@univ-lyon2.fr
Pôle pédagogique
Responsables de formation :
• Serge Bonin : responsable du DUMI par la voie de l’apprentissage, formation
initiale (référent DUMI 1) serge.bonin@univ-lyon2.fr
• Sébastien Églème : responsable du DUMUSIS, soutien à la formation initiale (DUMI)
Sebastien.Egleme@univ-lyon2.fr
• Stéphane Fransioli : formation initiale (référent DUMI 2) S.Fransioli@univ-lyon2.fr
• Fabrice Mazzolini : responsable du parcours de Master PMTDL
fabrice.mazzolini@univ-lyon2.fr
• Margarete Stumpfögger : responsable du DUMI, de la VAE et des relations
internationales margarete.stumpfogger@univ-lyon2.fr
• Laure-Anne Tuilier : responsable de la formation professionnelle continue non
diplômante la.tuilier@univ-lyon2.fr
Développement des ressources info-documentaires et pédagogiques, soutien à

l’ingénierie de formation du parcours PMTDL : Amandine Gillet-Monnet
amandine.gillet@univ-lyon2.fr
Chargée également des relations avec les secteurs sanitaire et médico-social
Pôle administratif et technique
Responsable de scolarité, secrétaire de direction : Claire Deslorieux

claire.deslorieux@univ-lyon2.fr
chargée également des relations avec le secteur de la petite enfance
Gestionnaire administrative et financière : Mélanie Rousset m.rousset@univ-lyon2.fr
Régisseur : Thierry Duchamp thierry.duchamp@univ-lyon2.fr
Agent d’entretien : Cristina Do Souto Marinho
25
7. Liste des intervenants dans le parcours PMTDL
Nom, prénom Profession et structure d’exercice UE

Bluriot Sébastien Artiste, Musicien Intervenant A2
Bonniel-Chalier Fondatrice de La Terre est ronde - Enseignante en D3
Pascale politiques culturelles européennes
En savoir plus sur son parcours
Broll Jacqueline Directrice du pôle action culturelle et territoriale - D1
DRAC Auvergne-Rhone-Alpes
Cernon Laurence CREFAD Lyon B3
Découvrir le CREFAD
Chabot-Canet Maître de conférences en musicologie - Université B2-B4
Céline Lyon 2
Chigot Christophe CREFAD Lyon E1
Découvrir le CREFAD
Constant Romain Musicien électronique, enseignant C2
Courel Anne Directrice artistique Cie Ariadne A3
Découvrir la Cie Ariadne
Deslorieux Claire Responsable de scolarité du CFMI C4
Églème Sébastien Responsable de formation du CFMI – Artiste A1 - A4
Escoffier Georges Docteur en musicologie E2 – E4
Découvrir une partie de ses publications
en cours C4
Fransioli Stéphane Responsable de formation du CFMI B3
Goudard Alain Directeur artistique de Résonnance Contemporaine A4
Découvrir l’association et ses ensembles musicaux
Heindryckx Régis Fondateur du Pôle d’intervention artistique C4
Auvergne-Rhone-Alpes et administrateur d’Artis
MBC
Joubert Romain Musicien A2
Kneubühler Michel Consultant et chargé d’enseignement - D2 – D3 –
Université Lyon 2 F3
Legrand Séverine Directrice de l’association Interstices B1
Découvrir Interstices
Maisonneuve Consultante/formatrice Assogestion.com D2
Catherine
Maréchal Franck PRAG d’Anglais - Université Lyon2 C1 – C3
Mazzolini Fabrice Directeur du CFMI – Responsable du parcours B1 - D1 -
PMTDL E1 – E2 –
E4
Mettay Nathalie Directrice de l’Action Culturelle - Ville de Bron UE D1
Monnet Amandine Chargée du développement des ressources info- B1 - E1 –
documentaires et pédagogiques - CFMI E2 – E4
Nentwig-Matthias Sociologue B1
Anne-Cécile
Nid Benjamin Soundpainter A1 – A3
Orlandi Marion Directrice Adjointe du CFMI C4
Peeters Leslie Chanteuse, professeure de chant et de direction de A1
chœur
Pévrier Audrey Chanteuse, professeure de chant et de direction de A3
26
chœur
Ribbe Jean Musicien improvisateur, enseignant A2
Rogé Coline Cheffe de projet - Centre culturel du Centre B1
Hospitalier Le Vinatier
Découvrir La Ferme du Vinatier
Saby Pierre Professeur en musicologie - Université Lyon 2 B2 – B4
Tiko (Nicolas Artiste Beatboxer A2
Giemza)
Vadrot Olivier Artiste, architecte, curateur, designer B3
Vignaux Michèle Professeure d’anglais - Université Lyon2 C1 – C3
Zobel Eric Directeur artistique de la Cie Noir Clair A1
27
8. Calendrier universitaire 2017-2018
28
CFMI de Lyon
95 boulevard Pinel
BP 300.39
69678 BRON Cedex
Tel : 33 (0)4.78.29.07.21
Mail : cfmi@univ-lyon2.fr
Nous suivre sur Facebook :
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Cfmi Guide Des Etudes Master PMTDL 2017 2018

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1

Master de musicologie – Parcours PMTDL

1. Le CFMI-Université Lyon 2 : présentation générale

En complément du DUMI, le CFMI - Université Lyon 2 propose également :

- le parcours de Master Pratiques Musicales, Transmission et Développement Local

Le CFMI - Université Lyon 2 a également une fonction de pôle de ressources notamment à

2. Master mention musicologie, Parcours PMTDL

2.1. Objectifs généraux de la formation

2.2. Débouchés professionnels

2.3. Modalités d’accès

- Compétences et pratiques musicales vérifiées lors des tests d'admissibilité

Conditions d’admissibilité Master 2

- Compétences et pratiques musicales vérifiées lors des tests d'admissibilité

Admission en Master 1 et Master 2

NATURE DES TESTS D’ADMISSIBILITE

1. PRATIQUE MUSICALE (15’)

3. Organisation générale de la formation

3.1. Maquette de formation du parcours PMTDL

Semestre Code Intitulé Volume ECTS

Total M1 : 241,5h de cours (hors stage et tutorat)

Semestre Code Intitulé Volume ECTS

Total M2 : 231 h de cours (hors stage et tutorat)

3.2. Contenus des enseignements par semestre et par UE

UE A1 Pratiques musicales 1 (8 ECTS)

Pratiques instrumentales et vocales 1 : 21 h TD

UE B1 Problématiques générales 1 (4 ECTS)

UE D1 Développement local et partenariat (6 ECTS)

Connaissances institutionnelles : 10,5 h TD

UE E1 Découverte du monde professionnel (7 ECTS)

Culture de l’écrit : écrit professionnel (enquête de terrain) : 10,5 h TD

Pour l’année 2017-2018 : un accompagnement méthodologique à la réalisation et à la

Culture de l’écrit : TICE (outils) : 10,5 h TD

Pour l’année 2017-2018 : au travers de différents outils numériques et de méthodologie,

UE A2 Pratiques musicales 2 (8 ECTS)

Pratiques instrumentales et vocales 2 : 21 h TD

UE B2 Problématiques générales 2 (5 ECTS)

Musique, esthétique et société : 21 h CM

Ce CM est mutualisé avec les autres parcours du Master mention Musicologie.

Pour l’année 2017-2018 : au travers de cours, d’étude et d’analyse de documents, Pierre

UE C2 Culture numérique (3 ECTS)

UE D2 Développement local et partenariat 2 (6 ECTS)

Environnement juridique des arts – Budget : 10,5 h TD

Projet artistique et partenariat : 10,5 h TD

UE E2 Découverte du monde professionnel (8 ECTS)

Déroulement du stage : équivalent 35 h (à minima)

Modalités de mise en place :

Culture de l’écrit et méthodologie de l’écrit : 10.5 h TD

Pour l’année 2017-2018, Georges Escoffier approfondira la méthodologie de la rédaction au

Un rapport de stage est à rédiger et à rendre à l’issue du stage.

UE A3 Pratiques musicales 3 (8 ECTS)

Démarches de création 3 : 10.5 h

Les étudiant.es porteront librement un projet artistique de création destiné à un public

Démarches individuelles de création : 10,5 h TD

Les étudiant.es seront amené.es à organiser eux/elles-mêmes les différentes phases du

Pour l’année 2017-2018, les étudiant.es bénéficieront de l’accompagnement d’Anne Courel

Pratiques instrumentales et vocales 3 : 21 h TD

Pour l’année 2017-2018,

UE B3 Problématiques générales 3 (3 ECTS)

Pour l’année 2017-2018,

- le cours de Stéphane Fransioli permettra à l’étudiant.e de découvrir et s’approprier

UE D3 Développement local et partenariat (9 ECTS)

Politiques culturelles européennes : 10,5 h TD

Les différentes formes de médiations culturelles : 21 h TD