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C. El guión es un instrumento
1. El tema del texto es especialmente valioso
D. Para preparar y llevar a cabo una
A. Cómo realizar una exposición oral exposición oral se deben seguir unas
B. La exposición oral y sus pautas pautas.
C. El guión en la exposición oral
D. La exposición oral 3. El mejor título para el texto anterior
sería:
2. La idea principal del texto es, sin
duda, A. La exposición oral y sus partes
B. La exposición oral y sus aspectos
A. La exposición oral consiste en hablar C. Cómo preparar y llevar a cabo una
ante un auditorio sobre un tema exposición oral
determinado. D. Pautas para una exposición oral
B. Las ideas principales se deben expresar
en forma concisa
12. Referenciar al autor del texto, usar párrafos cortos, explicar la información del texto y
plantear las ideas de forma concreta son, en su esencia
A. Hacer una relación del contenido del texto con los conocimientos propios, teniendo en cuenta la
época en que vivió el autor.
B. Confrontar el punto de vista personal con las ideas y juicios propuestos por el autor.
C. Valorar el contenido del texto teniendo en cuenta la originalidad de las ideas.
D. Hacer un comentario superficial y poco analítico del texto
LEA EN SILENCIO Y COMPRENSIVAMENTE EL POEMA SONETO CON UNA SALVEDAD DEL POETA
EDUARDO CARRANZAY HAGA SU COMENTARIO CRÍTICO. USE CONECTORES Y ESTRUCTÚRELO EN CINCO
PÁRRAFOS CORTOS.
SONETO CON UNA SALVEDAD
Todo está bien: el verde en la pradera,
el aire con su silbo de diamante
y en el aire la rama dibujante
y por la luz arriba la palmera.
Eduardo Carranza
PARA SU INFORMACIÓN
Eduardo Carranza fue un escritor y diplomático de origen colombiano, nacido en Villavicencio el 23 de
julio de 1913 y fallecido en Bogotá el 13 de febrero de 1985. Cuando tenía 12 años se trasladó con su
familia a la ciudad capital de su país, donde más tarde se recibió y ejerció como docente. Desempeñó
asimismo la dirección de diversas revistas, tales como Altiplano, la Revista de las Indias y la de la
Universidad de los Andes; además, redactó columnas para los periódicos ABC de Madrid y El Nacional de
Caracas. Gracias al hecho de haber sido agregado cultural colombiano en Chile, tuvo la oportunidad de
conocer a otros grandes de la literatura, como Pablo Neruda.
CONECTORES PARA ENLAZAR IDEAS DENTRO DE UN ESCRITO
Para agregar ideas: Además, asimismo, también, al mismo tiempo, en igual forma, con base en, luego, por una
parte, es conveniente, (preciso, necesario, oportuno) etc.
Para introducir ideas opuestas: Sin embargo, no obstante, de otro modo, en otro orden de ideas, en oposición,
por lo contrario.
Para introducir otro tema: Concerniente a, con referencia a, en cuanto a, en lo tocante, respecto a, acerca de,
sobre, referente a.
Para indicar relaciones de tiempo: Actualmente, posteriormente, en primer lugar, en la actualidad, en otra
época, en este momento, por ahora, en tiempos pasados, en nuestros días, en esta época, en esta década, en
los últimos decenios, a principios de milenio.
Para explicar causas: Por esta razón, a fin de que, puesto que, ya que, por ello, por aquello, por esta situación,
por este motivo, por este pretexto.
Para advertir consecuencias: Por tanto, en consecuencia, en una y otra parte, en correspondencia,
seguidamente, consecutivamente, por consiguiente, en tal sentido, como resultado, en efecto, en conclusión.
Para establecer comparaciones: De igual manera, igualmente, de otra manera, equiparable a, de la misma
forma, en las mismas circunstancias, en primer momento.
Para expresar opiniones: En mi opinión, a mi manera de ver, considero, al respecto opino, declaro, afirmo,
asevero.
Para indicar el cierre: En conclusión, en síntesis, en último lugar, por último, finalmente, en fin, para concluir.
Tomado con fines instruccionales de: Álvarez, L. y Rosario Russotto. (1996).
ESTUDIANTE________________________________________________________________________GRADO___________
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SEGUNDO PÁRRAFO
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TERCER PÁRRAFO
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CUARTO PÁRRAFO
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QUINTO PÁRRAFO
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