VIDA SALUDABLE

HIGIENE PERSONAL PARA ESTUDIANTES EN

GENERAL Y PADRES DE FAMILIA
NOMBRE DEL COLEGIO – COLCABAMBA – HUANCAVELICA
 PROYECTO:
HIGIENE PERSONAL PARA ESTUDIANTES EN
GENERAL Y PADRES DE FAMILIA

2 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

 ÍNDICE
PORTADA
TÍTULO
RESÚMEN
INTRODUCCION
1. DESCRIPCIÓN DELPROYECTO.…………………………………...…7
2. OBJETIVOS……………………………………………………………….8
3. IMPORTANCIA……………………………………………………….…10
4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UNA ESCUELA SALUDABLE?......11
5. METODOLOGÍA……………….……………………………………..…13
5.1 CONCEPTUALIZACIONES…………………………………………..13
5.2 PROCESO DE TRABAJO…………………………………………....14
5.3 CRONOGRAMA………………………………………………………15
5.4 MATERIALES DIDÁCTICOS……………………………………………..17

PRESUPUESTO

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 3

 RESUMEN

Actualmente en nuestros país uno de los propósitos centrales de la enseñanza

es favorecer en los alumnos, la adquisición de conocimiento y el desarrollo de
las habilidades y actitudes, que se manifiestan acciones responsables para el
cuidado de promoción de la salud y el cuidado del ambiente.

Los programas de salud surgen para mejorar las condiciones de salud de

aquellos problemas catalogados de impacto en salud pública. Están dirigidos
generalmente a determinados grupos poblacionales y se miden por la eficacia
o eficiencia, respecto al logro de sus objetivos planteados y empleo de los
recursos al menor costo posible. En salud bucal, se organizan y ejecutan
diversos programas, algunos con componentes promocionales y otros
preventivos, u ambos desarrollados a la vez.

Se miden por la variación de los índices de salud bucal e incremento de

conocimientos o actitudes hacia la salud entre otros. Generalmente, el
componente promocional está compuesto por acciones de fomento, educación
para la salud y de empleo de estrategias de la promoción de la salud, mientras
el componente preventivo emplea generalmente el uso de flúor por distintas
vías o colocación de sellantes de fosas y fisuras. Los principales responsables
de estos programas son los gobiernos y en algunos casos empresas o
entidades privadas u organismos no gubernamentales quienes colaboran en
esta noble intención.

En cuantos al programa de lavado de manos y cuidados en la higiene

alimenticia trabajamos en mejora a la calidad de la salud estomacal,
previniendo las enfermedades bacterianas transmitidas por vía oral.

En la escuela, la salud es un aspecto prioritario de los Programas de Estudio

que es un medio para mejorar la calidad de la educación, atendiendo las
necesidades básicas de aprendizaje de los niños de dicha institución, que

4 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

vivirán en una sociedad compleja. También se vive y aprende de la vida misma
de la escuela, de todas las actividades.

La salud se enseña, se aprende y aprende en la escuela durante las clases, el

recreo, la educación física, los festivales, las campañas, las jornadas de
limpieza; a través de las actividades para cuidar y mejorar sus instalaciones y
su entorno, así como diversos eventos para promover las relaciones
interpersonales.

Educar para la salud es un proceso que se da en todo momento de nuestra

vida. En la escuela adquiere una forma sistemática y ordenada a través del
programa de estudios que día con día realizan los docentes, los alumnos y los
padres de familia en general.

Finalmente es importante recalcar que la educación para la salud hay que

impartirla de manera de manera consciente y responsable para el bien de la
familia, la escuela y la comunidad. Y sobre todo para la salud de los niños que
son los más vulnerables ante situaciones cotidianas de enfermedades y
accidentes.

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 5

 INTRODUCCIÓN

Con la finalidad de conocer la situación actual y real de los alumnos del colegio
‘’xxxxx’’ , con respecto al tema de higiene, la alcaldía conjuntamente con la dirección,
decidieron poner en práctica un proyecto que subsane los problemas que son
originados por la falta de higiene de los educandos.

Nuestro trabajo se orienta en el proyecto que lleva por nombre: ‘’Higiene personal
para estudiantes en general y padres de familia’’. En colectivo se analizaron los
problemas de la comunidad.

El objetivo principal de este proyecto es fomentar en los alumnos hábitos de higiene

que hagan de ellos personas saludables y sobre todo que comprendan que el medio
es para cuidarlo y no para destruirlo, que los padres sean un ejemplo para los hijos y
al mismo tiempo los hijos se sientan reforzados en sus hogares y que los niños
sientan que sus padres se interesan en ellos, se sientas estimulados y apoyados; y
al final que la escuela se vincule mas con la familia y la comunidad en general.

No se puede olvidar que una salud integral conlleva a una convivencia armónica y
saludable entre los seres humanos y el medio ambiente. Por eso, cada vez que se
hable o trate de educación para la salud, hay que impartirla de manera consciente y
responsable para el bien de la familia, la escuela y la comunidad. Y sobre todo para
la salud de los niños que son los mas vulnerables ante situaciones cotidianas de
enfermedades infecciosas y accidentes.

6 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

En las prácticas diarias en el campo educativo se observó en múltiples

ocaciones, situaciones que limitan e influyen directa e indirectamente en
rendimiento y desempeño de los alumnos; estos problemas están
ligados a la escasa o nula práctica de normas de higienes. Factor
primordial en el contagio de enfermedades de tipo infeccioso, lo que
conlleva a una insistencia escolar.

Los niños contraen la enfermedades en el hogar, en la escuela y es ahí

donde se les debe inculcar, las normas de higiene.

La higiene es un concepto que va más allá de la limpieza o aseo:

comprende otra serie de aspectos como el ejercicio fisico, la
alimentación, el sueño, la higiene personal y del entorno son básicas
para mejorar la salud. La limpieza aumenta la sensación de bienestar
personal y facilita el acercamiento de los demás y en consecuencia, las
relaciones interpersonales.

El ambiente en que se desenvuelves el individuo debe reunir unas

condiciones higienicas adecuadas ( ventilacion suficiente, ausencia de
humedad y polvo, sistema de eliminación de aguas…) para mantener un
óptimo estado de salud.

Es importante que los niños aprendan a valorar el hecho de la higiene

como medida para el logro de un mayor bienestar personal con los
demás. Padres y educadores tienen el papel fundamental en la
adquisición de estos hábitos.

Promover un ambiente saludable proporciona un medio seguro para el

aprendizaje y por lo tanto un espacio ideal para formar estudiantes
críticos, reflexivos y responsables y cuidadosos con excelente salud.

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 7

 2. OBJETIVOS

El propósito del proyecto es mejorar la salud y el bienestar general de

los estudiantes participantes y sus familias. Los objetivos del proyecto
son los siguientes:

A. Promover la reflexión de las y los alumnos, la toma de decisiones,

partiendo de las viviendas y experiencias, identificación de riesgos y
medidas de previción.

B. Que el estudiante practique hábitos higiénicos incluyendo lavado de manos,

cepillado de dientes, manejo adecuado de la basura, alimentación y otros.

C. Sensibilizar y motivar a los padres de familiia a que participen en las

charlas de higiene así como en conferencias.

D. Fomentar el desarrollo de valores, como la autoestima, el respecto, al

aprecio a la salud y la vida, la violencia y la disciplina.

E. Plasmar mensajes de salud en el pizarrón de clases como esfuerzo

de los temas que se están impartienso o a las campañas.

F. Participar en los cursos, que ofrecen en el sector educativo sobre

educación para la salud.

G. Colaborar en la orientación a padres de familia, en la capacitación de

madres y padres como procuradores de la salud.

H. Sensibilizar y motivar a los padres de familia para reforzar en sus

casas en la información que obtienen sus hijos en la escuela.

I. Promover mensajes de salud a través de charlas didácticas.

8 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

J. Reforzar y valorar la información y las prácticas que sus hijos
aprenden en la escuela y motivarlos a realizarlos diariamente.

K. Fomentar en sus hijos actitudes de respeto hacia los demás y al

cuidado del ambiente.

L. Participar activamente en las reuniones que convoquen los docentes

y el personal de salud, como las semanas de salud, la pinta de
bardas y eventos deportivos.

M. Procurar la práctica diaria de hábitos de higiene en el hogar.

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 9

 3. IMPORTANCIA

El presente proyecto (programa) de salud e higiene está creado con

distintas visiones y misiones, pero todos persiguen el mismo objetivo que es
brindar atención eficaz y eficiente al alumnado en general y población de
padres de familia, organizando acciones de sociedad y gobierno para la
prevención y el cuidado de la salud.

Es relevante señalar, que cada uno de los programas de salud son de vital
importancia para la población, no sino en general, puesto que, a través de
ellos se pueden prevenir enfermedades educando a la población acerca de
estas, se disminuye la morbi-mortalidad, se logra la participación de las
comunidades al respecto haciendo entender que existe una
corresponsabilidad en el cuidado de la salud. También se logra ampliar la
información, educación y servicios de atención de salud a las personas.

Es por lo anterior expuesto y por los importantes beneficios siguientes que

se obtienen al invertir en este tipo de programas.

a. Mejora la salud de los educandos y disminuye la accidentabilidad

y las enfermedades.
b. Aumenta la productividad escolar y disminuye el ausentismo
escolar.
c. Genera hábitos de limpieza bucal y corporal.
d. Disminuye el costo en enfermedades preventivas.
e. Mejora la calidad de vida y orienta a una vida sana.
f. Genera hábitos familiares de higiene sin restricciones por
limitaciones culturales, económicas y de servicios.

10 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UNA ESCUELA SALUDABLE?

Las causas principales de mortalidad infantil en niños menores de cinco

años en el Perú y en sus regiones frías, son:

• Enfermedades respiratorias agudas, y

• Complicaciones secundarias a la diarrea

La mayoría de familias rurales cocinan con leña diariamente. Si tan sólo se

les enseñaran los beneficios del uso de una estufa mejorada, se podrían
reducir radicalmente las enfermedades respiratorias causadas por respirar
el humo que produce la leña y por la quema de la basura.

98% de las fuentes de agua en Perú están contaminadas. La Organización

Mundial de la Salud (OMS) dice que sólo con lavarse las manos pueden
bajarse los riesgos de diarrea en un 80%. ¡Imagínese cómo sería si todo el
mundo hirviera el agua y cuidara el ambiente!

• Miles de muertes pueden ser prevenidas con la educación en

salud.

Mejorar la situación de la salud especialmente en las áreas rurales les

permite superar las vidas a los habitantes. Ya está comprobado que la
capacidad de aprendizaje de los niños está influenciada por sus
condiciones de salud y estado nutricional. Con una práctica de salud básica
los niños serán capaces de aprender y vivir mejor creciendo con el poder de
contribuir al desarrollo de sus pueblos y país.

En muchos lugares, la escuela sirve como único recurso de enseñanza.

Pero por falta de acceso, recursos, y mala educación de los padres de
familias, estudiantes crecen sin ninguna idea de lo que es la salud. Siguen
creciendo y luego criando a sus propios niños sin pensamientos de hábitos
higiénicos fundamentales para una mejor vida lo cual resulta en un ciclo de
enfermedades, sufrimiento, y muerte temprano. 


‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 11

 Por lo tanto, la escuela es la organización social más importante después
de la familia y debe ser un lugar fundamental para la crianza de hábitos
higiénicos. El Proyecto, ‘’Higiene personal para estudiantes en general y
padres de familia’’ enfoca en la escuela como centro de criar niños con
hábitos saludables con la esperanza que ellos llevarán el programa y los
hábitos a sus hogares para romper dicho ciclo que ya se ha infiltrado al
Perú.

El programa enfatiza la práctica de hábitos, y solo con el apoyo del sistema

de educación a través de los maestros, padres de familia, y la comunidad,
se podrá posible aumentar estas prácticas a un 100% y dar la oportunidad
de crecer sano y fuerte e estudiar y vivir mejor a muchos de niños de
Colcabamba y Perú como país.

Todo se está basado en la realización de una investigación diagnóstica para

el desarrollo de actividades de promoción y capacitación, de acuerdo al
perfil epidemiológico, garantizando su seguimiento y evaluación.

12 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

5. METODOLOGÍA

5.1 CONCEPTUALIZACIONES
A. Baño diario o interdiario

Con esta práctica se controlan olores naturales de nuestro

cuerpo que son producidos básicamente por la transpiración y
sudor.
De igual manera evitamos la presencia de gérmenes y bacterias
que puedan afectar la salud de la piel.

B. Lavado de manos

Reduce los riesgos de diarrea en un 80%.Es recomendable

lavarse las manos después de ir al baño, antes de comer,
después de tocar a un animal, o si estamos cerca de alguien
enfermo.
Debemos lavar nuestras manos y muñecas con agua limpia y
jabón, y lavar las uñas con un cepillo si están sucias.

C. Higiene bucal

Evita las caries. Para prevenir la caries dental, mal aliento y sarro.
El cepillado será desde las encías hacia los dientes en forma de
‘barrido’ primero por fuera y luego por dentro, después de cada
comida o ingesta de golosinas.

D. Higiene íntima

Los genitales, al estar tan próximos a los orificios de salida de la

orina y las heces, requiern especial atención por tal motivo el
aseo debe hacerse a diario.
Con ello no sólo se evitan los malos olores, sino la adquisición de
infecciones y enfermedades.

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 13

 5.2 PROCESO DE TRABAJO

A. Los docentes citarán a los padres de familia con el propósito

de darles a conocer un proyecto que conlleva a mejorar la
salud de los educandos.

B. Con la intervención del personal capacitado, se le brindará

charlas sobre los temas que se abordarán en el proyecto.

C. Durante la charla se les proporcioanará información, (videos,

folletos, carteles, etc.) adecuada y completa sobre la
prevención, cuidado y seguiemiento de las enfermedades que
son ocacionadas por la falta de higiene en el hogar, la
escuela y su medio circundante.

D. A partir del análisis de experiencias, concientizar a los

alumnos sobre la importancia de los hábitos y mdeidas de
higiene.

E. Que los alumnos elaboren un listado sobre las medidas de

prevención y hábitos de higiene en el hogar y en la escuela.

F. Difundir la información que han adquirido a través de diversas

actividades como: exposiciones, carteles, etc.

G. Brindar pequeños incentivos para el comienzo del cuidado en

la higiene personal ( cepillos, pasta dental, hilo dental, toallas
higienicas , toallas absorventes y jabón).

H. Establecer un reglamento que influya a la practica de normas

y medidas de higiene, dentro y fuera del area escolar.

14 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

5.3 CRONOGRAMA (Se insertará cuadro respectivo)

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 15

CRONOGRAMA (Se insertará cuadro respectivo)

16 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

5.4 MATERIALES DIDÁCTICOS

A. RULETA DE LA SALUD

‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’ 17

 B. LONCHERAS SALUDABLES

18 ‘’Hacer de la escuela un ejemplo de higiene’’

 PRESUPUESTO
Consiste en la asignación de recursos financieros a las diferentes actividades,
insumos y materiales que se requieren para el logro del objetico del proyecto.
Antes de que la comunidad comience la implementación del proyecto actual, e
identificados los recursos para el logro de los mismos, es necesario el cálculo
del dinero que se necesitará para ejecutar las actividades del proyecto.

Las categorías generales de los recursos para proyectos pequeños basados en

comunidades incluyen los recursos humanos, equipo, materiales y
transportación. Algunos podrán estar disponibles en la comunidad, otros
pueden ser donados o intercambiados y otros comprados. En las siguientes
páginas se presentan unos formatos sugeridos con los contenidos mínimos
necesarios para desarrollar un presupuesto.

INSUMOS CANTIDAD COSTO COSTO

UNITARIO PARCIAL

Artículos de higiene para 1 docena, 2 S/. 85.00 S/. 215.00

emplear con los alumnos (Pasta paquetes, 2
dental, cepillos, jabón líquido, unidades, etc.
papel toalla, Enjuague bucal, VARIABLE
Toallas higiénicas, etc.)

Artículos de higiene, utilizado por VARIABLE S/. 42.00 S/. 105.00

el personal capacitado durante el
desarrollo del proyecto.

Materiales didácticos VARIABLE S/. 8.00 S/. 20.00

Transportación 3 (IDA Y S/. 80.00 S/. 240.00

VUELTA)

Caja Chica 1 S/. 100.00 S/. 100.00

TOTAL S/. 680.00

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