PLANIFICACIÓN ANUAL

TALLER DE LENGUAJE

I-DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TALLER

En esta sección debe redactar los siguientes aspectos por abarcar dentro del taller.
1. Destinatario.
Este electivo será destinado a los niños/a de _________, para reforzar y practicar
aprendizajes. Y pretende desarrollar de manera explícita las habilidades de razonamiento
del lenguaje.

2. Objetivo general:
“Proporcionar a los niños y niñas las oportunidades necesarias para desarrollar al máximo su
potencial en el área de Lenguaje, a través de actividades de lectura compartida y materiales
en sala de clases como a través de su entorno familiar de acuerdo a los planes y programas
de cada nivel.

Objetivos específicos:

1. Desarrollan a través de actividades lúdicas y de acuerdo a los OA, para cada nivel
conocimientos conceptuales valóricos, a través de un proceso sistémico del área de Lenguaje.
2. Abordan las habilidades del pensamiento, aplicándose por sesión como refuerzo a las
actividades de la disciplina.
3. Desarrollo de actitudes positivas.
4. Práctica y enriquecimiento del vocabulario.
5. Dominio y conocimiento de tipos de textos y su Lenguaje.
6. Dominio con convenciones de lo escrito y tipos de lenguajes explicativos.
7. Desarrollo de habilidades iniciales de conciencia fonológica.
6. Fortalecimiento del conocimiento de letras.
7. Desarrollo de interés por la lectura y la escritura.
8.Trabajar en forma armoniosa y eficaz.

3. Metodología de trabajo del taller.

El método que se trabajará es el holístico, en este taller se espera que niños y niñas confirmen,
consoliden y sea una posibilidad de apropiarse de contenidos requeridos para el nivel con diversas
estrategias y estilos de aprendizaje, para abordar la totalidad de los involucrados, dando sentido a
lo que aprenden y construyan su propio significado a su aprendizaje.
 4. PREMISAS DE TRABAJO:
Mejora de resultados en el lenguaje oral y escrito.
Empoderamiento a partir del dominio de nuevas herramientas conceptuales y prácticas.
Fortalecimiento del trabajo pedagógico.
Orientación al logro de aprendizaje, al trabajo en equipo.
Provisión de orientaciones y recursos para la educación de sus hijos en el hogar.
Justificación de la propuesta a trabajar y su vinculación con los objetivos del currículum oficial
vigente.
Este taller está diseñado para dar una oportunidad concreta y efectiva y que todos los niños/as
consoliden sus aprendizajes y se conviertan en significativos, por medio de distintas formas
de trabajo propuestas por el docente a cargo; que tendrá en sus manos la planificación y
unidades planteadas para el año de trabajo, considerando los lineamientos ministeriales
para ello:
Unidades:
1- Narrativa.
2- Textos no literarios.
3- Drama.
4- Lírica.
5- Manejo de la lengua.
.
Observación: Los ejes se trabajan de forma transversal: Oralidad, escritura y lectura.
5. Competencias que se esperan lograr
- Curiosidad e interés por aprender todas las áreas de Lenguaje.
- Creatividad en las producciones de textos, de diversa tipología.
- Rigurosidad en sus hábitos de trajo y estudio.
- Respeto para escuchar las ideas de otros.
Se evaluará clase a clase los contenidos abordados (observación directa)
 Autoevaluación.
 Evaluación grupal.
 Participación grupal.
 DISEÑO DIDACTICO TALLER .

NOMBRE:Maribel Andrade Bórquez ASIGNATURA: Lenguaje

CURSO/NIVEL: 8°B DOCENTE
MES:Marzo AÑO:2018

Clase Nº1
Actividad de Aprendizaje.

Recursos:

Clase Nº 2
Actividad de Aprendizaje.

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Clase Nº 3
Actividad de Aprendizaje.

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Clase Nº 4
Actividad de Aprendizaje.

Recursos: