Apreciado Participante, consulte los capítulos I y II, del Libro Introducción a la

Sociología de Frank D Oleo y realiza las siguientes actividades:

1- Analiza de forma crítica el Origen de la Sociología como Ciencia,

destacando los siguientes elementos:

a- Qué estudia la Sociología?

La sociología estudia el origen, evolución e interrelación de los grupos humanos.

b-Presenta en un esquema las implicaciones de la revolución industrial, Revolución

Francesa y el urbanismo en el inicio de la Sociología como ciencia.

Origen de la Sociología La sociología nace en Francia, alrededor del siglo XIX, lo que la hace
parecer relativamente joven a la comparación con otras ciencias. Augusto Comte, en 1838 usa
por primera vez la palabra “Sociología”, sin embargo, le predecían primeras reflexiones pre-
sociológicas

En el economismo y tecnología la revolución industrial trajo

consigo un nuevo modo de producción, El Sistema Capitalismo,
con el cual se transformó toda la estructura productiva, pasando
de un sistema fundamentalmente agrícola a otro industrial. Las
REVOLUCION características fundamentales del nuevo sistema de producción
INDUSTRIAL y que habrían de provocar profundas reacciones sociales,
culminando con la sociología disciplina distintiva.

La revolución francesa (1787) tuvo una parte importante

significativa en la construcción del pensamiento sociológico de la
época. Esta revolución que atrajo la atención del hombre
durante un siglo y domino el pensamiento político, se caracteriza
REVOLUCION esencialmente porque fue la primera profundamente ideológica,
FRANCESA sin menoscabar la revolución norteamericana (1776) que
sacudió la mentalidad europea con su declaración de
independencia.

Una tercera cuestión fue el urbanismo, la del carácter social de

la ciudad. El vertiginoso crecimiento de la cuidad, producto de la
masiva atraída por los empleos que género la industria, creo una
serie de problemas: faltas de viviendas, pésimas condiciones
URBANISMO sanitarias, violencia, etc. que hicieron de los sociólogos el
contexto de la mayoría de sus proporciones y reflexiones
relativas a la desorganización y la alineación social.
2- Complete el siguiente cuadro con los principales aportes de los Padres
fundadores de la Sociología:

Preculsores de la Principal Aporte a la Obra Principal

Sociología Sociología

Claude Henri Saint Simon Se le considera un Vues sur la propriété et

precursor del la législation (1814).
positivismo, el
industrialismo moderno,
precursor del
europeísmo y el
socialismo.

Auguste Comte Fue el fundador de la Curso de filosofía

disciplina que se positiva. Cours de
nomina como philosophie positive. 6
sociología. vols. 1842.

Emile Durkheim Creó el primer La división del trabajo

departamento de social (1893). Su tesis
sociología en la doctora.
universidad de
Bordeaux en 1895,
publicando Las reglas
del método sociológico.

Karl Marx Proporcionó el sustento Escorpión y Félix 1837,

científico para el única comedia escrita
análisis económico y por Marx.
político del capitalismo.

Max Weber Entre sus aportes Historia agrarian romana

estuvo el esfuerzo por (1891).
comprender las
interrelaciones de los
factores de la estructura
social y reivindicar la
 importancia de los
elementos culturales y
las mentalidades
colectivas en la
evolución histórica.

Herbert Spencer Aplicó la teoría de la System of Synthetic

evolución a las Philosophy (1886-89).
manifestaciones del
espíritu y a los
problemas sociales,
entre ellos el de la
educación.

3. Aportes de Pedro Francisco Bonó y Eugenio María de Hostos al desarrollo de

la Sociología en la República Dominicana en el siglo XVIII.

Pedro Francisco Bonó

Es considerado como el primer sociólogo dominicano, y sus apuntes sobre las clases
trabajadoras dominicanas constituyen un estudio pionero sobre la composición social
dominicana.

Eugenio María de Hostos

Hostos está considerado como el “padre de la educación moderna” de la República

Dominicana, por ser el pionero en la enseñanza de las ciencias por crear la Escuela
Normal.

1. Redacta un breve ensayo sobre los aportes de Augusto Comte al desarrollo

de la Sociología como ciencia.

Todos deberíamos conocer los grandes aportes de Comte al desarrollo de la

sociología, ya que anteriormente no se le consideraba como ciencia, y hoy en día es
la ciencia más joven existente.

Considerado el padre de la sociología como ciencia Augusto Comte, resume ideas ya

circulantes en su tiempo y las integra a un discurso "totalizador". Sin Saint-Simon y
sus presentimientos quedaría muy poco de Comte, cuya tarea fundamental consistió
en depurar al saintsimonismo de sus tensiones utopistas y enfatizar sus contenidos
conservadores.

La principal característica que diferencia a Comte de Saint-Simon es que se fija más

en la nueva sociedad científica. Se distinguió de su maestro en que para él la
explicación del porque la sociedad está tan alejada del modelo ideal no reside en
problemas estructurales. Para Comte el problema es que la educación y los valores
provocan los desgarros y las divisiones.
Por tanto su propuesta fue la utilización de la "física social", más tarde Sociología,
aplicando un tratamiento científico a los problemas sociales. Quizá en este comienzo
de la Sociología, Comte fue algo ingenuo en sus planteamientos, pero sin duda fue
uno de los precursores de esta ciencia social.

En esos momentos, Comte luchó de manera constante y con perseverancia para

hacer valer su voz, ya que confiaba en su propia ideología y punto de vista. En
aquellas épocas la sociedad debía ser considerada como un organismo y estudiada
en dos dimensiones, la de la Estática Social (análisis de sus condiciones de
existencia; de su orden) y la de la Dinámica Social (análisis de su movimiento; de su
progreso).

El objetivo de Comte, al final se hizo realidad, considerándose posteriormente a nivel

mundial el reconocimiento de que la Sociología es una ciencia. Gracias a su gran
aporte conocemos la sociología desde el punto de vista que se interpreta hoy en día.

2. Establece las principales diferencias entre las siguientes Ciencias

relacionadas con la Sociología:

-Sociología y Filosofía:

La Filosofía es el estudio del ser humano en su variable existencial, se basa en la

capacidad de tener interés o hacerse preguntas que tiene la especie humana como
ser racional, sobre su origen, su destino y su realidad presente.

La Sociología es el estudio de las relaciones sociales de los seres humanos, es la

explicación causal racional de la vida social, es una ciencia que estudia los fenómenos
colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto
histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

-Sociología e Historia:

Sociología es la disciplina que se encarga de explicar los procesos sociales, revisa

cual es la estructura de la sociedad, la manera en que se relacionan los diferentes
grupos, como se organizan, como reaccionan antes los acontecimientos y su relación
con su ambiente.

La Historia es una disciplina que se encarga de la comprensión de los

acontecimientos relevantes y únicos del pasado humano, se basa en estudiar hechos
que sucedieron, analiza sus causas y consecuencias.

-Sociología y Economía:
La Sociología estudia los fenómenos que surgen en la sociedad, centrándose en el
individuo como sociedad y como se relaciona con los demás.

La economía es el análisis y estudio se las configuraciones sociales de los fenómenos

económicos, estudia el modo en que la sociedad maneja los recursos.

Sociología y Psicología:

La Sociología estudia el comportamiento del hombre dentro de una sociedad, como

actúa piensa, convive en dentro de un grupo.

La Psicología estudia el comportamiento del hombre de forma individual, se define

más con la en actitud, la forma de actuar, pensamientos y forma de vida de las
personas.

3- Comenta las principales características de la Ciencia de acuerdo a Mario

Bunge:

Mario Bunge (Bunge, citado por Zorrilla 1996: 29).

La ciencia o conocimiento científico cumple con un a conjunto de características, las

cuales pueden resumirse así:

1. Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos.

La ciencia intenta describir los hechos tales como son, es por ello que se sustenta
en datos y evidencias. A estos datos o evidencias se los conoce con el nombre
de empírea.

2. Trasciende los hechos.

La investigación científica no se limita a los hechos observados, los científicos

seleccionan aquellos hechos que consideran relevantes, intentan controlarlos,
reproducirlos e incluso producen hechos nuevos.

3. Es analítica.

La investigación científica aborda problemas reducidos a un determinado contexto.

Los describe uno por uno, descomponiéndolos en los elementos que los constituyen.
Luego, examina la interdependencia de dichos elementos y, finalmente, intenta
reconstruir el problema original (lo que vendría a ser el “todo” de la investigación) en
términos de sus partes interconectadas.

4. Es especializada.

El conocimiento científico se divide y agrupa en áreas específicas. Estas áreas

pueden diferir en cuanto a su asunto, a las técnicas y a su grado de desarrollo, si bien
en ciertas ocasiones comparten el objetivo de la investigación y el método.

La especialización no ha impedido la formulación de campos interdisciplinarios.

5. Es clara y precisa.

En las investigaciones científicas, los problemas deben formularse de manera clara.

Es por ello, que los científicos crean conceptos y lenguajes artificiales, así como
también, procuran siempre medir y registrar los fenómenos para perfeccionar la
precisión de la descripción.

6. Es comunicable.

El lenguaje científico comunica información a quienes hayan sido entrenados para

entenderlo.

7. Es verificable.

Los supuestos de la Ciencia (las hipótesis) se verifican o se refutan mediante la

experiencia. Es mediante la experimentación que se vuelven válidas las leyes y
principios.

En este punto es importante aclarar que los resultados experimentales, se pueden

interpretar de diversas maneras.

8. Es metódica.

La investigación científica no es errática, pues los científicos formulan planes para

encontrar lo que buscan. Dicha investigación procede según reglas y técnicas que
resultaron eficaces en el pasado. Sin embargo, esas técnicas son perfeccionadas con
el tiempo y la utilización de nuevas tecnologías.

9. Es sistemática.
Una ciencia es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí, por ello, se dice
que es sistemática. Para Bunge, es esta característica la que le otorga el carácter
racional al conocimiento científico.

10. Es general.

Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en

esquemas amplios.

La ciencia trata de descubrir lo que tienen en común todos los hechos puntuales o
singulares para aunarlos en otros más generales o universales. Esto se debe a que
el científico trata de exponer la naturaleza esencial de las cosas humanas y naturales.

11. Es legal.

Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.

Las explicaciones científicas se efectúan en términos de leyes. Existen diversos tipos

de leyes, consiguientemente existen diversos tipos de explicaciones científicas.

12. Es explicativa.

Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios.

Los científicos procuran obtener descripciones de las cosas pero también responder
al por qué de las mismas.

13. Es predictiva.

Las leyes y principios generales les otorgan a los científicos los fundamentos para
imaginar cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

Si dichas predicciones fallan, obligan al científico a corregir sus suposiciones, lo cual

puede contribuir al perfeccionamiento del conocimiento teórico.

14. Es abierta.

En las Ciencias siempre es posible adquirir o descubrir nuevos conocimientos.

15. Es útil.

La utilidad de la ciencia es una consecuencia de la misma, son los resultados

aplicables de la investigación.
Lee detenidamente los capítulos V, VI, VII Y VIII, del Libro Introducción a la Sociología de Frank
D Oleo y realiza las actividades que se describen a continuación:

1-Completa el siguiente cuadro relacionado con las Teorías Sociológicas:

Teorías Precursores de Principales Críticas a cada

cada Teoría características Teoría.

Funcionalista Auguste Comte El análisis funcional 1. No estudian el

se sitúa siempre en problema que
Emile Durkheim seno de un conjunto existen entre el
de un sistema social individuo y el
Herbert Spencer y que por lo tanto, en medio en que se
cierto modo, se trata rodea.
Robert Merton de un análisis
interno, buscar las 2. Recurren a
relaciones prototipos de
funcionales entre v carácter
diferentes elementos organicista
en situarse en el biológico para
seno de la maquina aplicarlo al
social y es forzarse estudio de las
por ver cómo sociedades.
funciona.

Marxista Karl Marx 1. El principio Nunca dio a

dialectico de demostrar las
desarrollo es afinidades estrictas
concretado en el que había entre las
principio del bases económicas
progreso social. de la sociedad y la
supra estructura. el
2. En el ámbito de principio Marxista era
la sociología caracterizado por la
Marx es quien propiedad colectiva
ocupa el lugar de los medios de
importante en la producción.-
categoría de las
relaciones
materiales.

Positivista Auguste Comte 1. Adopta la idea 3. Defiende la

de que la ciencia pasividad del
Michael Low no debe actor y de
defender científico social.
Emile Durkheim ninguna forma
específica de 4. El error
acción social. fundamental de
este es la
2. Acepta la idea ignorancia
de que su único metodológica de
método es la las ciencias
aplicación de sociales en
 todos los relación a las
campos de ciencias
estudio. naturales.

Consenso James Coleman 1. Inicia con el 1. Es criticada por

concepto de sus ideas
Joseph Himes y cultura el cual conservadoras.
determina el
Pierre va Der Berghe orden, estructura 2. Ha sido criticada
social, la por su
personalidad y desconocimiento en
toda la el conflicto y el
organización cambio.
social.

2. Actitud positiva
hacia el posible
mantenimiento
de las
instituciones y
grupos sociales

Conflicto Social James Coleman 1. Ponen hincapié 1. Poseía una

en el papel que ideología
Joseph Himes y desempeña el totalmente
poder en el radical.
Pierre va Der Berghe mantenimiento
del orden de la 2. Ha sido criticada
sociedad. por ignorar el
orden y la
2. La sociedad estabilidad.
está sujeta a
procesos de
cambio en todo
momento

II- Establece según tu criterio cuáles teorías tienen mayor repercusión en la sociedad de
hoy y por qué?:

La Teoría Positivista: La sociedad puede ser epistemológicamente asimilada a la naturaleza.

La sociedad está regida por leyes naturales, decir por leyes invariables, independientes de la
voluntad acción humana.

La Teoría Marxista: porque la contribución de la crítica de la economía política, es considerado

como la base fundamental de su teoría sociológica.

El propio Marx señala que las leyes de la sociedad, de economía no son eternas, son .históricas,
concretas y que lo son únicamente para cierto desarrollo .histórico, para un desarrollo determinado
de las fuerzas productivas.
La Teoría del Conflicto Social: La sociedad está sujeta a cambio en todo momento, observan la
presencia del conflicto en cualquier parte del sistema social.

El proceso de investigación

Es un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos de captación de información

necesarios para construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca
de un problema. Dicho problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia
económica o social inmediata aplicación práctica, sino que puede referirse a la
creación de conocimiento sobre algún asunto investigación pura. La manera de
plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir, básicamente, dos grandes
vías o enfoques: una inductiva y otra deductiva Método hipotético deductivo.

Pueden utilizarse de forma independiente o combinarse en una investigación, aunque

la segunda parte de la formulación de las hipótesis que determinarán el proceso y la
contrastación de los datos de respuesta. Hay cinco grandes vías de acceso a la
realidad social según el sociólogo Miguel Beltrán. A pesar de considerar que el
científico no puede seguir un solo procedimiento con independencia de su disciplina
académica o del tipo de realidad en la que opera las ciencias sociales, o humanas,
de la cultura, o de la historia no se pueden imponer en las metodologías diseñadas
por las ciencias físico-naturales, como la perspectiva positivista.

 Durkheim creó el primer departamento de

sociología en la Universidad de Bordeaux en
1895, publicando Las reglas del método
sociológico.
 En 1896 creó la primera revista dedicada a la
sociología, L'Année sociologique.
 Su influyente monografía, El suicidio (1897), un
estudio de los índices de suicidios entre
poblaciones católicas y protestantes, fue
pionera en la investigación social y sirvió para
distinguir la ciencia social de la psicología y la
filosofía política.
 En su obra clásica, Las formas elementales de
la vida religiosa (1912), comparó las vidas
socioculturales de las sociedades aborígenes
y modernas, con lo que ganó aún más
reputación.
Aportes por Emile  Durkheim perfeccionó el positivismo que
Durkheim primero había ideado Augusto Comte,
promoviendo el realismo epistemológico y el
método hipotético deductivo. Para él. la
sociología era la ciencia de las instituciones, y
su meta era descubrir "hechos sociales"
estructurales.

LA CONFIABILIDAD: es el grado hasta el cual un

estudio produce los mismos resultados cuando es
repetida por el investigador original o por otros
científicos.

Las dificultades que ENCONTRAR LA RELACIÓN CAUSA-EFECTO: a

presenta la partir de la relación de las variables o el cambio de
investigación una de ellas.
sociológica

TRATA CON PERSONAS: sujetas a cambios de

pensamiento de sentimientos y de parecer; estos
pueden ser provocados o no, pero es parte de la
cultura y dinámica social que impera en toda
sociedad.

Descripción de una PROBLEMÁTICA DE SALUD

problemática de interés
para la investigación
Sociológica en tu CONTAMINACION AMBIENTAL EN EL SECTOR
comunidad. Incluir la DE MANGANAGUA
metodología que se
desarrollaría en esa
investigación.
ANTECEDENTES

Ocho de cada diez personas que viven en zonas

urbanas respiran un aire con niveles de
contaminación que supera los límites recomendados
por la Organización Mundial de la Salud (OMS), con
 una situación notoriamente más grave en los países
de ingresos medios y bajos.

La contaminación Ambiental viene siendo por año un

factor concluyente en la salud de las personas; frutos
de los gases contaminantes, residuos sólidos y aguas
sucias, se ha incrementado excesivamente debido a
una falta de atención por parte de las autoridades y
concientización por parte de nosotros.

JUSTIFICACION

Es para mejorar este problema que se está viendo

cada día que pasa en el sector de Manganagua, DN
por la falta de conciencia de las personas que lo
habitan. A través de este trabajo de campo
lograremos concientizar en los pobladores las formas
y técnicas que uno debería de usar para protegerse
de la contaminación ambiental, además servirá como
ayuda académica a otros compañeros sobre el
problema de la contaminación que amenaza a
nuestra región.

METODOS

Se optó por utilizar metodología cualitativa pues ésta

permite rescatar las versiones de las personas
directamente involucradas en el fenómeno que se
estudia.

Introducción

Si es cierto que el mundo ha progresado proporcionalmente más en los

últimos cincuenta años que en toda la historia, no lo es menos el hecho de
que la desigualdad entre las naciones es una de las características que mejor
definen al mundo contemporáneo.

Este fenómeno se traduce, sobre todo, en las grandes diferencias existentes entre los
pueblos en el acceso a bienes y servicios básicos, y es consecuencia de
los procesos económicos que, con diferentes resultados, se han experimentado en
las últimas décadas.

Algunas investigaciones recientes parecen demostrar que los principales factores

que intervienen en los conflictos actuales tienen que ver con las dificultades
económicas, los problemas de acceso a la propiedad de la tierra en el mundo rural,
la religión y la inestabilidad política.

Estos factores y diferencias son los que generan La Pobreza.

La pobreza es definida como aquella condición caracterizada por la carencia

de recursos, medios u oportunidades para la satisfacción de las necesidades
humanas mínimas, tanto de tipo material como cultural.

Atendiendo a la definición, el pobre no puede alimentarse, tampoco vestirse ni

educarse. Además no recibe atención médica adecuada ni tiene acceso
a fuentes de trabajo, al tiempo que su vida afectiva y espiritual tiende a ser reducida.

Aunque hay tantas definiciones como enfoques se hagan de la pobreza, la mayoría

se enfoca hacia la carencia de recursos económicos. La pobreza es hambre. La
pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse. La pobreza es estar enfermo y
no poder ser atendido por un médico. La pobreza es no poder ir a la escuela y no
saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir día a día. La
pobreza es perder a un hijo debido a enfermedades relacionadas con el agua impura.
La pobreza es impotencia, falta de representación y libertad.

La desigualdad Social en la Republica Dominicana

El 20% de la población dominicana más pobre no alcanza ni el 5% de las riquezas del
país; mientras que otro 20% de los más ricos se beneficia en un 50% del patrimonio
nacional, lo que hace cada vez más profunda la brecha de desigualdad social.
Esta afirmación la emite Rosa Cañete Alonso, directora en el país de Oxfam, una
confederación internacional integrada por 17 organizaciones que trabajan en
aproximadamente 90 países del mundo para encontrar soluciones a la pobreza. La
premisa parte de los datos que arrojó el estudio “Iguales. Acabemos con la
desigualdad extrema”, resultados que fueron presentados la mañana de hoy, en la
sede de esa entidad.
“La desigualdad es altísima en República Dominicana, es una de las más altas en la
región de Latinoamérica, y hemos sido uno de los países que no ha logrado reducir
la desigualdad en la última década”, argumentó.
La desigualdad de ingresos también se relaciona con la desigualdad de democracia,
que facilita la participación de la sociedad en la toma de decisiones.
“Por lo tanto, estas dos desigualdades unidas impiden la lucha contra la desigualdad,
porque ponen a los gobiernos a representar los intereses de unos pocos y no los de
las grandes mayorías”, puntualiza Cañete.
La activista social explicó que con la campaña mundial denominada “Iguales.
Acabemos con la desigualdad extrema”, pretenden abordar este tema, con el fin de
que se conozca la realidad que atañe al país y se busquen soluciones enfocadas en
políticas públicas y democratización, que puedan combatir la desigualdad en todas
sus formas.
Enfatizar acciones en la inversión en salud, educación, seguridad social, políticas de
empleo, que garanticen mejores condiciones laborales, entre otros pilares
fundamentales para el desarrollo y crecimiento del ser humano, podrían reducir la
desigualdad, según explica Cañete.
República Dominicana tiene una de las más altas tasas de desigual en región
Latinoamericana, ésta no ha alcanzado reducirla. Afirmación hecha por Rosa Cañete
Alonso, directora en el país de Oxfam, una confederación internacional integrada por
17 organizaciones que trabajan en aproximadamente 90 países del mundo para
encontrar soluciones a la pobreza.
La deducción parte de los datos que arrojó el estudio “Iguales. Acabemos con la
desigualdad extrema”, resultados que fueron presentados en la sede de esa entidad.
Argumenta que el 20% de la población dominicana más pobre no alcanza el 5% de
las riquezas del país; mientras que otro 20% de los más ricos se beneficia en un 50%
del patrimonio nacional, lo que hace más profunda la brecha de desigualdad social.
La desigual del ingreso se relaciona con la desigualdad de democracia, que facilita la
participación de la sociedad en la toma de decisiones. “Por lo tanto, estas dos
desigualdades unidas impiden la lucha contra la desigualdad, porque ponen a los
gobiernos a representar los intereses de unos pocos y no los de las grandes
mayorías”.
La activista social con la campaña mundial, pretenden abordar este tema con el fin de
que se conozca la realidad que atañe al país y se busquen soluciones enfocadas en
políticas públicas y democratización, que puedan combatir la desigualdad en todas
sus formas.
Invertir en salud, educación, seguridad social, políticas de empleo y garantizar
mejores condiciones laborales, son cuestiones fundamentales para el desarrollo y
crecimiento del ser humano, que podrían reducir la desigualdad como política
fundamental.
Un ejemplo son los sueldos devengados por el gobernador del Banco central y la vise
gobernadora, devengan salarios y compensaciones conocidas ascendentes a casi un
millón setecientos mil pesos mensuales, mientras la vicegobernadora recibe cada
mes RD$ 1,441,972.25, sin incluir otros beneficios.
Los ingresos de ambos funcionarios son casi dos veces superiores que los del
presidente Donald Trump, jefe de Estados Unidos.
El sueldo del gobernador equivale 330 veces más que el sueldo de un raso de la
Policía, y 175 veces mayor que el sueldo mínimo dominicano en empresas grandes.
En aquellos hogares donde solo trabaja un miembro de la familia con un sueldo de
RD$10,000, significa que con ese dinero debe resolverlo todo en su hogar.
Los agrónomos ganan entre seis y 12 mil pesos en algunas instituciones estatales.
Otros, con especialidades, y atendiendo a sus responsabilidades, ganan hasta 50 mil
pesos en determinados lugares, pero es sueldo de miseria estos profesionales, que
se pude calificar como la clase más noble de la producción.
Un informe publicado dice que un diputado dominicano gana unos 10,315 dólares por
mes, un colega de Venezuela devenga US$ 2,100, Argentina 3,598, Brasil US$7,210,
el de Colombia gana US$ 8,394. Sobre los dominicanos solos están los de los Estados
Unidos con $ 14,108.
Cuando se analiza los sueldos de cada sector la desigualdad es eminente, esto sin
tomar en cuenta capacidades, es una realidad que necesita ser analizada por las
autoridades competentes.

La República Dominicana “perdió nueve posiciones” en lo que significa la desigualdad

social “debido fundamentalmente a las inequidades de ingreso y de educación, según
el Informe Mundial sobre Desarrollo Humano 2011, publicado por el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
No obstante, según el mismo informe, República Dominicana aumentó su índice de
desarrollo humano, en dos posiciones en el escalafón mundial de 187 países, y ocupa
la posición 24 de 33 países de América Latina y el Caribe.
El informe, presentado indica que en educación el país se ubica en la posición 20
entre los 29 países de América Latina y la posición 88 de 187 países.
Significó que en los últimos 31 años el país ha aumentado de manera consistente su
índice de desarrollo humano, pero indica que tiene importantes desafíos en términos
de educación y salud.
En otro orden tenemos la estratificación social, que se define como la división de la
sociedad en clases sociales, que son determinadas por el acceso a las riquezas que
tienen cada una de esas divisiones, estas han estado presentes en las sociedades
desde la antigüedad. Así pasamos pues de la esclavitud, los hombres libres y la
nobleza de las sociedades antiguas; el feudalismo de la edad media; la burguesía del
renacimiento, hasta llegar a las clases baja, media y alta del modernismo.
Imágenes de desigualdad Social en La Republica Dominicana
Causas que originan la desigualdad social en la Republica Dominicana.
La desigualdad social es la situación en que se encuentran las personas con acceso
desigual a los recursos, servicios y posiciones que la sociedad valora.
Las causas de la desigualdad social en República Dominicana son
principalmente económicas, culturales y sociales.
Económicas: En algunas sociedades el paro y los bajos salarios son la principal
causa de desigualdad, dando lugar a grupos sociales pobres y ricos. El aumento de
los impuestos merma la capacidad de ahorro, la inversión productiva y el crecimiento
económico.

Una reducción de la pobreza ayuda al crecimiento económico de república

dominicana. El desarrollo beneficiaría y aumentaría la recaudación de impuestos, con
los que los gobiernos podrían financiar más programas sociales, aunque es algo que
no se puede pensar ya que los gobiernos que pasan por este país no hacen nada al
respecto.
Culturales: existe desigualdad entre las personas que han obtenido un buen nivel de
educación y los que no han podido alcanzarlo. Las altas tasas de fecundidad de las
mujeres y la superpoblación que sufren muchas ciudades de este país conducen al
aumento de la pobreza ya que la sociedad disminuye su capacidad de consumo y
bienestar. El elevado grado de corrupción que existe en estos gobiernos favorece el
incumplimiento de contratos firmados con empresas y otros gobiernos, y fomenta que
los más desfavorecidos vean violados los derechos que tanto ha costado alcanzar.
Los desastres naturales y la delincuencia generan ruptura social en las comunidades
pobres ya que muchos se ven obligados a huir de sus hogares y convertirse en
refugiados.
Seguimos siendo testigos y partícipes del enriquecimiento de unos pocos y el
aumento de las desigualdades sociales en República dominicana. La única forma que
tenemos de parar estos procesos de pobreza es luchar por una sociedad más
equilibrada.
Las causas de la desigualdad tienen que ver con los modelos de desarrollo que se
han adoptado, al menos desde la dictadura trujillista, y que han resultado en una
fuerte iniquidad en el ejercicio de los derechos de la mayoría de la población. Estos
modelos han creado insuficientes empleos y en su mayoría de baja calidad, han
reprimido los salarios y las remuneraciones al trabajo en general privilegiando las
ganancias, han puesto poco énfasis en los impuestos que deberían pagar los más
ricos, y han privilegiado un gasto público que no satisface demandas básicas de la
población y que ha favorecido a unos pocos.
Además, la desigualdad impide que el crecimiento económico contribuya de forma
decidida a reducir la pobreza porque los nuevos ingresos se concentran en pocas
manos. Eso explica que, en estos últimos años, un alto crecimiento se haya
acompañado de logros sociales muy limitados.
Imágenes de causas de desigualdad social en La Republica Dominicana
Consecuencias de la desigualdad social en la Republica Dominicana.

Las principales consecuencias de la Desigualdad Social son:

Pobreza: es la principal consecuencia frente a la desigual distribución de los recursos.

En este país las personas más pobres y los menos favorecidos de la sociedad son
los que pagan mayores impuestos en proporción con otros sectores de la sociedad.

Derecho a Sanidad: las condiciones sociales en las que la gente nace, vive y trabaja
determinan directamente el nivel de Salud de la población, según la Organización
Mundial de la Salud. En este país no todos tienen acceso a un sistema sanitario de
salud público de calidad ni a medicamentos.
Desnutrición: Este mal afecta a una porción de los niños (aunque no muy elevada
con respecto a otros países). La falta de recursos económicos priva no sólo del
alimento, sino también de la educación necesaria para alimentarse de forma correcta.
Desempleo: En la República Dominicana, alrededor de la mitad de la población vive
en una situación de pobreza. Lo más preocupante es que, según el reporte de la
Organización Internacional de Trabajo (OIT), dos terceras partes de los jóvenes en
edad de trabajar están desempleados o atrapados en empleos de baja calidad, según
informe de “Tendencias mundiales del empleo juvenil” por ende esto afecta en cierta
parte
En los últimos estudios realizado por el Banco Central establece que acorde
estimaciones, el desempleo subió a 15.6% en el 2014, es decir alrededor de 750 mil
personas terminarán desempleadas y la economía crearía menos de 60 mil empleos,
lo que quiere decir que actualmente en este 2015 tenemos una tasa real de 15%.
Es algo preocupante las últimas estadísticas reflejadas por el sector empresarial y
los centros sindicales, las cuales muestran que independientemente que el gobierno
dominicano está tratando de crear fuentes de empleos, el sistema laboral no ha
podido desarrollarse y todo esto en vista de las faltas políticas laborales que existen
en nuestro país.
Pero muchos aún no le dan la importancia y no ven reflejados las consecuencias de
no crear las oportunidades a los ciudadanos, lo que provoca: 1) una brecha
extremadamente grande entre ricos y pobres; y 2) quita la esperanza a los millares
de ciudadanos que se han preparado para poder ser productivos en nuestra sociedad
y que por falta de oportunidades no lo son.
Características De La Pobreza

Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va

arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico:

Falta de Salud.
Falta de Vivienda.
Falta de Ingresos.
Falta de Empleo.
Falta de Agricultura estable.
Falta de Nutrición.
Falta de Tecnología.
Falta de Educación.
Mortalidad infantil.

Tipos De Pobreza

Según varios autores y estudios del Banco Mundial, el Banco Interamericano de

Desarrollo, y el Fondo Monetario Internacional, existen dos tipos de pobreza bases:
La Pobreza Absoluta y La Pobreza Relativa.

Pobreza Absoluta:

En el primer caso se estipula que se debe diferenciar a los pobres de los no pobres,
estableciendo una canasta mínima de consumo representativa de las necesidades de
la sociedad que se pretende analizar. Esta metodología permite detectar la
pobreza crítica, y dentro de ella la pobreza extrema.

La línea de pobreza crítica se determina sobre la base del costo total de la canasta
de consumo, que incluye los gastos de alimentación, vivienda, salud, vestido y otros.
La línea de pobreza extrema considera sólo los gastos de alimentación.
Pobreza Relativa:

La pobreza relativa trata de que la misma es relativa de las ciudades, campos, países,
situaciones geográficas, etc. Por ejemplo, la pobreza en el Desierto del Sahara es
diferente a la pobreza en el sur de azua, o la de la urbe de Suiza, Noruega o Suecia.
En ese sentido cada sociedad, cada país, o cada "Modus Vivendi" tiene un nivel o
canal de pobreza, viéndolo desde el punto de vista de la relatividad de las cosas.
Factores Que Influyen En La Pobreza

Como mencionamos anteriormente la pobreza va relacionada a varios factores:

Analfabetismo.
Problemas de Salubridad.
Problemas de tierra, invasiones territoriales, y problemas migratorios.
Alta dependencia en la Agricultura.
Problemas de clima.
Guerras varias.
Varios análisis de organismos internacionales han dado a entender que uno de los
factores que más ha provocado pobreza ha sido el de las guerras, las cuales han
dejado devastadas las zonas que actualmente sufren de extrema pobreza. Este factor
a degenerado precisamente por los problemas generacionales de los territorios
ocupados, y la fertilidad minera, climática, y estratégica de los territorios mismos.

Se pueden citar los ejemplos actuales de Irak, Afganistán, Tayikistán, Pakistán, India
y Kuwait durante la Guerra del Golfo, los cuales fueron devastados por sus minerales,
y mercado negro de sustancias necesarias para la fabricación de medicamentos
o drogas como el mercado negro del opio, que se cosecha en Afganistán y llega a
para a las calles de Holanda, Suiza, Suecia y Estados Unidos.

El caso más latente y más cercano a nosotros es la Republica de Haití, territorio

devastado primero por colonizadores Españoles, luego Franceses, y más tarde por
una clase social dominante Haitiana que no preparo a un pueblo de descendencia
esclava, para superarse y desarrollarse humanamente.

En cada continente se registran periodos de rápido crecimiento y otros de

estancamiento o franco retroceso. Aunque el nivel escogido como línea de pobreza
sea cuestionable tanto por su nivel (el famoso dólar per cápita diario) como por el
hecho de mantenerlo fijo durante periodos bastantes largos es posible afirmar, con
mayor seguridad, que sí ha habido una reducción de la extrema pobreza en el mundo.
Posibles soluciones
Medidas Para Reducir La Pobreza Y La Desigualdad

El bienestar social debe basarse en el logro de dos objetivos: crecimiento

e igualdad.

Las políticas económica y social deben aplicarse juntamente con objeto de crear una
sociedad igualitaria;

Los formuladores de política deben pensar no solamente en políticas

y programas sociales para los sectores más pobres, sino también (lo que es aún más
importante) en políticas y programas sociales elaborados con la participación y el
aporte de los más pobres.
Es más económico promover programas sociales dirigidos hacia cierta área
geográfica que hacia un grupo poblacional específico.
Las prácticas éticas y de anticorrupción son críticas para construir un gobierno sólido
y transparente.
La lucha contra la pobreza debe incluir la lucha contra la asignación incorrecta de los
escasos recursos públicos.
Las inversiones sociales deben tener como objetivo satisfacer las demandas
sociales, es decir, el conjunto de necesidades básicas definidas según los criterios de
los más pobres.
Se necesita una mejor coordinación institucional entre los organismos públicos y
privados que luchan contra la pobreza. El Estado debe estimular las inversiones
privadas para generar puestos de trabajo en las áreas más pobres, con el fin de crear
bienestar para todos; y la falta de información significa que no todos los más pobres
tienen acceso a los programas sociales, por lo que los gobiernos y
las organizaciones sin fines lucrativos deben invertir en la difusión de oportunidades
de bienestar.
Objetivos para el siglo XXI

El día internacional para la erradicación de la pobreza ha sido observado cada año, a

partir de 1993, el 17 de octubre, desde su declaración por la Asamblea General de
las Naciones Unidas en su Resolución 47/196, con el propósito de promover mayor
conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos
los países, en particular en los países en desarrollo, necesidad que se ha convertido
en una de las prioridades del desarrollo.
En la Cumbre del Milenio, los jefes de estado y de gobierno, se comprometieron a
reducir a la mitad, hasta el año 2015, el porcentaje de las personas que viven en la
indigencia cuyos ingresos sean inferiores a US$1 por día.

Actualmente, el índice de la reducción de la pobreza no ha logrado alcanzar un tercio

de las metas establecidas.

De acuerdo con la declaración, el Fondo Monetario Internacional (FMI), la

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los Naciones
Unidas y el Banco Mundial han ideado un sistema comprensivo de ocho metas, 18
objetivos y más de 40 indicadores para determinar el progreso.
Las ocho metas son:
Erradicar la extrema pobreza y el hambre.
Lograr una educación primaria universal.
Promover la igualdad de las mujeres y empoderarlas.
Reducir la mortalidad infantil.
Mejorar la salud materna.
Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades.
Asegurar la sostenibilidad ambiental.
Forjar una colaboración mundial para el desarrollo.
Grafica del Nivel de Pobreza en Republica
Dominicana 2017

5% Ricos de Cuna

10% Personas Con

5% de Personas Ricas de Cuna
Dinero
10% Personas con Dinero
15% Personas de Clase Media
70%Persoas Pobres
15%Clase Media 70% Personas Pobres

Conclusión
La pobreza tiene varias dimensiones que cambian dependiendo del lugar y el tiempo
y se ha descrito de varias formas. Generalmente la pobreza es una situación de la
que uno se quiere escapar. Por lo tanto la pobreza es una llamada a la acción, tanto
para los pobres como para los ricos, la pobreza es un clamor a cambiar el mundo
para que más ciudadanos tengan suficientes alimentos, cobijo, educación y salud,
protección a la violencia y voz en sus comunidades.

La pobreza abiertamente trae como resultado un sin número de factores incidentes

en la misma, ya que hunden sigilosamente a las naciones que padecen de ella. Para
las naciones desarrolladas los resultados de la pobreza son más difíciles de combatir
que los mismos factores que la provocan.

Los resultados de la pobreza son la consecuencia de la mala aplicación y

administración de los planes de lucha contra los factores que inciden en la pobreza,
y a su vez es el grito de reclamo de quienes la padecen. Son simple y llanamente las
formas de vidas adoptadas y las formas de cómo subsistir en medio de la pobreza.

La pobreza humana ha degradado la vida humana durante siglos, pero uno de los
logros más notables del siglo XX es su gran reducción: La Pobreza se ha reducido
más rápidamente en los últimos 50 años que en los últimos 50 decenios.
A fines del siglo XX el número de personas con privaciones en otros aspectos de la
vida oscilará entre mil y dos mil millones, en comparación con dos mil a tres mil
millones que eran hace un decenio. En los años 50 y 60 Asia se estancaba mientras
América Latina, Europa Oriental y los países ricos.

Los procesos de democratización, descentralización y las reformas económicas de

libre mercado han sentado las bases de un nuevo ejemplo en la reducción de la
pobreza, dando un rol más amplio a los gobiernos locales, el sector privado y
las ONG, individualmente y/o como socios.