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o 1 – Movimentos e forças
1. A Maria sai de uma sala de aula às 10 h 55 min 03 s e segue um
percurso retilíneo, no corredor, com a mochila às costas,
dirigindo-se para outra sala. O seu movimento é descrito pelo
gráfico ao lado.
a) Indica um referencial em relação ao qual a mochila esteja em
repouso e outro em relação ao qual esteja em movimento.
b) Indica:
i. a posição de onde partiu a Maria;
ii. se a Maria parou durante o percurso e quanto tempo;
iii. o instante em que chegou à outra sala;
iv. a distância entre as duas salas;
v. a rapidez média do percurso.
c) Depois de sair das aulas, a Maria foi na sua mota para casa. A figura mostra uma parte do seu
percurso e a respetiva trajetória.
i. Marca, nos pontos A e B, os vetores velocidade, sabendo que o velocímetro da mota marca
sempre o mesmo valor.
C
2. Uma bola foi lançada verticalmente para cima e o seu movimento tem aceleração média
constante e igual à aceleração gravítica.
A figura mostra a posição da bola em intervalos de um segundo. B
a) Classifica o tipo de trajetória e de movimento da bola.
b) Caracteriza a velocidade da bola em direção e sentido.
c) Representa o vetor aceleração gravítica na figura ao lado.
d) Determina a aceleração média do movimento sabendo que a velocidade em A é 20 m/s A
e em B passa para metade desse valor.
e) Qual dos gráficos pode representar o movimento da bola?
A B C D
c) Qual dos seguintes pares de vetores pode representar a velocidade e a aceleração entre t = 30 s
a t = 40 s?
v v v v
am am am am
A B C D
d) Calcula a distância percorrida pelo automóvel quando se move com movimento uniforme.
e) Calcula a rapidez média do automóvel nos primeiros 10 s.
a) Indica:
i. a velocidade inicial do automóvel na unidade SI;
ii. o tempo de reação do condutor;
iii. um fator que possa aumentar o tempo de reação do condutor;
iv. o tempo de travagem;
v. um fator que possa aumentar o tempo de travagem;
vi. o tempo que o automóvel se moveu com movimento uniforme.