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Conceptos Básicos
Descubrimiento
Hallazgo, conocimiento de algo desconocido u oculto.
En la época primitiva el hombre descubre la fuerza de la naturaleza en el fuego, e
l
hombre percibe por medio de sus sentidos lo que la naturaleza le ofrece, realiza
ndo una
simple actividad mental darse cuenta , mediante lo cual se obtiene el conocimiento
empírico. El descubrimiento es el resultado de la indagación, la cual no aparece a m
enos
que nos veamos impulsados y necesitados de realizar una investigación.
Invención
Inventar es hallar o descubrir una cosa nueva o no conocida; imaginar, crear.
Para la invención, no solo se requiere de la percepción de un objeto o fenómeno, sino
que además necesita dominarlo y de ser necesario modificarlo para así poder
aprovecharlo en su beneficio, es así como se genera un conocimiento con mayores
fundamentos y que dieron pauta para el conocimiento científico.
Ciencia
Conocimiento ordenado y, generalmente experimentado, de las cosas.
Tecnología
Conjunto de conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial.// Conju
nto
de los conocimientos, instrumentos y métodos técnicos empleados en un sector
profesional.
Resulta difícil imaginarse un mundo sin casas, sin automóviles o sin televisiones. T
odos
estos aparatos son el resultado del avance y desarrollo de la tecnología. Se puede
afirmar que el nivel de desarrollo de un país es, en gran medida, el nivel de su d
esarrollo
tecnológico. Esto significa que su forma de vida, su actividad laboral y su riquez
a
dependen en gran medida de su capacidad para diseñar y fabricar objetos y máquinas.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha
producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser u
sadas
para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades pro
voquen
un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta.
Evitar esto males es tarea de todos. Se requiere para ello de una buena enseñanza-
aprendizaje de la tecnología y buena difusión de los problemas, diagnósticos y
propuestas de solución en los medios de comunicación social.
La siguiente relación muestra una idea clara de la diferencia entre ciencia y tecn
ología:
Ciencia
Tecnología
Objetivo
Buscar la verdad por medio de
la explicación de los
fenómenos o hechos.
Ámbito
Es universal, los
conocimientos científicos son
válidos para todo el mundo.
Es particular, porque los conocimientos
empíricos que emplea son aplicables
para cierta región, es real, puesto que
los problemas que resuelve son reales.
Ingeniería
A partir de la combinación y diferencias entre la ciencia y la tecnología, se puede
definir
el concepto de ingeniería: la Ingeniería es la profesión en la que los conocimientos d
e
matemáticas y ciencias naturales, obtenidos a través del estudio, la experiencia y l
a
práctica, se aplican con juicio para desarrollar diversas formas de utilizar, de m
anera
económica, las fuerzas y materiales de la naturaleza en beneficio de la humanidad;
por
lo que se debe comprender que la ingeniería no es una ciencia, más bien es una
aplicación.
VALORES Y VALORES ÉTICOS
Muchos objetos pueden ser valiosos para nosotros, tanto objetos naturales (el ag
ua o el
aire), como objetos artificiales (unos tenis o una computadora). Pero estas valo
raciones
no pertenecen al ámbito de la ética, son valoraciones que consideran la utilidad u o
tros
aspectos de ciertos objetos. Igualmente, podemos afirmar que una persona es eleg
ante,
ágil u objetiva, y podemos calificar una acción de eficaz, enriquecedora u oportuna,
pero aún no hemos hablado de valores que pertenecen al ámbito de la ética. ¿Qué es lo
que tienen de específico y de más propio los valores éticos?
Valores éticos
Lo que tienen más propio los valores éticos (o, si queremos, los valores morales) es
el
imperativo de acción que comportan, es decir, son unos valores que se nos imponen
como pautas de nuestra acción. Los valores éticos, pueden no coincidir con nuestros
deseos, pero sentimos que debemos intentar realizarlos si no queremos perder cat
egoría
como personas que somos. Nadie está obligado a ser una persona bella, ágil o
simpática, pero toda persona está moralmente obligada a ser justa. Los valores éticos,
a
diferencia de los que no lo son, dependen de la libertad humana: una persona pue
de no
ser justa, negando la exigencia universal de justicia. Y porque dependen de la l
ibertad,
los valores éticos sólo pueden atribuirse a las personas, no a las cosas: un paisaje
puede
ser bello pero no justo, unas deportivas pueden ser cómodos pero no buenas en sent
ido
moral.
Todos los valores comprometen un deber ser: es deseable ser alegre, ser enérgico,
ser
útil... Pero los valores éticos, además de éste deber ser implican un deber hacer, son
una prescripción o norma que tenemos que cumplir.
Considerando que:
1. El ingeniero mexicano sustenta su conducta en el respeto y amor a la patria.
2. El ingeniero en nuestro país ha logrado la práctica de su profesión gracias a la
oportunidad que le brinda la nación mexicana.
3. Por su preparación tiene un mayor compromiso para coadyuvar a satisfacer las
necesidades y elevar la calidad de vida de los mexicanos, con la convicción y
responsabilidad moral de sostener un desarrollo con justicia social.
4. Es un deber propiciar el desempeño de la actividad de acuerdo con un Código de
Ética que precise las obligaciones sociales, que hacen posible el respeto de cada
profesional para con los demás, en busca de una justa y armoniosa convivencia
humana dentro de cada nación y entre las naciones.
5. Los principios universales y nuestras mejores tradiciones consideran un alto
deber
la solidaridad internacional y el respeto a los valores morales de otros pueblos
,
en particular donde el ingeniero amplíe su preparación o eventualmente ejerza la
profesión.
6. Los diversos códigos de ética profesional de colegios y asociaciones de ingeniero
s
confluyen en una misma concepción.
7. La unión de ingenieros mexicanos se ha dado en torno a principios y normas de
conducta.