UNIVERSIDAD LA SALLE NEZAHUALCOYOTL

ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL HOSPITAL ESPAÑOL

PROGRAMA DEL CURSO POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA

MODULO DE ASPECTOS METODOLOGICOS EN ENFERMERÍA

DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD UBICACIÓN:

TEMATICA
FASE TEÓRICA
INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD

En esta unidad se aborda en forma sintética y con un orden didáctico y apropiado,

en la introducción a los aspectos básicos para la investigación así, como pretende
que el estudiante encuentre en esta unidad ideas que le permitan reflexionar sobre
los criterios a seguir en la selección del problema, en su correcto planteamiento y en
la estructuración del marco teórico y conceptual, así como la presentación de las
hipótesis, el diseño de la muestra, recopilación, tabulación y análisis de la
información e interpretación de los datos y la presentación de los resultados

OBJETIVOS

1.- Analizar los conceptos metodológicos y estadísticos que se utilizan en la

investigación.
2.- Vincular los conocimientos metodológicos en la práctica de enfermería.
3.- Elaborar un proyecto de investigación en enfermería.

UNIDADES TEMÀTICAS
NÚMERO DE HORAS UNIDAD 1
POR UNIDAD LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

3 TÉORICAS 1.1 Ciencia

1.2 Teoría del conocimiento
1.3 Importancia de la investigación en enfermería
 1.1 Características de la educación

NÚMERO DE HORAS UNIDAD 2

POR UNIDAD MÉTODO CIENTIFÍCO

.
3 TÉORICAS 2.1 Etapas
2.2. Conocimiento científico
2.3 Experimentación
2.4 Comprobación
2.5 Análisis

NÚMERO DE HORAS UNIDAD 3

POR UNIDAD PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

8 TÉORICAS 3.1. Protocolo de la investigación

3.2 Titulo
3.3 Autores
3.4 Servicio
3.5 Antecedentes
3.6 Planteamiento del problema
3.7 Hipótesis
3.8 Objetivos
3.9 Metodología
3.10 Consideraciones éticas
3.11 Recursos y cronograma
3.12 Anexos
3.13 Referencia Bibliográficas

NÚMERO DE HORAS UNIDAD 4

POR UNIDAD ESTADISTICA

10 TÉORICAS 4.1 Determinación del tamaño de la muestra

4.2 Manejo estadístico de la información
4.3Descriptivo
4.4Recolección
4.5 Organización
4.6 Presentación
4.7 Análisis
4.8 Inferencial
4.9 Pruebas paramétricas
4.10 Pruebas no paramétricas
4.11 Síntesis ejecutiva
Horas Teóricas 24
Horas Prácticas 0
Total de Horas 24

BIBLIOGRAFÌA BÀSICA

BURNS. N. y GROBE SK. “Introducción a la investigación en enfermería”

Investigación en enfermería, Madrid España, edit. Elsevier, 2004

BURNS Nancy, GROBE Susan K, Investigación en enfermería” 3ª ed., Madrid

España, edit. Elsevier 2005.

CEGARRA Sánchez J., “Metodología de la investigación científica”, Madrid

España Ediciones Díaz de santos .2005

FORTIN, MF. COTE, J y VISSANGÉ B “La investigación científica” El proceso

de la investigación: de la concepción a la realización .D.F.

MACCHI Ruíz “Introducción a la estadística en ciencias de la salud”, México

D.F., edit. Medica Panamericana.2005

MENDEZ, Astudillo “La investigación en la era de la información” México D.F.

edit. Trillas.2008

BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA

BURNS, Grobe, BURNS “Introducción a la investigación en enfermería”, 3ª

ed., Madrid España, edit., Elsevier 2005

GALVEZ Toro, Alberto “ Enfermería basada en evidencias” Barcelona España,

Fundación INDEX, 2005

HERNÁNDEZ, S.R.FERNÁNDEZ CC y Baptista L.P.,” El reporte de resultados

del proceso cuantitativo”. Metodología de la investigación. 4ª ed. México D.F.,
edit. Mc Graw Hill, 2006

LLUCH Canet, ROLDAN Merino “Diseños y proyectos de Investigación en

enfermería” Ediciones de la Universidad de Barcelona, Barcelona España.2007

POLIT, DF y Hungler, BP. “Procesos de investigación científica” Investigación

científica en las ciencias de la salud .6ª ed. México D.F., edit. Mac Graw Hill, 2000

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Búsqueda de información bibliográfica, hemerogràfica y del internet, efectuaran

lecturas y análisis de las mismas a través de resúmenes, cuadros sinópticos,
durante las clases compartirán sus resultados en el afán de enriquecer los
contenidos temáticos y construir cada uno de los aprendizajes
Investigación previa de los temas de la Unidad
Realizar técnicas grupales con base en las lecturas y el análisis del material
bibliográfico presentándolo en plenaria
Elaboración de un cuadro sinóptico con los diversos conceptos metodológicos y
estadístico revisados en la primer unidad
Elaborar un protocolo y llevar a cabo la investigación de un tema de enfermería que
trascienda y tenga impacto en las áreas de quirúrgica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La evaluación será como un proceso continuo de reflexión y de análisis paralelo al

proceso de enseñanza aprendizaje, se tomara en cuenta la entrega individual de
resumen, trabajos por tema, elaboración de un trabajo de investigación y la
participación individual y por equipos