Instrumentos de gestión escolar de la EBA

TAREA 1

Nombre y apellidos:
SANCHEZ GALLEGOS VILMA ANGELICA

1. Elabora un cuadro de indicadores de eficiencia Interna del CEBA. (Referencia para el llenado de
la plantilla N° 03)

CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Actas)

ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS
PREGUNTAS DE ANÁLISIS CAUSAS ASOCIADAS
GRÁFICOS OBTENIDOS RELACIONADOS
¿El CEBA ha incrementado, mantenido o En los últimos tres años, El CEBA presenta  No existe un registro de
disminuido el número de estudiantes el CEBA ha disminuido su disminución en su motivos por las que un
matriculados en los últimos tres años, matrícula de 40 matrícula y se estudiante se retira del
considerando el número de estudiantes estudiantes. Además, se desconoce los motivos. CEBA.
retirados y trasladados? ha recibido a 26
estudiantes trasladados  Existencia de factores
entre el 2013 y el 2015. internos (propuesta
¿El CEBA ha aumentado, mantenido o En los tres últimos años pedagógica, falta de vínculo
reducido el porcentaje de estudiantes no se ha disminuido el con las familias, etc.).
promovidos (repitencia)? abandono de estudio de
los estudiantes en 3,5%  Existencia de factores
externos (zona, otros
CEBAS, etc.).

2. Elabora un organizador de la información con la estructura del PEI.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

IDENTIFICACION ANALISIS SITUACIONAL PROPUESTA DE GESTIÓN

ESCOLAR CENTRADA EN
LOS APRENDIZAJES

Información del CEBA Análisis de los resultados de

aprendizaje y eficiencia interna
en los últimos tres años.
Objetivos de Gestión Escolar
centrada en los Aprendizaje
Misión
Análisis del funcionamiento
del CEBA
Matriz de planificación de
Visión gestión escolar centrada
en los aprendizajes
Vinculación con el
entorno del CEBA

Principios del CEBA

Matriz diagnóstica
situacional del CEBA
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3. Elabora un diagrama donde se aprecia los niveles de logro de los últimos dos años del área de
Matemática y Comunicación ( Referencia para el llenado de la plantilla 2)

3.1. Diagrama de barras de logros del área de Matemática

80

70

60

50 COM. INTEGRAL

40 MATEMATICA
CAS
30
CC.SS.
20

10

0
AD A B C

3.2. Diagrama de barras de logros del área de Comunicación

80

70

60

50 COM. INTEGRAL

40 MATEMATICA
CAS
30
CC.SS.
20

10

0
AD A B C
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4. De acuerdo al siguiente link: http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-educativo-

institucional.pdf
Completa el siguiente cuadro de los procesos de funcionamiento de la I.E. e identifica qué
procesos y subprocesos están o han intervenido en la formulación del PEI.

PROCESOS DEL PROCESOS DE SUB PROCESOS DEL FUNCIONAMIENTO DEL

CEBA FUNCIONAMIENTO DEL CEBA CEBA
PE01.1
Formular el PEI
PE01.2
PE01: Formular el PCI
Desarrollar Planeamiento Institucional. PE01.3
Formular el PAT
PE01.4
Establecer el RI

PEO2: PE02.1
Articular proyectos y programas
Gestionar relaciones
P.E.: Dirección y PE02.2
interinstitucionales y comunitarias.
Liderazgo Promover alianzas institucionales
PE02.3
Desarrollar mecanismos de articulación con la
comunidad
PE03.1
Monitorear el desarrollo de los procesos de la IE
PO3: PE03.2
Evaluar la gestión escolar Evaluar los procesos de la IE
PE03.3
Adoptar las medidas para la mejora continua
PE03.4
Rendir cuentas
PO01.1
PO01:
Matricular
Desarrollar Pedagógico y
Convivencia Escolar. PO01.2
Ratificar la matricular
PO01.3
Recibir y otorgar traslados
PO02.1
PO02: Realizar la programación curricular
PO: Desarrollo Preparar condiciones para la
pedagógico y Gestión de los Aprendizajes. PO02.2
Programar tiempo para el aprendizaje
convivencia
PO02.3
escolar
Disponer espacios para el aprendizaje
PO03.1
Desarrollar trabajo colegiado
PO03: PO03.2
Fortalecer el Desempeño Docente. Desarrollar investigación e innovación pedagógica
PO03.3
Realizar acompañamiento pedagógico
PO04.1
PO04:
Desarrollar sesiones de aprendizaje
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Gestionar los Aprendizajes. PO04.2
Reforzar los aprendizajes
PO04.3
Realizar acompañamiento integral al estudiante
PO04.4
Evaluar aprendizajes
PO04.5
Certificar aprendizajes
PO05.1
Promover la convivencia escolar
PO05: PO05.2
Gestionar la Convivencia Escolar y Prevenir y resolver conflictos
la Participación. PO05.3
Promover la participación de la comunidad educativa
PO05.4
Vincula la IE con la familia
PS01.1
Organizar la jornada laboral
PS01:
PS01.2
Administrar los Recursos Humanos. Monitorear el desempeño y rendimiento

PS01.3
Fortalecer capacidades

PS01.4
Reportar asistencias, licencias y permisos

PS02.1
PS02: Realizar la distribución, mantenimiento y limpieza y
permanente.
Administrar la Infraestructura, los
Servicios Básicos y PS02.2
PS: Efectuar la implementación de servicios
Complementarios.
Soporte al complementarios
funcionamiento PS02.3
del CEBA Adoptar medidas de seguridad, eco eficiencia y
manejo de riesgos
PS02: PS03.1
Registrar, almacenar y dar de baja
Administrar los Bienes, Recursos y
Materiales Educativos. PS03.2
Distribuir y preservar

PS04: PS04.1
Administrar Recursos Económicos. Programar y ejecutar los gastos