Fuerza Electrica(Electroscopios)

Jefferson Morocho , Jesus Vega2, Juan Vinueza3, Karen Villavicencio4, , Renato Solorzano5 Mgt.Silvana Larriva.
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Universidad de Cuenca, Facultad de Ciencias Químicas, Carrera de: Ingeniería Química

Asignatura: Física lll, Cuenca – Ecuador, Fecha de entrega: 04-mar- 2018

Resumen. 1. Introducción.
El presenta informe de investigación se realiza Electroscopio es un instrumento que permite
con el propósito de investigar los antecedentes determinar la presencia de cargas eléctricas y
de un electroscopio así como su respectivo su signo.
funcionamiento y su aplicación principal en el Existen dos tipos de electroscopios, el de
campo de la física, por lo que describiremos con médula de saúco y el de láminas de oro.
detalle cada uno de estos conceptos con el fin de Diversos objetos pueden cargarse por
entender un poco más el campo de la frotamiento (unos con carga positiva como el
electroestática y como esta influye en la rama del plástico y otros con carga negativa como el
estudio de la física ayudándonos a comprender vidrio), y la presencia de estas cargas puede
porque se dan los diversos fenómenos naturales ser detectada por el electroscopio. Si el
producido por la tierra. electroscopio se descarga vuelve a su
posición normal, esto lo conseguimos
Palabras Claves: Electroscopio, láminas de oro. tocando con un conductor (metal) o
tocándolo nosotros mismos que también
Abstract: somos conductores.
The research report is presented for the purpose
of investigating the background of an 2. Objetivos
electroscope as well as its respective operation  Comprender el funcionamiento de un
and its main application in the field of physics, electroscopio
so we will describe each of these concepts in
 Fabricar de manera artesanal un
detail in order to understand a little more the
electroscopio para simular un fenómeno
field of electrostatics and how it influences the
electroestática y ver cómo se comporta
branch of the study of physics helping us to
 Adquirir conocimientos en la materia
understand why the various natural phenomena
para fortalecerlos con las demás clases
produced by the earth occur.
The research report is presented for the purpose
2. Desarrollo del trabajo
of investigating the background of an
electroscope as well as its respective operation
ELECTROSCOPIO DE LAMINAS
and its main application in the field of physics,
DE
so we will describe each of these concepts in
ORO
detail in order to understand a little more the
field of electrostatics and how it influences the
branch of the study of physics helping us to
understand why the various natural phenomena
produced by the earth occur.
Redactar aquí el resumen en inglés con las
mismas especificaciones del formato descrito en
resumen.

Keywords: Electroscope, gold plates.

Consiste en una base de madera, un envase
metálico con tapaderas de cristal, donde se
Renato Solórzano: Estudiante de cuarto año de la Carrera Ingeniería Química, correo electrónico:
renatosolorzano8@gmail.com. Nombre Profesor:Mgt.Silvana Larriva

1
encuentra una barra metálica y junto a ella una cargados positivamente y como las cargas de un
barra muy delgada de oro, conectados ambas a mismo signo se rechazan las hojas del
una perilla metálica exterior. La barra y la electroscopio se separan. Si ahora se aleja el
lámina de oro se protegen de corrientes de aire. bolígrafo, las cargas positivas y negativas del
Se puede usar este electroscopio para saber si electroscopio vuelven a redistribuirse, la fuerza
un cuerpo está cargado positiva o de repulsión entre las hojas desaparece y se
negativamente. juntan nuevamente.
.
4. Conclusiones
Funcionamiento
.
Anexos
.
Referencias
Carlos Sevite. (2010). Fuerza electrica
Electroscopios. 21 nov., de ACADEMIA
DE FISICA DEL CBTIS Sitio web:
http://fuerzaelectrica-
equipo5.blogspot.com/p/electroscopio.htm
l
http://www.ikkaro.com/electroscopio-
casero
Si acercamos un cuerpo desnudo cargado con http://www.angelfire.com/musicals/cargas
carga positiva, por ejemplo un bolígrafo que ha _f/Electroscopio.htm
sido frotado con un paño, las cargas negativas
del conductor experimentan una fuerza atractiva 5.- Rubrica
hacia el bolígrafo. Por esta razón se acumulan
en la parte más cercana a éste. Por el contrario
las cargas positivas del conductor experimentan
una fuerza de repulsión y por esto se acumulan
en la parte más lejana al bolígrafo.
Lo que ha ocurrido es que las cargas se han
desplazado, pero la suma de cargas positivas es
igual a la suma de cargas negativas. Por lo tanto
la carga neta del conductor sigue siendo nula.
Recordemos que un electroscopio está formado
esencialmente por un par de hojas metálicas
unidas en un extremo. Por ejemplo una tira
larga de papel de aluminio doblada al medio.
Si acercamos el bolígrafo cargado al
electroscopio, como se indica en la figura, la
carga negativa será atraída hacia el extremo
más cercano del bolígrafo, mientras que la
carga positiva se acumulará en el otro extremo,
es decir que se distribuirá entre las dos hojas del
electroscopio.
La situación se muestra en la figura: los dos
extremos libres del electroscopio quedaron

2
 Rúbrica para la evaluación de un trabajo de investigación bibliográfica
Criterio Excelente
8.6-10
Cumple con:
la estructura del trabajo según lo
solicitado
Presentación Resumen claro y conciso
10% Formato y estilo
La introducción incluye el
propósito de manera clara,
exposición general del tema,
objetivos claros y subdivisiones
Introducción principales.
10%
Todo el contenido que se presenta
tiene relación directa con el tema.
Desarrolla de manera eficaz y
coherente el tema solicitado
Desarrollo o
enriqueciéndolo con ideas
cuerpo
propias.
central
Las ideas se presentan con
45%
claridad y objetividad. Éstas no se
repiten ni se presentan lagunas.
Responde a los objetivos.
Conclusiones Mantiene objetividad al expresar
20% las ideas.
Sustenta la conclusión con base
en el contenido del trabajo.
Las fuentes de información son
las requeridas en el trabajo y al
menos incluye una fuente extra.
La información recopilada tiene
relación con el tema, es altamente
Referencias relevante, contribuyen al
bibliográficas desarrollo del trabajo.
10% Las fuentes se pueden verificar.
Ortografía, La redacción es clara y concisa,
puntuación y respeta los signos de puntuación y
gramática no presenta errores ortográficos.
5%
Factores de Entrega a tiempo del trabajo, se
ponderación. evalúa sobre el 100%
Calificación global del trabajo
Bueno
6-8,5
Cumple con:
La estructura del trabajo según lo
solicitado.
Resumen no tan claro claro y
conciso pero se entiende.
Formato y estilo respeta más de un
70%.
La introducción incluye el
propósito, exposición general del
tema y subdivisiones principales.
Los objetivos están un poco
confusos.
Todo el contenido que se presenta
tiene relación directa con el tema.
Desarrolla de manera eficaz y
coherente el tema solicitado
enriqueciéndolo con ideas propias.
Casi todas las ideas que se
presentan tienen relación directa
con el tema y se presentan con
bastante claridad y objetividad.
Éstas no se repiten ni se presentan
lagunas.
Responde a los objetivos. Mantiene
objetividad al expresar las ideas.
Tiene dificultad al sustentar la
conclusión.
Las fuentes de información son las
requeridas en el trabajo.
La información recopilada tiene
relación con el tema, es relevante,
contribuyen al desarrollo del trabajo
pero incluye información que no es
relevante o no tienen relación con el
tema.
Las fuentes se pueden verificar.
La redacción es clara, no presenta
errores ortográficos
Detección de plagio, el trabajo no
se evalúa.
Regular Puntaje
menor a 6
No cumple con:
La estructura del trabajo
según lo solicitado.
Resumen no entendible
Formato y estilo lo respeta
en menos de 70%
La introducción incluye el
propósito. No se presenta la
exposición general del tema
o las subdivisiones
principales. El propósito, el
tema y los objetivos
requieren clarificación o no
se presentan de forma
objetiva.
No todo el contenido que se
presentan tiene relación
directa con el tema.
Una buena cantidad de las
ideas que se presentan
tienen relación con el tema.
Éstas deben presentarse con
mayor claridad u
objetividad. Algunas ideas
se repiten y hay vacíos en el
contenido.
Responde a los objetivos.
Tiene dificultad
manteniendo objetividad al
expresar las ideas y
sustentando la conclusión
con base en el trabajo.
Las fuentes de información
no son las requeridas en el
trabajo.
La información recopilada
tiene relación con el tema
pero algunas no es
actualizada o relevante.
Algunas fuentes no son
confiables o verificables.
La redacción y la ortografía
son deficientes.