UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MATEMATICA IV
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MATEMATICA IV
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-Nivelacion
1.5. Año/Ciclo Académico: 4
1.6. Código de curso: 1483
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 7
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 40
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 21 9 6 6 ---
- Sesiones Prácticas 8 4 2 2 ---
- Sesiones de Evaluación 11 2 2 2 5
Total Horas 40 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MATEMATICA III
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. CHAVEZ OBREGON, Matemático ajchavez@unitru.edu.pe
ALAN JHONATAN
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Matemática IV es un curso específico, correspondiente al IV ciclo de estudios de la
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Mecánica. es una asignatura de
carácter obligatorio y de naturaleza teórica-práctica. Este curso precisa como
pre-requisito los conceptos básicos del cálculo diferencial de una y varias variables,
así; como del cálculo integral de una variable. En ésta asignatura se desarrollan los conceptos
de ecuaciones diferenciales ordinarias, integrales dobles y triples, integrales de línea, cálculo vectorial.
Todos estos contenidos a desarrollarse proveen al estudiante de nuevos instrumentos que le permitan
solucionar problemas concernientes a la ingeniería mecánica.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
3. Comprender los conceptos teóricos y prácticos de las ecuaciones diferenciales ordinarias y aplicarlos a
problemas físicos.
1. Comprender los conceptos de integrales dobles y triples y aplicarlos a problemas físicos.
2. Comprender los conceptos del cálculo vectorial y aplicarlos a problemas físicos.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
4.1.2. Inicio: 2018-01-29 Termino: 2018-02-16 Número de Semanas/Días: 3
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1. Definir e interpretar una ecuación diferencial ordinaria.
2. Mostrar la existencia y unicidad de solución de una EDO
3. Aplicar los diferentes métodos de solución de EDOs a problemas de la ingeniería.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a

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Semana/Dí Topología Básica, Espacios Normados y Espacios de Banach. Espacios completos. Teorema del
a1 punto fijo de Banach.
Inicio:
2018-01-29
Termino:
2018-02-02
Semana/Dí EDO: Definición, clasificación, Teorema de existencia y unicidad. EDO de variable separable y
a2 homogéneas, exactas, factores integrantes, EDO de Bernoulli y de
Inicio: Riccati.
2018-02-05
Termino:
2018-02-09
Semana/Dí EDO homogéneas y de coeficientes constantes. Método de Coeficientes indeterminados. Método de
a3 variación de parámetros. EDO de Euler y aplicaciones a la ingeniería.
Inicio:
2018-02-12
Termino:
2018-02-16

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluación Formativa (participación en clase, intervenciones orales,
a1 presentación de ejercicios resueltos propuestos en clase o en las
Inicio: prácticas)
2018-01-29
Termino:
2018-02-02
Semana/Dí Evaluación Formativa (participación en clase, intervenciones orales,
a2 presentación de ejercicios resueltos propuestos en clase o en las
Inicio: prácticas)
2018-02-05
Termino:
2018-02-09
Semana/Dí Solución de problemas Tipo ensayo/Examen Escrito. Primer Examen
a3 Parcial.
Inicio:
2018-02-12
Termino:
2018-02-16
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
4.2.2. Inicio: 2018-02-19 Termino: 2018-03-02 Número de Semanas/Días: 2
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
1. Estudiar los sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias.
2. Aplicar las técnicas del álgebra lineal para la solución de sistemas de EDOs.
3. Aplicaciones a problemas de la ingeniería.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Sistemas de EDOs lineales de primer orden. Método de la Matriz Exponencial.
a4
Inicio:
2018-02-19
Termino:
2018-02-23
Semana/Dí Método de valores y vectores propios. Problemas de Sturn-Liouville con valores en la frontera.
a5 Aplicaciones
Inicio:
2018-02-26
Termino:

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2018-03-02

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluación Formativa (participación en clase, intervenciones orales,
a4 presentación de ejercicios resueltos propuestos en clase o en las
Inicio: prácticas)
2018-03-05
Termino:
2018-02-23
Semana/Dí Solución de problemas Tipo ensayo/Examen Escrito. Segundo Examen
a5 Parcial.
Inicio:
2018-02-26
Termino:
2018-03-02
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: INTEGRALES MULTIPLES Y CÁLCULO VECTORIAL
4.3.2. Inicio: 2018-03-05 Termino: 2018-03-23 Número de Semanas/Días: 2
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
1. Calcular integrales dobles y triples.
2. Calcular integrales de línea y de superficie.
3. Usar correctamente los teoremas de Green, de la Divergencia y de Stokes.
4. Aplicar los conceptos aprendidos en esta unidad a problemas de la ingeniería.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Integral Doble y Teorema Cambio de Variable. Integral Triple y Teorema de Cambio de Variable
a6
Inicio:
2018-03-05
Termino:
2018-03-09
Semana/Dí Integrales de Linea, Campos conservativos, Teorema de Green. Integral de Superficie, Teorema de la
a7 Divergencia y Stokes. Aplicaciones.
Inicio:
2018-03-12
Termino:
2018-03-16

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluación Formativa (participación en clase, intervenciones orales,
a6 presentación de ejercicios resueltos propuestos en clase o en las
Inicio: prácticas).
2018-03-05
Termino:
2018-03-09
Semana/Dí Solución de problemas Tipo ensayo/Examen Escrito. Tercer Examen
a7 Parcial.
Inicio:
2018-03-12
Termino:
2018-03-23
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 8 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

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V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1. Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes
de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2. Normas específicas en la Experiencia Curricular.
3. La evaluación del aprendizaje en cada unidad se hará; a través de un examen
parcial, el desarrollo y sustentación de prácticas calificadas.
Ui = (TRi+2*EPi)/3, i=1,2,3. EPi = Examen parcial por cada unidad, TRi = desarrollo y sustentación de
prácticas calificadas.
4. La nota promocional (NP) se obtiene de la siguiente manera: NP = (U1+U2+U3)/3
5. Los exámenes parciales serán escritos y comprenderán todos los temas tratados en la correspondiente
unidad y también desde el inicio del curso.
6. Las notas aprobatorias son de once (11) a veinte (20) y desaprobatorias menores que once. Sólo en la
obtención de la nota promocional la fracción mayor o igual a 0.5 será considerada como un entero a favor
del alumno.
7. Los exámenes de rezagados deberán ser solicitados al Departamento de Matemáticas con un mínimo de
24 horas de anticipación a la hora fijada o a lo más 24 horas después de haber sido rendida la evaluación
previa adecuada justificación.
8. El estudiante que por causas debidamente justificadas hubiese rezagado una evaluación
deberá rendirla antes del tercer examen parcial. Si en esta oportunidad tampoco se presenta, el
profesor le asignará la nota mínima de cero (00).
9. Los estudiantes que no registren evaluaciones parciales en el transcurso del semestre lectivo o registren
más del 30% de inasistencias serán considerados como INHABILITADOS en la asignatura.
10. Bajo ningún motivo se tomarán exámenes de recuperación.
11. Los alumnos que desaprobaran en la nota promocional (menor a 10.5) tendrán derecho a rendir
un examen de aplazados, el cual comprenderá sobre todo el curso, previa presentación del
recibo de pago por los derechos respectivos.
12. Para pasar a la evaluación de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo menos en los dos
tercios del número total de evaluaciones programadas.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Absolver consultas referente a la asignatura y orientación en la solución de
ejercicios y problemas.
Día: Por fijar con los alumnos.
Lugar: Of 26, 2do piso del Pabellón de Matemáticas.
Horario: Por fijar con los alumnos.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Apóstol, T., Cálculo avanzado, ed. Aguilar, 1974.
2. Christian C., Differential Equations A Primer for Scientists and Engineers, Springer Science, New York,
2013.
3. Demidovich, B. P., 5000 Problemas de Análisis Matemático, MIR, 1971.
4. Eriksson K., Estep D. and Johnson C., Applied Mathematics: Body and Soul [VOlUME 3]
Calculus in Several Dimensions, Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York 2004
5. Kudriavtsev, L. D., Análisis Matemático, Vol. 1, 2, MIR, 1983.
6. Lages L., E., Curso de Análisis Vol. 2, Impa, 1989.
7. Marian M., "A Concrete Approach to Classical Analysis", Springer Science, 2009.
8. Piskunov, N., Cálculo Diferencial e Integral Vo2. 1, MIR. 1983.
9. Pita R., Claudio, “Cálculo Vectorial”, Prentice Hall, Mexico.
10. Sudhir R. Ghorpade Balmohan V. Limaye, A Course in Multivariable Calculus and Analysis, Springer
Science, 2010.
11. Shair A. and Antonio A., A Textbook on Ordinary Differential Equations, Springer International
Publishing Switzerland 2014.
12. Jan A. Ordinary Differential Equations and Mechanical Systems, Springer International Publishing
Switzerland 2014.
13. William A. and Mark D. Ordinary Differential Equations, Springer Science+Business Media New York
2012.
14. Juan de Burgos, Cálculo Infinitesimal de Varias Variables. McGraw-Hill, 1995.

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MATEMATICA IV", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente CHAVEZ OBREGON, ALAN JHONATAN que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.

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