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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
1.4. Escalas.
ICONTEC. (1988). NTC 1580. Dibujo Técnico. Escalas. Bogotá,
Colombia: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
1
Para consultar recursos Icontec revisar instructivo en: Entorno de aprendizaje práctico / Guía para el uso de recursos educativos
– Base de datos Icontec
1.5. Elaboración del croquis.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Bosquejo. Tomado de
Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 60-64) 6ta Edición. México DF
Mc Graw Hill. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Bosquejos isométricos.
Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 470-471) 6ta
Edición. México DF Mc Graw Hill. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
2.3. Dimensionamiento.
ICONTEC. (1996). NTC 1960. Dibujo Técnico. Dimensionamiento-
principios generales. Bogotá, Colombia: ICONTEC. Recuperado de
ICONTEC.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dimensionamiento básico.
Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 201-214) 6ta
Edición. México DF Mc Graw Hill. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
UNIDAD OVI Unidad 1-3. Evaluación Final / Plano modelo digital en PLM
1-3: CATIA
EVALUACI
ON FINAL. Este objeto virtual de Información, orienta al estudiante para que
identifiquen las herramientas básicas del PLM de CATIA que le
permitan elaborar el plano del prototipo digital.
Unidad 1:
1.2. Formatos para dibujo normalizados.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Medios y formatos para dibujo. Tomado
de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 35-39) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
Unidad 2:
2.1. Fundamentos CAD analítico.
Dassault Systemes, (S.F) Sitio de descarga de software DRAFTSIGHT,
Recuperado de https://www.3ds.com/es/productos-y-
servicios/draftsight/descargagratuita/
2.3. Dimensionamiento.
ICONTEC. (2001). NTC 1722. Dibujo Técnico. Tolerancia de dimensiones lineales
y angulares. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
ICONTEC. (2001). NTC 1831. Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas.
Tolerancias de forma, orientación, localización y alineación. Generalidades,
definiciones, símbolos e indicaciones en dibujos. Bogotá: ICONTEC. Recuperado
de ICONTEC.
ICONTEC. (1986). NTC 2130. Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas. tolerancias
de forma, orientación, localización y alineación. generalidades, definiciones,
símbolos e indicaciones en dibujos. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
ICONTEC. (1989). NTC 2529. Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas,
tolerancias de forma, orientación, posición y desarrollo. Principios y métodos de
verificación. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Límites y tolerancias. Tomado de Dibujo
y Diseño en Ingeniería. (pp. 200-225) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dimensionamiento y tolerancia
geométrica. Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 522-531) 6ta Edición.
México DF Mc Graw Hill. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
Unidad 3:
3.1. Fundamentos de CAD paramétrico.
Autodesk (S.F) Canal en YouTube de Autodesk para Inventor. Recuperado de
https://www.youtube.com/user/AutodeskMFG
Autodesk (S.F) Canal en YouTube de Autodesk para Fusion 360 en Recuperado
de https://www.youtube.com/user/AutodeskFusion360
Dassault Systemes (S.F) Canal en YouTube de Dassault Systemes para Catia.
Recuperado de https://www.youtube.com/user/3dsCATIA
La elaboración de cada tarea está contemplada por tres fases: Pre-tarea, Ciclo de la
tarea y Post-tarea. Cada uno de estos momentos requerirán de cierta información
específica para el desarrollo de la tarea y el logro del o los objetivos propuestos
Acompañamiento síncrono:
- Atención síncrona vía Skype: Atención de estudiantes a través de Skype con el
fin de aclarar dudas e inquietudes sobre las actividades y temáticas del curso. Para
conocer los horarios consultar el entorno de aprendizaje colaborativo.
- Encuentros sincrónicos vía webconferencia: Espacio destinado desarrollar
encuentros virtuales con el fin de aclarar dudas sobre el desarrollo del curso, estos
espacios permiten la interacción de estudiantes y tutores. Para conocer los horarios
consultar el entorno de aprendizaje colaborativo.
- Franjas de Atención en Centro – FAC: Tiempo destinado por los docentes para
realizar acompañamiento en los centros, con el fin de resolver dudas académicas y
manejo del campus virtual, se realiza con el fin de fortalecer la vida universitaria,
modelo pedagógico de la universidad y comprensión del programa académico.
- Círculos de Interacción y Participación Académica y Social – CIPAS:
Corresponden a grupos de estudio que se conforman por estudiantes y pueden ser
orientados por un docente, con el fin de comprender temas académicos de los
cursos, disciplina, programa, investigación o el modelo pedagógico de la universidad
a través de recursos tecnológicos manteniendo interés hacia el aprendizaje y
movilizando la vida universitaria.
- B – learning, se da una combinación del acompañamiento sincrónico, el cual
puede ser en los centros de la universidad y mediado por TIC.
Acompañamiento asíncrono:
- Atención en foros: Seguimiento al desempeño de los estudiantes, solución de
dudas e inquietudes y soporte técnico.
- Mensajería interna del curso y correo institucional: Solución de dudas e
inquietudes sobre el curso y proceso académico de los estudiantes.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según
máximo/500 ón/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
A. Pantallazos de actualización
de datos en foro colaborativo /
1-2 Inicial B. Mapa mental individual / C. 25 5%
Informe compilatorio2 de la
actividad de reconocimiento.
A. Mapa mental individual. /
B. Plano vistas básicas a mano
alzada. / C. Registro
Intermedi
3-6 fotográfico de la maqueta de la 23%
a Unidad 1
figura seleccionada y de su
elaboración. / D. Informe
compilatorio de la unidad 1.
A. Mapa mental individual. /
350
Intermedi B. Plano vistas básicas en CAD
7-10 23%
a Unidad 2 analítico. C. Informe
compilatorio de la unidad 2.
A. Mapa mental individual. /
B. Modelo digital en CAD
Intermedi
11-14 paramétrico. / C. Informe 24%
a Unidad 3
compilatorio de la unidad 3.
D. Quiz unidades 1,2,3.
A. Plano del conjunto en CAD
15-16 Final paramétrico. C. Informe 125 25%
compilatorio de la POA.
500
Puntaje Total 500 puntos
puntos
2
Ver especificaciones en la guía de cada unidad.