INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER

UNIDAD DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA

GRADO 6°
UNIDAD # 1: TRAZOS A MANO ALZADA
AÑO: 2017
I.H. 2
DOCENTE FACILITADOR: KATIA FLOREZ NAVARRO

ESTANDAR O LINEAMIENTO CURRICULAR:

Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estética y del lenguaje artístico.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Psicomotriz: Reconoce la importancia de realizar trazos con seguridad.

 Apreciativa: Se anima cuando ve adelantos en sus trabajos artísticos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER COGNITIVO:
 Realiza consultas sobre la temática y socializa con sus compañeros.

 Demuestra interés sobre el tema propuesto y desarrolla habilidades a partir del proceso permanente durante las clases.
SABER PROCEDIMENTAL:
 Realiza ejercicios en clase sobre variedad de trazos.

SABER ACTITUDINAL:
 Demuestra actitudes de superación y responsabilidad presentando en forma correcta y oportuna los trabajos.

 Le entusiasma y disfruta de las actividades artísticas planteadas en clase.

EJES TEMATICOS (6°)

GRADO: SEXTO PRIMER PERIODO

COMPONENTE SABER CONCEPTUAL

 Concepto de dibujo a mano alzada.

 Trazos rectos en forma horizontal,

vertical, diagonal, en tramas y en zig-zag.

TRAZOS A MANO ALZADA  Trazos curvos en forma horizontal,

vertical, diagonal, tramas y circular y en
espiral.

 Contorno.

 Encaje en plano geométrico.

Encaje en volumen geométrico.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
 Consultas
 Observación directa
 Talleres en clase

EVALUACION:
 Consulta sobre el tema
 Participación, Proceso y comportamiento en clase
 Disposición y actitud para trabajar
 Puntualidad y limpieza en la entrega de trabajos y consultas

RECURSOS:
Didácticos:
 Tabla de apoyo
 Formato de trabajo
 Lápiz
 Borrador
 Lápices de colores
 Marcadores

Audiovisuales:

 Internet
 TV
 Celulares
 TEMA #1

Dibujo a Mano Alzada

Se llama dibujo a mano alzada a aquel que se realiza de forma directa, sin boceto
previo y sin correcciones o modificaciones posteriores. Se trata, por lo tanto, del
dibujo creado sobre la marcha utilizando solamente un lápiz, un bolígrafo u
otra herramienta para realizar los trazos.
La creación de un dibujo a mano alzada requiere de un dominio preciso del lápiz o
del instrumento usado, además de una buena capacidad de observación para
transmitir los detalles al papel.

Actividad # 1
Realiza un dibujo a mano alzada siguiendo las instrucciones y sin utilizar
implementos geométricos.
 TEMA # 2

Trazos Rectos en forma Horizontal

Estos trazos se realizan de izquierda a derecha.

Actividad # 2
Realiza una composición a mano alzada de líneas rectas horizontales, sin utilizar
implementos geométricos.
 Trazos Rectos en forma Vertical
Estos trazos se realizan de arriba hacia abajo.

Actividad # 3
Realiza una composición a mano alzada de líneas rectas verticales, sin utilizar
implementos geométricos.
 Trazos Rectos en forma Diagonal
Estos trazos se realizan de arriba hacia abajo en diagonal de derecha o izquierda.

Actividad # 4
Realiza una composición a mano alzada de líneas rectas diagonales, sin utilizar
implementos geométricos.
 Trazos Rectos en Tramas
Estos trazos se realizan combinando trazos rectos horizontales con trazos rectos
diagonales hacia la derecha e izquierda o de arriba hacia abajo.

Actividad # 5
Realiza una composición a mano alzada de líneas rectas en tramas, sin utilizar
implementos geométricos.
 Trazos Rectos en Zig-Zag
Estos trazos se realizan de izquierda y moviendo la mano de arriba hacia abajo.

Actividad # 6
Realiza una composición a mano alzada de líneas rectas en zig-zag, sin utilizar
implementos geométricos.
 Trazos Rectos Combinados

Actividad # 7
Realiza una composición a mano alzada combinando líneas rectas horizontales,
verticales, diagonales y en tramas, sin utilizar implementos geométricos.
 TEMA # 3

Trazos Curvos en forma Horizontal

Estos trazos se realizan moviendo con libertad la muñeca de la mano en forma de
serpiente u ondas.

Actividad # 8
Realiza una composición a mano alzada de trazos curvos horizontales.

Trazos Curvos en forma Vertical

Estos trazos se realizan de arriba hacia abajo, girando la mano de derecha a
izquierda.

Actividad # 9
Realiza una composición a mano alzada de trazos curvos verticales.
 Trazos Curvos en forma Diagonal

Actividad # 10
Realiza una composición a mano alzada de trazos curvos diagonales.
 Trazos Curvos en Tramas

Actividad # 11
Realiza una composición a mano alzada de trazos curvos en tramas
 Trazos Curvos en forma Circular

Actividad # 12
Realiza una composición a mano alzada de trazos curvos circulares.
 Trazos Curvos en forma de Espiral
Estos trazos se realizan

Actividad # 13
Realiza una composición a mano alzada de trazos curvos en espiral.
 TEMA # 4

Contorno
Es el conjunto de líneas que limitan un cuerpo o espacio y que establecen el
dibujo propiamente dicho. El contorno es lo primero que percibimos cuando
miramos un objeto. Ejemplo:

Actividad # 14
Realiza una composición a mano alzada de contorno de objetos del medio.
 TEMA # 5

Encaje en Plano Geométrico

Se llama encaje, o encajar, al procedimiento empleado para dibujar un objeto, lo
más rápida, sencilla y fácilmente. La forma de cualquier objeto, sea plano o con
volumen, puede considerarse encerrada dentro de una figura geométrica regular o
irregular de acorde con la forma del mismo, o bien combinaciones de varias formas
simples.
El encaje en plano geométrico se realiza en dos dimensiones: largo y ancho; y
puede ser sobre cualquier superficie como: papel, cartulina, tabla, pared, etc.
En los ejemplos podemos observar que la estructura geométrica de los objetos
planos es parecida a un rectángulo, un triángulo, un circulo y un ovalo.

Actividad #15
Dibujar muchos objetos conocidos o de su invención aplicando el encaje en planos
geométricos. Con ello desarrollaremos y educaremos la vista para saber ver lo que
estamos mirando y nos permitirá dibujar sin grandes dificultades.
 TEMA # 6

Encaje en Volumen Geométrico

Casi todas las formas pueden representarse deduciendo su estructura geométrica.
Esta figura geométrica que envuelve el objeto podríamos decir que actúa como una
caja, de donde viene el nombre "encajar".
Para dibujar en volumen geométrico debemos ubicar el modelo dentro de su caja
básica o figura geométrica. Podemos ver a nuestro alrededor innumerables
ejemplos de objetos con formas compuestas por combinaciones de las formas
básicas: el cubo, la esfera, el cuadrado, el cilindro y el cono.
El encaje en volumen geométrico se realiza en tres dimensiones: largo, ancho y alto.
Actividad #16
Dibujar objetos conocidos o de su invención aplicando el encaje en volumen
geométrico.