Silabo Pediatria 2018 - Ia Final

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela de Medicina Humana

“Fernando Cabieses Molina”
PEDIATRÍA
MH903
Contenido:
1. Datos generales
2. Sumilla
3. Objetivo General
4. Competencias transversales
5. Programación de Contenidos
6. Metodología
7. Recursos Didácticos
8. Sistema de evaluación
9. Bibliografía de consulta
10. Plana Docente
11. Cronograma por sede
2018 -I A
P á g i n a 1 | 27
S Í LA B O
PEDIATRÍA
I. DATOS GENERALES:
Facultad: FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela: MEDICINA HUMANA
Asignatura: PEDIATRÍA
Condición OBLIGATORIA
Código: MH903
Naturaleza TEORÍA- PRÁCTICA
N° Créditos: 10.0
Requisitos: PUERICULTURA Y SEMIOLOGÍA PEDIÁTRICA
N° de horas semanales: Teoría:04 Práctica: 08 Seminario: 04
Teoría: 8:00 – 10:00 am
Aula: Abraham Ludmir
Aula y/ Campo Clínico Ubicación: Hospital Nacional Docente Madre
Niño “San Bartolomé”
Instituto Taylor Jr. Chota 915 Cercado
Práctica: 10:00 – 13:00 pm
Aula: Hospitalización y Consultorio Externo
Ubicación: Hospital Nacional Docente Madre
Niño “San Bartolomé”
Seminario: 13:00 – 15:00 pm
Aula: Instituto Taylor
Ubicación: Jr. Chota N° 915 – Cercado
Hospital Nacional de la Policía
Práctica: 10:00 – 13:00 pm
Ubicación :Departamento de Pediatría
Aula: Hospitalización y Consultorio Externo
Fecha de inicio Grupo A 12 de Marzo del 2018
Grupo B 07 de Mayo del 2018
Fecha término 04 de Mayo del 2018
02 de Julio del 2018
Semestre Académico 2018
Ciclo IX
Responsable del Curso Dr. Raúl Urquizo Aréstegui - Pediatra - Neonatólogo Hospital San Bartolomé
Coordinador de Sede Dr. Raúl Urquizo Aréstegui – San Bartolomé
Dr. Carlos García Godos Martínez - Hospital de Policía
Dr. Jhonny Morzan Delgado - Hospital Dos de Mayo
Dr. Alfredo Aliaga Calderon - Hospital María Auxiliadora
Docentes del Curso Hospital San Bartolomé Dr. Ildauro Aguirre Sosa Neumólogo Pediatra
Dra. Lourdes Agüero Fernández Pediatra
Dra. Ruth Bindels Dubois Endocrinologa Pediatra
Dr. Francisco Campos Guevara Infectologo Pediatra
Dra. Delfina Cetraro Cardo Gastroenterologa Pediatra
Dr. Carlos Huamaní Ruiz Peditra
Dr. Carlos Huertas Felix Pediatra Neonatólogo
Dra. Jessica Garcia Taboada Pediatra
Dr. Javier Jugo Rebaza Neumólogo Pediatra
Dr. Wilfredo Ingar Armijo Pediatra
Dr.Erwin Franco Najar Pediatra
Dr. Hugo Delgado Bartra Cirujano Pediatra
Dr. Miguel Pelaez Mamani Pediatra
Dra. Carla Meca Gil Pediatra
P á g i n a 2 | 27
Dr. Francisco Mestanza Malaspina Neumólogo Pediatra
Dr.a. Kelly Olivera Safora Pediatra
Dra. Jenny Ponce Gambini Nefrologa Pediatra
Dra. Marianela Sanchez Campos Pediatra
Dra. Ana Saenz Castañeda Pediatra
Dr. Cesar Samame Carrasco Pediatra
Dra. Karen Sotil Bindels Endoccrinóloga Pediatra
Dr. Rafael Moreyra Marrou Pediatra
Dra. Patricia Yañez Ibarcena Pediatra
Dr. Jorge Yactayo Marcos Pediatra Neonatologo
Dra. Patricia Valdiviezo Falcón Gastroenterologa Pediatra
Dra. Karin Villanueva Gavidia Pediatra
Dra. Rosa Vela Yovera Pediatra Neonatóloga
Dra. Carol Giselle Munayco Cortez Pediatra
Dra. Carla Denisse Rosales Cubas Pediatra
Dra. Lizeth López Hidalgo Psiquiatra Infantil
Dra. Emilia Ishiyama Nieto Pediatra Intensivista
Dr. Isacc Marocho Oré Neumólogo Pediatra
Dr. Celso Huarcaya H. Pediatra Neonatólogo
Docentes Hospital de Policía Dr. Carlos García Godos Martínez Pediatra (Coordinador)
Dr. Ricardo Abanto Mantilla Pediatra
Dr. Miguel Manrique Strongilo Pediatra
Dra, Gaby Mucurí Pediatra
Dra. Rosa Vargas Muñante Pediatra
Dra Silvia Bazan Aguilar Pediatra
Docentes Hospital María Auxiliadora Dr. Alfredo Aliaga Calderón Pediatra (Coordinador)
Dr. Miguel de la Torre Ugarte. Pediatra Infectólogo.
Dr. Frank Campos García Pediatra
Dr. Williams Dongo Ocampo Pediatra
Dra. Sonia Hermoza del Pozo Pediatra Neonatólogo.
Dra. Luz Parra Galvan Pediatra Neonatólogo.
Dra. Rosario Castro Pediatra Neonatólogo
II. SUMILLA
El curso permitirá al estudiante adquirir las competencias para la elaboración de la historia clínica pediátrica y
perinatal, el examen clínico del niño en sus distintas etapas etéreas, para diferenciar los estados de salud y
enfermedad, aplicando la semiología y fisiopatología, para el reconocimiento de los síndromes y afecciones de los
diferentes aparatos y sistemas. Abordará el estudio de los periodos perinatal y neonatal, reconociendo la patología
del prematuro y el neonato, así como su manejo. Evaluar el neonato sano en la consulta ambulatoria realizando el
examen clínico general, y a los niños de la segunda infancia. Deberá describir y entender la definición, etiología y
fisiopatología de los síntomas y enfermedades que comprometen su salud.
Se abordará el estudio de las afecciones del sistema neurológico, piel y anexos y de los órganos de los sentidos.
Durante el desarrollo del curso, se abordará la afección de los sistemas, respiratoria, cardiovascular, endocrina,
digestivo, nefrourinario y osteomuscular. Conocer y aplicar el tratamiento no farmacológico y farmacológico.
Reconocer desde el punto de vista ético sus capacidades y limitaciones para referir los casos que lo requieren al
especialista.
III. COMPETENCIAS
El estudiante al final de la asignatura serán capaces de:

Reconocer rápidamente al neonato, lactante, niño y adolescente sano y con problemas de salud. Será capaz de
identificar los problemas más comunes del neonato, niño y adolescente, con valores éticos, y saber utilizar los
medios más apropiados para realizar un diagnóstico, y plantear diagnóstico diferencial, que lo conduzca a un
tratamiento básico básicamente preventivo orientado a la familia
P á g i n a 3 | 27
IV. CAPACIDADES
Al final del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante:
 Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para identificar al neonato, lactante, niño y adolescente sano o
enfermo y podrá prevenir, diagnosticar y tratar.
 Supervisa el proceso de adaptación del recién nacido y en la etapa neonatal
 Realiza el examen clínico , la evaluación sindrómica, el diagnóstico diferencial y el manejo de las patologías
prevalentes : respiratoria, diarreica, eruptivas e infecciosas
 Adquiere el conocimiento, habilidad y destreza de la reanimación neonatal y pediátrico
 Conoce la fisiología, ventajas, técnica de amamantamiento y sabrá manejar los problemas más frecuentes de
la lactancia materna
 Realiza correctamente los principales procedimientos pediátricos
 Conoce los conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo inicial de las principales patologías de
urgencias quirúrgicas pediátricas, intoxicaciones y trastornos genéticos
 Conoce la importancia del entorno familiar, social, ambiental, cultural y económico como determinante de salud y
enfermedad en el paciente pediátrico.
P á g i n a 4 | 27
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
Competencias específicas:
 Elabora una historia clínica Perinatal(SIP 2000)con enfoque de riesgo e identificar los signos de alarma
 Adquiere el conocimiento, habilidad y destreza en la atención inmediata al recién nacido y del neonato deprimido.
 Aprende cómo diagnosticar y reanimar al recién nacido asfixiado
 Podrá saber cómo evaluar y manejar los problemas de la lactancia materna, técnica de amamantamiento situaciones especiales y contraindicaciones de la lactancia
materna.
 Podrá evaluar y tratar la ictericia neonatal patológica
 Tendrá el conocimiento, habilidad y destreza para diagnosticar y tratar los trastornos metabólicos, respiratorios e infecciones neonatales y TORCHS.
 Tendrá el conocimiento la habilidad y destreza para diagnosticar los requerimientos nutricionales, hídricos y calóricos del recién nacido normal y del prematuro.
 Sabrá identificar y evaluar las malformaciones congénitas
 Tendrá el conocimiento para diagnosticar y manejar un paciente con HIV
 Tendrá conocimiento en reanimar a niño
TEMPORALIZACIÓN
LOGROS DEL
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SESI
ALUMNO SEMANA
ÓN
Conoce los criterios para la atención inmediata al Informa a los padres y/o 1 Primera
recién nacido y del neonato deprimido. familiares la evolución del Semana
Realiza correctamente el diagnostico al recién nacido paciente pediátrico.
Realiza correctamente la reanimación al recién nacido El alumno identificará y
asfixiado. actuará frente a un El estudiante debe
Podrá saber cómo evaluar y manejar los problemas de problema de la madre con ser capaz de
la lactancia materna, técnica de amamantamiento problemas de lactancia elaborar una historia
situaciones especiales y contraindicaciones de la materna del neonato clínica perinatal.
lactancia materna. Informa a los padres en
Podrá evaluar y tratar la ictericia neonatal Elabora una historia clínica Perinatal relación a los cuidados
patológico con enfoque de riesgo é identificar los del neonato.
Podrá elaborar una historia clínica Perinatal con signos de alarma
enfoque de riesgo é identificar los signos de alarma
Al realizar la historia clínica perinatal se presentará
respetuosamente.
Tendrá el conocimiento, habilidad y destreza para
diagnosticar y tratar los trastornos metabólicos, El estudiante debe
respiratorios é infecciones neonatales y TORCHS reconocer un
P á g i n a 5 | 27
neonato con
problemas
Sesión 01 metabólicos,
Al inicio del cuso a los estudiantes se les explicará respiratorios, é
cómo se va desarrollar el curso la teoría, prácticas, infecciosos
seminarios y modalidades de evaluación
Enfoque de riesgo perinatal. Signos de alarma del
neonato de riesgo Identifica los problemas de lactancia
Sesión 02 materna
2
Fisiología de la lactancia materna
Sesión 03
Problemas frecuentes de Lactancia y situaciones El estudiante debe 3
Especiales ser capaz de saber
Sesión 04 Actúa respetuosamente, e cómo orientar a una
Adquiere habilidad y destreza en informa a la madre con su madre con 4
Trastornos metabólicos,
Sesión 05 reanimar a un recién nacido asfixiado. tutor sobre la salud de su problemas de
hijo. lactancia materna 5
Reanimación neonatal
Sesión 06
6
SRI: M. hialina, neumonía, SAM
Sesión 07
7
Prematuridad
Sesión 08 Segunda
Adquiriere habilidad y destreza en El estudiante debe 8
Sepsis neonatal Semana
Sesión 09 tomar los signos vitales saber reanimar a un
Examina a neonatos normal y recién nacido 9
Hiperbilirrubinemia
Sesión 10 patológicos asfixiado
10
Policitemia, anemia
Sesión 11
11
Infecciones intrauterinas crónicas
El estudiante debe
Sesión 12
saber capaz de 12
AEIPI Neonatal
saber diagnosticar a
Sesión 13 Tercera
un recién nacido con 13
Tamizaje Neonatal Semana
malformaciones
Sesión 14 congénitas 14
HIV en pediatría
Sesión 15 15
P á g i n a 6 | 27
Síndrome convulsivo
Sesión 16
Niño con anemia
16
Sesión 17
Reanimacion cardiopulmonar basico 17
Sesión 18
18
EXAMEN TEORICO PARCIAL
Cuarta
UNIDAD II:
Competencias específicas:
 Conoce y podrá indicar los requerimientos nutricionales en las diferentes edades pediátricas, las normas para la alimentación adecuada y los problemas más comunes que se
presentan.
 Evalúa y maneja adecuadamente al niño desnutrido y con anemia
 Realiza cómo diagnosticar y manejar adecuadamente los problemas infecciosos y virales
 Podrá Identificar las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI)
 Tendrá el conocimiento, habilidad y destreza en reanimar al niño
 Podrá diagnosticar y tratar las urgencias pediátricas
 Podrá diagnosticar y tratar enfermedades eruptivas
 Podrá diagnosticar y tratar intoxicaciones del niño
 Elabora una historia clínica completa y reconocer los signos y síntomas en pacientes pediátricos con patología respiratoria y diarreica
 Tendrá el conocimiento para diagnosticar y tratar al niño con enfermedad respiratoria o diarreica aguda (EDA)
 Podrá evaluar y manejar en forma adecuado el manejo clínico del niño con EDA y sus principales complicaciones como lo son la deshidratación y la desnutrición
 Tendrá el conocimiento y la habilidad de la prevención de la enfermedad respiratoria y diarreica.
 Tendrá el conocimiento para diagnosticar y tratar los problemas ortopédicos
 Tendrá el conocimiento para diagnosticar y tratar las urgencias pediátricas
 Tendrá el conocimiento para diagnosticar y tratar la obesidad en niños
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGROS DEL ALUMNO TEMPORALIZACIÓ
P á g i n a 7 | 27
N
SESIÓ
SEMANA
N
Sabrá diagnosticar y manejar adecuadamente los
problemas infecciosos y virales
Identificación de las enfermedades prevalentes de la
infancia (AIEPI)
Tendrá el conocimiento , en reanimar al niño
Podrá diagnosticar y tratar las urgencia Pediátricas
19
Podrá diagnosticar y tratar enfermedades eruptivas
Podrá diagnosticar y tratar intoxicaciones del niño El alumno sobre elaborar una historia El alumno será El estudiante debe ser capaz de Primera
El alumno tendrá los conocimientos, habilidades y clínica pediátrica respetuoso con el elaborar una historia clínica Semana
destrezas en el diagnóstico y tratamiento del niño con paciente y familiares pediátrica
patología respiratoria y diarreica. Problemas
ortopédicos. Urgencias quirúrgicas
Sesión 1
Requerimientos nutricionales
Sesión 2 Evalúa y maneja adecuadamente al Identifica y actúa
20
Malnutrición infantil niño desnutrido y con anemia rápidamente frente a una El estudiante debe ser capaz de
Sesión 3 urgencia médica del niño diagnosticar y clasificar el grado de
Informa con el tutor a la desnutrición de un niño 21
Problemas comunes de la piel
Sesión 4 madre la importancia del
Atención Integral de las enfermedades prevalentes de entorno familiar, social, 22
la infancia (AIEPI ambiental, cultural y
económico como
Sesión 5 determinante de salud y
23
Meningoencefalitis enfermedad en el
paciente pediátrico.
Sesión 6 Adquirirá habilidad y destreza en Segunda
24
Septicemia infantil reanimación cardiopulmonar básica Desempeña según la Semana
Sesión 7 importancia del entorno El estudiante es capaz de aplicarlos 25
Enfermedades eruptivas de la infancia familiar, social, ambiental, pasos de una reanimación de un
Sesión 8 cultural y económico niño. 26
Infecciones del tracto urinario como determinante de
Sesión 9 salud y enfermedad en el 27
Niño vomitador, dolor abdominal
P á g i n a 8 | 27
Sesión 10
Infecciones respiratorias altas Reanimación 28
cardiopulmonar básico
Sesión 11
29
Infecciones respiratorias bajas
Sesión 12
30
Asma
Sesión 13
31
Complicaciones neumonía
Sesión 14 Tercera
TBC Pulmonar Fisiopatología diagnóstico y 32 Semana
tratamiento
Sesión 15
Epidemiología enfoque de diagnostico de diarrea 33
aguda
paciente pediátrico
Sesión 16 El alumno sabrá efectuar 34
Tratamiento de la diarrea y Deshidratación correctamente los principales Orienta a los padres del
procedimientos pediátricos paciente pediátrico en las El estudiante es capaz de identificar
Sesión 17
medidas preventivas de y recomendar a una madre las 35
Urgencia quirúrgica en pediatría
las enfermedades medidas preventivas de una
Sesión 18 respiratorias y diarreicas enfermedad de piel y eruptivas.
en el hogar. 36 Cuarta
Ortopedia
Semana
Sesión 19
37
EXAMEN TEORICO
Sesión 20
38
EXAMEN FINAL PRACTICO
Elabora una historia clínica pediátrica
Actúa con valores éticos
P á g i n a 9 | 27
VI. METODOLOGÍA
El curso de Pediatría se desarrollara mediante los siguientes procesos de enseñanza - aprendizaje:
Clases Teóricas:
Las clases teóricas se dictarán en el Hospital San Bartolomé, dividiéndose en dos unidades temáticas de 17 a 18
conferencias conceptuales cada una.
Los temas elegidos tienen correlación con las competencias en Pediatría enunciadas por la Escuela de Medicina
Humana, y serán dictadas por los profesores de la cátedra.
Se realizará de lunes a viernes de 7.30 a 09.30 horas en el hospital “San Bartolomé”
El Modulo I consta de 18 sesiones y el Modulo II de 19 sesiones
Prácticas Clínicas con Pacientes:
Se realizarán en las áreas de hospitalización, consultorios externos, emergencia, UPCTD y sala de partos, (atención
inmediata) alojamiento conjunto. Las rotaciones por los campos clínicos serán divididas en once grupos de 04
alumnos por grupo que rotaran simultáneamente en el Hospital San Bartolomé, Hospital Nacional de la Policía y
Hospital María Auxiliadora
Consiste en la labor responsable del estudiante con el paciente, bajo guía y supervisión de un docente, asumiendo
el profesor el papel de facilitador del aprendizaje. En cada rotación el docente le asignará al estudiante pacientes
para que elabore como mínimo 3 historias clínicas en cada rotación (ver modelo) de acuerdo a la guía del silabo y
se discutirá en cada práctica hasta que el alumno logre las competencias adecuadas.
El alumno participará activamente en la visita médica y la discusión de los diferentes casos clínicos, son las
características más relevantes de esta actividad.
Las prácticas se llevaran a cabo de lunes a viernes de 10.00 a 13 horas y se desarrollaran en una secuencia
integrada con el contenido de las clases teóricas y seminarios, en una exacta coordinación entre los grupos de
práctica para obtener competencias similares al mismo tiempo.
Seminarios/Lectura/Caso clínico:
Se desarrollarán los días lunes, martes, miércoles y viernes de 13.00 a 15.00 cada unidad educativa tendrá entre
seis u ocho seminarios/lectura/Casos clínicos. Los casos clínicos se discutirá en forma conjunta. Representan el
desarrollo práctico de las bases teóricas más importantes del curso. Un Profesor dirigirá dinámicamente al grupo de
alumnos, los que previamente deberán haber revisado el material bibliográfico recomendado, y se discutirá entre
todos los alumnos de cada grupo, para luego dar paso a una fluida discusión en la que deben participar todos los
alumnos quienes serán evaluados al finalizar la actividad los niveles de aprendizaje. Adicionalmente los alumnos
presentaran un resumen escrito del seminario y del caso clínico (ver modelo).
HORARIO CURSO PEDIATRIA
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
07:30 - 09.30 Teoría Teoría Teoría Teoría Prácticas

HSB HSB HSB HSB HSB/HNP/
HAMA
10:00 – 13:00 Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas (4 horas)
HSB/HNP/ HSB/HNP/HAMA HSB/HNP/ HSB/HNP/
HAMA (3 horas) HAMA HAMA
(3 horas) (3 horas) (3 horas)
13:00 - 15:00 Seminarios Seminarios Seminarios Seminarios
P á g i n a 10 | 27
VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
El curso tiene dos Unidades Didácticas que comprende aprendizaje en servicio, clases teóricas y seminarios los
cuales se desarrollaran en forma paralela. Los alumnos participarán activamente con el profesor.
El alumno hará historias clínicas que el profesor le asigne y luego será discutido con el tutor.
Las clases teóricas se realizarán de lunes a viernes y los seminarios tres veces por semana.
El aprendizaje en hospitalización y consultorios externos
VIII RECURSOS DIDACTICOS
a. Maniquíes de reanimación neonatal

b. Equipo de reanimación neonatal
c. Maniquíes de reanimación pediátrico
d. Equipo de reanimación pediátrico
e. Linterna, cinta métrica
f. Estetoscopios pediátricos
g. Otoscopios
IX EVALUACIÓN
De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Estudios de la Universidad Capitulo N° 4, articulo N° 33.
1. CRITERIOS:
Dominio de conocimientos del neonato, niño sano y con patología.

Realizar el enfoque diagnóstico, diagnóstico diferencial y determinar el tratamiento.
Demostrar una actitud cálida, respetuosa y tolerante con la madre y el paciente.
El 30% de inasistencia (teoría, prácticas, seminarios) inhabilitara al alumno a dar el examen el III examen teórico
y práctico final, la justificación de la inasistencia el alumno presentará certificado médico (no familiar),
inmediatamente, que se reincorpore a las clases, quien presentará su receta y la factura del medicamento indicado.
Iniciado las clases de teoría, práctica o seminario, si el alumno no está presente al inicio de la actividad académica
se considerará inasistencia.
Los alumnos tienen la obligación de usar mandil blanco con su respectivo fotocheck que lo identificara como
alumno de la UCSUR, en todas las actividades del curso de pediatría, además deben tener su respectivo
estetoscopio, linterna, cinta métrica para sus prácticas.
2. MODALIDAD
Heterocalificación. Será realizado por el profesor y basado en instrumentos del sistema de calificación.
3. TIPOS DE EVALUACIÓN
Diagnóstica: Prueba de entrada en los primeros días de clases

Formativa: Lista de cotejos de las competencias, prueba escrita objetiva, intervenciones orales, elaboración y
exposición de seminarios
Sumativa: Al final de cada unidad educativa se tomará un examen teórico cancelatorio y la nota final de la teoría
es el promedio de los tres exámenes parciales.
Las prácticas se suman las tres unidades educativas
Al final del curso se tomará un examen final de la práctica con cinco módulos con jurados (Ver ficha de evaluación).
El sistema de calificación es vigesimal (0-20) y la nota mínima aprobatoria es de trece (13)
Publicadas las notas, el estudiante tendrá 72 horas para hacer efecto su reclamo, para revisar su examen teórico,
transcurrido ese periodo no habrá lugar a reclamo.
4.- PRUEBA DE ENTRADA
Está diseñada en relación con las competencias básicas adquiridas en el Curso de Puericultura (Curso pre-
requisito). Se tomará los primeros días de práctica del curso.
P á g i n a 11 | 27
Los resultados no se tomarán en cuenta para la calificación final.
PRUEBA DE ENTRADA DE LAS COMPETENCIAS

Nombre del Alumno:
Fecha:
COMPETENCIAS A EVALUAR A B C D E
1. Elabora historia clínica pediátrica y perinatal asignado
4. Demuestra conocimientos, habilidades y destrezas en interrogar a los padres sobre
la enfermedad de su hijo
3. Tiene habilidad y destreza al examinar al paciente
4. Realiza diagnostico sindrómica y sabe la fisiopatología
5. Realiza el diagnóstico diferencial
6. Determina correctamente los requerimientos nutricionales del neonato y del niño
7. Conoce técnicas de amamantamiento
8. Reconocer a un neonato deprimido o asfixiado
9. Conoce el plan de inmunizaciones
10. Elabora un plan de trabajo
NOTA
A: Excelente (2) B: Adecuadamente (1.5) C: Medianamente (1)
D: Mínimo (0.5) E: No cumple (0)
Comentarios del Profesor……………………………………………………………………..
Nombre del Profesor
5.- SEMINARIO/CASO CLINICO:

Se obtiene por la evaluación permanente, en cada seminario, o de los casos clínicos ver la programación se
evaluará según lista de cotejo del seminario. La calificación se obtiene del promedio de todos los seminarios
(exposición, participación, evaluación y asistencia) y de los casos clínicos y presentará un resumen al profesor todos
los alumnos antes de iniciar el seminario, no se permitirá que los alumnos tengan ayuda electrónica, la inasistencia
del alumno no tendrá calificación.
EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS

SEMINARIO
TEMA:
Nombre del Alumno: Fecha:
1. Reviso el tema del seminario prolijamente
2. Conoce bien el tema del seminario
3. El alumno responde las preguntas del docente/alumnos
4. El alumno aporta apropiadamente nuevos conceptos cuando es requerido por el
docente con otras referencias bibliográficas
5. Su participación es activa, aporta apropiadamente cuando es requerido por el
docente/alumnos
6. Exposición ( el profesor escogerá a los alumnos para la exposición)
7. Referencias bibliográficas actualizadas
8. Autoevaluación
9. Paso al finalizar el seminario
10. Asistencia, puntualidad
NOTA
A: Excelente (2) B: Adecuadamente (1.5) C: Medianamente (1) D: Mínimo (0.5) E: No cumple (0)
Comentarios del Profesor:………………………………………………………………………
Nombre del Profesor
P á g i n a 12 | 27
6.- EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS:
Se obtiene de la evaluación diaria en base a competencias (cognoscitivo, habilidad, destreza y actitud) la evaluación
es permanente del contacto del alumno con el paciente. La calificación se obtiene según la lista de cotejo de
prácticas, las historias clínicas elaboradas en cada rotación, el 30% de inasistencia del alumno le inhabilita
para el examen práctico final al finalizar cada unidad, la nota final será el promedio de las tres unidades
didácticas.
EVALUACIÓN DE LA PRACTICA CLINICA:
Nº UNIDAD
Nombre del Alumno:
Grupo:
Fecha:
1. Presenta Historia Clínica comentada: en cada rotación (anamnesis, ex. Clínico,
diagnóstico diferencial)
2. Habilidad y destreza al examinar al paciente
3. Establece causa/efecto en relación a la enfermedad del paciente. Y fundamenta
adecuadamente a las interrogantes del docente
4. Realiza diagnóstico diferencial fundamenta la fisiopatología y su aplicación clínica
5. Plan de trabajo fundamentado
6. Demuestra interés en su aprendizaje tiene confianza en sí mismo y muestra respeto con
el paciente y familiares
7. Autoevaluación: Actitud, interés, presencia
8. Examen práctico en cada rotación
9. Asistencia a las practicas
10. Responde a los interrogantes del docente
NOTA
A: Excelente (2) B: Adecuadamente (1.5) C: Medianamente (1) D: Mínimo (0.5) E: No cumple (0)
Comentarios de los Profesores:……………………………………………………………
________________________
Nombre del Profesor Nombre del Profesor
7.- EXAMEN TEÓRICO

Los exámenes teóricos se tomarán al finalizar cada unidad académica la que representa la evaluación de las treinta
y tres sesiones de aprendizaje y de los veintiuno seminarios. La calificación final es el promedio de los tres
exámenes teóricos parciales.
Si el alumno tiene 30% de inasistencia no podrá dar el III examen parcial teórico de acuerdo al Reglamento del
estudiante vigente
Las inasistencias no se aceptaran la justificación con certificado médico expedido por algún familiar del alumno.
El alumno que salga desaprobado en el curso no hay examen sustitutorio
EVALUACIONES PORCENTAJE
Prueba de Entrada
0%
(Evaluación del nivel que trae el estudiante)
Evaluación Continua
Evaluación Continua de prácticas por competencias 20%
40%
Evaluación de seminarios 10%
Evaluación Final Práctico de las competencias 10%
Evaluación del conocimiento teórico:
Primer examen parcial ( cuarta semana) 30 %
60%
Segundo examen parcial (octava semana) 30 %
Prueba de Salida 0%
P á g i n a 13 | 27
(Evaluación del nivel que tiene el estudiante)
8. EXAMEN FINAL PRÁCTICA CON JURADO:
Pediatría, al ser considerada como una asignatura de gran trascendencia para la carrera, requiere de una
evaluación final de la práctica con cinco módulos con jurados, quienes evaluaran todas las competencias adquiridas
durante el curso según lista de cotejo de examen final de prácticas.
EXAMEN FINAL DE LA PRÁCTICA CLINICA: COMPETENCIAS
Nombre del Alumno:

Fecha:
COMPETENCIAS A EVALUAR A B
1.- Diagnostico de un caso clínico
2.- Interpretación de un examen auxiliar

3.- Pregunta de concepto
4.- Pregunta de concepto
A: Cumple (1) B: No cumple (0)
IX. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
BOOK: http://www.infoenlace.grupolink.com/elibro/itweb/ucsur
1. Titulo: Evidence based child health care: Challenges for Practice

Autor: Glasper, Edward Alan
Editorial: Palgrave Publishers 2000
2. Título: Evidence Based Pediatrics & Child Health
Autor: Moyer, Virginia
Editorial: BMJ Publishing Group 2000
3. Nelson W. Berhrman R. Kielgmann, Jenson H. Tratado de Pediatría. Interamericana Mac Graw-Hill 2009
4. Current Pediatric Diagnosis & Treatment. Kempe H. Ed. Appleton & Lange 2003
5. Avery GB Fisiopatología y manejo del recien nacido. Quinda edición, Panamericana 2001
6. Curente Pediatric Diagnosis and Treatment. Lange Medical Books/Mc Graw. Hill Sixteenth Edition 2003.
7. Rogido M. Solá A. Cuidados Especiales del Feto y el Recién Nacido. Fisiopatología y Terapéutica Ed.
Interamericana Argentina 2001
8. La Niñez, la Familia y la Comunidad OPS/PALTEX Washington 2004
9. Neonatología Tapia J.L. Gonzales 2008 Edit. Mediterraneo
10. Asistencia alimentaria Volumen 1 y 2 Atlas 2003
11. Cuidado nutricional en Pediatría Torresani 2008
12 .Enfermedades gastrointestinales y nutrición clínica Buchman 2008
13. Lactancia Materna una guía para la profesión médica Ruth Lawrence
14. Manual de Lactancia Materna SEP 2009
15. Manual de Pediatría Cruz 1008
16. Pediatría y Puericultura evaluación Ceballos 2009
Revistas:
17.1 Pediatrics Clinics of North América 2000-2011
17.2 Pediatrics 2000-2011
17.3 Journal of Pediatrics 2000-2011
18. DIRECCIONES PAGINAS WEB
http://www.pediatriaaldia.com
tp://www.circulationnaha.org
Liga La Leche Internacional: http://www.lalecheleague.org/
P á g i n a 14 | 27
www.pediatrica.com
El Mundo de la Lactancia Materna y Salud Materno Infantil: http://www.arrakis.es/~mlaser/
Academy of Breastfeeding Medicine: http://www.bfmed.org/
Organización Panamericana de la Salud: http://www.paho.org/default_spa.htm
Unicef: http://www.unicef.org/spanish/
Codex: http://www.codexalimentarius.net/
Academia Americana de Pediatría: http://www.aap.org/
Academia Americana de Pediatría: Breastfeeding and the Use of Human Milk (RE9729):
http://www.aap.org/policy/re9729.html
www.aeped.es
www.aap.org
www.infodoctor.org/pbe/index.htm
www.elmedico.net/ped.html
www.webpediatrica.com
www.vihealthcare.com.
X. PLANA DOCENTE
HOSPITAL NACIONAL DOCENTE MADRE-NIÑO “SAN BARTOLOME”
DR. RAÚL URQUIZO ARÉSTEGUI (RESPONSABLE DEL CURSO)

 Médico Pediatra Neonatólogo
 Departamento de Pediatría
 Hospital Nacional Docente Madre Niño “San Bartolomé”
DR. ILDAURO AGUIRRE SOSA COORDINADOR DEL CURSO SEDE

 Médico Neumólogo Pediatra
 Jefe del Servicio de las Subespecialidades de Pediátrica
DRA. LOLA SERPA VERGARA

 Médico Pediatra Neonatóloga
 Médico Asistente
DRA. LOURDES AGÜERO FERNÁNDEZ

 Médico Pediatra
 Jefa del Servicio de Lactantes
DR. FRANCISCO CAMPOS GUEVARA

 Médico Infectólogo Pediatra
DR. WILFREDO INGAR ARMIJO

 Médico Jefe del Servicio de Neonatología
DRA. SONIA VILLASANTE VALERA

 Medico Asistente de Neonatología
 Hospital Nacional Docente Madre Niño “San Bartolomé
P á g i n a 15 | 27
DRA. MARÍA RIVAS LOZÁN
 Médico Neuróloga Pediatra
DR. CARLOS HUERTAS FÉLIX

 Médico Asistente de Neonatología
DR. ERWIN FRANCO NAJAR

 Médico Asistente de Neonatología
DR. FRANCISCO MESTANZA MALASPINA

DR. CARLOS HUAMANÍ RUIZ

 Médico Jefe del Servicio de Niños
DRA. ROSA ROJAS MEDINA

 Médico Intensivista Pediatra
 Médico Jefa de la Unidad de Terapia Intensiva de Pediatría
DRA. MARIANELA SÁNCHEZ CAMPOS

 Médico Asistente Neonatología
DR. MIGUEL PELÁEZ MAMANI

DR. HUGO DELGADO BARTRA

 Médico Cirujano Pediatra
 Médico Asistente del Departamento de Cirugía Pediátrica
DRA. DELFINA CETRARO CARDO

 Médica Gastroenteróloga Pediatra
 Médica Asistente
DR. RAFAEL MOREYRA MARROU

P á g i n a 16 | 27
DRA. PATRICIA YAÑEZ IBARCENA
DRA. KARIN VILLANUEVA GAVIDIA

DR. CESAR SAMAME ARRASCO
 Médico Asistente del Servicio de Neonatología
DRA. KELY OLIVERA SAFORA
DRA. CARLA MECA GIL
DR. JORGE YACTAYO MARCOS
 Médico Asistente del Servicio de Neonatología
DR. JAVIER JUGO REBAZA
DRA. PATRICIA VALDIVIESO FALCON
 Médico Gastroenteróloga Pediatra
DRA. JENNY PONCE GAMBINI
 Médico Nefrólologa Pediatra
DRA.ROSA VELA YOVERA
DRA. MARITZA LEMA RODRÍGUEZ
DRA. EMILIA ISHIYAMA NIETO
 Médico Pediatra Intensivista
 Médico Jefa del Servicio Intenivo Pediatría
DRA. PATRICIA GENG BLAS

P á g i n a 17 | 27
DRA.LIZETH LOPEZ HIDALGO
 Médico Psiquiatra Infantil
Dr. ISACC MAROCHO ORÉ
DR, CELSO HUARCAYA H.

 Médico Jefe del servicio de Neonatología
HOSPITAL NACIONAL DE LA POLICIA
DR. CARLOS GARCIA GODOS MARTÍNEZ (COORDINADOR)

 Hospital Nacional de la Policía
DR. RICARDO ABANTO MANTILLA
Médico Pediatra Jefe del Servcio de Neonatología
DR. MIGUEL MANRIQUE STRONGILO
DRA. ROSA VARGAS MUÑANTE
DRA. SILVIA BAZAN AGUILAR
DRA. GABY MACURI SALAS
HOSPITAL NACIONAL DOS DE MAYO
DR. JHONNY MORZAN DELGADO (COORDINADOR)

 Hospital Nacional Dos de Mayo
DR, WALTER LUQUE UTURUNCO
DRA. JENNY LOPEZ SALAZAR
DRA. JUDITH HERRERA CHAVEZ
DR. PEDRO SAN MARTIN HOWARD
DR. WALTER PEÑA
P á g i n a 18 | 27
DR. HECTOR VASQUEZ
DRA. KARIN SANCHEZ CAMPOS
DR. EDWARS FERNANDO LLAVE HEREDIA
DRA. SARA QUEVEDO
DR. TOMAS CUEVA TALLEDO
 Médico Pediatra-Neonatología
DRA. ROSSANA PANTOJA SANCHEZ
DRA. NEIDE ZEGARRA
DRA. MARIA GAMARRA MERINO
DR. JUAN ENRIQUE AGUIRRE LOPEZ
DR. RICHARD MUÑOZ CARRASCO
DR. JORGE PONCE SALAS
DR. RONALD RAMIREZ VIZCARRA
HOSPITAL MARÍA AUXILIADORA
DR ALFREDO ALIAGA CALDERON Pediatra (Coordinador)

 Jefe del Departamento de Pediatría
 Hospital María Auxiliadora
DR. MIGUEL DE LA TORRE UGARTE. Pediatra Infectólogo.
 Médico Pediatra Infectólogo
DR. FRANK CAMPOS GARCIA Pediatra
DR. WILLIAMS DONGO OCAMPO Pediatra
DRA SONIA HERMOZA DEL POZO Pediatra Neonatólogo.
 Jefa del Servicio de Neonatología
P á g i n a 19 | 27
DRA. LUZ PARRA GALVAN Pediatra Neonatólogo.
DRA. ROSARIO CASTRO RODRÍGUEZ Pediatra Neonatólogo
XI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS TEORÍA – SEMINARIOS Y PRÁCTICAS
CRONOGRAMA DE CONTENIDOS – TEORÍA
I UNIDAD
TEORÍA
LUNES A
CONTENIDO DE ENSEÑANZA - RECURSOS DOCENTE
SEMANA SESION JUEVES
APRENDIZAJE DIDÁCTICOS ENCARGADO
8:00 –
10:00
12/03/18 Aula A. Dr. Raúl Urquizo
Inauguración del curso
8:00 – 8,30 Ludmir Aréstegui
1 Enfoque de riesgo perinatal.
Dra. Lola Serpa
8,30 – 10:00 Atención inmediata del recién nacido de alto Aula A.
Vergara
riesgo Ludmir
13/03/18 Fisiología de la lactancia, técnica de Dr. Raúl Urquizo
2 Aula A.
amamantamiento Aréstegui
Ludmir
1
14/03/18 Problemas más frecuentes de la lactancia Dr. Sonia Villasante
3 Aula A.
Situaciones especiales Valera
Ludmir
15/03/18 Depresión y asfixia: fisiopatología Dr. Raúl Urquizo
4 Aula A.
Reanimación Neonatal Aréstegui
Ludmir
16/03/18 Trastornos metabólicos: hipoglicemia, Dra. Lola Serpa
5 Aula A.
hipocalcemia Vergara
Ludmir
El recién nacido prematuro, RCIU Dr. Raúl Urquizo
19/03/18
6 Manejo ambulatorio del prematuro Madre Aula A. Aréstegui
Canguro Ludmir
Síndrome de Distress Respiratorio: M. Hialina, Dr. Wilfredo Ingar
20/03/18
7 Neumonía, SAM, Taquipnea transitoria Aula A. Armijo
Ludmir
2 21/03/18 Sepsis neonatal Dr. Raúl Urquizo
8
Aula A. Ludmir Aréstegui
22/03/18
9 Hiperbilirrubinemia neonatal. Fisiopatología Aula A. Ludmir Dr. Carlos Huertas
manejo y complicaciones Felix
10 23/03/18 Policitemia/anemia en neonatos Dra. Marianela
Aula A. Ludmir
Sánchez
3 Dr. Francisco
11 26/03/18 Infecciones intrauterinas : sífilis congénita, y HIV Aula A. Ludmir
Campos Guevara.
Dr. Raúl Urquizo
12 27/03/18 Etica en pediatría Aula A. Ludmir Aréstegui
13 Dr. Raúl Urquizo

28/03/18 I EXAMEN PARCIAL TEORICO Aula A. Ludmir Aréstegui
P á g i n a 20 | 27
Atención integrada de las enfermedades
14 02/04/18 prevalentes de la Infancia (AIEPI) Aula A. Ludmir Dra. Delfina Cetraro
Cardó
Requerimientos nutricionales según edad.
03/04/18
15 Alimentación complementaria. Problemas Aula A. Ludmir Dra. Lourdes Agüero
frecuentes en La alimentación Fernandez
04/04/18 Malnutrición infantil. Fisiopatología Clasificación Aula A. Ludmir Dra. Lourdes Agüero
16 Marasmo. Calórico-proteico. Manejo Fernandez
05/04/18
17 Niño con anemia Aula A. Ludmir Dra. Delfina Cetraro
Cardó
18 06/0418 Problemas comunes de piel y tejidos blandos Aula A. Ludmir Dr. Carlos Huamaní
Ruiz
4 19 09/04/18 Síndrome convulsivo Aula A. Ludmir Dra. María Rivas

Lozán
Aula A. Ludmir
20 10/04/18 Meningoencefalitis agudas, subagudas y Dra. María Rivas
complicaciones Lozán
11/04/18 Enfermedades eruptivas de la infancia Dra. Lourdes Agüero
21 Aula A. Ludmir
Férnandez
22 12/04/18 Septicemia en pediatría Aula A. Ludmir Dr.Francisco

Campos Guevara
5 13/04/18 Reanimación Cardiopulmonar (RCP) Básico Aula A. Ludmir Dra. Rosa Rojas
23
Video Medina
24 16/04/18 Infección del tracto urinario. Diagnóstico Aula A. Ludmir Dra. Jenny Ponce
y tratamiento Gambini
17/04/18
25 7.30-9.00 II EXAMEN TEORICO Aula A. Ludmir Dr. Raúl Urquizo
Aréstegui
18/04/18 Niño Vomitador. Dolor abdominal agudo y crónico Aula A. Ludmir Dra. Delfina Cetrao
26
Infecciones respiratorias altas: resfrío común, Dr. Ildauro Aguirre

27 19/04/18 faringitis, amigdalitis, Croup, epiglotitis, OMA Aula A. Ludmir Sosa
6 20/04/18 Infecciones respiratorias bajas: Neumonía aguda. Aula A. Ludmir Dr.Francisco

28
Etiología , diagnóstico y tratamiento Mestanza Malaspina
Aula A. Ludmir
29 23/04/18 Complicaciones Neumonía: Empiema pleural Dr.Francisco
abscesos Mestanza Malaspina
24/04/18
30 Asma. Definición, clasificación y manejo de crisis Aula A. Ludmir Dr. Ildauro Aguirre
asmática y tratamiento ambulatorio. Sosa
7 31
25/04/18 TBC pulmonar. Fisiopatología Diagnóstico y Aula A. Ludmir Dr. Ildauro Aguirre
tratamiento. BCG. PPD Sosa
P á g i n a 21 | 27
26/04/18
32 Epidemiologia: Enfoque de diagnóstico de diarrea Aula A. Ludmir Dr. Carlos Huamaní
aguda Ruiz
33 27/04/18 Deshidratación. Tratamiento Plan A, B,C Aula A. Ludmir Dr. Carlos Huamaní
Ruiz
30/04/18 Los trastornos de conducta depresivos y Aula A. Ludmir Dra. Lizeth Lopez
34 ansiosos
03/05/18 Urgencia Quirúrgica en Pediatría Aula A. Ludmir Dr. Hugo Delgado
35
Bartra
36 03/05/18 Ortopedia Aula A. Ludmir Dr. Hugo Delgado

Bartra
8
37 04/05/18 III EXAMEN TEORICO Aula A. Ludmir Dr. Raúl Urquizo
Aréstegui
38
04/05/18 EXAMEN FINAL PRACTICO Aula A. Ludmir Jurado
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS – PRÁCTICAS

SEDE HOSPITAL NACIONAL DOCENTE MADRE NIÑO “SAN BARTOLOMÉ” (HSB)
HOSPITAL NACIONAL DE LA POLICIA (HNP)
HOSPITAL NACIONAL DOS DE MAYO (H2M)
HOSPITAL MARIA AUXILIADORA (HAMA)
GRUPO DE PRÁCTICAS CLÍNICAS - HORARIO: 10:00 – 13.00 Horas
GRUPO 1: 1-3 GRUPO 10: 28-30

GRUPO 2: 4-6 GRUPO 11: 31-33
GRUPO 3: 7-9 GRUPO 12: 34-36
GRUPO 4: 10-12 GRUPO 13: 37-39
GRUPO 5: 13-15 GRUPO 14: 40-42
GRUPO 6: 16-18 GRUPO 15: 43-45
GRUPO 7: 19-21 GRUPO 16: 46-48
GRUPO 8: 22-24
GRUPO 9: 25-27
I. UNIDAD DIDACTICA
Grupo 12/03/18 13/03/18 14/03/18 15/03/18 16/03/18 19/03/18 20/03/18

1 H2M Gamarra Gamarra Gamarra Gamarra *Samame Gamarra Gamarra
2H2M Ponce Ponce Ponce Ponce *Munayco Ponce Ponce
3H2M Pantoja Pantoja Pantoja Pantoja *Urquizo Pantoja Pantoja
4HAMA Hermoza Hermoza Hermoza Hermoza Hermoza Hermoza Hermoza
5HAMA Parra Parra Parra Parra Parra Parra Parra
6HAMA Castro Castro Castro Castro Castro Castro Castro
7HSB Ingar Ingar Ingar Ingar Ingar Ingar Ingar
8HSB Huertas Huertas Huertas Huertas Huertas Huertas Huertas
9HSB Villasante Villasante Villasante Villasante Villasante Villasante Villasante
10HSB Huarcaya Serpa Huarcaya Serpa Huarcaya Huarcaya Serpa
11HSB Moreyra Pelaez Moreyra Pelaez Yactayo Pelaez Rosales
12HSB Vela Vela Pelaez Vela Pelaez Vela Pelaez
P á g i n a 22 | 27
13HSB Munayco Yañez Yañez Yañez Rosales Rosales Yañez
14HSB Yactayo Samame Yactayo Samame *Gamarra Yactayo Samame
15HSB Fernandez Rosales Fernandez Fernandez *Ponce Sanchez Sanchez
16HSB Urquizo Urquizo Urquizo Urquizo *Pantoja Urquizo Urquizo
 Cambio de sede por el día indicado para RCP
Grupo 21/03/18 22/03/18 23/03/18 26/03/18 27/03/18

1 H2M Gamarra Gamarra Gamarra Gamarra Gamarra
2H2M Ponce Ponce Ponce Ponce Ponce
3H2M Pantoja Pantoja Pantoja Pantoja Pantoja
4HAMA Hermoza Hermoza Hermoza Hermoza Hermoza
5HAMA Parra Parra Parra Parra Parra
6HAMA Castro Castro Castro Castro Castro
7HSB Ingar Ingar Ingar Ingar Ingar
8HSB Huertas Huertas Huertas Rosales Rosales
9HSB Villasante Villasante Villasante Villasante Villasante
10HSB Huarcaya Serpa Huarcaya Huarcaya Serpa
11HSB Pelaez Pelaez Rosales Pelaez Pelaez
12HSB Vela Rosales Pelaez Sanchez Vela
13HSB Munayco Yañez Yañez Yañez Munayco
14HSB Yactayo Samame Samame Yactayo Samame
15HSB Fernandez Fernandez Yactayo Fernandez Rosales
16HSB Urquizo Munayco Urquizo Urquizo Urquizo
II UNIDAD
Grupo 02/04/18 03/04/18 04/04/18 05/04/18 06/04/18 09/04/18 10/04/18

1 HSB Ticse Rosales Marocho Marocho Marocho Ticse Ticse
2 HSB Geng Ticse Geng Ticse Geng Geng Geng
3 HSB Huertas Villanueva Huertas Huertas Villanueva Huertas Villanueva
4 HSB Campos Franco Campos Franco Campos Franco Campos
5 HSB Mestanza Huertas Ticse Munayco Huertas Mestanza Huertas
6 HSB Franco Jugo Franco Jugo Franco Jugo Franco
7 HSB Sotil Meca Sotil Meca Sotil Meca Sotil
8 HSB Ponce Lema Ponce Ponce Lema Lema Ponce
9HSB Olivera Rojas Olivera Rojas Olivera Olivera Rojas
10HSB Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo
11 HNP Macuri Bazan Macuri Bazan Macuri Macuri Bazan
12 HNP Vargas Abanto Vargas Abanto Vargas Vargas Abanto
13 HNP Garcia Manrique Garcia Manrique Garcia Garcia Manrique
Godos Godos Godos Godos
14HAMA Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga
15 De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre
HAMA
16 Dongo Campos Dongo Campos Campos Dongo Campos
HAMA
P á g i n a 23 | 27
Grupo 11/04/18 12/04/18 13/04/18 16/04/18
1 HSB Marocho Marocho Marocho Ticse
2 HSB Geng Ticse Geng Geng
3 HSB Villanueva Villanueva Villanueva Huertas
4 HSB Campos Franco Campos Campos
5 HSB Huertas Mestanza Huertas Mestanza
6 HSB Franco Jugo Franco Franco
7 HSB Sotil Meca Sotil Sotil
8 HSB Ponce Ponce Lema Lema
9HSB Olivera Rojas Olivera Olivera
10HSB Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo Valdiviezo
11 HNP Macuri Bazan Macuri Macuri
12 HNP Vargas Abanto Vargas Vargas
13 HNP Garcia Godos Manrique Garcia Godos Garcia Godos
14HAMA Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga
15 HAMA De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre
16 HAMA Dongo Campos Dongo Campos
www.who.int
III. UNIDAD DIDÁCTICA
Grupo 18/04/18 19/04/18 20/04/18 23/04/18 24/04/18 25/04/18 26/04/18 27/04/18

1 HAMA Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga Aliaga
2 HAMA De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre De la Torre
3HAMA Dongo Campos Dongo Campos Campos Dongo Campos Campos
4 HSB Jugo Ticse Jugo Ticse Ticse Jugo Ticse Jugo
5 HSB Campos Franco Campos Campos Franco Campos Franco Campos
6 HSB Franco Jugo Franco Franco Jugo Franco Jugo Franco
7 HSB Sotil Meca Sotil Sotil Meca Sotil Meca Sotil
8HSB Ponce Ponce Lema Lema Ponce Ponce Ponce Lema
9HSB Olivera Rojas Olivera Olivera Rojas Olivera Rojas Olivera
10HSB Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo
11 HSB Marocho Marocho Marocho Mestanza Marocho Marocho Marocho Marocho
12 HSB Mestanza Geng Mestanza Geng Geng Geng Mestanza Geng
13 HSB Huertas Villanueva Huertas Villanueva Huertas Villanueva Huertas Villanueva
14HNP Macuri Bazan Macuri Macuri Bazan Macuri Bazan Macuri
15 HNP Vargas Abanto Vargas Vargas Abanto Vargas Abanto Vargas
16 HNP Garcia Manrique Garcia Garcia Manrique Garcia Manrique Garcia
Godos Godos Godos Godos Godos
Grupo 30/04/18 02/05/18 03/05/18 04/05/18

1 HAMA Aliaga Aliaga Aliaga EXAMEN FINAL PRACTICO
2 HAMA De la Torre De la Torre De la Torre JURADO
3HAMA Dongo Campos Campos JURADO
4 HSB Jugo Jugo Ticse JURADO
5 HSB Campos Campos Franco JURADO
6 HSB Franco Franco Jugo JURADO
7 HSB Sotil Meca Sotil JURADO
8HSB Ponce Lema Lema JURADO
9HSB Olivera Olivera Rojas JURADO
10HSB Valdiviezo Ishiyama Valdiviezo JURADO
11 HSB Ticse Ticse Marocho JURADO
12 HSB Mestanza Geng Mestanza JURADO
13 HSB Huertas Villanueva Huertas JURADO P á g i n a 24 | 27
14HNP Macuri Bazan Macuri JURADO
15 HNP Vargas Abanto Vargas JURADO
16 HNP Garcia Manrique Garcia Godos
Godos
SEMINARIOS
Todos los alumnos presentarán un resumen en cada seminario que es válido para su calificación
Los seminarios se realizan en la sede del Hospital san Bartolomé.
Saldrá publicado al inicio de cada Unidad Académica las rotaciones
UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III

GRUPO A: 7-9 GRUPO A: 1-3 GRUPO A: 4-6
HSB HSB HSB
GRUPO B: 10-13 GRUPO B: 4-6 GRUPO B: 7-9
HSB HSB HSB
GRUPO C:14-16 GRUPO C:7-10 GRUPO C: 10-13
HSB HSB HSB
GRUPO D:1-3 GRUPO D: 11-13 GRUPO D: 14-16
H2M HNP HNP
GRUPO E:4-6 GRUPO E:14-16 GRUPO E:1-3
HAMA HAMA HAMA
Sesión SEMINARIO CONTENIDO DE ENSEÑANZA- RECURSO DOCENTE ENCARGADO

13-15.00 APRENDIZAJE DIDACTICO
S
I UNIDAD
Dra. Villasante Grupo A
1 Contraindicaciones de la lactancia Pizarra y Dra. Serpa Grupo B
14/03/18 materna: medicamentos y patologías plumones Dr. Ingar Grupo C
Dr. Muñoz Grupo D H2M
Dra. Hermoza Grupo E (HAMA)
Dr. Samamé Grupo A
2 Deshidratación hipernatremica en Pizarra y Dr. Huertas Grupo B
16/03/18 neonatos plumones Dr. Pelaez Grupo C
Dr. Ponce Grupo D H2M
Dr. Castro Grupo E HAMA
Dr. Huertas Grupo A
3 19/03/18 Madre Canguro Pizarra y Dr. Ingar Grupo B
plumones Dra. Villasante Grupo C
Dr.Cueva Grupo D H2M
Dra. Parra Grupo E HAMA
20/03/18 Dr. Ingar Grupo A
4 Enfermedades crónicas del recién Pizarra y Dr. Huertas Grupo B
nacido: toxoplasmosis, citomegalovirus plumones Dr. Villasante Grupo C
Dr. Muñoz Grupo D H2M
P á g i n a 25 | 27
Dra- Parra Grupo E HAMA
Dra. Munayco Grupo A
5 Malformaciones congénitas Pizarra y Dr.Fernandez Grupo B
21/03/18 cardiovasculares en recién nacidos plumones Dr. Yactayo Grupo C
Dra. Zegarra Grupo D H2M
Dra. Castro Grupo E HAMA
Dra. Serpa Grupo A
6 Pizarra y Dr.Yactayo Grupo B
23/03/18 AIEPI Neonatal plumones Dr. Huertas Grupo C
Dra. Zegarra Grupo D H2M
Dra.Hermoza Grupo E HAMA
II UNIDAD
Dr. Geng Grupo A
Dra. Valdiviezo Grupo B
7 02/04/18 Zoonosis en pediatría Pizarra y Dra. Campos Grupo C
plumones Dr. Garcia Godos Grupo D HNP
Dr. De la Torre Grupo E HAMA
Dra.Lopez Grupo A
Pizarra y Dra. Rivas Grupo B
8 03/04/18 Maltrato infantil plumones Dra. Agüero Grupo C
Dr. Vargas Grupo D CHNP
Dr.Campos Grupo E HAMA
Dra. Aguero Grupo A

Pizarra y Dra. Geng Grupo B
9 plumones Dra. Ishiyama Grupo C
04/04/18 Insuficiencia cardiaca en niño Dr. Macuri Grupo D HNP
Dr. Campos Grupo E HAMA
Dr. Franco Grupo A

Pizarra y Dr. Huamaní Grupo B
10 06/04/18 Neoplasias en pediatría plumones Dra. Rojas Grupo C
Dr. Garcia Godos Grupo D CHNP
Dr. Campos Grupo E HAMA
Dra Ishiyama Grupo A

Pizarra y Dra.Rojas Grupo B
11 09/04/18 Intoxicaciones plumones Dr. Geng Grupo C
Dr, Macuri Grupo D HNP
Dr. Dongo Grupo E HAMA
Dra. Cetraro Grupo A
Dra. Valdiviezo Grupo B
10/04/18 Dr. Franco Grupo C
13 Parasitosis Pizarra y Dr. Vargas Grupo D HNP
plumones Dr, Campos Grupo E HAMA
Dr, Campos Grupo A
Inmunizaciones en niños especiales Pizarra y Dr. Huamaní Grupo B
14 13/04/18 inmunodeprimidos, HIV, prematuros plumones Dr. Franco Grupo C
Dr, Macuri Grupo D HNP
Dr.De la Torre Grupo E HAMA
III UNIDAD
Pizarra y Dra. Aguirre Grupo A

20/04/18 SOB agudo y persistente diagnóstico plumones Dr. Mestanza Grupo B
P á g i n a 26 | 27
15 diferencial Dr. Jugo Grupo C
Dr. Garcia Godos Grupo D HNP
Dr.Aliaga Grupo E HAMA
Dr, Mestanza Grupo A
Pizarra y Dr. Aguirre Grupo B
16 23/04/18 TBC Pulmonar plumones Dr. Jugo Grupo C
Dr, Garcia Godos Grupo D HNP
Dr, Aguirre Grupo A
Pizarra y Dr. Jugo Grupo B
17 24/04/18 Radiología Respiratoria plumones Dr.Mestanza Grupo C
Dra. Macuri Grupo D HNP
Dr.Huamani Grupo A
Dr. Huertas Grupo B
18 25/04/18 Dengue/zika Pizarra y Dr. Campos Grupo C
plumones Dr. Garcia Godos Grupo D HNP
Dr.De la Torre Grupo E HAMA
P á g i n a 27 | 27

Silabo Pediatria 2018 - Ia Final

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Silabo Pediatria 2018 - Ia Final

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela de Medicina Humana

Facultad: FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

El estudiante al final de la asignatura serán capaces de:

Al final del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante:

El curso de Pediatría se desarrollara mediante los siguientes procesos de enseñanza - aprendizaje:

HORARIO CURSO PEDIATRIA

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

07:30 - 09.30 Teoría Teoría Teoría Teoría Prácticas

13:00 - 15:00 Seminarios Seminarios Seminarios Seminarios

VIII RECURSOS DIDACTICOS

a. Maniquíes de reanimación neonatal

De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Estudios de la Universidad Capitulo N° 4, articulo N° 33.

Dominio de conocimientos del neonato, niño sano y con patología.

Diagnóstica: Prueba de entrada en los primeros días de clases

4.- PRUEBA DE ENTRADA

PRUEBA DE ENTRADA DE LAS COMPETENCIAS

Nombre del Profesor

5.- SEMINARIO/CASO CLINICO:

EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS

Nombre del Profesor

EVALUACIÓN DE LA PRACTICA CLINICA:

7.- EXAMEN TEÓRICO

EXAMEN FINAL DE LA PRÁCTICA CLINICA: COMPETENCIAS

Nombre del Alumno:

2.- Interpretación de un examen auxiliar

A: Cumple (1) B: No cumple (0)

IX. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

1. Titulo: Evidence based child health care: Challenges for Practice

18. DIRECCIONES PAGINAS WEB

HOSPITAL NACIONAL DOCENTE MADRE-NIÑO “SAN BARTOLOME”

DR. RAÚL URQUIZO ARÉSTEGUI (RESPONSABLE DEL CURSO)

DR. ILDAURO AGUIRRE SOSA COORDINADOR DEL CURSO SEDE

DRA. LOLA SERPA VERGARA

DRA. LOURDES AGÜERO FERNÁNDEZ

DR. FRANCISCO CAMPOS GUEVARA

DR. WILFREDO INGAR ARMIJO

DRA. SONIA VILLASANTE VALERA

DR. CARLOS HUERTAS FÉLIX

DR. ERWIN FRANCO NAJAR

DR. FRANCISCO MESTANZA MALASPINA

DR. CARLOS HUAMANÍ RUIZ

DRA. ROSA ROJAS MEDINA

DRA. MARIANELA SÁNCHEZ CAMPOS

DR. MIGUEL PELÁEZ MAMANI

DR. HUGO DELGADO BARTRA

DRA. DELFINA CETRARO CARDO

DR. RAFAEL MOREYRA MARROU

DRA. KARIN VILLANUEVA GAVIDIA

DRA. PATRICIA GENG BLAS

DR, CELSO HUARCAYA H.

HOSPITAL NACIONAL DE LA POLICIA

DR. CARLOS GARCIA GODOS MARTÍNEZ (COORDINADOR)

HOSPITAL NACIONAL DOS DE MAYO

DR. JHONNY MORZAN DELGADO (COORDINADOR)

HOSPITAL MARÍA AUXILIADORA

DR ALFREDO ALIAGA CALDERON Pediatra (Coordinador)

XI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS TEORÍA – SEMINARIOS Y PRÁCTICAS

CRONOGRAMA DE CONTENIDOS – TEORÍA

13 Dr. Raúl Urquizo

4 19 09/04/18 Síndrome convulsivo Aula A. Ludmir Dra. María Rivas

22 12/04/18 Septicemia en pediatría Aula A. Ludmir Dr.Francisco

Infecciones respiratorias altas: resfrío común, Dr. Ildauro Aguirre

6 20/04/18 Infecciones respiratorias bajas: Neumonía aguda. Aula A. Ludmir Dr.Francisco