INTRODUCCIÓN

Debemos saber que la educación es una parte muy importante para el futuro de
nuestro país, por lo que debe ser constante y permanente, tratar de elevar su calidad y
su cobertura. Este documento contiene el Acuerdo Nacional para la Modernización de la
Educación Básica. La estrategia de modernización requiere que se aceleren los cambios
del orden educativo. Este trabajo implica una relación entre el estado, la sociedad y de
los niveles de gobierno entre sí. La educación debe crearse como un pilar de desarrollo
integral del país. Es necesario para la modernización, transformar la estructura, hacer
más fuerte la planta física, y reforzar las fuentes de acercamiento entre los gobiernos
locales, el sistema educativo y la vida comunitaria que la rodea. Este acuerdo se
concentra en la educación básica, recoge el compromiso del gobierno federal, de los
gobiernos estatales de la república y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación que a continuación se presenta.

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 ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y ANTECEDENTES CONSTITUCIONALES

La educación desde su implementación hasta nuestros días ha sufrido varios procesos

de transición entre los más importantes destacamos que, a partir de 1917 en la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, fundamentó en el artículo 3º que
la educación deberá ser gratuita y laica; en 1934 se modifica este artículo se considera
una educación social con el fin de buscar la formación de jóvenes con un concepto
racional y exacto del universo y la vida social y se establecen normas para el
funcionamiento de escuelas particulares, impartiendo clases a nivel primaria, secundaria
y normal; otra reforma a este artículo fue en 1946 donde se considera que la educación
del estado será democrática, nacional y contribuirá a la convivencia humana además de
facultar a las escuelas particulares para impartir educación en todos los grados; En 1980
se concede la autonomía a universidades como la UNAM; para la modificación de 1992
se hace obligatoria la educación a nivel preescolar; durante los cambios que hubo en
1993 se privilegió al progreso científico como criterio orientador de la educación y surgió
el federalismo educativo; en 2008 se implanta la Reforma Integral de la Educación Media
Superior en donde se hace obligatoria la educación a nivel bachillerato. Lo antes
expuesto ha generado que se originen el acuerdo de modernización, el cual considera
importante trabajar para lograr una nueva participación educativa conformada por el
federalismo educativo y la participación social, como complemento de este convenio y
para fortalecer su ejecución, surge la Ley General de Educación la que persigue el
cumplimiento de la cobertura educativa, calidad educativa, acceso a la educación,
deserción escolar y la reformulación de la función magisterial.

La modernización para la educación básica buscaba una mayor participación del

país en el mundo, esto se logra, con la participación individual y comunitaria de los
individuos en el acontecer diario y global en la vida de cada ser humano y para lograrlo,
se debe adquirir y fortalecer una identidad nacional en la que se cuente con información
y civismo reforzados para sentirse partes de su nación. Para ello, es necesario un nivel
de educación en el que el mexicano se pueda desarrollar eficientemente. Esto se logra
con una educación básica de calidad.

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 También se pretende cumplir con mayor fidelidad el Artículo Tercero Constitucional,
lo cual es una cobertura suficiente, una mejoría en la calidad del a educación y el carácter
laico y gratuito, esto con el objetivo de cumplir con los lineamientos y lograr con los
puntos principales de la educación básica.

Propone mayores recursos presupuestales crecientes y la reorganización del

sistema educativo, la reformulación de los contenidos y materiales educativos, y la
renovación de la función magisterial.

Asegura una mayor participación del Gobierno Federal y la unificación de

autoridades para lograr el principal objetivo de renovación del sistema. Aunado a esto se
encuentra la implementación de nuevos recursos y el aseguramiento del cumplimiento
de las normas y nuevos regímenes propuestos para una mayor fidelidad en el logro de
las metas propuestas a lo largo del país.

Este acuerdo se centra en la renovación del sistema educativo nacional, en la

obtención de nuevas técnicas de aprendizaje, planes y programas de estudio.
Actualización de maestros y estimulación para una mayor participación de padres,
maestros y autoridades educativas.

Siempre se ha puesto sobre la mesa el anhelo de oportunidades educativas; gracias

a ello se comenzó con la creación de la SEP, con miras a lograr una educación en cada
uno de los miembros de la nación. También en los primeros años de la educación como
institución, se llevaron a cabo cruzadas de alfabetización que llevaron a las primeras
letras, creación de libros de texto, ampliación de educación secundaria y centros para
adultos. Todo esto ha ayudado al interés comunitario por lograr una mayor cobertura de
educación en México y la preparación de los individuos para una participación constante
y progresiva en los aconteceres del país.

El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la

República, expedirá leyes destinadas a distribuir la función social educativa entre
Federación, los Estados y los Municipios.

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 El Ejecutivo Federal traspasa y el respectivo gobierno estatal recibe, los
establecimientos escolares con todos los elementos de carácter técnico y administrativo,
derechos, obligaciones, bienes muebles e inmuebles.

La revaloración del magisterio intenta dar una mejor formación para los maestros y
crear un mayor interés para su profesión, creando o perfeccionando algunos aspectos
como: su formación y sus bienes materiales, tanto salario como vivienda. Otorgando
incentivos que ayudan para su preparación y actualización.

La modernización educativa se formula a partir de los grandes retos que la

educación enfrentaba. Si bien es claro que la educación se debe adquirir por derecho
natural y orden jurídico, con la finalidad de que los seres humanos que conforman esa
sociedad puedan tener herramientas que les permitan desarrollarse de manera efectiva
en la solución de problemas cotidianos, lo que conllevará a un bien particular y por ende
a un bien común, logrando con esto un mayor beneficio para los países. A partir de la
información analizada anteriormente, es importante considerar y tener como referencia
que la educación tiene una base legal, misma que se ha ido modificando de acuerdo a
las características y necesidades de las personas que conforman la sociedad;
actualmente con la Reforma Integral de Educación Media Superior tiene retos
importantes, por lo que han surgido diferentes acuerdos y la Ley General de Educación
que conjuntamente establecen los lineamientos a seguir, para que se pueda impartir una
educación de calidad en México, que permita a los ciudadanos del país tener las
competencias necesarias para poder ser competitivos a nivel nacional e internacional,
dando cumplimiento a los requerimientos establecidos por la UNESCO.

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 CONCLUSIONES

En general, la Reforma de 1992 se centra en el logro de la cobertura y de una

mayor participación social e integración de autoridades tanto nacionales como
municipales para llegar a una mejor complementación de recursos. También se
comienza a preocupar por el desarrollo de habilidades, capacidades y aptitudes de los
alumnos.

El punto central es la desconcentración administrativa hasta el nivel municipal, con

la propuesta de integración de los consejos municipales de educación, y la participación
social mediante la intervención activa de los padres de familia y las autoridades locales.
El objetivo es vincular de manera más estrecha el sistema educativo con la sociedad y
propiciar una comunicación más directa y fluida entre alumno, maestro, escuela y
comunidad. El otro aspecto es que las instancias de gobierno estatal y municipal, así
como los padres de familia, paulatinamente se responsabilicen del financiamiento de la
educación.

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 1992, ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA, recuperado de:
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/b490561c-5c33-4254-ad1c-
aad33765928a/07104.pdf

2008, REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,

Recuperado de: http://www.oei.es/pdfs/reforma_educacion_media_mexico.pdf

1990, DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS,

Recuperado de: http://www.unesco.org/education/pdf/JOMTIE_S.PDF

REFORMA DE LOS ARTÍCULOS 3 Y 31 CONSTITUCIONALES, recuperado de:

http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/servicios/hemeroteca/072/072007.pdf